華南理工大學廣州學院有哪些專業(yè) 華南理工大學廣州學院專業(yè)排名
來源：好上學 ??時間：2024-10-14
華南理工大學廣州學院專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些
華南理工大學廣州學院（原華南理工大學廣州汽車學院）是教育部批準設立的一所以工科為主，經濟、管理、文學、理學、藝術協(xié)調發(fā)展的多科性大學。主辦方華南理工大學是國家211、985工程重點建設大學。學校位于廣州市花都區(qū)，坐擁天獅嶺，比鄰天馬河，校園內地勢蜿蜒起伏，建筑錯落有致；綠樹成蔭，花香流溢，是讀書治學的理想園地，被學生稱為廣州最美的大學之一。
| 創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
| 2006年 | 私立 | 工科 | 廣東省教育廳 |
那么華南理工大學廣州學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面七七網[]小編就給出華南理工大學廣州學院最好專業(yè)排行榜：
車輛工程專業(yè)
共有177人認為華南理工大學廣州學院的車輛工程專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是車輛工程專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 機械類 | ￥7616 薪酬超過78%的專業(yè) | 上海市 12%在上海市工作 | 男生較多 男90%-女10% |
專業(yè)介紹：車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械的理論、設計和技術等問題的重要工程技術領域。車輛在現代社會中使用廣泛，它關系著我國經濟建設支柱產業(yè)之一的汽車工業(yè)及交通運輸事業(yè)的振興和發(fā)展。
就業(yè)方向：車輛工程專業(yè)畢業(yè)生可在機車車輛、地鐵及輕軌車輛、汽車的設計*部門工作，同時，還可從事汽車*、汽車服務、汽車維修等行業(yè)的工作，也可參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、建設、運營、管理等工作。另外，隨著國際交流日益頻繁，在出國深造方面，基于全球化背景下現代汽車新技術在各國間的交融性和共通性，該專業(yè)的學生出國深造相對比較容易，回國服務的空間也異常廣闊。
機械工程及自動化專業(yè)
共有167人認為華南理工大學廣州學院的機械工程及自動化專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是機械工程及自動化專業(yè)的詳細介紹：
專業(yè)介紹：機械設計*及其自動化是一級學科機械工程專業(yè)下的二級學科。此學科直接反映一個國家的現代化和工業(yè)化水平。該專業(yè)涉及到機械行業(yè)中的設計*、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營*等諸多的方向，是社會需求很大的一個行業(yè)。
就業(yè)方向：機械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)生可以在國家有關部門、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術公司應用CAD及分析網站從事各種機電產品及機電自動控制系統(tǒng)及設備的研究、設計、*，如：進行工業(yè)機器人、微機電系統(tǒng)、智能裝置等高新技術產品與系統(tǒng)的設計、*、開發(fā)、試驗與研究工作。
電氣工程及其自動化專業(yè)
共有122人認為華南理工大學廣州學院的電氣工程及其自動化專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是電氣工程及其自動化專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 電氣類 | ￥6842 薪酬超過56%的專業(yè) | 上海市 14%在上海市工作 | 男生較多 男83%-女17% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術人才。
就業(yè)方向：電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)生主要從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛。最好的是電業(yè)局。然后是設計院。最艱苦的是工程局。
國際經濟與貿易專業(yè)
共有119人認為華南理工大學廣州學院的國際經濟與貿易專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.3[滿分5.0]。下面是國際經濟與貿易專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 經濟與貿易類 | ￥5923 薪酬超過28%的專業(yè) | 上海市 13%在上海市工作 | 女生較多 男37%-女63% |
專業(yè)介紹：國際經濟與貿易大學專業(yè)，學生主要學習馬克思主義經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論和基本知識，受到經濟學、管理學的基本訓練，具有理論分析和實務操作的基本能力，具備較強的外語能力。
就業(yè)方向：國際經濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)生可以到*對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作，到外貿企業(yè)從事對外貿易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿易公司或企業(yè)從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。
汽車服務工程專業(yè)
共有116人認為華南理工大學廣州學院的汽車服務工程專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是汽車服務工程專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 機械類 | ￥8518 薪酬超過89%的專業(yè) | 上海市 16%在上海市工作 | 男生較多 男79%-女21% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的汽車技術和汽車服務理論基礎，掌握一定的現代信息技術和經營管理的知識，熟悉相關法律法規(guī)，具備“懂技術、擅經營、會服務”的綜合素質，能夠適應汽車技術服務、貿易服務、金融服務等汽車服務領域工作的高級工程人才。
就業(yè)方向：大中型汽車生產企業(yè)。汽車改裝和專用汽車生產企業(yè)。汽車經銷類企業(yè)。汽車檢測與維修企業(yè)。交通類研究院所。*機關和事業(yè)單位。汽車運輸類企業(yè)。汽車服務類企業(yè)。汽車和交通相關的報紙雜志和出版社等。
寶石及材料工藝學專業(yè)
共有89人認為華南理工大學廣州學院的寶石及材料工藝學專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.1[滿分5.0]。下面是寶石及材料工藝學專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 材料類 | ￥6297 薪酬超過39%的專業(yè) | 北京市 26%在北京市工作 | 女生較多 男37%-女63% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備寶石及材料工藝學專業(yè)的科學理論、基本知識和較強的實踐技能，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質應用型人才。
就業(yè)方向：寶石及材料工藝學專業(yè)畢業(yè)生可從事珠寶公司、寶石加工廠、執(zhí)法機關、銀行、拍*公司、典當行、報社、雜志社等單位和部門從事與珠寶和材料工藝有關的商貿、鑒定、加工*、質量監(jiān)督和檢驗、生產管理、科技開發(fā)等工作，也可以到專業(yè)學校、高等院校、科研部門從事珠寶首飾和材料工藝方面的教學和科研工作。
自動化專業(yè)
共有67人認為華南理工大學廣州學院的自動化專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是自動化專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 自動化類 | ￥7095 薪酬超過65%的專業(yè) | 北京市 16%在北京市工作 | 男生較多 男81%-女19% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識的高級工程技術人才。
就業(yè)方向：自動化專業(yè)就業(yè)方向主要包括技術研發(fā)公司、科研院所、設計單位、通信系統(tǒng)、鋼鐵企業(yè)、工礦企業(yè)、鐵道、化工、航空、海關、稅務、工商、外貿、大專院校及*和科技部門等。隨著自動化產品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應用，智能交通的不斷發(fā)展，社會對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,就業(yè)前景更為廣闊，選擇方向也會更多。
日語專業(yè)
共有63人認為華南理工大學廣州學院的日語專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.1[滿分5.0]。下面是日語專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 外國語言文學類 | ￥6278 薪酬超過38%的專業(yè) | 上海市 15%在上海市工作 | 女生較多 男17%-女83% |
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)了解日本政治、經濟、歷史、文化、文學等方面的基礎知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版等部門，從事管理及接待工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向：各級*涉外部門、企事業(yè)單位、科研機關、學校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作。
工商管理專業(yè)
共有58人認為華南理工大學廣州學院的工商管理專業(yè)不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是工商管理專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 工商管理類 | ￥6189 薪酬超過36%的專業(yè) | 北京市 13%在北京市工作 | 女生較多 男47%-女53% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及*部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
就業(yè)方向：一般在經濟領域從事管理工作的人員年薪高于在*機構中從事管理工作人員的年薪。*機構高級管理人員的年薪高于一般管理人員，而且差距較大。*機構的管理人員年薪約在1萬-2萬元;經濟領域的管理人員年薪約在1.2萬-10萬元。有的在外資企業(yè)或民營大型企業(yè)集團的高級管理人員的年薪可達到幾百萬元。到21世紀，我國管理人員的薪金將不斷提高，是各行業(yè)中增長幅度最快的職業(yè)之一。
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華南理工大學廣州學院通信工程:服務型的頂尖專業(yè)
2011年，針對通信技術的迅猛發(fā)展和行業(yè)對人才的迫切需求，華南理工大學廣州學院與世界著名企業(yè)中興通訊公司強強聯合、深度合作，本著“資源互配互補，專業(yè)共建、學生共育，院校主導招生、企業(yè)主導就業(yè)”的合作模式，創(chuàng)辦了中興通信工程學院(原中興通訊3G學院)。2012年5月，經教育部批準成立通信工程專業(yè)，是廣東省教育界第一所由校企合辦的本科層次通信類專業(yè)學院，也是廣東省教育廳認定的廣東首批30個協(xié)同育人平臺之一。2016年，艾瑞深中國校友會網《2016中國大學評價研究報告》公布了2016中國大學最佳專業(yè)排行榜和2016中國各地區(qū)大學最佳專業(yè)排行榜，華南理工大學廣州學院位列2016中國獨立學院最佳專業(yè)排行榜第6；通信工程專業(yè)榮獲中國獨立學院6星級專業(yè)、頂尖專業(yè)。
中興通信工程學院院長何志偉說：“該專業(yè)主要學習通信技術、通信系統(tǒng)和通信網等方面的知識，由學校負責公共基礎課和專業(yè)基礎課的教學，由企業(yè)工程師負責講授專業(yè)課及指導實驗、實習，培養(yǎng)能在通信行業(yè)中熟練從事通信產品的設計與開發(fā)、通信網絡和通信設備的管理與維護的應用型工程技術人才”。
特色一：先進辦學理念，構建“服務型”專業(yè)建設
華南理工大學廣州學院通信工程專業(yè)堅持以服務行業(yè)市場需求為導向，以能力培養(yǎng)為中心，在校企合作辦學之初，就明確提出“服務型”專業(yè)建設的辦學目標：為行業(yè)企業(yè)提供主動、針對性、全面的服務，為企業(yè)HR提供實實在在的人力資源幫助，從而實現行業(yè)對合作辦學專業(yè)的高度認可，有效提升專業(yè)校內地位及區(qū)域行業(yè)影響力。
服務型專業(yè)建設是該專業(yè)提出的創(chuàng)新型專業(yè)辦學概念，本質是實現專業(yè)辦學與區(qū)域行業(yè)發(fā)展的緊密對接，真正實現該專業(yè)在人才培養(yǎng)、專業(yè)教學、素質教育、人力資源服務等各方面的服務型轉型，最終實現深度產教融合。
“服務型專業(yè)是對專業(yè)教學的深度改造，解決了企業(yè)訂單班無法支撐專業(yè)發(fā)展的長期性、寬口徑要求;同時是以企業(yè)群支撐合作專業(yè)發(fā)展，真正實現了面向行業(yè)的按需培養(yǎng)”，中興新思教育合作中心項目經理、華南理工大學廣州學院中興通信工程學院企業(yè)方負責人陳宇晨這樣闡述。
在服務型專業(yè)建設理念指導下，該專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中還采取了一系列行之有效的具體措施，如引入SMART職業(yè)規(guī)劃體系和MIMPS教學法(項目教學法)，通過引導學生提前進行職業(yè)規(guī)劃、科學設計的專業(yè)課程體系、運用企業(yè)的培訓與評估方法為學生在校期間就虛擬地創(chuàng)造在企業(yè)中學習與發(fā)展的氛圍;同時，通過對通訊行業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律的研究，采用任務劃分(也稱為項目劃分)的方式把課程的內容整合成一系列的任務，學生在完成任務的過程中就扮演實際工作崗位中的員工角色，在完成任務的過程中既學到了基礎知識，又掌握了實際的技能，也培養(yǎng)了職業(yè)的素養(yǎng)，保障了人才培養(yǎng)的全過程。
特色二：瞄準“應用型”，“雙專雙師”團隊實施一流教學
通信工程專業(yè)在辦學之初，就將人才培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)能適應市場經濟、科技、社會發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，具備在通信電路與系統(tǒng)、信號分析與處理、通信技術與應用方面具有一定理論和工程技術基礎;接受通信工程實踐的基礎訓練，掌握現代通信電子系統(tǒng)的設計、開發(fā)、調測和工程應用的基本能力，能從事現代通信網絡、信號處理的研究、設計、應用和開發(fā)的應用型工程技術人才。
為此，在教學組織方面，校企雙方共同制定培養(yǎng)方案和設計課程體系，企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)，創(chuàng)新性地打造校企“雙專雙師”型(專業(yè)教師、專業(yè)工程師)師資團隊實施一流教學：校方專業(yè)教師團隊由具備扎實通信理論基礎且具備專業(yè)教育與教學能力的講師組成，承擔公共基礎課程和專業(yè)基礎課程的教學;企業(yè)專業(yè)講師團隊由擁有中興海內外多年通信行業(yè)從業(yè)經驗的工程師組成，使用通信行業(yè)專業(yè)教材，承擔專業(yè)領域課程及學科前沿、實踐教學等環(huán)節(jié)的教學工作。
學生大學四年享受校企雙方組建的“雙專雙師型”教學團隊實施的教學，由雙方聯合派專人管理，校方專業(yè)負責人曹英烈高工是學校2015年引進的中青年學術骨干，畢業(yè)于華南理工大學通信與信息系統(tǒng)專業(yè)獲博士學位，曾從事博士后研究工作，具有扎實的通信理論基礎，在部隊多年主要從事通信的研究與技術管理工作，具備本科專業(yè)教育與教學的能力及具有豐富的工程實踐經歷;中興公司派出擁有多年通信行業(yè)從業(yè)經驗的陳宇晨項目經理負責專業(yè)工程師團隊的教學管理等工作，課程體系的核心內容、設計目標、教學方法、考試認證等方面的內容由企業(yè)方負責提供，并根據行業(yè)發(fā)展及企業(yè)用人需求來調整和更新人才培養(yǎng)方案。企業(yè)方還負責學生的實習活動安排和畢業(yè)設計指導。校企雙方工作緊密結合，相互合作、相互配合、相互滲透。
“我們要解決畢業(yè)生畢業(yè)未能馬上上崗的問題”，陳宇晨說，“通信工程的專業(yè)課程教學是采用中興企業(yè)的通信行業(yè)真實項目案例進行教學實踐的，用真實案例來鍛煉學生的能力，讓他們在學校內就能踏足行業(yè)真實的工作崗位，并通過這種方式讓學生了解并熟悉相關工作崗位及崗位職責”。
特色三：巨資投入，聯合共建一流實驗室
要建設好專業(yè)，加強學生的實踐動手能力，培養(yǎng)應用型工程技術人才，一流的實驗教學環(huán)境是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。緊密依托企業(yè)資源，及時掌控市場動態(tài)，結合學校教學實際，通信工程專業(yè)實驗室投入與建設超前，眾多來訪參觀者紛紛給予高度評價：“該專業(yè)實驗室建設思路比許多重點高校都要超前，實驗教學設備儀器配置高規(guī)格”。
目前，通信工程專業(yè)擁有專業(yè)課程實驗室(4G移動通信技術實驗室、3G移動通信技術實驗室、光寬帶技術實驗室、安卓開發(fā)實驗室、數據通信實驗室)、基礎課程實驗室(電子電工實驗室、嵌入式實驗室、CALM創(chuàng)新實驗室、電子創(chuàng)新設計實驗室、高頻電路與通信原理實驗室)、創(chuàng)新實驗室(互聯網+創(chuàng)新實驗室、三網融合創(chuàng)新實驗室)等一批設備先進、環(huán)境優(yōu)越的實驗室。“由學校提供教學場地和配套設施，由企業(yè)提供通信實驗平臺設備，并確保與社會現時使用的主流技術相同”，通信工程專業(yè)教研室主任曹英烈如是說。
據了解，華南理工大學廣州學院已投入600多萬元建起逾2000平方米的場地和配套設施，中興通訊公司已投入了1600萬元建設各類通信技術實驗實訓室，涵蓋三大運營商(中國移動、中國電信、中國聯通)所需技術。近年來，為使專業(yè)課教學內容與社會科技技術同步，不斷完善實驗設施，如把原有的3G通信實驗網升級為4G通信實驗，建成一套完整的先進的專業(yè)實驗系統(tǒng)，滿足專業(yè)實驗實踐教學的要求。“教學實驗開出率達到100%，完全滿足通信工程基礎課、專業(yè)基礎課課程實驗教學要求，為專業(yè)本科生教學、人才培養(yǎng)提供有力的支撐”。
特色四：“私人定制”，聯手助力學子就業(yè)
“我們在數次與中興企業(yè)方業(yè)務單位交流中，聽取了用人單位對學生的意見與需求，以及我們進行的大量學生就業(yè)回訪與調研工作：在學生畢業(yè)后，我們追蹤學生就業(yè)信息，對畢業(yè)生面向的崗位群進行調查和分析，總結出適應市場需求和學生長期發(fā)展的核心課程，并對崗位技能進行細分，利用最新技術的掌握同步更新教學資源，最大限度淡化與現行知識滯后的問題”，陳宇晨談起了該專業(yè)為提升學生職業(yè)競爭力的做法，同時，針對大學生存在的團隊意識欠缺，抗壓能力較弱，就業(yè)心態(tài)不穩(wěn)定等情況，該專業(yè)特別安排設置了均有行業(yè)工作背景的職素教師與就業(yè)經理聯合負責指導學生實習就業(yè)工作，從學生的思想意識、就業(yè)心理、職場禮儀再到行業(yè)最新資訊、求職技巧、專業(yè)優(yōu)勢等方面全方位立體式地給予梳理與專業(yè)指導，并結合學生個人特點，進行“私人定制”的職業(yè)生涯規(guī)劃指導。
在大二下學期到大三上學期，該專業(yè)開設了《職業(yè)素質培養(yǎng)》課程，課程以就業(yè)能力提升為導向，以準職業(yè)人培養(yǎng)為核心，課程內容分篇章、有針對、系統(tǒng)性地分階段進行，包含啟蒙篇—贏在第四起跑線，知彼篇—通信行業(yè)現狀分析，知己篇—自我認識與評估，百戰(zhàn)篇—案例分析。通過系統(tǒng)的職業(yè)素質訓練，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質，全面提升學生的就業(yè)競爭力，學生們紛紛反映效果很好，能讓自己在學校到行業(yè)之間這個轉換過程中找準自己的定位，掌握行業(yè)動態(tài)，調整好心態(tài)，更好地去迎接未來的工作崗位。而就業(yè)經理主要負責為學生提供并推薦最適合學生就業(yè)的崗位信息，通過加強市場和行業(yè)的走訪調研，以及自身所掌握的行業(yè)相關資源，與職業(yè)素質教師聯手，高效、針對、有目的地指導學生實習就業(yè)，效果顯著。
據了解，在2016屆畢業(yè)生中，就有16人與重點高校畢業(yè)生同場競爭，成功進入有著“具備三年以上行業(yè)工作經歷，全國重點院校畢業(yè)”嚴格招聘要求的中興體系就業(yè)。從學生就業(yè)情況看來，企業(yè)對于該專業(yè)畢業(yè)生評價較高，認為學生到崗后能夠馬上上手相關工作，為企業(yè)節(jié)省了培訓成本，且學生自身定位準確，動手實踐能力較強。
中興通信工程學院院長何志偉說：“校企雙方共同商定教學計劃和培養(yǎng)方案;構建‘知識—能力’并行的教育模式并充分利用合作企業(yè)對通信產業(yè)市場的敏銳觸角;為學生提供定向就業(yè)服務;各個教學環(huán)節(jié)上注意針對通信行業(yè)對人才的需求;加強實踐和實訓培養(yǎng)，結合中興通訊企業(yè)內部的技能認證體系，達到學習即工作的辦學特色等，經過幾年的合作辦學，通信工程專業(yè)這一協(xié)同育人平臺的運作漸入佳境，合作雙方關系融洽，畢業(yè)生就業(yè)成績可喜。”
除此之外，“每年個人最高金額達8000元的企業(yè)新生入學獎學金，讓學生更有歸屬感”、“法國百年歷史名校普瓦提埃大學留學機會”、“中興體系專業(yè)教材”、“中興公司海外就業(yè)崗位”等等企業(yè)資源，也成為了該專業(yè)建設的突出特色。
通信工程專業(yè)發(fā)展歷程：
1.2011年5月，華南理工大學廣州學院與世界著名企業(yè)中興通訊公司強強聯合、深度合作，本著“資源互配互補，專業(yè)共建、學生共育，院校主導招生、企業(yè)主導就業(yè)”的合作模式，成立中興通訊3G學院。從2010級、2011級電子信息工程專業(yè)中招收通信工程方向學生共376人。
2.2012年5月，經教育部批準成立通信工程專業(yè)，是廣東省首批校企合作辦學的唯一本科專業(yè)，同年9月招生。
3.2013年12月，學院正式更名為中興通信工程學院。
4.2014年7月，通信工程方向第一屆學生畢業(yè)，就業(yè)率達99.45%。
5.2015年7月，通信工程方向學生畢業(yè)，就業(yè)率達99.42%。
6.2016年7月，通信工程專業(yè)第一屆學生畢業(yè)，16人成功進入有著“具備三年以上行業(yè)工作經歷，全國重點院校畢業(yè)”嚴格招聘要求的中興體系就業(yè)。
……
（記者石婧雯）
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