早期教育可以考哪些大學(xué) 早期教育學(xué)校排名

早期健康教育缺失成大學(xué)生體質(zhì)的“隱形殺手”

　　熬夜打游戲、上網(wǎng)看電視，不吃早餐就上課，考試前整天上自習(xí)，考試后通宵泡ＫＴＶ……這是當(dāng)代不少中國(guó)大學(xué)生的真實(shí)生活寫照。

　　在前不久于廣州閉幕的２００８年奧林匹克科學(xué)大會(huì)上，一個(gè)名為《中國(guó)大學(xué)生健康與生活行為調(diào)查報(bào)告研究》的專題報(bào)告，引起了國(guó)內(nèi)外體育教育專家的關(guān)注。這份調(diào)查報(bào)告顯示，６５．６８％的中國(guó)大學(xué)生“感到運(yùn)動(dòng)不足”，７．５７％的大學(xué)生不吃早餐，１５．４４％的大學(xué)生不懂得飲食要葷素搭配。

　　體育教育專家指出，當(dāng)今大學(xué)生存在種種不健康行為的部分原因，就是他們?nèi)狈Ρ匾慕】抵R(shí)，這反映出我國(guó)早期健康教育的缺失。

　　大學(xué)生活反倒沒(méi)了章法

　　記者采訪了解到，很多大學(xué)生在上大學(xué)之前生活規(guī)律，一旦考上大學(xué)，生活反倒沒(méi)了章法。熬夜、飲食不規(guī)律、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的人不在少數(shù)。考試前或考研前，大批學(xué)生天天泡圖書館，甚至連吃飯都可以免，這造成不少人年紀(jì)輕輕就患上了頸椎病。

　　為了解中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的健康自我感覺(jué)和生活行為現(xiàn)狀，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“中國(guó)大學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)處方實(shí)驗(yàn)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究”課題組曾于２００４年至２００５年間，對(duì)分布在我國(guó)不同地區(qū)的部分高校６０７名大學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。

　　課題組組長(zhǎng)、華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院黃玉山教授介紹，初步調(diào)查結(jié)果顯示，相當(dāng)一部分大學(xué)生有不吃早餐、不喝牛奶、挑食等不健康生活習(xí)慣，比例分別占７．５７％、１９．６９％和１０．９５％。在閑暇生活中，大學(xué)生將體育健身排在文化娛樂(lè)、上圖書館之后，經(jīng)常從事體育健身的學(xué)生僅占１９．１２％，還有６５．６８％的大學(xué)生“感到運(yùn)動(dòng)不足”。

　　健康知識(shí)很容易被忽略

　　究其原因，不少體育教育專家認(rèn)為，缺乏健康知識(shí)是一個(gè)重要原因，這是一個(gè)很容易被忽略的“隱形殺手”。

　　遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院專門研究運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的林華教授說(shuō)：“當(dāng)今學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因是日常體育運(yùn)動(dòng)不夠。健康知識(shí)是體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，只有掌握了它，學(xué)生才能調(diào)節(jié)自己的生活規(guī)律，更科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)?！?

　　美國(guó)得克薩斯大學(xué)從事體育課程與教育研究的鄧曉芬教授說(shuō)，在美國(guó)，健康知識(shí)被公認(rèn)為學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，主要教授體育運(yùn)動(dòng)的重要性與如何進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。

　　鄧曉芬教授認(rèn)為，掌握健康知識(shí)是學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉的第一步，“只有掌握了這方面知識(shí)，不愿運(yùn)動(dòng)的人才會(huì)知道運(yùn)動(dòng)的好處，才能促使他們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)；喜歡運(yùn)動(dòng)的人才能更有針對(duì)性地選擇適合自己的體育鍛煉項(xiàng)目?！?

　　林華教授認(rèn)為，健康知識(shí)課可以幫助人們了解自己，了解自己的身體狀況，進(jìn)而知道該如何結(jié)合自己的身體特點(diǎn)去鍛煉。她舉例說(shuō)：“不少大學(xué)生現(xiàn)在坐著的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，但如果掌握了健康知識(shí)，他們就會(huì)通過(guò)牽拉練習(xí)、小肌肉群練習(xí)等簡(jiǎn)便有效的方法，預(yù)防頸椎病的發(fā)生?！?

　　早期健康教育缺失嚴(yán)重

　　從事健康教育研究多年的黃玉山教授指出，我國(guó)大學(xué)生存在種種不良生活習(xí)慣，反映出我國(guó)高學(xué)歷人群對(duì)健康知識(shí)的掌握程度仍然偏低。她說(shuō)：“提高國(guó)民健康素質(zhì)與加強(qiáng)健康教育密不可分，但我國(guó)早期健康教育形勢(shì)不容樂(lè)觀?！?

　　“從小開始，學(xué)生家長(zhǎng)往往會(huì)忽視早期健康教育?！秉S玉山教授說(shuō)：“不少家長(zhǎng)寧愿讓孩子多吃兩個(gè)雞腿，也不會(huì)敦促孩子去鍛煉半個(gè)小時(shí)。也就是說(shuō)，不少孩子在早期家教中就沒(méi)有學(xué)到健康知識(shí)，早期健康教育的任務(wù)就成了學(xué)校的事?！?

　　據(jù)介紹，目前，我國(guó)的健康教育分３個(gè)階段：９年義務(wù)教學(xué)中，健康教育的內(nèi)容并入體育課、道德課或生物課中；高中階段，國(guó)家規(guī)定每名學(xué)生３年內(nèi)必須上滿１８?jìng)€(gè)學(xué)時(shí)的健康教育課；大學(xué)階段，學(xué)校應(yīng)組織健康教育講座，不少高校也采用選修課的方式傳授健康知識(shí)。

　　然而，健康教育的落實(shí)卻并不理想。不少中小學(xué)生反映，學(xué)校的健康教育課就是在下雨天不能到戶外上體育課時(shí)，體育老師領(lǐng)學(xué)生在教室內(nèi)讀讀健康教育課本，或“照本宣科”地念一些理論。林華教授說(shuō)，高中階段，健康教育課往往要“讓位”給英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課程，而在大學(xué)階段，健康教育也尚未被學(xué)校足夠重視。

　　剛走出大學(xué)校門的小閆告訴記者：“大學(xué)４年，我只聽(tīng)過(guò)一次健康教育講座，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么意思，去的同學(xué)也不多?！?

　　健康教育水平亟待提高

　　在我國(guó)，健康教育課一般由體育老師負(fù)責(zé)。黃玉山教授指出，體育老師健康教育意識(shí)不強(qiáng)是較為普遍的現(xiàn)象?！案咧行抡n標(biāo)出臺(tái)后，不少中學(xué)體育老師反映，上滿１８學(xué)時(shí)的健康教育課實(shí)在太難。體育老師認(rèn)為，健康教育應(yīng)歸于醫(yī)學(xué)類，不屬于體育教學(xué)范疇?！?

　　教師的健康教育專業(yè)知識(shí)匱乏，也是影響健康教育課教學(xué)質(zhì)量的原因之一。據(jù)介紹，４年前，健康教育學(xué)這門課程才剛剛成為體育教育專業(yè)、社會(huì)體育學(xué)兩個(gè)高校專業(yè)的必修課。也就是說(shuō)，我國(guó)真正具有健康教育專業(yè)知識(shí)背景的人才剛剛邁出學(xué)校大門。

　　黃玉山教授指出，此前體育教育專業(yè)出身的人才雖然掌握了一些健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，但還不夠?qū)I(yè)，這樣很容易使健康教育課變成學(xué)生不愛(ài)上的“照本宣科”課。林華教授建議，健康教育課也應(yīng)該“與時(shí)俱進(jìn)”，不應(yīng)僅停留在原有的理論知識(shí)上，也應(yīng)根據(jù)學(xué)生身上新出現(xiàn)的不良生活方式對(duì)其加以教育和輔導(dǎo)，這樣學(xué)生才會(huì)感興趣。

　　“例如，現(xiàn)在不少學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間坐著學(xué)習(xí)、用電腦，如果老師能針對(duì)這一現(xiàn)象開一堂關(guān)于頸椎、腰椎疾病預(yù)防的健康知識(shí)課，學(xué)生們一定會(huì)從中受益?！绷秩A教授說(shuō)。

2023早期教育專業(yè)大學(xué)排名 就業(yè)前景怎么樣

2023全國(guó)早期教育專業(yè)大學(xué)排名靠前的有金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

2023早期教育專業(yè)大學(xué)排名全國(guó)

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)全國(guó)排名第一位；

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校早期教育專業(yè)全國(guó)排名第二位；

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院早期教育專業(yè)全國(guó)排名第三位；

排 名	高校名稱	學(xué)校數(shù)
1	金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院	179
2	徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校	179
3	濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院	179
4	曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院	179
5	咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	179
6	滄州幼兒師范高等?？茖W(xué)校	179
7	合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校	179
8	畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校	179
9	保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校	179
10	貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校	179
11	紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院	179
12	安陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校	179
13	三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院	179
14	長(zhǎng)春早期教育職業(yè)學(xué)院	179
15	杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院	179
16	重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校	179
17	廈門城市職業(yè)學(xué)院	179
18	酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院	179
19	菏澤家政職業(yè)學(xué)院	179
20	寧夏幼兒師范高等?？茖W(xué)校	179

早期教育專業(yè)就業(yè)前景

我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了早期教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。

早期教育專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的，早期教育專業(yè)主要面向兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及兒童慈善機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家教咨詢機(jī)構(gòu)﹑社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和管理等工作。

就業(yè)方向：早教機(jī)構(gòu)、親子園及幼兒園，可擔(dān)任親子園教師、早教家庭指導(dǎo)師、早教中心課程咨詢與*人員及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、娛樂(lè)等機(jī)構(gòu)工作者。

標(biāo)簽：早期教育可以考哪些大學(xué)??早期教育學(xué)校排名??