江蘇男孩就業(yè)院校排名榜 高一男孩,態(tài)度堅(jiān)定要上文科,前輩們給點(diǎn)建議和專業(yè)方...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了江蘇男孩就業(yè)院校排名榜 高一男孩,態(tài)度堅(jiān)定要上文科,前輩們給點(diǎn)建議和專業(yè)方...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

江蘇14歲男孩從31層跳樓身亡,父母的教育是否起著重...

11月2號(hào)，江蘇揚(yáng)州。某小區(qū)一位14歲男孩，從31樓跳樓身亡。據(jù)知情人稱，該男孩周末作業(yè)沒(méi)做完，與母親爭(zhēng)吵。母親撕了男孩的作業(yè)，男孩沒(méi)想通遂做出此舉。目前，該事件正在進(jìn)一步調(diào)查處理中，具體待官方通報(bào)。

很多網(wǎng)友對(duì)此感到痛心，也眾說(shuō)紛紜。有人表示要怪應(yīng)試教育，把老師家長(zhǎng)孩子全逼瘋了；也有人說(shuō)家長(zhǎng)不對(duì)，撕孩子作業(yè)太過(guò)激了；還有人說(shuō)，孩子不應(yīng)用自己的生命去懲罰大人，孩子心理不夠強(qiáng)大；對(duì)此，你怎么看呢？

如果，要我分析原因的話，首先我要說(shuō)，因?yàn)檩o導(dǎo)作業(yè)而起爭(zhēng)執(zhí)的一幕，基本上在各地都在上演。 不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，一輔導(dǎo)作業(yè)就雞飛狗跳！ 你能說(shuō)這是孩子的問(wèn)題，還是家長(zhǎng)的問(wèn)題嗎？

有的時(shí)候，真的說(shuō)不清楚，誰(shuí)也不是冷漠無(wú)情，但誰(shuí)又不是鐵板一塊。就拿我來(lái)說(shuō)吧，真正輔導(dǎo)孩子作業(yè)，已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，平時(shí)大家都說(shuō)我是一個(gè)脾氣非常好的人，但你要說(shuō)我這幾年因?yàn)檩o導(dǎo)作業(yè)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，那幾乎是不可能的？

為什么生氣？

因?yàn)楹⒆拥钟|？你苦口婆心講半天，他就是聽(tīng)不進(jìn)去，或者你費(fèi)心費(fèi)力，他還是聽(tīng)不明白，有的時(shí)候，你的心中就會(huì)有這樣的想法：真是朽木不可雕也，這到底是不是自己的孩子？難道是故意來(lái)懲罰我的嗎？有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)， 為什么孩子比較聽(tīng)老師的話，而不聽(tīng)家長(zhǎng)的話？ 這就是區(qū)別所在，在孩子面子，你即使代替老師的角色輔導(dǎo)作業(yè)，在他的心目中，你依然是孩子的爸爸媽媽，他面對(duì)你，就有撒嬌的膽量。

有的時(shí)候，也是因?yàn)樽约禾邸，F(xiàn)在的家長(zhǎng)真心太累了，平時(shí)上班就夠辛苦了，灰頭土臉地回到家，迎面而來(lái)的就是孩子的作業(yè)，尤其是小學(xué)作業(yè)，老師“放權(quán)”簡(jiǎn)直不要太厲害，我沒(méi)有完全統(tǒng)計(jì)過(guò)，但是，每天花在孩子輔導(dǎo)作業(yè)上面，兩個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不夸張。如果孩子聽(tīng)話還好，如果他*頂撞，或者撒嬌抗拒，做家長(zhǎng)的很難不受影響，我付出了這么多，花了那么多錢，你還這么不省心？想必，每個(gè)家長(zhǎng)都曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法，或者也有過(guò)撕掉孩子作業(yè)本的沖動(dòng)，只是大部分的家長(zhǎng)，都克制住了而已。

但你要說(shuō)，現(xiàn)在的孩子，都太脆弱了，一點(diǎn)也說(shuō)不得。我卻是不同意的。之所以有這樣的悲劇發(fā)生，而且不止一次地發(fā)生， 不僅僅是我們家長(zhǎng)說(shuō)的太多了，也是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子懂得太多了。

想想看，以前你上學(xué)時(shí)，你的父母每天會(huì)嘮叨你嗎？或者說(shuō)，你作為孩子的時(shí)候，你知道“如何爭(zhēng)取自己的權(quán)利嗎？”

這就是原因之一吧。在我看來(lái)，想要避免類似的事情發(fā)生，一是家長(zhǎng)少說(shuō)多做，盡可能保持理性，有些道理孩子不懂，即使你想和他說(shuō)明白，也應(yīng)該等你心平氣和了才說(shuō)。而孩子呢？既要讓他明白，卻是一個(gè)孩子不能太累，壓力太大，但反過(guò)來(lái)說(shuō)，卻也不能太輕松了。

找個(gè)時(shí)間，互相理解一下吧，或者互換角色一天試試，有的時(shí)候就想說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)和孩子，壓力都太大了。

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪。

江蘇農(nóng)牧男孩好就業(yè)嗎?

江蘇是一個(gè)農(nóng)牧業(yè)比較發(fā)達(dá)的省份，該省農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈較為完整，涵蓋了養(yǎng)殖、種植、加工、*等多個(gè)環(huán)節(jié)。如果你是江蘇農(nóng)牧男孩，并且擁有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，那么你在江蘇的就業(yè)前景較好。江蘇的農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為成熟，擁有眾多的農(nóng)牧業(yè)企業(yè)和機(jī)構(gòu)，包括農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、養(yǎng)殖企業(yè)、種植基地、農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)等。此外，江蘇還有較為完善的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體系和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，提供了多種就業(yè)機(jī)會(huì)。不過(guò)需要注意的是，農(nóng)牧業(yè)屬于傳統(tǒng)行業(yè)，對(duì)從業(yè)者的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要求比較高，需要具備較強(qiáng)的耐心和細(xì)心，同時(shí)還需要關(guān)注市場(chǎng)變化和政策動(dòng)態(tài)，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的變化?？傊绻闶墙K農(nóng)牧男孩，并且具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，就業(yè)前景還是比較樂(lè)觀的。

江蘇一男孩用假存單替換真存單取走爺爺?shù)腻X,這個(gè)孩...

孩子的教育問(wèn)題一直是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，從現(xiàn)在的社會(huì)新聞上也可以看出來(lái)，很多家長(zhǎng)的家庭教育是非常失敗的，由此也引發(fā)了人們對(duì)于家庭教育的討論，根據(jù)新聞媒體的報(bào)道，江蘇一名男孩兒用假的存單替換到真的存單，并用此取走了自己爺爺?shù)腻X，引發(fā)了人們的討論，同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)于家庭教育的關(guān)注。

這個(gè)孩子缺乏哪些教育

從最基本的教育上來(lái)講，每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該向孩子灌輸，法律是永遠(yuǎn)不可以觸碰的，紅線一旦觸碰，就要付出自己一生的代價(jià)，同時(shí)自己的家人也會(huì)遭到牽連。從這點(diǎn)上來(lái)看，這名男孩的家人顯然沒(méi)有教給他適當(dāng)?shù)姆芍R(shí)，同時(shí)也讓同時(shí)在平常的生活當(dāng)中應(yīng)該對(duì)孩子也是比較膩害的由此才讓這個(gè)孩子同時(shí)也讓在平常生活中他的行為受到了影響，由此可以看出，這個(gè)孩子所面臨的家庭教育環(huán)境是非常不合格并且引人深思。

孩子可能觸犯哪些法律

從法律的角度來(lái)講，這個(gè)孩子可能具有欺騙的行為，雖然是否是詐騙，可能存在一定的疑慮，但是無(wú)疑是觸犯了法律的，對(duì)于這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是任何人都不想看到的，我們也可以看到，在這個(gè)孩子的家庭當(dāng)中，法律教育意識(shí)是極其缺乏的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的法律知識(shí)普及以及相映的懲罰措施。

怎樣看待現(xiàn)在的教育問(wèn)題

很多教育問(wèn)題的根本其實(shí)并不是出在孩子身上，而是出在家長(zhǎng)身上，一個(gè)家長(zhǎng)如果不能為自己的孩子樹立一個(gè)好的教育榜樣，那么這個(gè)孩子在日后必定會(huì)產(chǎn)生非常令人惋惜的結(jié)果。由此也可以看出，很多時(shí)候?qū)σ粋€(gè)孩子的愛(ài)不一定是要順應(yīng)他的所有要求，而是要為他的未來(lái)深謀遠(yuǎn)慮。

專科什么專業(yè)就業(yè)率高

學(xué)歷對(duì)一個(gè)人是很重要的，有的人考上專科之后覺(jué)得自己未來(lái)沒(méi)有希望就會(huì)沒(méi)有信心，其實(shí)只要你選擇好的學(xué)校，就業(yè)率一樣很高。 現(xiàn)在很多?？频膶W(xué)校里邊的一些專業(yè)也是能夠培養(yǎng)人才的，而且不比本科生賺得少，下面就讓我們來(lái)了解一下哪些學(xué)校的就業(yè)率高。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院雖然是一所?？圃盒＃⒉皇呛苡忻?，但是它的發(fā)展是很好的，主要是由于它的地理位置并不是很好，所以它不是很出名，但是這個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力很強(qiáng)。 他已經(jīng)成為了首批畢業(yè)生經(jīng)典高校之一，而且這個(gè)學(xué)校有很多專業(yè)，而且在專業(yè)方面不僅有優(yōu)質(zhì)的骨干專業(yè)，還有省重點(diǎn)，國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)專業(yè)，所以學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇合適的專業(yè)。有的時(shí)候只要專業(yè)選的好，一樣可以在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)彩，況且后面也有很多機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，主要是看自己愿不愿意繼續(xù)學(xué)而已。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)校也是一所非常好的?？茖W(xué)校，尤其是深圳又是我國(guó)的一線城市，它的各種資源會(huì)比較豐富，尤其畢業(yè)之后在當(dāng)?shù)卣乙粋€(gè)工作，相信是很容易的。 而且這所學(xué)校的教學(xué)理念都在不斷的創(chuàng)新。他甚至在?？拼髮W(xué)中位于榜首，可見(jiàn)他的實(shí)力是很強(qiáng)的，尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)，還有電子信息專業(yè)，實(shí)力都很強(qiáng)，特別適合理科的學(xué)生報(bào)考，而且這個(gè)學(xué)校的就業(yè)率高達(dá)96%，甚至比一些本科學(xué)校就業(yè)率都高。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所聚集很多高手的學(xué)校，因?yàn)槟暇┮彩潜容^發(fā)達(dá)的城市，這所學(xué)校曾經(jīng)是在上海創(chuàng)辦的，是一個(gè)老校區(qū)。 他的實(shí)力在江蘇內(nèi)，甚至全國(guó)內(nèi)都是很強(qiáng)的，而且連續(xù)9年都位于江蘇的榜首，尤其是他有的專業(yè)分?jǐn)?shù)線甚至超過(guò)了本科線，所以如果想要去這個(gè)學(xué)校比較好的專業(yè)還是要考高一點(diǎn)。

高一男孩,態(tài)度堅(jiān)定要上文科,前輩們給點(diǎn)建議和專業(yè)方...

孩子態(tài)度堅(jiān)決，那就隨孩子的心愿，家長(zhǎng)不能過(guò)于干涉。

孩子是最清楚自己的興趣和現(xiàn)狀的，他能知道學(xué)什么，說(shuō)明他非常理智，有主見(jiàn)，是個(gè)難得的好孩子。

家長(zhǎng)阻攔，肯定是聽(tīng)說(shuō)文科報(bào)考面窄，就業(yè)門路不寬，這個(gè)是事實(shí)，但是對(duì)于好孩子來(lái)說(shuō)，好學(xué)校還是不少的，就看你的成績(jī)?nèi)绾?，北大? 中央民族大學(xué) ，中國(guó)人民大學(xué)，等等好學(xué)校數(shù)不勝數(shù)，就怕你沒(méi)有成績(jī)。

我家孩子高一分科的時(shí)候就挺犯難，她文理科幾乎旗鼓相當(dāng)，依我的想法學(xué)理，我和這位家長(zhǎng)一樣，希望孩子報(bào)考，就業(yè)面能寬一些，可孩子就要學(xué)文，我也沒(méi)刻意阻攔，因?yàn)槟銖?qiáng)制后，她放棄不學(xué)，就前功盡棄了，自己的將來(lái)自己做主。

高考成績(jī)又不突出，報(bào)考的時(shí)候犯了難，本來(lái)想考 大連民族學(xué)院 ，看招生信息， 少數(shù)民族 占百分之六十五，漢族才占百分之三十五，比例太小，有點(diǎn)冒險(xiǎn)，學(xué) 工商管理 ，女孩子怕找工作費(fèi)勁，老師又不愿意當(dāng)，最后只能學(xué)醫(yī)了。結(jié)果還不錯(cuò)，考上了，工作了，而且還是 事業(yè)編 。

家長(zhǎng)別過(guò)于干涉孩子的未來(lái)，你需要做的是做好服務(wù)工作，一旦發(fā)現(xiàn)情緒有變，鼓勵(lì)，支持，引導(dǎo)。如果你強(qiáng)硬性的做主，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，你內(nèi)心不安，孩子也會(huì)埋怨你。

做家長(zhǎng)的不容易，不說(shuō)不行，說(shuō)多了還不行，盡量少墨跡，多做事，和孩子和平共處，爭(zhēng)取皆大歡喜吧。

可以看得出家長(zhǎng)是一個(gè)具有高瞻遠(yuǎn)矚眼光的家長(zhǎng)，你的這種做法值得大家提倡。

孩子讀高一，態(tài)度堅(jiān)定要上文科，我覺(jué)得沒(méi)有好與不好之分。但是我們要知道，高一分科直接會(huì)影響到以后的高考報(bào)考，這是孩子一生中重要的選擇之一，因此我們必須慎重的去選擇。

一、孩子堅(jiān)持要讀文科，不代表孩子的選擇就是正確的，這要看孩子的職業(yè)興趣規(guī)劃。

孩子讀高一，我們可以認(rèn)為他根本沒(méi)有什么 社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于沒(méi)有 社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)的高中生來(lái)說(shuō)，想要直觀的了解自己以后喜歡學(xué)什么專業(yè)，未來(lái)自己喜歡從事什么職業(yè)是件比較困難的事情。如果僅靠孩子自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷自己的興趣傾向，那么往往會(huì)得出很多偏頗的結(jié)論。而職業(yè)興趣規(guī)劃決定分科的走向，因此 家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)一些高考 志愿填報(bào) 志愿，應(yīng)根據(jù)孩子的職業(yè)興趣規(guī)劃來(lái)作出分科的選擇。

有很多家長(zhǎng)和學(xué)生因?yàn)槿狈?duì)高考報(bào)考的了解和準(zhǔn)備，導(dǎo)致孩子在高三的時(shí)候報(bào)考出現(xiàn)很多 失誤 。該學(xué)文科的學(xué)了理科，該學(xué)理科的學(xué)了文科，最終在志愿填報(bào)的時(shí)候，理科的同學(xué)想報(bào)考文科的專業(yè)，不允許報(bào)考。而文科的同學(xué)想報(bào)考理科的專業(yè)，學(xué)校也不招生。所以孩子未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃很重要，家長(zhǎng)和孩子對(duì)填報(bào)志愿專業(yè)也忽視不得，否則孩子的 起跑線 從高一高二就出現(xiàn)了方向錯(cuò)誤。

二、高一選科如何選？我們應(yīng)從孩子的職業(yè)興趣來(lái)做選擇。

興趣是專業(yè)選擇的先導(dǎo) 。凡是能引起興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，所以現(xiàn)在在高一選擇哪一科，和人的人格類型與 性格類型 有很大的關(guān)聯(lián)性。

一般來(lái)說(shuō)，我們可以把職業(yè)興趣類型分成的6種。家長(zhǎng)可以從下面幾種類型來(lái)給孩子判斷和選擇職業(yè)興趣和要學(xué)的專業(yè)。

1、實(shí)用型

實(shí)用性的人喜歡戶外活動(dòng)，喜歡操作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作。這種人適合當(dāng)園藝師，工程師、教練員。

2、研究型

研究型的人喜歡研究需要分析思考的問(wèn)題，喜歡獨(dú)立工作，對(duì)未知問(wèn)題的挑戰(zhàn)充滿興趣。這種人適合當(dāng)實(shí)驗(yàn)室工作人員，心理學(xué)家，大學(xué)教授。

3、藝術(shù)型

藝術(shù)性的人喜歡自我表達(dá)，喜歡諸如文學(xué)，音樂(lè)，藝術(shù)和表演等具有創(chuàng)造性的工作。這種人適合當(dāng)作者、編輯、設(shè)計(jì)師。

4、 社會(huì) 型

社會(huì) 性的人喜歡與他人合作，喜歡幫助別人。這種人適合當(dāng)教師、醫(yī)生護(hù)士、 社會(huì) 工作者。

5、企業(yè)型

企業(yè)性的人喜歡支配別人，勸說(shuō)他人，希望自己的組織目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)，達(dá)成一番事業(yè)。這種人適合當(dāng)律師、企業(yè)經(jīng)理。

6、常規(guī)型

常規(guī)性的人喜歡固定的有秩序的工作，愿意在大的公司機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。這種人適合當(dāng)公務(wù)員、銀行工作人員、 辦事員 以及會(huì)計(jì)。

從上面的6個(gè)職業(yè)興趣類型，我們可以看出選擇職業(yè)并不是一件簡(jiǎn)單的事 。所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和孩子對(duì)自身的了解來(lái)選擇。而在選擇分科當(dāng)中就需要對(duì)自己的職業(yè)興趣作出相當(dāng)?shù)囊?guī)劃，并且在分科當(dāng)中要注意孩子分科對(duì)自己職業(yè)興趣的影響。

不要因?yàn)閳?bào)了文科而選擇不了自己的喜歡的職業(yè)，也不要因?yàn)槔砜贫鲆暳俗约合矚g的職業(yè)。

總之，孩子讀高一態(tài)度堅(jiān)決要讀文科，家長(zhǎng)需要做的是，要根據(jù)孩子以后的職業(yè)興趣來(lái)選擇分科，不能孩子說(shuō)了算，也不能家長(zhǎng)說(shuō)了算。最好去多學(xué)習(xí)高考志愿填報(bào)知識(shí)，達(dá)到對(duì)填報(bào)高考志愿及專業(yè)的科學(xué)了解，再根據(jù)孩子的職業(yè)規(guī)劃來(lái)選擇分科，這才是明智的選擇。

當(dāng)然，不能忽略的一點(diǎn)是，孩子的各學(xué)科成績(jī)?cè)趺礃?？只有孩子的成?jī)不錯(cuò)才能達(dá)成自己的愿望，否則一切都是亂喊口號(hào)！

昨天下午我們辦公室?guī)讉€(gè)教英語(yǔ)的同事，在自己核算這一年的工作量。提交之前需要檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。于是感慨，我們真的太符合 文科生 的特點(diǎn)了。

文科生給很多人的印象是： 邏輯思維 較弱，做事條理性太差，感性大于理性。

絕大多數(shù)文科生還真是有這樣的特點(diǎn)，但是有意外才叫規(guī)律。我們幾個(gè)要好的同事中，有一個(gè)女同事就不是這樣。

每次她總是能提前把事情規(guī)劃好，在我們做明天的任務(wù)時(shí)，她已經(jīng)在備下個(gè)星期的課了；她的辦公桌是文件分類特別整齊。

她也是文科，她畢業(yè)后去了一個(gè)部隊(duì)院校經(jīng)過(guò)了幾年的要求和熏陶，辦事作風(fēng)已經(jīng)落了我們幾條街了。

題主肯定是一位家長(zhǎng)，因?yàn)樽约旱膬鹤由细咭?，想要學(xué)文科而有些不知所措。這恐怕源于大家根深蒂固的男生就應(yīng)該是陽(yáng)剛的而非陰柔的印象吧。

這個(gè)世界需要各種人才，只要有能力，都能找到自己的一席之地。那種“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的思想已經(jīng)過(guò)時(shí)了。

當(dāng)年我們遠(yuǎn)文科，主要是因?yàn)槲锢砘蛘呋瘜W(xué)學(xué)不好，不得不選了文科。既然孩子堅(jiān)定要上文科，說(shuō)明他對(duì)文史方面感興趣，都說(shuō)興趣是最好的老師，他能把文科學(xué)好，就可以了。

說(shuō)不定，一顆新興的文學(xué)之星正在冉冉升起。

學(xué)文科的男生，心思細(xì)膩，為人處世會(huì)更通達(dá)，對(duì)待他人對(duì)待父母，也會(huì)更貼心。在大學(xué)里選一個(gè)自己喜歡的專業(yè)，一定會(huì)有所作為。

文科生能報(bào)考的專業(yè)很多，如文史哲，經(jīng)管法，藝術(shù)，教育等專業(yè)。

主要根據(jù)孩子的興趣來(lái)報(bào)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)建議經(jīng)管類專業(yè)，如金融，稅收，投資等。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求較高，部分專業(yè)適合數(shù)學(xué)好的文科生報(bào)考。

不管是文科還是理科，讓您的兒子把數(shù)學(xué)學(xué)好，有了基本的邏輯思維，處理起事情來(lái)，也會(huì)很理科生。

最近進(jìn)入分班季了，昨天我家一位親戚找我，也是關(guān)于 文理分科 的事情。他的數(shù)學(xué)一般，物理一般。他想學(xué)文科。我毫不猶豫，建議他讀理科。原因三點(diǎn)。

第一點(diǎn)，理科就業(yè)面寬，大家可以看看大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，90%的專業(yè)都要求的是理科。 像機(jī)械、化工、電子、計(jì)算機(jī)、信息、土木、建筑學(xué)等等，這些專業(yè)有大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，而且各種層次的人都能找到位置。研究生、博士生搞研發(fā)，本科生就是去企業(yè)，?？粕霾僮?。

文科的好專業(yè)不太多，師范、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、金融、法學(xué)。 文科生最好的出路之一就是老師，雖說(shuō)這幾年師范比較熱，但相對(duì)其他專業(yè)來(lái)說(shuō)，師范是最好考的。法學(xué)經(jīng)常上就業(yè)紅榜，原因是兩極分化。普通的法學(xué)畢業(yè)生找不到工作，法律事務(wù)所也不需要這么多底層跑腿人員。作為一個(gè)畢業(yè)生，也沒(méi)有能力獨(dú)立開展工作。最多去某些單位做個(gè)法律顧問(wèn)，但收入有限，而且職業(yè) 天花板 非常明顯。當(dāng)然，法學(xué)如果是名校畢業(yè)，自己非常優(yōu)秀，還是前途無(wú)量。這些文科專業(yè)都有這個(gè)特點(diǎn)，需要本身能力優(yōu)秀，這樣這些專業(yè)就是金光閃閃的好專業(yè)，否則就業(yè)比較困難。

第二點(diǎn)，理科錄取率高。全國(guó)水平差不多，基本是錄取3個(gè)理科生，就錄取一個(gè)文科生，文科和理科的錄取率之比是1：3。 就是說(shuō)，你文科不單單要比自己的理科成績(jī)要好，而是在同學(xué)文科的人里面，排名要靠前。

第三點(diǎn)，現(xiàn)代 社會(huì) 對(duì) 科技 越來(lái)越依賴，*、5G、人工智能等越來(lái)越進(jìn)入我們的生活。 作為現(xiàn)代人，有一定的科學(xué)素養(yǎng)是必須的，否則理解現(xiàn)代技術(shù)會(huì)差點(diǎn)意思。我有時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到一些不懂 科技 的人對(duì) 社會(huì) 發(fā)展的評(píng)判，在我看來(lái)，完全是錯(cuò)誤。不懂 科技 ，很有可能在現(xiàn)代生活中非常茫然，搞不清 社會(huì) 發(fā)展的脈絡(luò)。當(dāng)然，這個(gè)并不是最關(guān)鍵的。

當(dāng)然，我講了這么多，不是說(shuō)一定要讀理科。只是從普遍意義上來(lái)說(shuō)，對(duì)于個(gè)人，還是要具體情況具體分析。一開始不要太主觀，還是先擺客觀情況。把這些客觀情況羅列起來(lái)，再問(wèn)孩子的選擇是什么。把他的選擇的優(yōu)劣可以寫出來(lái)，一目了然。

當(dāng)然，并不是理科占優(yōu)勢(shì)就要讀理科，因?yàn)槿说那榫w也很關(guān)鍵。但列出來(lái)的好處就在于，讓大家都明白你這個(gè)選擇的后果，大家對(duì)這個(gè)后果能否接受，或者有哪些地方可以提前做準(zhǔn)備。

人生就是這樣。別人的道理再好聽(tīng)，也是別人的，只有自己嘗試了，才能成為自己的成功或者失敗的經(jīng)驗(yàn)。有自己想法，并能為之奮斗最關(guān)鍵。

大家覺(jué)得呢？

在高考選擇的時(shí)候，為什么我們很多時(shí)候建議學(xué)生去學(xué)理科？這是因?yàn)閺拇髮W(xué)的專業(yè)錄取比例來(lái)看的，而大學(xué)專業(yè)的錄取比例，基本上是參考了 社會(huì) 需求的比例來(lái)決定的，也就是說(shuō) 社會(huì) 對(duì)理工科類的人才需求量要遠(yuǎn)大于對(duì)文科人才的需求量，投射到高校的錄取的時(shí)候，自然是理工科類的錄取比例高，絕對(duì)數(shù)量要比文科的錄取數(shù)量多得多。以2019年江蘇高考為例，本一批次的理科錄取和文科錄取的比例大概是4比1左右，從這數(shù)據(jù)我們也能看出高校理科專業(yè)錄取的機(jī)會(huì)要大得多。

但既然說(shuō)到4比1，也就是說(shuō)不是沒(méi)有人考文科，而且讀文科的人也能考到很好的大學(xué)，學(xué)到很好的專業(yè)。那么我們選擇文科的理由，或者前提應(yīng)該是什么？我一向給的建議是第一你對(duì)文科特別喜歡，有著明確的目標(biāo)，像題主所說(shuō)的高一男生一定要報(bào)考文科，可能就是屬于這樣的情況；第二，你的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的理科成績(jī)。如果這兩種情況在你身上同時(shí)兼?zhèn)?，那么毫無(wú)疑問(wèn)就選文科，如果這兩種情況中有一樣占了，那也有可以考慮選文科，否則的話，這兩方面都不占強(qiáng)，則不建議學(xué)文科，比如說(shuō)你的文理科成績(jī)差不多，沒(méi)有特別突出的，那么我就建議你還是選理科更好。

文科相對(duì)來(lái)說(shuō)就業(yè)面比較窄，所以很多人讀了文科都面臨著比較難的就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)市場(chǎng)上有這樣一種大概率傾向，即理工科男生>理工科女生>文科男生>文科女生，文科專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，可選擇的一些比較好的專業(yè)考試競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈，這就需要你的有好的成績(jī)的支撐，還有良好的學(xué)習(xí)能力，和個(gè)人的表達(dá)能力，選什么專業(yè)比較好？我不是特別贊同一定要去學(xué)什么樣的專業(yè)，如果一個(gè)專業(yè)非常好，可是你沒(méi)啥興趣，讀來(lái)味同嚼蠟，可能就學(xué)不好。根據(jù)你自己個(gè)人的興趣，把自己選擇的專業(yè)學(xué)好，在你這個(gè)專業(yè)里面，你是佼佼者，那么你將來(lái)的發(fā)展就有基礎(chǔ)，如果你自己沒(méi)有興趣，專業(yè)也學(xué)不好，那么再熱門再好就業(yè)得專業(yè)可能都輪不到你去，所以學(xué)得好，學(xué)得精才是你所要做的。

看來(lái)題主和自己的孩子在文理選科問(wèn)題上，發(fā)生了沖突。在學(xué)校里，我們老師也常常看到這些事情。

1、找老師幫忙

如果題主說(shuō)服不了孩子，就請(qǐng)老師幫幫你。告訴老師 你的痛點(diǎn) 是什么。還有，男孩真的不一定要學(xué)習(xí)理科。放下執(zhí)念，才可能更加理性地幫助孩子。

除了找孩子信服的人尋求幫助外，還可以家長(zhǎng)自己和孩子討論此事！談話的時(shí)機(jī)真得很重要！請(qǐng)遵循一個(gè)原則——“孩子想聽(tīng)了，你再說(shuō)，孩子想說(shuō)了，你再問(wèn)。”千萬(wàn)不要講大道理！主要問(wèn)問(wèn)孩子的想法。

2、尊重孩子的選擇

為什么要尊重孩子的選擇？ 因?yàn)楹⒆又?，自己是在為自己而學(xué)習(xí)，即使遇到困難，他也會(huì)努力克服?？墒?，如果是家長(zhǎng)幫他選的，遇到了困難，他更可能會(huì)放棄！因?yàn)樗麜?huì)找不到學(xué)習(xí)的意義的。還有，家長(zhǎng)和孩子發(fā)生沖突嚴(yán)重的話，孩子可能會(huì)做出不理智的行為。

如果經(jīng)過(guò)多次的努力，孩子還是選擇文科的話。我們家長(zhǎng)只好著手幫他選擇大學(xué)的專業(yè)了。可以給出你家兒子幾個(gè)選擇，再問(wèn)問(wèn)他的想法。

3、適合文科男生的幾個(gè)專業(yè)

新聞學(xué)、傳播學(xué) 。可以進(jìn)新聞單位，電視臺(tái)，機(jī)關(guān)單位，即使自己做自媒體也更具優(yōu)勢(shì)。

師范 ，各個(gè)地方老師工資差異很大，選擇語(yǔ)文，英語(yǔ)等主科，就業(yè)機(jī)會(huì)廣！如果能再考研，留在就在大城市，工資上萬(wàn)也是平常只事。

治安學(xué) ，就業(yè)方向鐵路警察，交警，派出所，武警。就業(yè)率極高。

還要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)來(lái)。不能全憑興趣來(lái)。能力更重要，能力就是能考高分。

我就是學(xué)文科的，當(dāng)初橫下一條心只選擇文科，最直接的原因就是自己的物理和化學(xué)太差，自我感覺(jué)學(xué)理科一點(diǎn)希望都沒(méi)有，后來(lái)事實(shí)證明自己的選擇也是對(duì)的，選擇文科能上本科，選擇理科估計(jì)就是一個(gè)高職高專了，但文科專業(yè)一定要選好，否則也是很尷尬，很多人沒(méi)有選擇好文科專業(yè)，畢業(yè)時(shí)真的是兩手空空，無(wú)可奈何。

首先，在選科前，學(xué)生本人和家長(zhǎng)一定要充分溝通好，對(duì)目前的學(xué)習(xí)和成績(jī)狀態(tài)做好分析和評(píng)估，主要是看自己文理科上有沒(méi)有什么跛腿問(wèn)題，如果存在嚴(yán)重偏科問(wèn)題，那就屬于沒(méi)的選擇類型，沒(méi)什么好討論的。

其次，要尊重孩子興趣和愛(ài)好，比如有些學(xué)生天生就是喜歡搞文學(xué)，你非讓他讀機(jī)械工程，那很顯然是不合理的，大概率未來(lái)也是沒(méi)什么成績(jī)的。我們省曾經(jīng)的文科狀元當(dāng)年理科成績(jī)是優(yōu)于文科的，但是人家就是喜歡文科，就是喜歡管理學(xué)，喜歡的才能盡情的發(fā)揮，出成績(jī)也是順理成章了。

最后，要和孩子分析清楚文科和理科未來(lái)就業(yè)的差異，文科的局限性較大，好的專業(yè)并不多，大多數(shù)專業(yè)實(shí)用型都不是很強(qiáng)，尤其是那些哲學(xué)， 歷史 ，管理，營(yíng)銷之類的專業(yè)，除非一口氣讀到博士，然后看看在高校有沒(méi)有機(jī)會(huì)，否則不要輕易嘗試。盡量選擇一些實(shí)用型的專業(yè)，比如英語(yǔ)，會(huì)計(jì)，法律類的，解決就業(yè)基本上問(wèn)題不大。

總的來(lái)說(shuō)，目前還在高一，喜歡文科那就選擇文科，只要肯努力未來(lái)考公務(wù)員，事業(yè)單 理 位也都是不錯(cuò)的選擇，但前提是一定要持之以恒的努力下去，文科的各方面競(jìng)爭(zhēng)的確比科大。

我覺(jué)得文科很好啊，我就是學(xué)文科，學(xué)術(shù)研究有成就也一樣成功。

高一男孩，態(tài)度堅(jiān)定要上文科，怎么辦？

我覺(jué)得孩子既然態(tài)度如此堅(jiān)定肯定有他自己的理由，要么特別喜歡文科，要么感覺(jué)理科學(xué)起來(lái)吃力，沒(méi)有興趣，既然如此家長(zhǎng)還是要尊重孩子的意見(jiàn)為好。

我有個(gè)同事，他家孩子文理分班時(shí)學(xué)的理科，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子的理科確實(shí)學(xué)不會(huì)，特別是物理、化學(xué)，孩子感到很吃力。無(wú)奈中途轉(zhuǎn)到了文科。不過(guò)，好在孩子在文科班成績(jī)也不錯(cuò)，后來(lái)考上了本科。現(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，順利地考上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。因此，不要強(qiáng)迫孩子一定學(xué)理科，雖然理科招生的學(xué)校多，專業(yè)多、將來(lái)的就業(yè)面也廣，但是強(qiáng)扭的瓜不甜，孩子不愿意學(xué)或者學(xué)不進(jìn)去，一樣進(jìn)不了好大學(xué)。

說(shuō)實(shí)在話，文科的好專業(yè)真的不多。像金融、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、財(cái)會(huì)等專業(yè)，可以說(shuō)報(bào)考的人確實(shí)很多，將來(lái)就業(yè)也比較難。但任何事情都不是絕對(duì)的，要一分為二地去看，文科生雖然就業(yè)面相對(duì)較窄，但“萬(wàn)金油”的情況十分明顯，也就是擱哪哪中。特別是那些善于溝通，善于交際的文科生在職場(chǎng)上更能如魚得水。對(duì)于高素質(zhì)的文科生，特別是兼修了計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理、設(shè)計(jì)、第二外語(yǔ)方面的文科生而言，就業(yè)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)力還是很強(qiáng)的。

下面我們來(lái)看看適合文科生報(bào)考的專業(yè):

在文科類專業(yè)中，有一部分專業(yè)還是比較吃香的，這類專業(yè)通常文理兼收。

比如:經(jīng)濟(jì)學(xué)類中的財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、稅務(wù)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、投資學(xué)、國(guó)家金融與貿(mào)易等。

管理學(xué)專業(yè)中的會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政和人才資源管理。而一些傳統(tǒng)的管理學(xué)專業(yè)像會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理，學(xué)好學(xué)精，應(yīng)該還是不錯(cuò)的。

文學(xué)類中的小語(yǔ)種專業(yè)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等。

題眼

高一 男孩 態(tài)度堅(jiān)定 文件 建議或?qū)I(yè)方向

觀點(diǎn). 成因.親身經(jīng)歷

這位家長(zhǎng)底下的想法是：男孩子學(xué)文科不太好。

有兩方面的原因：

兩種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)呢？不對(duì)。

兩種觀點(diǎn)的形成，前者源于 社會(huì) 現(xiàn)實(shí)，整個(gè) 社會(huì) 重視實(shí)用主義，不太重視精神層面的東西，自然文科就受冷落。這與中國(guó)的發(fā)展 歷史 階段是有關(guān)的。尤其在我們的上一代，飯都吃不飽呢，那有那么多心思搞精神上的東西。

后者呢，源于文科容易讓人聯(lián)想到酸，文縐縐，文靜，文藝，柔弱等形象。具體從什么時(shí)候開始的不太清楚。大體家長(zhǎng)們都不太愿意自己的孩子以這種形象示人。

我本人是個(gè)文科特質(zhì)的人，從喜歡看書碼字就看的出來(lái)，但高中的時(shí)候因?yàn)橄矚g班主任，班主任被分到教文科班，再加上年級(jí)小沒(méi)人指導(dǎo)，也沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)的資訊渠道可以尋求大家的建議，還有對(duì)自己定位和認(rèn)識(shí)不深，莽莽撞撞選了理科。

結(jié)果是高考理綜才不到200分，到了大學(xué)學(xué)環(huán)境科學(xué)，純理工學(xué)科，一點(diǎn)興趣都提不起來(lái)，更談不上深入去專研。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最后寫程序去了，還是理工類，不過(guò)生活所逼而已。內(nèi)心深處還是喜歡文科的，聞到書香心就安靜，就情不自禁的快樂(lè)，提起筆就有別人無(wú)法理解的滿足，內(nèi)心世界極其豐富。

所以天生來(lái)的某種特質(zhì)你想改都改不了，我稱之為天賦使命。也就是有的人說(shuō)你天生就干這個(gè)的。你逆著來(lái)，心不安，痛苦，糾結(jié)。這就是把自己放錯(cuò)位置了。這位家長(zhǎng)的孩子那么小就傾聽(tīng)到了內(nèi)心的聲音和使命，應(yīng)該被贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，而不應(yīng)該跟他內(nèi)心的聲音，內(nèi)在的沖動(dòng)擰著來(lái)。擰著來(lái)的結(jié)果是， 第一他會(huì)缺乏興趣，第二內(nèi)心不安定，第三干不好，第四很難取得成績(jī)，第五，即便干好了也沒(méi)成就感和滿足感。

您可以掂量一下其中的輕重，不要貿(mào)然做決定。

怎么做

我的意見(jiàn)是：

意見(jiàn)一： 回顧，觀察您家孩子是個(gè)理工氣質(zhì)的人還是文科性質(zhì)的人。理工氣質(zhì)的人對(duì)數(shù)字啊，物理公式啊，實(shí)驗(yàn)啊，機(jī)械啊，什么的屬于理工的東西很好奇很感興趣。這是不難發(fā)現(xiàn)的。而且這類人喜歡鉆研。而非常討厭背誦，記憶，還有喜歡評(píng)論別人文縐縐的，酸腐等等。而文科型的人會(huì)喜歡看書啊，一個(gè)人發(fā)呆看窗外看山看水，喜歡文字，記日記啊，寫詩(shī)啊，也會(huì)有他自己喜歡的作家，詩(shī)人，思想家等等。這也是不難發(fā)現(xiàn)的。

意見(jiàn)二： 深入溝通一次。你為什么喜歡文科，具體是喜歡寫詩(shī)呢，還是習(xí)慣 歷史 ，政治，宗教，等等。他總會(huì)說(shuō)出什么的。另外他以誰(shuí)為偶像，他想成為一個(gè)什么樣的人。比如我一直有立言的使命和愿望，一字半句能直擊本質(zhì)或人心的都行。相信你肯定會(huì)有收獲的。

意見(jiàn)三： 去百度搜集所有文科專業(yè)以及就業(yè)方向。其實(shí)上大學(xué)不要把所有的注意力都放在就業(yè)上。為什么不放在深度開發(fā)孩子某種特殊使命或特長(zhǎng)上呢，比如朗朗爸媽重點(diǎn)培養(yǎng)他的鋼琴才華，韓寒的父母重點(diǎn)培養(yǎng)他的文學(xué)才華。不好么？挺好的。不功利而選擇專注的結(jié)果，往往可能名利雙收，所謂有心插柳柳不發(fā)，無(wú)心栽花花滿園。

結(jié)語(yǔ)

有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。

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