環(huán)境生態(tài)建設(shè)專業(yè)排名院校 環(huán)境工程專業(yè)前途怎么樣啊,哪個(gè)學(xué)校的比較好呢 - 百...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了環(huán)境生態(tài)建設(shè)專業(yè)排名院校 環(huán)境工程專業(yè)前途怎么樣啊,哪個(gè)學(xué)校的比較好呢 - 百...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

想學(xué)環(huán)境工程專業(yè),哪些大學(xué)比較靠譜?

靠譜的學(xué)校有挺多，但是能不能順利考上，還是要看你的個(gè)人能力，作為環(huán)境工程專業(yè)在校生，我可以明確的告訴你，未來(lái)此專業(yè)一定會(huì)大放異彩，想必大家也已經(jīng)注意到了，現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，對(duì)于人們的生活已經(jīng)造成了不小的影響，所以國(guó)家對(duì)環(huán)境問(wèn)題極為重視，也就是說(shuō)，環(huán)境工程學(xué)子的春天來(lái)了。

首先，國(guó)內(nèi)的重點(diǎn)院?；旧隙奸_(kāi)設(shè)有環(huán)境工程，其中的龍頭院校是 清華大學(xué) ，因?yàn)榍迦A有著很多優(yōu)勢(shì)，其一，它本身的 知名度非常高， 所以畢業(yè)生在社會(huì)上受歡迎度就很高；其二，清華的實(shí)力不容小覷。

特別是其環(huán)境工程專業(yè)，校方基于理科理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，又開(kāi)展了一系列的實(shí)驗(yàn)課，使得學(xué)生能夠兼顧理論和實(shí)踐，畢業(yè)就可以融入到社會(huì)中去。此外， 同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)等985高校 ，實(shí)力并不相差太多，在環(huán)境工程方面都有著驕人的成績(jī)，可以說(shuō)畢業(yè)生遍布世界各地。

但是，好學(xué)校雖然有很多，可是招收名額有限，有時(shí)候成績(jī)不太理想的同學(xué)根本無(wú)法進(jìn)入這類(lèi)重點(diǎn)高校，那么對(duì)于此類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果想學(xué)環(huán)境工程，該怎樣選擇學(xué)校呢。

我認(rèn)為，如果你的成績(jī)無(wú)法支撐你去上名校，難么 首選就應(yīng)該去各省的省會(huì)城市上大學(xué) ，因?yàn)槭?huì)城市的畢業(yè)生機(jī)會(huì)更多，你想想看，你在一個(gè)城市待了四年，肯定會(huì)對(duì)它有較為熟悉的認(rèn)知，對(duì)城市的環(huán)境問(wèn)題也會(huì)有個(gè)大概的認(rèn)知，畢業(yè)后發(fā)展起來(lái)就會(huì)相對(duì)得心應(yīng)手一些。

環(huán)境工程專業(yè)前途怎么樣啊,哪個(gè)學(xué)校的比較好呢 - 百...

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門(mén)專業(yè)，不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。下面小編給大家?guī)?lái)了最新的世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名，希望對(duì)你們有幫助。

1.斯坦福大學(xué)(Stanford University)

斯坦福大學(xué)(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學(xué)，或譯作史丹佛大學(xué)，通常直接稱作斯坦福大學(xué)，坐落于美國(guó)加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽(yù)世界頂尖的私立研究型大學(xué)。

斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當(dāng)之無(wú)愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）

瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個(gè)國(guó)際性的科研機(jī)構(gòu)。

瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機(jī)構(gòu)中其排名世界第一。

3.加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)

加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國(guó)頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(Association of American Universities)創(chuàng)始會(huì)員之一。

加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽(yù)為世界頂尖工程師的搖籃，工程學(xué)院下設(shè)八個(gè)本科工程項(xiàng)目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4.哈佛大學(xué)(Harvard University)

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡(jiǎn)稱哈佛，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

5.斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類(lèi)大學(xué)之一最初只開(kāi)設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。

6.牛津大學(xué)(University of Oxford)

牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡(jiǎn)稱"牛津"，位于英國(guó)牛津，是一所譽(yù)滿全球的世界頂級(jí)研究型書(shū)院聯(lián)邦制大學(xué)，與劍橋大學(xué)并稱牛劍，與劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院同屬"G5超級(jí)精英大學(xué)"。

牛津大學(xué)分校邁阿密大學(xué)的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開(kāi)設(shè)碩士學(xué)位。

7.科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University)

科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University，簡(jiǎn)稱CSU)是一所四年制公立大學(xué)，成立于1870年，是美國(guó)著名的公立大學(xué)之一。

科羅拉多州立大學(xué)工程類(lèi)設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學(xué)的熱門(mén)專業(yè)。

8.蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學(xué)之一，在全世界范圍亦與美國(guó)麻省理工學(xué)院享有同樣崇高的聲譽(yù)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽(yù)。

9.伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫(xiě)為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國(guó)專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院，有EES和EHHE兩大方向。

10.昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)

昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡(jiǎn)稱昆大，世界百?gòu)?qiáng)名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，同時(shí)還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對(duì)整個(gè)環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。

以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹，希望對(duì)環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。

其他信息：

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門(mén)專業(yè)，不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學(xué) (Stanford University)

斯坦福大學(xué)(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學(xué)，或譯作史 丹佛大學(xué) ，通常直接稱作斯坦福大學(xué)，坐落于美國(guó)加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽(yù)世界頂尖的私立研究型大學(xué)。

斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當(dāng)之無(wú)愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）

瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個(gè)國(guó)際性的科研機(jī)構(gòu)。

瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機(jī)構(gòu)中其排名世界第一。

3. 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國(guó)頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(Association of American Universities)創(chuàng)始會(huì)員之一。

加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽(yù)為世界頂尖工程師的搖籃，工程學(xué)院下設(shè)八個(gè)本科工程項(xiàng)目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學(xué) (Harvard University)

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡(jiǎn)稱哈佛，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

5.斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類(lèi)大學(xué)之一最初只開(kāi)設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。

6. 牛津大學(xué) (University of Oxford)

牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡(jiǎn)稱"牛津"，位于英國(guó)牛津，是一所譽(yù)滿全球的世界頂級(jí)研究型書(shū)院聯(lián)邦制大學(xué)，與 劍橋大學(xué) 并稱牛劍，與劍橋大學(xué)、 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、 帝國(guó)理工學(xué)院 、 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 同屬"G5超級(jí)精英大學(xué)"。

牛津大學(xué)分校 邁阿密大學(xué) 的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開(kāi)設(shè)碩士學(xué)位。

7. 科羅拉多州立大學(xué) (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University，簡(jiǎn)稱CSU)是一所四年制公立大學(xué)，成立于1870年，是美國(guó)著名的公立大學(xué)之一。

科羅拉多州立大學(xué)工程類(lèi)設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學(xué)的熱門(mén)專業(yè)。

8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學(xué)之一，在全世界范圍亦與美國(guó) 麻省理工學(xué)院 享有同樣崇高的聲譽(yù)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽(yù)。

9. 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫(xiě)為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國(guó)專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學(xué) (The University of Queensland)

昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡(jiǎn)稱昆大，世界百?gòu)?qiáng)名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，同時(shí)還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對(duì)整個(gè)環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。

以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹，希望對(duì)環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。

國(guó)內(nèi)哪些學(xué)校的環(huán)境生態(tài)工程比較好?

作為一名中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 環(huán)境生態(tài)工程專業(yè) 的大四快畢業(yè)學(xué)姐，希望我給出的答案對(duì)你有幫助，謝謝！

提到環(huán)境生態(tài)工程這個(gè)專業(yè)，是結(jié)合了生態(tài)學(xué)和環(huán)境工程這兩個(gè)專業(yè)而言的，屬于朝陽(yáng)專業(yè)，不屬于國(guó)內(nèi)熱門(mén)專業(yè)，但是隨著國(guó)家對(duì)環(huán)境生態(tài)問(wèn)題越來(lái)越重視，相信這個(gè)行業(yè)就業(yè)會(huì)越來(lái)越有前景的。

首先推薦的就是清華和北大這兩所院校。

我的高中同學(xué)就就讀于清華大學(xué) 環(huán)境工程專業(yè) 。清華，作為中國(guó)莘莘學(xué)子夢(mèng)想的院校，以工科見(jiàn)長(zhǎng)。我大四畢業(yè)設(shè)計(jì)就借用清華大學(xué)車(chē)輛工程系的 接觸角 測(cè)量?jī)x對(duì)不同玻璃表面的接觸角進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室里面設(shè)施先進(jìn)且完善，環(huán)境干凈且整潔，可以說(shuō)是非常之好的一所大學(xué)了。

未名湖畔， 博雅塔 下，到處可以見(jiàn)到三三兩兩的北大學(xué)子，這個(gè)兼容并包、人文情懷濃厚的大學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)同樣不遜色于清華。 我的大學(xué) 同學(xué)直博了北大生態(tài)專業(yè)，很多考研同學(xué)也將北大作為目標(biāo)院校。有幸聽(tīng)過(guò)以前直博北大學(xué)姐的大學(xué) 職業(yè)生涯規(guī)劃 課，她在北大的碩士博士生活豐富而多彩，去不同地方調(diào)研，一邊觀光一邊實(shí)現(xiàn)科研夢(mèng)想，可以說(shuō)是非常有詩(shī)意了。

以上兩個(gè)學(xué)校還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是：本科期間交換到國(guó)外的機(jī)會(huì)非常多，有美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等等， 一般而言大多數(shù)清北畢業(yè)生都出國(guó)讀碩士了，有少數(shù)留在本校，也有一部分直接參加工作。如果題主考上了這兩所院校，那將是前途無(wú)量的！

接下來(lái)就是 985大學(xué) 中環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)比較好的高校了，一般而言有北京師范大學(xué)、 同濟(jì)大學(xué) 、浙江大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)這四所學(xué)校。

首先來(lái)看北京師范大學(xué)，北京師范大學(xué)地處北京， 地理位置 優(yōu)越，學(xué)習(xí)氛圍濃厚， 最關(guān)鍵的是環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)課程設(shè)置非常合理并且密集， 我們大三學(xué)的課程是人家大一大二就學(xué)完了的課程，有助于個(gè)人以后從事科研或者就業(yè)。

其次來(lái)看同濟(jì)大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)中心——上海，是上海有名的三所大學(xué)中的一所。我們學(xué)校很多人把同濟(jì)大學(xué)作為保研的目標(biāo)院校。

然后來(lái)看浙江大學(xué)，本人曾經(jīng)參加過(guò)浙江大學(xué)的 自主招生 ， 浙大的生源非常優(yōu)秀， 高考分?jǐn)?shù)線 僅次于清華北大，那里的學(xué)生更是個(gè)個(gè)身懷絕技， 數(shù)學(xué)競(jìng)賽 一等獎(jiǎng)、信息學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、物理化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等等都是非常常見(jiàn)的。那里的學(xué)生以后出國(guó)的也占很大比例。浙大的環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)僅次于清華北大。

最后就是推薦一下我們學(xué)?！袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。經(jīng)常自嘲為“末流985大學(xué)”，實(shí)驗(yàn)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量雖然趕不上清華， 但是環(huán)境類(lèi)大專業(yè)在學(xué)校里還是屬于主流強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的，師資力量雄厚，正教授和副教授數(shù)量都很多， 而且有著豐富的科研經(jīng)歷和與企業(yè)合作的經(jīng)歷，臨近畢業(yè)會(huì)有很多校友開(kāi)的企業(yè)來(lái)農(nóng)大招聘人才，也有老師會(huì)推薦或者提供就業(yè)崗位。而且我們學(xué)校保研比例較高，一般都能保研到外校，比如同濟(jì)大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)等等。 但不太好的地方在于課程設(shè)置不如北師大合理，競(jìng)爭(zhēng)氣氛不強(qiáng)烈，大家沒(méi)有拼命學(xué)習(xí)的勁頭，和一般的理工科院校很不一樣。 所以如果比較自覺(jué)的小朋友可以考慮考農(nóng)大讀書(shū)哦~

最后，綜上所述，在 985院校 里我就推薦這五所高校，我再另外推薦一所 211大學(xué) 吧， 北京工業(yè)大學(xué) ，這個(gè)學(xué)校性價(jià)比很高，環(huán)境工程專業(yè)屬于很強(qiáng)勢(shì)的專業(yè)。

希望還在猶豫不決報(bào)名哪所學(xué)校的小朋友們，看完我的回答能夠有目標(biāo)、有方向。最后希望我的回答對(duì)你有所幫助，祝你考上心儀的高校。謝謝！

生態(tài)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：071004

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)及其他相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握生態(tài)學(xué)專業(yè)理 論和知識(shí)，具有開(kāi)展生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)踐的技能，能在與生態(tài)學(xué)密切相關(guān)的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、 環(huán)保、規(guī)劃等教學(xué)與科研單位、職能部門(mén)和企業(yè)從事生態(tài)學(xué)教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作，具有良 好科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)、生態(tài)學(xué)方面的基本理論和知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)理化 基礎(chǔ)和人文社科知識(shí)，接受基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的創(chuàng)新思維和科學(xué)研究訓(xùn)練，掌握扎實(shí) 的學(xué)科理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研和管理能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度的社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．掌握數(shù)理化、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的基本知識(shí)和理論；

3．掌握生態(tài)學(xué)研究、生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、區(qū)域規(guī)劃與自然保護(hù)、生態(tài)管理的基本技術(shù)；

4．具有開(kāi)展生態(tài)學(xué)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、規(guī)劃、管理與教育的初步能力；

5．熟悉環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用和可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生態(tài)學(xué)的歷史、現(xiàn)狀、理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會(huì)需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國(guó)際視野和初步的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動(dòng)、動(dòng)植物體的結(jié) 構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進(jìn)化、生物與環(huán)境、生物的遺傳與變異、生態(tài)統(tǒng)計(jì) 學(xué)基礎(chǔ)。

核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分）：

示例一：動(dòng)物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、植物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課32學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、生態(tài)學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué) 時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué) 時(shí)）等。

示例二：生態(tài)學(xué)（含實(shí)驗(yàn)96學(xué)時(shí)）、植物分類(lèi)學(xué)（32學(xué)時(shí)）、植物生態(tài)生理學(xué)（48學(xué)時(shí)）、自然 資源生態(tài)學(xué)（48學(xué)時(shí)）、土壤學(xué)（48學(xué)時(shí)）遙感與地理信息系統(tǒng)（48學(xué)時(shí)）、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)（48學(xué) 時(shí)）等。

示例三：普通生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、普通生態(tài)學(xué)（64學(xué)時(shí)）、環(huán)境科學(xué)概 論（48學(xué)時(shí)）、環(huán)境分析化學(xué)（理論課40學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)生物化學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)， 實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)微生物學(xué)（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課8學(xué)時(shí)）、生物統(tǒng)計(jì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（48學(xué) 時(shí)）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生態(tài)學(xué)野外實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí) 驗(yàn)、生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《普通生態(tài)學(xué)》、《植物生態(tài)學(xué)》、《生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《生態(tài)工程與設(shè)計(jì)》、《生態(tài)管理工程》、《環(huán)境生態(tài)工程》、《水源地保護(hù)與飲水保障技術(shù)》、《濕地植物生理生態(tài)學(xué)》、《污染生態(tài)學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：海洋生態(tài)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

農(nóng)業(yè)、環(huán)保類(lèi)企業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)、區(qū)域農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理； 園林、林業(yè)類(lèi)企業(yè)：園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物繁育栽培與養(yǎng)護(hù)、植物管理。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計(jì)劃、國(guó)土資源等部門(mén)的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門(mén)的科技工作，各級(jí)技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理工作。

生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要到城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門(mén)和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的工作;還可以到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)等從事科研、教學(xué)和管理等工作;或到*機(jī)構(gòu)從事生態(tài)監(jiān)測(cè)和動(dòng)物保護(hù)工作。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：082501

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)與工程的基本知識(shí)、基本能力和專業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境學(xué)科復(fù) 合型人才，能夠在高校及研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士或博士學(xué)位，或進(jìn)入企業(yè)、研究院所、高校、*等部 門(mén)從事環(huán)境保護(hù)相關(guān)工程、科研、教學(xué)或管理工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、文體藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理方面的通識(shí)教育基 本知識(shí)，以及環(huán)境科學(xué)與工程方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，接受科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)的基本 訓(xùn)練，掌握認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題、解決環(huán)境問(wèn)題的基本能力，具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求 卓越的態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握環(huán)境科學(xué)與工程方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，包括數(shù)學(xué)類(lèi)、物理類(lèi)、化學(xué)類(lèi)、工程類(lèi)課程知 識(shí)，以及環(huán)境科學(xué)與工程方面的專業(yè)知識(shí)，包括認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題的環(huán)境科學(xué)類(lèi)知識(shí)、解決環(huán)境問(wèn)題 的工程類(lèi)知識(shí)和環(huán)境管理類(lèi)知識(shí)；

2．掌握環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的科學(xué)研究的方法和工程設(shè)計(jì)的方法；

3．熟悉環(huán)境領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī)；

4．了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的理論前沿、工程技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5．具有認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題、解決環(huán)境問(wèn)題的基本能力；

6．具有一定的交流溝通能力；

7．具有創(chuàng)新思維能力；

8．具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

主干學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程。

核心知識(shí)領(lǐng)域：環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境化學(xué)、水處理工程、 大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境評(píng)價(jià)。

核心課程示例（按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分）：環(huán)境學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時(shí)）、環(huán)境監(jiān)測(cè)（48學(xué)時(shí)）、環(huán)境 生物學(xué)（48學(xué)時(shí)）、環(huán)境工程原理（48學(xué)時(shí)）、環(huán)境化學(xué)（48學(xué)時(shí)）、水處理工程（64學(xué)時(shí)）、大氣污 染控制工程（48學(xué)時(shí)）、固體廢棄物處理處置（32學(xué)時(shí)）、物理性污染控制（32學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)實(shí)習(xí)、水處理工程課程設(shè)計(jì)、大氣污染控制課程設(shè)計(jì)、固體廢物處 理與處置課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境生物實(shí)驗(yàn)、環(huán)境科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《環(huán)境毒理學(xué)》、《土壤環(huán)境學(xué)》、《水資源與水環(huán)境保護(hù)》、《固體廢棄物處理和處置》、《多孔介質(zhì)環(huán)境數(shù)學(xué)模型》、《功能微生物》、《環(huán)境工程原理》、《環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理》、《綠色工程概論》、《水處理工程》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程類(lèi)企業(yè)：給排水工程、水處理工程、固體廢棄物處理工程； 化工類(lèi)企業(yè)：環(huán)保產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)*； *、事業(yè)類(lèi)單位：環(huán)境保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、污染物監(jiān)測(cè)、污染防治、環(huán)境噪聲控制。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

當(dāng)前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學(xué)校不能全面滿足他們的需求。由于在校的應(yīng)屆畢業(yè)生雖然理論基礎(chǔ)較好，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結(jié)果這家公司只有另尋他人。對(duì)環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨(dú)擋一面”、技術(shù)過(guò)硬、能迅速承擔(dān)工程任務(wù)的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個(gè)行業(yè)內(nèi)不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過(guò)出高價(jià)來(lái)“搶奪”人才。這說(shuō)明社會(huì)并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對(duì)口去向無(wú)外乎有三種：國(guó)家各級(jí)環(huán)保部門(mén)和科研單位，需要解決污染問(wèn)題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當(dāng)前對(duì)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)需求情況來(lái)看，真正能進(jìn)入*環(huán)保部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、建設(shè)管理部門(mén)畢的竟是少數(shù)。受長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。所以，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)、工礦企業(yè)、設(shè)計(jì)單位或部門(mén)從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、施工管理、環(huán)保項(xiàng)目運(yùn)行管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。從形勢(shì)上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢(shì)，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)行調(diào)試等方面能迅速派上用場(chǎng)的實(shí)用型專業(yè)技術(shù)人才。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門(mén)專業(yè)，不少藝術(shù)生留學(xué)都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學(xué) (Stanford University)

斯坦福大學(xué)(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學(xué)，或譯作史 丹佛大學(xué) ，通常直接稱作斯坦福大學(xué)，坐落于美國(guó)加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽(yù)世界頂尖的私立研究型大學(xué)。

斯坦福大學(xué)土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領(lǐng)域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當(dāng)之無(wú)愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）

瓦格寧根大學(xué)（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學(xué)的著名高等學(xué)府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學(xué)研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個(gè)國(guó)際性的科研機(jī)構(gòu)。

瓦格寧根大學(xué)在環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)方面的研究機(jī)構(gòu)中其排名世界第一。

3. 加州大學(xué)伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學(xué)伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國(guó)頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(Association of American Universities)創(chuàng)始會(huì)員之一。

加州大學(xué)伯克利分校的工程學(xué)院被譽(yù)為世界頂尖工程師的搖籃，工程學(xué)院下設(shè)八個(gè)本科工程項(xiàng)目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學(xué) (Harvard University)

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡(jiǎn)稱哈佛，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學(xué)被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

5.斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學(xué)（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類(lèi)大學(xué)之一最初只開(kāi)設(shè)自然科學(xué)方面的課程。1904年建立授予學(xué)位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學(xué)學(xué)院。

6. 牛津大學(xué) (University of Oxford)

牛津大學(xué)(University of Oxford)，簡(jiǎn)稱"牛津"，位于英國(guó)牛津，是一所譽(yù)滿全球的世界頂級(jí)研究型書(shū)院聯(lián)邦制大學(xué)，與 劍橋大學(xué) 并稱牛劍，與劍橋大學(xué)、 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、 帝國(guó)理工學(xué)院 、 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 同屬"G5超級(jí)精英大學(xué)"。

牛津大學(xué)分校 邁阿密大學(xué) 的工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開(kāi)設(shè)碩士學(xué)位。

7. 科羅拉多州立大學(xué) (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(xué)(Colorado State University，簡(jiǎn)稱CSU)是一所四年制公立大學(xué)，成立于1870年，是美國(guó)著名的公立大學(xué)之一。

科羅拉多州立大學(xué)工程類(lèi)設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學(xué)的熱門(mén)專業(yè)。

8. 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學(xué)之一，在全世界范圍亦與美國(guó) 麻省理工學(xué)院 享有同樣崇高的聲譽(yù)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽(yù)。

9. 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫(xiě)為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學(xué)。

伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國(guó)專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設(shè)在工程學(xué)院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學(xué) (The University of Queensland)

昆士蘭大學(xué)(The University of Queensland)，簡(jiǎn)稱昆大，世界百?gòu)?qiáng)名校和頂尖的高等科研學(xué)府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，同時(shí)還是六所砂巖學(xué)府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對(duì)整個(gè)環(huán)境中的物理、化學(xué)和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學(xué)人才。

以上就是關(guān)于世界環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)排名的介紹，希望對(duì)環(huán)境工程專業(yè)留學(xué)的藝術(shù)生有所幫助。

以上就是好上學(xué)整理的環(huán)境生態(tài)建設(shè)專業(yè)排名院校 環(huán)境工程專業(yè)前途怎么樣啊,哪個(gè)學(xué)校的比較好呢 - 百...相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱好上學(xué)。

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