大學(xué)計算機計算思維導(dǎo)論(哈爾濱工業(yè)大學(xué))2023章節(jié)測試答案超星爾雅(藝術(shù)導(dǎo)論2023章節(jié)測試答案)
來源:好上學(xué) ??時間:2024-09-25
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- 1、大學(xué)計算機計算思維導(dǎo)論(哈爾濱工業(yè)大學(xué))2023章節(jié)測試答案超星爾雅
- 2、藝術(shù)導(dǎo)論2023章節(jié)測試答案
- 3、2019超星爾雅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論完整滿分答案
大學(xué)計算機計算思維導(dǎo)論(哈爾濱工業(yè)大學(xué))2023章節(jié)測試答案超星爾雅
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大學(xué)計算機計算思維導(dǎo)論(哈爾濱工業(yè)大學(xué))2023章節(jié)測試答案超星爾雅
計算機、計算與計算思維
1
人類應(yīng)具備的三大思維能力是指_____。
我的答案:實驗思維、理論思維和計算思維
A、抽象思維、邏輯思維和形象思維
B、實驗思維、理論思維和計算思維
C、逆向思維、演繹思維和發(fā)散思維
D、計算思維、理論思維和辯證思維
2
本課程中擬學(xué)習(xí)的計算思維是指_____?
我的答案:蘊含在計算學(xué)科知識背后的具有貫通性和聯(lián)想性的內(nèi)容;
A、計算機相關(guān)的知識
B、算法與程序設(shè)計技巧
C、蘊含在計算學(xué)科知識背后的具有貫通性和聯(lián)想性的內(nèi)容
D、知識與技巧的結(jié)合
3
如何學(xué)習(xí)計算思維?_____。
我的答案:以上所有
A、為思維而學(xué)習(xí)知識而不是為知識而學(xué)習(xí)知識
B、不斷訓(xùn)練,只有這樣才能將思維轉(zhuǎn)換為能力
C、先從貫通知識的角度學(xué)習(xí)思維,再學(xué)習(xí)更為細節(jié)性的知識,即用思維引導(dǎo)知識的學(xué)習(xí)
D、以上所有
4
計算學(xué)科的計算研究什么? _______。
我的答案:面向機器可自動執(zhí)行的求解一般問題的計算規(guī)則
A、面向人可執(zhí)行的一些復(fù)雜函數(shù)的等效、簡便計算方法
B、面向機器可自動執(zhí)行的一些復(fù)雜函數(shù)的等效、簡便計算方法
C、面向人可執(zhí)行的求解一般問題的計算規(guī)則
D、面向機器可自動執(zhí)行的求解一般問題的計算規(guī)則
5
人計算與機器計算有什么差異? _______。
我的答案:上述說法都正確
A、人計算寧愿使用復(fù)雜的計算規(guī)則,以便減少計算量能夠獲取結(jié)果
B、機器計算則需使用簡單的計算規(guī)則,以便于能夠做出執(zhí)行規(guī)則的機器
C、機器計算使用的計算規(guī)則可能很簡單但計算量卻很大,盡管這樣,對越來越多的計算,機器也能夠完成計算結(jié)果的獲得
D、機器可以采用人所使用的計算規(guī)則,也可以不采用人所使用的規(guī)則
E、上述說法都正確
6
自動計算需要解決的基本問題是什么?_______。
我的答案:數(shù)據(jù)和計算規(guī)則的表示、自動存儲和計算規(guī)則的自動執(zhí)行
A、數(shù)據(jù)的表示
B、數(shù)據(jù)和計算規(guī)則的表示
C、數(shù)據(jù)和計算規(guī)則的表示與自動存儲
D、數(shù)據(jù)和計算規(guī)則的表示、自動存儲和計算規(guī)則的自動執(zhí)行
7
計算機器的基本目標(biāo)是什么? _______。
我的答案:能夠執(zhí)行一般的任意復(fù)雜的計算規(guī)則
A、能夠輔助人進行計算
B、能夠執(zhí)行簡單的四則運算規(guī)則
C、能夠執(zhí)行特定的計算規(guī)則,例如能夠執(zhí)行差分計算規(guī)則等
D、能夠執(zhí)行一般的任意復(fù)雜的計算規(guī)則
8
電子計算機器的基本特征是什么?_______。
我的答案:上述所有
A、基于二進制存儲0和1的元件如電子管、晶體管等
B、基于二進制的運算與變換
C、電子技術(shù)實現(xiàn)計算規(guī)則
D、集成技術(shù)實現(xiàn)更為復(fù)雜的變換
E、上述所有
9
摩爾定律是指_______。
我的答案:芯片集成晶體管的能力每 18-24 個月增長一倍,其計算能力也增長一倍
藝術(shù)導(dǎo)論2023章節(jié)測試答案
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藝術(shù)導(dǎo)論2023章節(jié)測試答案_藝術(shù)導(dǎo)論超星爾雅答案(一)
1.1中國藝術(shù)如何走向世界
1、【單選題】哪位大師將中國國畫中的意境運用到了油畫中?()
A、丁紹光
B、貝聿銘
C、譚盾
D、趙無極
我的答案:D
2、【單選題】()是北京香山飯店的建筑師。
A、丁紹光
B、貝聿銘
C、譚盾
D、趙無極
我的答案:B
3、【單選題】哪位畫家創(chuàng)立了云南畫派?()
A、丁紹光
B、貝聿銘
C、譚盾
D、趙無極
我的答案:A
4、【判斷題】要使用現(xiàn)代的藝術(shù)語言體現(xiàn)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,才能使中國藝術(shù)走向世界。()
我的答案:對
5、【判斷題】貝聿銘提出了有機建筑的概念。()
我的答案:錯
1.2中國藝術(shù)走向世界的案例
1、【單選題】()使用了現(xiàn)代音樂語言表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化。
A、丁紹光
B、貝聿銘
C、譚盾
D、趙無極
我的答案:C
2、【單選題】中國電影于()誕生。
A、1895年
B、1905年
C、1911年
D、1862年
我的答案:B
3、【單選題】我國電視劇評獎最高獎項為()。
A、百花獎
B、飛天獎
C、白玉蘭獎
D、金鷹獎
我的答案:B
4、【單選題】世界電影于()誕生。
A、1895年
B、1905年
C、1911年
D、1862年
我的答案:A
5、【判斷題】《一口菜餅子》是我國第一部電視劇。()
我的答案:對
1.3中國電影誕生的三次*
1、【單選題】中國電影在歷史上有三次*,第一次是在()。
A、20世紀(jì)五六十年代
B、20世紀(jì)七八十年代
C、20世紀(jì)八九十年代
D、20世紀(jì)三四十年代
我的答案:D
2、【單選題】目前中國電影票房以每年()的速率在增長。
A、0.2
B、0.25
C、0.3
D、0.1
我的答案:C
3、【單選題】17年中國電影指的是()時期。
A、1949-1966年
B、1966-1983年
C、1983-2000年
D、1932-1949年
我的答案:A
4、【判斷題】中國電影的蓬勃發(fā)展,在20世紀(jì)90年代出現(xiàn)了第三次*。()
我的答案:錯
5、【判斷題】徐克是香港新浪潮導(dǎo)演之一。()
我的答案:對
1.4中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代表達
1、【單選題】()是《紅高粱》的導(dǎo)演。
A、陳凱歌
B、李安
C、韓三平
D、張藝謀
我的答案:D
2、【單選題】莫言的文學(xué)風(fēng)格深受下列哪一位大家的影響?()
A、維吉爾
B、司湯達
C、馬爾克斯
D、狄更斯
我的答案:C
3、【單選題】()導(dǎo)演的作品包括《推手》、《喜宴》和《飲食男女》。
A、陳凱歌
B、李安
C、韓三平
D、張藝謀
我的答案:B
4、【判斷題】陳凱歌的《黃土地》表達出了如此貧瘠的土地孕育了如此偉大的民族的基調(diào)。()
我的答案:對
5、【判斷題】中國傳統(tǒng)文化中最典型的思想之一是天人合一。()
我的答案:對
2019超星爾雅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論完整滿分答案
1、沒錯,從第⑥段可知那是一套中的第來一卷。
2、這是就《魯迅全集》的價值而言的。
3、不好,用“摔”更符合人物自恃財大氣粗,盛氣凌人的特點。
4、因為他已答應(yīng)源給大學(xué)生把書留著。
5、大學(xué)生愛好文學(xué);監(jiān)考的是熟人;大學(xué)生與他兒子長相差不多。
隨著創(chuàng)業(yè)熱潮的興起,許多不想打工的人都琢磨著怎么創(chuàng)業(yè),在創(chuàng)業(yè)群體中,不乏剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,有些大學(xué)生甚至還沒畢業(yè)就走上了創(chuàng)業(yè)的道路。
然而事實是殘酷的,都說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果是九死一生,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率甚至還達不到這個標(biāo)準(zhǔn)。有數(shù)據(jù)顯示,近年來浙江大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率只有5%,而其它大部分大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率更低。
擴展資料:
大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。
技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生心中懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,努力打拼,創(chuàng)造了財富。
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