復(fù)旦大學(xué)積極引導(dǎo)廣大師生員工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-09-09
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學(xué)以立德,立體構(gòu)建師生員工政治理論學(xué)習(xí)體系。一是結(jié)合學(xué)校各級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度和“時(shí)政論壇”、“礪志講壇”等品牌活動(dòng),組織校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者,組建理論宣講團(tuán)舉辦系列輔導(dǎo)報(bào)告。二是加強(qiáng)思想理論教學(xué),將培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)校思想政治理論課、通識(shí)教育核心課程和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)課程教學(xué)中。三是依托各級(jí)黨校開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí),引導(dǎo)黨員干部和師生員工對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理解和認(rèn)同。
研以致用,深入開(kāi)展理論研究與創(chuàng)新。一是依托馬克思主義研究院、中國(guó)*革命精神與文化資源研究中心、上海市社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新研究基地、社會(huì)主義核心價(jià)值體系研究中心等科研平臺(tái),著力開(kāi)展對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)在關(guān)系”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育方法論”等重大理論問(wèn)題的研究。二是運(yùn)用多學(xué)科交叉的協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),開(kāi)展當(dāng)代中國(guó)社會(huì)價(jià)值觀(guān)調(diào)查,力爭(zhēng)在國(guó)家重點(diǎn)報(bào)章雜志和學(xué)術(shù)刊物發(fā)表一批有價(jià)值有分量的理論文章并出版一系列理論研究的精品力作。
讀以明智,系統(tǒng)實(shí)施經(jīng)典閱讀計(jì)劃。一是在黨員師生和入黨積極分子中開(kāi)展“書(shū)魂系列——紅色經(jīng)典閱讀計(jì)劃”,引導(dǎo)師生深入了解黨史、國(guó)史、中國(guó)革命史和改革開(kāi)放史。二是在本科生中開(kāi)展“書(shū)香系列——中華經(jīng)典讀書(shū)計(jì)劃”, 組織人文學(xué)科中青年骨干教師擔(dān)任學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)小組導(dǎo)師,帶領(lǐng)廣大學(xué)生精讀優(yōu)秀中華文化典籍。三是依托學(xué)校首屆教職工文化節(jié)、學(xué)生社團(tuán)節(jié)、上海市教育系統(tǒng)經(jīng)典誦讀大賽等,開(kāi)展“書(shū)韻系列——經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。
見(jiàn)以思齊,多形式選樹(shù)宣傳先進(jìn)典型。一是通過(guò)??_(kāi)辟專(zhuān)版專(zhuān)欄、建設(shè)校園網(wǎng)專(zhuān)題網(wǎng)站、*校園廣播專(zhuān)題、新媒體推送等多種形式,深入挖掘和報(bào)道模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的基層典型。二是深入開(kāi)展教書(shū)育人楷模、師德標(biāo)兵、勞模、巾幗獎(jiǎng)、十大醫(yī)務(wù)青年、光華自立獎(jiǎng)、青年“五四獎(jiǎng)?wù)隆?、杰出志愿者等評(píng)選和表彰活動(dòng),宣傳一批師德高尚、教書(shū)育人的典型。三是依托復(fù)旦“市長(zhǎng)講壇”、“校友論壇”等載體,開(kāi)展優(yōu)秀校友尋訪(fǎng)互動(dòng)活動(dòng),發(fā)掘校友楷模的育人功能。
行以報(bào)國(guó),廣泛開(kāi)展主題教育與社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。一是組織開(kāi)展紀(jì)念*同志誕辰110 周年主題教育活動(dòng),引導(dǎo)師生更加堅(jiān)定全面深化改革開(kāi)放、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。二是深入開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)宣傳教育,舉辦系列講座和博士生論壇,組織學(xué)生黨支部專(zhuān)題生活會(huì)和班團(tuán)活動(dòng)。三是推進(jìn)文明窗口、文明病區(qū)、文明科室、文明崗等創(chuàng)建工作。四是加強(qiáng)博物館、人文館、藝術(shù)教育館等文化育人載體的內(nèi)涵建設(shè)。五是以上海市志愿服務(wù)基地、大學(xué)生志愿服務(wù)育人聯(lián)盟為平臺(tái),推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
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