甘肅民族師范學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè) 甘肅民族師范學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名

甘肅民族師范學(xué)院最好的專(zhuān)業(yè)排名榜（附第一與前十名的專(zhuān)業(yè)名單）

甘肅民族師范學(xué)院最好的專(zhuān)業(yè)排名榜中，實(shí)力排在第一的王牌專(zhuān)業(yè)是哪個(gè)？甘肅民族師范學(xué)院的熱門(mén)王牌專(zhuān)業(yè)中，排名前十的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)有哪些？本文將奉上甘肅民族師范學(xué)院的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)和比較好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)名單推薦，幫助有意考甘肅民族師范學(xué)院的學(xué)子，找到甘肅民族師范學(xué)院最牛的專(zhuān)業(yè)。

一、甘肅民族師范學(xué)院最好的專(zhuān)業(yè)有哪些？

根據(jù)甘肅民族師范學(xué)院2022年在河北的招錄數(shù)據(jù)，五米高考將各專(zhuān)業(yè)按照投檔分從高到低排序，得出了下面這份在高三考生心中，甘肅民族師范學(xué)院最好的專(zhuān)業(yè)名單，排名前十的分別是：

第1名為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類(lèi)）：投檔線為480分

第2名為化學(xué)（師范類(lèi)）：投檔線為476分

第3名為物理學(xué)（師范類(lèi)）：投檔線為475分

第4名為學(xué)前教育（師范類(lèi)）：投檔線為474分

以上這4個(gè)專(zhuān)業(yè)是甘肅民族師范學(xué)院2022年在河北投檔分?jǐn)?shù)線最高的4個(gè)專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是甘肅民族師范學(xué)院的王牌熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)的實(shí)力比較強(qiáng)、屬于甘肅民族師范學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，高三考生可以優(yōu)先選擇報(bào)考。

二、甘肅民族師范學(xué)院最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)是什么？

從學(xué)有所成的角度來(lái)看，甘肅民族師范學(xué)院最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，應(yīng)該是甘肅民族師范學(xué)院綜合實(shí)力及師資力量最強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。接下來(lái)，五米高考將為大家展示在甘肅民族師范學(xué)院國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)名單，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)名單，這些名單中的專(zhuān)業(yè)均屬于甘肅民族師范學(xué)院比較牛的專(zhuān)業(yè)，學(xué)好后都比較好就業(yè)。

1、甘肅民族師范學(xué)院最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)之國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)

2、甘肅民族師范學(xué)院最好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)之省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(藏語(yǔ)·教師教育)、思想政治教育(民族團(tuán)結(jié)教育方向)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教師教育·藏漢雙語(yǔ))、學(xué)前教育

以上便是甘肅民族師范學(xué)院最好的專(zhuān)業(yè)合集，希望能幫助大學(xué)選到好專(zhuān)業(yè)、成功圓夢(mèng)甘肅民族師范學(xué)院。

甘肅民族師范學(xué)院教育科學(xué)系音樂(lè)學(xué)（教師教育）專(zhuān)業(yè)有哪些招生要求？

學(xué)制 4年 學(xué)費(fèi) 6500元/年 別名 音樂(lè)學(xué)（教師教育） 所屬學(xué)校 甘肅民族師范學(xué)院教育科學(xué)系 所屬地區(qū) 甘肅 文憑層次 本科 就業(yè)率 95% 起薪 3260元/月 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

音樂(lè)學(xué)(教師教育)專(zhuān)業(yè)需要系統(tǒng)掌握音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具有較好的演唱、演奏、伴奏、音樂(lè)作品分析和舞蹈編排能力;具有樂(lè)曲創(chuàng)作和編配的基本能力，掌握1-2種常用器樂(lè)的演奏技能，能夠在義務(wù)教育階段組織音樂(lè)課堂教學(xué)、課外音樂(lè)活動(dòng)及校園文藝演出策劃等。學(xué)校將班級(jí)、年級(jí)、系級(jí)、校級(jí)、畢業(yè)演出等活動(dòng)，納入人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)建系列活動(dòng)精品課程群。

主要課程

(一)主干學(xué)科：音樂(lè)學(xué)、舞蹈系

(二)核心課程：鋼琴基礎(chǔ)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、樂(lè)理與視唱練耳、中外音樂(lè)史、合唱與指揮、曲式與作品分析、歌曲寫(xiě)作基礎(chǔ)、配器基礎(chǔ)、音樂(lè)欣賞、電腦音樂(lè)*、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及教材研究等。

招生要求

1、要求考生身體健康。

2、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)成績(jī)和文化課成績(jī)均達(dá)到錄取最低控制線后，按專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取，專(zhuān)業(yè)成績(jī)相同時(shí)文化成績(jī)高者優(yōu)先錄取，如專(zhuān)業(yè)課、文化課成績(jī)相同時(shí)，參照第十三條中相關(guān)辦法執(zhí)行。

培養(yǎng)目標(biāo)

音樂(lè)學(xué)(教師教育)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備音樂(lè)學(xué)等方面的基本知識(shí)，具有運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)論的原理與方法設(shè)計(jì)并實(shí)施音樂(lè)課程教學(xué)的能力。以及初步掌握演唱、演奏、音樂(lè)分析和音樂(lè)創(chuàng)作的基本能力。培養(yǎng)能在基礎(chǔ)教育階段從事音樂(lè)教學(xué)以及文化館(站)、社會(huì)音樂(lè)團(tuán)體、廣播影視部門(mén)從事音樂(lè)工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

1、中、小學(xué)以及大中專(zhuān)藝術(shù)院校音樂(lè)教師;

2、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂(lè)教師、輔導(dǎo)員;

3、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。

音樂(lè)學(xué)（教師教育）專(zhuān)業(yè)小知識(shí)

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，心靈成長(zhǎng)有三種方式：一、參加一個(gè)心靈成長(zhǎng)培訓(xùn);二、記錄一段時(shí)間的夢(mèng)，進(jìn)行精神分析;三、生一個(gè)小孩陪著她一起成長(zhǎng)。當(dāng)母親有了寶寶的時(shí)候她的生命就有了新的意義。樹(shù)立這種對(duì)生命的積極的意義是胎教的第一步。

音樂(lè)胎教，是通過(guò)對(duì)胎兒施以適當(dāng)?shù)臉?lè)聲*，促使其神經(jīng)元軸突、樹(shù)突及突觸的發(fā)育，為優(yōu)化后天的智力及發(fā)展音樂(lè)天賦奠定基礎(chǔ)。音樂(lè)胎教并非針對(duì)胎兒直接進(jìn)行音樂(lè)的*而是通過(guò)對(duì)母體的傳達(dá)給胎兒。

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