甘肅省衛(wèi)校2023年招生分數(shù)多少分？
來源：好上學 ??時間：2024-09-18
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甘肅省衛(wèi)校2023年招生分數(shù)多少分？
甘肅省衛(wèi)校2023年招生理科最低錄取分為302分；文科最低錄取分為361分。
甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院2023年在吉林省理科最低錄取分為302分，錄取位次68415。其中中醫(yī)學311分，護理302分，錄取分數(shù)線最高的是口腔醫(yī)學專業(yè)，最低為312分,也是本校報考最熱門的理科專業(yè)。甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院2023年在吉林省文科最低錄取分為361分，錄取位次23498。其中中醫(yī)學364分，護理361分，錄取分數(shù)線最高的是口腔醫(yī)學專業(yè)，最低為366分,也是本校報考最熱門的文科專業(yè)。
甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院是經(jīng)甘肅省人民*批準設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校；是首批全國護理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培訓基地。據(jù)2023年4月學校官網(wǎng)顯示，學院占地1050畝；學校開設(shè)6個二級學院，設(shè)有16個高職專業(yè)；教職工總數(shù)519人，專任教師352人，全日制在校生11500余人。
甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院前身是創(chuàng)建于1956年的甘肅省衛(wèi)生學校；2012年1月，經(jīng)甘肅省教育廳批準籌建甘肅衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院；2013年5月，經(jīng)甘肅省人民*批準設(shè)置甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院；2014年4月，學院通過教育部備案正式設(shè)置甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院。
衛(wèi)生學介紹
衛(wèi)生學是研究人類健康與疾病防治的學科。它關(guān)注研究人群、社區(qū)和個體層面的健康問題，探討如何識別、理解和解決這些問題。衛(wèi)生學的目標是提高人類健康水平，預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播，促進社會的公共健康。
衛(wèi)生學與醫(yī)學密切相關(guān)，但兩者在研究方法和范疇上有所不同。衛(wèi)生學不只關(guān)注個人的健康問題，還考慮到社會和環(huán)境因素對人類健康的影響。它研究健康相關(guān)的社會科學、自然科學和管理學等多個學科的知識和方法，以構(gòu)建全面的健康知識體系。
隴南衛(wèi)生學校2023年有哪些專業(yè)">隴南衛(wèi)生學校2023年有哪些專業(yè)
隴南衛(wèi)生學校 是 甘肅 隴南地區(qū)的一所職業(yè) 學校 。是很多學生心中滿意的學校。下面 為大家整理的隴南 衛(wèi)生學校 的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。感興趣的同學可以一起來看看。
隴南衛(wèi)生學校專業(yè)名單： 護理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學、藥劑、中藥、醫(yī)學影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、養(yǎng)老服務(wù)與管理、中醫(yī)康復(fù)保健。
隴南衛(wèi)生學校護理專業(yè)介紹
護理專業(yè)是一種大學專業(yè)類型。護理本科學制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預(yù)防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。
該專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會的科學知識和基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學和護理科研。
主干學科：為倫理學、心理學、護理學。
主要課程有：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎(chǔ)、藥物治療學、護理學基礎(chǔ)、急重癥護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預(yù)防醫(yī)學、護理管理學等，必修課共開設(shè)36門，總學時數(shù)3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。
學生畢業(yè)授與護理學學士學位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
隴南衛(wèi)生學校簡介
隴南市衛(wèi)生學校前身是創(chuàng)建于1905年的 北京 協(xié)和看護學堂，解放后在此基礎(chǔ)上建成北京市第二護士學校，1958年更名為北京通縣 衛(wèi)校 ，1970年整校搬遷到武都。在隴南辦學40多年來，培養(yǎng)各類合格醫(yī)療衛(wèi)生人員2萬多名，為隴南經(jīng)濟社會的發(fā)展做出積極貢獻。
學校校園占地108畝， 建筑 面積78000m2?，F(xiàn)有教職工228人，其中專任教師184人，外聘*教師44人，高級職稱教師77人，本科學歷達93%，雙師型教師占專任教師比為81%;在校普通中專學生5626人。
現(xiàn)開設(shè)有護理、藥劑、中藥、口腔工藝、農(nóng)村醫(yī)學、助產(chǎn)、涉外護理等7個專業(yè)。與蘭州大學、甘肅中醫(yī)學院、平?jīng)鲠t(yī)專等多所高校聯(lián)合辦學，進行成人學歷教育，有成人?？?、本科學歷教育學生2100多人。
近年來，學校以*理論和“三個代表”重要思想為指導，以教育教學為主線，以拓寬 招生 為載體，以加強管理為中心，把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，形成了多渠道籌資建設(shè)的格局。
截止到2008年末，實施基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套建設(shè)項目16項，完成投資3720萬元，其中基礎(chǔ)建設(shè)項目8項，完成投資2990萬元，新建校舍32000平方米，內(nèi)部配套建設(shè)8項，自籌資金732萬元，扶持老師專升本學歷教育54人，使本科學歷教師達到90%以上，學校固定資產(chǎn)由2002年底的370.7萬元，上升到4100多萬元。
學校始終堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向;以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的實用型醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才為目標;以“立德崇醫(yī)、見賢思齊”為校訓;學校校風端正，學術(shù)氣氛濃郁;教師愛崗敬業(yè)、治學嚴謹、勤奮上進;學生刻苦好學、遵紀守法，爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人;學校制定了獎優(yōu)、助困政策，學生可根據(jù)學習成績及在校表現(xiàn)，爭取到不同等級的月獎學金、學期獎學金或?qū)W年獎學金。
以上是小編為大家整理的隴南衛(wèi)生學校的相關(guān)專業(yè)情況，學生如果對學校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報讀隴南衛(wèi)生學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。
蘭州衛(wèi)校招生要求及分數(shù)線2023
2023年蘭州衛(wèi)校招生要求及分數(shù)線理科最低錄取分為302分；文科最低錄取分為361分。
學校簡介：
蘭州市衛(wèi)生學校，是甘肅省重點中專，始建于1958年，為蘭州市市屬的唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類中等專業(yè)學校，屬蘭州市衛(wèi)生局領(lǐng)導。學校占地14.5畝（含家屬院）。現(xiàn)有教職工123人，校本部有專任教師79人，分校和臨床實習醫(yī)院長期外聘教師21人，其中具有本科學歷的占90%以上。
開設(shè)專業(yè)：
學校設(shè)置的專業(yè)有普通護理、涉外護理、助產(chǎn)護理、衛(wèi)生保健、高中起點護理、高中起點藥劑士等專業(yè)，所設(shè)專業(yè)于2006年全部通過省級專業(yè)評審，其中，普通護理專業(yè)被甘肅省衛(wèi)生廳認定為省級骨干專業(yè)。學校一共設(shè)有包括技術(shù)設(shè)備全省領(lǐng)先的解剖標本室在內(nèi)的各類實驗室共23個。
辦學理念：
學校建校五十年來，本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學指導思想，逐步完善教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓教學質(zhì)量，提高辦學水平和辦學層次。在辦學層次上，形成了具有大專、普通中專、長期鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓、短期各類衛(wèi)生技術(shù)培訓。
蘭州市衛(wèi)生學校護士資格考試過關(guān)率高，連續(xù)三年都保持在80%以上。學?，F(xiàn)設(shè)有護理、助產(chǎn)、藥劑、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)等專業(yè)。所設(shè)專業(yè)全部通過省級專業(yè)評審，其中，普通護理專業(yè)被甘肅省衛(wèi)生廳認定為省級骨干專業(yè)。
同時，學校還與德國牙科技術(shù)協(xié)會簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，采取德國“雙元式”教育理念和德國先進技術(shù)培養(yǎng)口腔技工，開創(chuàng)了蘭州省中等職業(yè)學校與發(fā)達國家聯(lián)合辦學的先河。
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