狹西高等?？圃盒Ｅ琶?江蘇省大專院校排名

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貴陽(yáng)學(xué)院怎么樣?

在同類院校中屬于中等水平。

1、宿舍條件： 貴院宿舍分為一小區(qū)（梨園小區(qū)）和二小區(qū)（竹園小區(qū)），每間寢室都有獨(dú)立的衛(wèi)生間、浴室以及陽(yáng)臺(tái)，新生所住寢室由學(xué)校分配，床位可自行選擇，每棟宿舍樓都有專門(mén)的洗衣房，宿舍鑰匙在每棟寢室的宿舍管理人員處領(lǐng)取。

2、師資力量： 截止到2021年7月8日，學(xué)?，F(xiàn)有教職工948人，專任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人；

享受省*特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人9人、省級(jí)一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師4人，貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專家10人。

3、就業(yè)率： 截止到2021年7月8日，近三年初次就業(yè)率達(dá)93%左右，畢業(yè)生在國(guó)有企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設(shè)計(jì)單位就業(yè)占比逐年上升，在貴陽(yáng)市內(nèi)的就業(yè)比例達(dá)70%左右。

專業(yè)建設(shè)

截止到2021年7月8日，學(xué)校設(shè)有17個(gè)教學(xué)院（含1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院）、1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（哲學(xué)），1個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（生物與醫(yī)藥）。

學(xué)校本科專業(yè)涉及到工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門(mén)類，其中以工學(xué)、理學(xué)和文學(xué)為主要學(xué)科門(mén)類。擁有1個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、1個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持專業(yè)，8個(gè)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

以上內(nèi)容參考： 貴陽(yáng)學(xué)院-學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省大專院校排名

1、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝?，是軌道交通行業(yè)辦學(xué)歷史最悠久、影響力最大的高職院校之一，是長(zhǎng)三角地區(qū)唯一一所軌道交通高校。

2、蘇州市職業(yè)大學(xué)是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、教育部備案，由蘇州市人民*主辦的全日制普通高職院校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)?？茖W(xué)校。

3、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國(guó)有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在風(fēng)景秀美、人杰地靈的太湖之濱——江蘇省無(wú)錫市。

4、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）是一所江蘇省省屬全日制公辦?？茖哟纹胀ǜ咝?，前身是1911年美國(guó)基督教會(huì)創(chuàng)辦的博習(xí)醫(yī)院護(hù)士學(xué)校，深耕醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域已有110年之久，早在1958年即組建蘇州醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。

5、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于清光緒三十三年（1907年），初名為蘇州府官立農(nóng)業(yè)學(xué)堂。學(xué)院現(xiàn)有西園路校本部、東山校區(qū)和相城校區(qū)等三個(gè)校區(qū)，占地面積1616畝。

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大學(xué)的概念是什么?

“大學(xué)”一詞來(lái)自拉丁語(yǔ)“universitas”的翻譯，最初的意思是行會(huì)。它在12到14世紀(jì)經(jīng)常被用來(lái)表示幾個(gè)合作團(tuán)體，然后到14世紀(jì)逐漸才與“大學(xué)”產(chǎn)生了特定的關(guān)系。作為11世紀(jì)末在西歐興起的一種高等教育機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)形成了自己獨(dú)特的特色，如院系（faculties）和大學(xué)（universities）的形成，以及規(guī)定的建立和實(shí)施考試、聘用穩(wěn)定的培訓(xùn)人員、頒發(fā)認(rèn)可的文憑或?qū)W位等。

大學(xué)是具有獨(dú)立職能的社會(huì)組織，是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治機(jī)構(gòu)在文化遺產(chǎn)、科學(xué)研究、服務(wù)和社會(huì)發(fā)展等方面相互聯(lián)系的獨(dú)立學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，而且是在歷史積累、自身努力和長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中，受外部環(huán)境影響而逐步形成的一種獨(dú)特的大學(xué)文化。

對(duì)于中國(guó)這樣的文化底蘊(yùn)發(fā)達(dá)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代大學(xué)的出現(xiàn)是一種移植與轉(zhuǎn)化相結(jié)合的雙源模式。通過(guò)學(xué)習(xí)西方大學(xué)體系和傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，對(duì)兩者的結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)造性的改造，打造一所中西文化交融的中國(guó)大學(xué)。

經(jīng)過(guò)20世紀(jì)的發(fā)展，21世紀(jì)大學(xué)的社會(huì)功能發(fā)生了顯著變化。當(dāng)今大學(xué)的社會(huì)功能是多樣化的，它們不僅是學(xué)術(shù)組織，而且是政治經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)文化組織。大學(xué)服務(wù)于促進(jìn)社會(huì)公平和正義，必須滿足那些有動(dòng)力和有資格在大學(xué)學(xué)習(xí)的人。

在文化功能方面，大學(xué)正在成為國(guó)家文化軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，未來(lái)大學(xué)的文化功能將不斷增強(qiáng)。從大學(xué)的發(fā)展可以看出，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)的功能也越來(lái)越豐富。

大學(xué)特別是公立大學(xué)，必須按照國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)和科技政策目標(biāo)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步作出貢獻(xiàn)?？偠灾?，這所大學(xué)已成為一所職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成千上萬(wàn)的年輕人從中學(xué)畢業(yè)，在大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯提出了要求。

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