鹽城師范學院有哪些專業(yè) 鹽城師范學院專業(yè)排名
來源:好上學 ??時間:2024-10-11
鹽城師范學院專業(yè)排名
鹽城師范學院是江蘇省屬公辦本科院校,坐落在江蘇沿海開放城市鹽城市市區(qū)。學?,F(xiàn)有通榆和新長兩個校區(qū),校園占地面積近1500畝。學?,F(xiàn)有在校生36000余人,其中全日制本科在校生21000余人,成人學歷教育學員15000人。設有文學院、法政學院信息工程學院、商學院等17個二級學院。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1958年 | 公立 | 師范 | 江蘇省人民* |
那么鹽城師范學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出鹽城師范學院最好專業(yè)排行榜:
漢語言文學專業(yè)
共有119人認為鹽城師范學院的漢語言文學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是漢語言文學專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
中國語言文學類 | ¥5198 薪酬超過13%的專業(yè) | 北京市 12%在北京市工作 | 女生較多 男22%-女78% |
專業(yè)介紹:熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學的學習,可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力,直到如何去評價一個文學作品,進行編輯出版工作也會得心應手。而且,你還將擁有一筆財富,那就是寬廣的知識面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。
就業(yè)方向:語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識,受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練,可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學,可適宜在黨政機關(guān),包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。
英語專業(yè)
共有102人認為鹽城師范學院的英語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是英語專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
外國語言文學類 | ¥5741 薪酬超過23%的專業(yè) | 北京市 13%在北京市工作 | 女生較多 男16%-女84% |
培養(yǎng)目標:英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強能力。
就業(yè)方向:英語專業(yè)畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務人員或行政管理人員等工作,同時也適合于各級*涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)
共有93人認為鹽城師范學院的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
數(shù)學類 | ¥6070 薪酬超過32%的專業(yè) | 北京市 13%在北京市工作 | 男生較多 男56%-女44% |
培養(yǎng)目標:數(shù)學與應用數(shù)學是一個學科專業(yè),該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法,具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力,受到科學研究的初步訓練的高級專門人才。
就業(yè)方向:數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科研技術(shù)和技術(shù)管理工作。
法學專業(yè)
共有90人認為鹽城師范學院的法學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是法學專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
法學類 | ¥5660 薪酬超過21%的專業(yè) | 北京市 15%在北京市工作 | 女生較多 男40%-女60% |
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生具有良好法學思維,掌握法學基本理論和系統(tǒng)法律專業(yè)知識;熟悉我國法律法規(guī)及有關(guān)政策,具有社會責任感和擔當精神;能夠獨立分析和解決實際法律問題;具有較強的文字和口頭表達能力;掌握律師實務、司法鑒定、法醫(yī)等技術(shù)知識的高級法律專門人才。
就業(yè)方向:傳統(tǒng)觀念認為,法學專業(yè)畢業(yè)的學生,會從事法官、檢察官等社會地位高、收入高的職業(yè),因此,很多家長同學比較偏愛法學專業(yè)。很多報考法學專業(yè)的同學也希望畢業(yè)后做法官、檢察官、高校教師等社會地位較高的工作。其實,這種工作對同學們的院校背景或?qū)W歷水平都有相當高的要求。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)
共有83人認為鹽城師范學院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
經(jīng)濟與貿(mào)易類 | ¥5923 薪酬超過28%的專業(yè) | 上海市 13%在上海市工作 | 女生較多 男37%-女63% |
專業(yè)介紹:國際經(jīng)濟與貿(mào)易大學專業(yè),學生主要學習馬克思主義經(jīng)濟學和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論和基本知識,受到經(jīng)濟學、管理學的基本訓練,具有理論分析和實務操作的基本能力,具備較強的外語能力。
就業(yè)方向:國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到*對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事外貿(mào)管理工作,到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的營銷工作,到國家機關(guān)、國民經(jīng)濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、市場營銷、經(jīng)營管理工作,到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。
會計學專業(yè)
共有51人認為鹽城師范學院的會計學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是會計學專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)介紹:會計學是商業(yè)的語言,可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試,美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會,很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。
會計學專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構(gòu)等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作;也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。
學前教育專業(yè)
共有40人認為鹽城師范學院的學前教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是學前教育專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
教育學類 | ¥5509 薪酬超過18%的專業(yè) | 北京市 16%在北京市工作 | 女生較多 男12%-女88% |
專業(yè)介紹:學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種*,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
就業(yè)方向:在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)*機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與*等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設計*與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
信息與計算科學專業(yè)
共有34人認為鹽城師范學院的信息與計算科學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是信息與計算科學專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
數(shù)學類 | ¥7033 薪酬超過62%的專業(yè) | 北京市 16%在北京市工作 | 男生較多 男69%-女31% |
培養(yǎng)目標:信息與計算科學專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學與信息,管理相結(jié)合的交叉學科專業(yè).該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數(shù)學基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學領(lǐng)域的某個方向上從事科學研究,解決實際問題,設計開發(fā)有關(guān)網(wǎng)站的能力.
就業(yè)方向:畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟管理部門,從事科研、教學和計算機應用網(wǎng)站的開發(fā)和管理工作,也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學及相關(guān)學科的碩士學位。
教育學專業(yè)
共有30人認為鹽城師范學院的教育學專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是教育學專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
教育學類 | ¥5466 薪酬超過17%的專業(yè) | 北京市 12%在北京市工作 | 女生較多 男35%-女65% |
專業(yè)介紹:教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動,教育學的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性、現(xiàn)實性、辨證性、科學性。
就業(yè)方向:教育方面的職業(yè)一度被認為是講授的職業(yè),往往在小學、中學或者學院、大學里?,F(xiàn)在其范圍已被大大拓展,在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展,這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育學專業(yè)學生可以從事的行業(yè)非常廣泛,既包括各類院校、學院,社區(qū)服務社,咨詢組織,文化組織,還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心,*教育部,甚至是金融機構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學專業(yè)的學生。
計算機科學與技術(shù)專業(yè)
共有27人認為鹽城師范學院的計算機科學與技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
計算機類 | ¥6839 薪酬超過56%的專業(yè) | 北京市 20%在北京市工作 | 男生較多 男73%-女27% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、網(wǎng)站與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法的高級專門科學技術(shù)人才。
就業(yè)方向:計算機科學與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線:第一類路線,純技術(shù)路線。第二類路線,由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理。這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計算機行業(yè),比方說編寫程序,是一項腦力勞動強度非常大的工作。就業(yè)要求即計算機科學與技術(shù)類專業(yè)大學生應該儲備的知識。
2019年鹽城師范學院各專業(yè)錄取分數(shù)線
高考總分達到或超過某一分數(shù)線的考生檔案,才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。各高校不同專業(yè)每一年的錄取分數(shù)線有所區(qū)別,下文是小編給大家整理的2019年鹽城師范學院各省各專業(yè)高考錄取分數(shù)線詳情,供參考!
2019鹽城師范學院各省各專業(yè)分數(shù)線匯總
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分數(shù)線 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(師范) | 548 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 應用心理學 | 448 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 500 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 秘書學 | 502 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 電子商務 | 446 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 海洋資源開發(fā)技術(shù) | 447 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 電子信息工程 | 453 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科批 | 漢語言文學(師范)(學制:4年;住宿費:待定;外語語種:不限;辦學地點:校本部) | 525 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 應用心理學 | 443 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 法學 | 483 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 電子商務 | 417 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 地理科學(師范) | 422 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 512 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 會計學 | 514 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(師范) | 518 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 金融工程 | 479 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 應用化學 | 480 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 生物醫(yī)學工程 | 481 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學 | 527 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(師范) | 527 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 市場營銷 | 472 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(師范類) | 483 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 俄語 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 廣播電視學 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 秘書學 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 財務管理 | 330 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 地理科學(師范) | 330 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 會計學 | 332 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 測繪工程 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 金融工程 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 生物醫(yī)學工程 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 應用化學 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 制藥工程 | 335 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 英語(師范) | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化 | 336 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 336 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 信息與計算科學(嵌入式培養(yǎng)) | 336 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 337 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 化學(師范) | 338 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 財務管理 | 339 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 物理學(師范) | 341 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 應用化學 | 494 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學 | 551 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng)) | 467 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 軟件工程(嵌入式培養(yǎng)) | 469 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(辦學地點:校本部) | 515 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二批 | 應用化學 | 429 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 521 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(師范類) | 476 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 檔案學 | 513 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 514 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 市場營銷 | 514 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 應用化學 | 516 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 廣播電視學 | 481 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(師范類) | 528 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 會計學(師范) | 546 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 物流管理(師范) | 546 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科批 | 法學(辦學地點:校本部) | 493 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 海洋資源開發(fā)技術(shù) | 440 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 應用心理學 | 449 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 435 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 481 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 廣播電視學 | 483 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 測繪工程 | 417 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 417 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 應用化學 | 417 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 生物制藥 | 418 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 419 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 生物醫(yī)學工程 | 419 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 513 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 歷史學(師范) | 517 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A批 | 海洋資源開發(fā)技術(shù) | 552 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 477 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 生物制藥 | 477 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 應用統(tǒng)計學(嵌入式培養(yǎng)) | 477 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 會計學 | 527 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 英語(師范) | 527 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 生物醫(yī)學工程 | 458 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 信息與計算科學(嵌入式培養(yǎng)) | 460 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 檔案學 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 法語 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 人力資源管理 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 朝鮮語 | 330 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(師范) | 331 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(嵌入式培養(yǎng)) | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 生物制藥 | 335 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(師范) | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 電子商務 | 337 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 廣播電視學 | 337 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 行政管理 | 337 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 俄語 | 339 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 生物科學(師范) | 340 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 外國語言文學類(商務英語、翻譯) | 340 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 會計學 | 341 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 數(shù)學與應用數(shù)學(師范) | 344 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 英語(師范) | 346 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 495 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 電子商務 | 513 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 516 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(師范) | 529 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 海洋資源開發(fā)技術(shù) | 442 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 信息與計算科學(嵌入式培養(yǎng)) | 444 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 漢語言文學(師范類) | 487 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 生物制藥 | 479 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 廣播電視學 | 538 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學 | 544 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二批 | 英語(師范類) | 528 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(師范) | 547 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng)) | 448 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 449 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 地理科學(師范類) | 450 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 501 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二批 | 法學 | 503 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 金融工程 | 446 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 生物工程 | 450 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(嵌入式培養(yǎng)) | 434 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng)) | 434 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 438 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 秘書學 | 476 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 歷史學(師范) | 479 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(師范) | 490 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 420 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 應用心理學 | 421 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 511 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 秘書學 | 511 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 市場營銷 | 511 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 檔案學 | 512 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 行政管理 | 513 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 廣播電視學 | 514 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 漢語國際教育 | 516 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(師范) | 516 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學 | 519 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二批 | 英語(師范) | 520 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 應用統(tǒng)計學(嵌入式培養(yǎng)) | 489 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 信息與計算科學(嵌入式培養(yǎng)) | 494 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 廣播電視學 | 533 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 俄語 | 535 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 應用心理學 | 480 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 歷史學(師范) | 527 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本二批 | 思想政治教育(師范類) | 488 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 電子商務 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 法學 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 公共事業(yè)管理 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 漢語國際教育 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 金融工程 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 市場營銷 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 學前教育(師范) | 329 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 外國語言文學類(商務英語、翻譯) | 330 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 歷史學(師范) | 332 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學 | 333 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 海洋資源開發(fā)技術(shù) | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 環(huán)境科學與工程類(環(huán)境科學、環(huán)境工程) | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 金融數(shù)學 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 生物工程 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 市場營銷 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 數(shù)字媒體技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)) | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 物聯(lián)網(wǎng)工程(嵌入式培養(yǎng)) | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 物流管理 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 新能源科學與工程 | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 應用統(tǒng)計學(嵌入式培養(yǎng)) | 335 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 朝鮮語 | 336 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 檔案學 | 336 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 336 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 小學教育(師范) | 336 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 人力資源管理 | 337 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 法語 | 339 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 地理科學(師范) | 340 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 應用心理學 | 341 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 學前教育(師范) | 344 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 小學教育(師范) | 345 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 493 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科批 | 廣播電視學 | 534 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二批 | 漢語國際教育(辦學地點:校本部) | 517 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二批 | 市場營銷 | 515 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 物流管理 | 461 |
2019 | 青海 | 文科 | 本二批 | 檔案學 | 466 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 電子商務 | 483 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 應用化學 | 483 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科批 | 俄語 | 529 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 秘書學 | 514 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(嵌入式培養(yǎng),教學地點:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)希望大道南路2號校本部) | 459 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二批 | 漢語言文學(教學地點:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)希望大道南路2號校本部) | 509 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 513 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 財務管理 | 526 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 法學 | 526 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 法語 | 527 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 財務管理 | 481 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 測繪工程 | 477 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 軟件工程(嵌入式培養(yǎng)) | 486 |
注:分數(shù)線為0表示目前暫無數(shù)據(jù)。
鹽城師范學院熱門優(yōu)勢專業(yè)介紹
英語
英語是國際指定的官方語言(作為母語),也是世界上最廣泛的第一語言,也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言,擁有世界第三位的母語使用者人數(shù),僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
體育教育
體育教育即狹義的體育,俗稱“小體育”。它是教育的組成部分,是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。
物理學
物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科。作為自然科學的帶頭學科,物理學研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律,因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言,以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準,它是當今最精密的一門自然科學學科。
音樂表演
音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。通過樂器的演奏,人聲的歌唱,以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段,將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來,傳達給聽眾,以發(fā)揮其社會功能。它是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介,是音樂活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。