衛(wèi)校讀哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好

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本文目錄一覽：

• 1、衛(wèi)校讀哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好
• 2、衛(wèi)校哪些專(zhuān)業(yè)比較好 衛(wèi)校有哪些優(yōu)勢(shì)
• 3、衛(wèi)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好

衛(wèi)校讀哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好

衛(wèi)校讀哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好介紹如下：

1、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨末醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一扒碼定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。縣鄉(xiāng)級(jí)醫(yī)院以及口腔疾病防治機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)療崗位。

2、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的高級(jí)技術(shù)型人才。主要開(kāi)設(shè)課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、電工學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、影像診斷學(xué)、影像技術(shù)學(xué)、超聲診斷學(xué)、心電圖學(xué)等課程。醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療器械公司等等。

3、康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

培養(yǎng)從事物理治療、中醫(yī)保健等康復(fù)專(zhuān)業(yè)人才和美容專(zhuān)業(yè)人才。主要開(kāi)設(shè)課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、康復(fù)功能評(píng)估、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等課程。醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)部門(mén)。

衛(wèi)校的好處：

1、目前衛(wèi)校主要有護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，有些專(zhuān)業(yè)已經(jīng)被納入緊缺人才行列，目前我國(guó)仍然是醫(yī)護(hù)比例失調(diào)，而且隨著人生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療、保健方面的需求會(huì)大大增加。

2、衛(wèi)校學(xué)生畢業(yè)以后可以到醫(yī)院從事護(hù)理工作，也可以到藥店擔(dān)任藥劑師，還可以做私人家庭護(hù)理師或者育嬰師等，而且工資也是比較高的。

衛(wèi)校哪些專(zhuān)業(yè)比較好 衛(wèi)校有哪些優(yōu)勢(shì)

衛(wèi)校哪些專(zhuān)業(yè)比較好？衛(wèi)校有什么優(yōu)勢(shì)？想必大家都很想了解，下面將為您詳細(xì)介紹，僅供參考。

衛(wèi)校哪些專(zhuān)業(yè)比較好

藥劑專(zhuān)業(yè)

全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。總體來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。另外，專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。可以說(shuō)護(hù)理專(zhuān)業(yè)未來(lái)肯定是比較好的專(zhuān)業(yè)。養(yǎng)老院那么多老人，都需要護(hù)理人才的照顧。而且國(guó)人逐漸富裕起來(lái)了，對(duì)專(zhuān)業(yè)護(hù)理人員需求加大。

助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。

衛(wèi)校有什么優(yōu)勢(shì)

人才緊缺、國(guó)家重點(diǎn)扶持

醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)譬如護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

需求量大、技術(shù)性強(qiáng)、工資待遇高

按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4.而目前全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1：2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

發(fā)展前景好、社會(huì)地位高

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家介紹說(shuō)，護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬(wàn)美元，而美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人。在澳大利亞，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳大利亞注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

衛(wèi)校哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好

護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)等。
1、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)：護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)護(hù)理人員，提供基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)業(yè)護(hù)理知識(shí)和技能，具有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。
2、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)操作和分析的專(zhuān)業(yè)人員，負(fù)責(zé)進(jìn)行X光、CT、MRI等醫(yī)學(xué)影像檢查。
3、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)：醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的專(zhuān)業(yè)人員，負(fù)責(zé)臨床檢驗(yàn)、病理學(xué)研究等方面的工作。

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