環(huán)境科學的本科類院校排名 環(huán)境科學專業(yè)考研學校排名

今天，好上學小編為大家?guī)砹谁h(huán)境科學的本科類院校排名 環(huán)境科學專業(yè)考研學校排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

其他信息：

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術生留學都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學 (Stanford University)

斯坦福大學(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學，或譯作史 丹佛大學 ，通常直接稱作斯坦福大學，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。

斯坦福大學土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當之無愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學（Wageningen University）

瓦格寧根大學（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學的著名高等學府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個國際性的科研機構。

瓦格寧根大學在環(huán)境科學與生態(tài)學方面的研究機構中其排名世界第一。

3. 加州大學伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學。加州大學伯克利分校是加利福尼亞大學中最老的一所，也是美國大學協(xié)會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員之一。

加州大學伯克利分校的工程學院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，工程學院下設八個本科工程項目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學 (Harvard University)

哈佛大學(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。

5.斯德哥爾摩大學（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學之一最初只開設自然科學方面的課程。1904年建立授予學位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學學院。

6. 牛津大學 (University of Oxford)

牛津大學(University of Oxford)，簡稱"牛津"，位于英國牛津，是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯邦制大學，與 劍橋大學 并稱牛劍，與劍橋大學、 倫敦大學 學院 、 帝國理工學院 、 倫敦政治經濟學院 同屬"G5超級精英大學"。

牛津大學分校 邁阿密大學 的工程與應用科學學院設有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設碩士學位。

7. 科羅拉多州立大學 (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(Colorado State University，簡稱CSU)是一所四年制公立大學，成立于1870年，是美國著名的公立大學之一。

科羅拉多州立大學工程類設有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學的熱門專業(yè)。

8. 蘇黎世聯邦理工學院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯邦理工學（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學之一，在全世界范圍亦與美國 麻省理工學院 享有同樣崇高的聲譽，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽。

9. 伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學。

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設在工程學院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學 (The University of Queensland)

昆士蘭大學(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界百強名校和頂尖的高等科研學府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學，也是澳大利亞最大最有聲望的大學之一，同時還是六所砂巖學府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學優(yōu)勢專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對整個環(huán)境中的物理、化學和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學人才。

以上就是關于世界環(huán)境工程專業(yè)大學排名的介紹，希望對環(huán)境工程專業(yè)留學的藝術生有所幫助。

院校專業(yè)：

基本學制：五年，四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：082503

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境自然科學、環(huán)境技術科學和環(huán)境人文社會科學等方面基礎知 識，具備環(huán)境科學的基本理論和基本技能，能在*、企業(yè)與科研單位從事環(huán)境保護及相關領域 工作以及繼續(xù)深造的專業(yè)人才。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學的基本理論和基本知識，接受環(huán)境科學專業(yè)技能的 基本訓練，培養(yǎng)系統(tǒng)地識別、分析與解決環(huán)境問題的素質和能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．了解環(huán)境自然科學、環(huán)境技術科學與環(huán)境人文社會科學的理論前沿； 2．掌握全面扎實的環(huán)境科學專業(yè)的基本理論和基本知識； 3．掌握環(huán)境科學專業(yè)實驗的基本技能； 4．具有運用多學科知識，發(fā)現、分析與解決環(huán)境問題的素質； 5．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新性思維能力。 主干學科：環(huán)境自然科學、環(huán)境技術科學、環(huán)境人文社會科學。 核心知識領域：環(huán)境學、環(huán)境化學、環(huán)境生物學、環(huán)境工程學、環(huán)境監(jiān)測學、環(huán)境影響評價、環(huán) 境管理學、環(huán)境法學、環(huán)境經濟學、環(huán)境規(guī)劃學。 核心課程示例： 示例一（按每16學時折合1學分）：環(huán)境問題（48學時）、環(huán)境科學（64學時）、環(huán)境工程學 （64學時）、環(huán)境管理學（64學時）、環(huán)境化學（48學時）、環(huán)境監(jiān)測（48學時）、環(huán)境數據分析方法 （32學時）、環(huán)境經濟學（48學時）、環(huán)境法學（32學時）、環(huán)境規(guī)劃學（32學時）、環(huán)境與發(fā)展(32 學時)。 示例二（按每16學時折合1學分）：環(huán)境化學（32學時）、環(huán)境監(jiān)測（40學時）、環(huán)境生物學 （32學時）、環(huán)境工程原理（40學時）、環(huán)境規(guī)劃與管理（64學時）、環(huán)境影響評價（48學時）、水污 染控制工程（56學時）、環(huán)境學（32學時）。 示例三（按每16學時折合1學分）：環(huán)境學基礎（24學時）、環(huán)境地學基礎（48學時）、環(huán)境微 生物學（48學時）、環(huán)境分析化學（64學時）、環(huán)境生物學（48學時）、環(huán)境監(jiān)測（56學時）、環(huán)境工 程學（64學時）、環(huán)境規(guī)劃學（32學時）、環(huán)境管理學（48學時）、資源與環(huán)境經濟學（32學時）、環(huán) 境系統(tǒng)分析(48學時)。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：環(huán)境學實習、環(huán)境地學實習、環(huán)境監(jiān)測實習、環(huán)境污染控制實習、環(huán)境 管理實習、畢業(yè)設計（論文）等。 主要專業(yè)實驗：環(huán)境化學實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境生物實驗、環(huán)境工程實驗、環(huán)境物理實 驗等。 修業(yè)年限：五年/四年。 授予學位：工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《環(huán)境監(jiān)測技術》、《環(huán)境毒理學》、《環(huán)境土壤學》、《環(huán)境影響評價與環(huán)境規(guī)劃》、《GIS與環(huán)境信息系統(tǒng)》、《固體廢物處理及資源化》、《水處理工程》、《環(huán)境工程原理》、《大氣污染治理》、《環(huán)境管理與規(guī)劃》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：監(jiān)測與評價、景觀規(guī)劃設計、環(huán)境工程與管理。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

城建類企業(yè)：城市景觀規(guī)劃、綠色建筑設計； *、事業(yè)類單位：環(huán)境保護、環(huán)境科學研究、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃、污染治理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

該專業(yè)學生畢業(yè)后，除少數人進入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數人進入各級環(huán)境理論研究機構和生產部門擔當研究或咨詢人員。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)學、軍事等領域均有廣泛分布，在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質涉及學科體系的理論研究、生產生活中的實際運用等方面。

環(huán)境科學是一門新興的科學，近二三十年來發(fā)展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學科有聯系。與人們的日常生活、生產更加密不可分，故該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域相當廣泛。我國處于經濟政治改革的轉型時期，社會生產方式需由粗放型向集約型轉變，其中涉及到節(jié)約能源、提高效益，就不得不與環(huán)境問題掛鉤。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環(huán)境科學的相應發(fā)展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目。國家對該專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則，從現狀來看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產部門從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。該專業(yè)高層次人才會有相當豐厚的待遇，并且從整個環(huán)境事業(yè)來看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：071004

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學及其他相關自然科學基礎知識，系統(tǒng)地掌握生態(tài)學專業(yè)理 論和知識，具有開展生態(tài)學實驗和野外實踐的技能，能在與生態(tài)學密切相關的農業(yè)、林業(yè)、水利、 環(huán)保、規(guī)劃等教學與科研單位、職能部門和企業(yè)從事生態(tài)學教學、科研、技術開發(fā)等工作，具有良 好科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生物學、生態(tài)學方面的基本理論和知識，學習相關的數理化 基礎和人文社科知識，接受基礎研究、應用基礎研究方面的創(chuàng)新思維和科學研究訓練，掌握扎實 的學科理論和基礎知識，具有良好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研和管理能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度的社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．掌握數理化、生物學、生態(tài)學、環(huán)境科學、計算機與信息科學的基本知識和理論；

3．掌握生態(tài)學研究、生態(tài)監(jiān)測與評價、區(qū)域規(guī)劃與自然保護、生態(tài)管理的基本技術；

4．具有開展生態(tài)學調查、實驗、規(guī)劃、管理與教育的初步能力；

5．熟悉環(huán)境保護、自然資源合理利用和可持續(xù)發(fā)展等相關方針、政策和法規(guī)；

6．了解生態(tài)學的歷史、現狀、理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應社會需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

主干學科：生物學、環(huán)境科學。

核心知識領域：生命的化學分子基礎、細胞的結構與功能及其重要生命活動、動植物體的結 構與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環(huán)境、生物的遺傳與變異、生態(tài)統(tǒng)計 學基礎。

核心課程示例（以下課程按每16學時折合1學分）：

示例一：動物生物學（理論課48學時，實驗課32學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗 課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32學時）、生態(tài)學（理論課48學時，實驗課32學 時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課32學時）、分子生物學（理論課48學時，實驗課32學 時）等。

示例二：生態(tài)學（含實驗96學時）、植物分類學（32學時）、植物生態(tài)生理學（48學時）、自然 資源生態(tài)學（48學時）、土壤學（48學時）遙感與地理信息系統(tǒng)（48學時）、生物統(tǒng)計學（48學 時）等。

示例三：普通生物學（理論課48學時，實驗課16學時）、普通生態(tài)學（64學時）、環(huán)境科學概 論（48學時）、環(huán)境分析化學（理論課40學時，實驗課16學時）、基礎生物化學（理論課48學時， 實驗課16學時）、基礎微生物學（理論課32學時，實驗課8學時）、生物統(tǒng)計與實驗設計（48學 時）等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生態(tài)學野外實習、綜合實踐、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗：植物生物學實驗、動物生物學實驗、生物化學與分子生物學實驗、微生物學實 驗、生態(tài)學實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《普通生態(tài)學》、《植物生態(tài)學》、《生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學》、《農業(yè)生態(tài)學》、《生態(tài)工程與設計》、《生態(tài)管理工程》、《環(huán)境生態(tài)工程》、《水源地保護與飲水保障技術》、《濕地植物生理生態(tài)學》、《污染生態(tài)學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：海洋生態(tài)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

農業(yè)、環(huán)保類企業(yè)：生態(tài)農業(yè)、環(huán)境保護、生態(tài)工程的設計和建設、區(qū)域農業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設計、實施及管理； 園林、林業(yè)類企業(yè)：園林綠地的規(guī)劃與設計、園林植物繁育栽培與養(yǎng)護、植物管理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

生態(tài)學專業(yè)畢業(yè)生可擔任農業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學科研工作、科研單位及生產部門的科技工作，各級技術推廣單位的技術管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農業(yè)、生態(tài)工程的設計和建設工作，區(qū)域農業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設計、實施及管理工作。

生態(tài)學專業(yè)學生主要到城市建設、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設計、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的工作;還可以到科研機構、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學和管理等工作;或到*機構從事生態(tài)監(jiān)測和動物保護工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

環(huán)境科學專業(yè)考研學校排名

其他信息：

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術生留學都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學 (Stanford University)

斯坦福大學(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學，或譯作史 丹佛大學 ，通常直接稱作斯坦福大學，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。

斯坦福大學土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當之無愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學（Wageningen University）

瓦格寧根大學（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學的著名高等學府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個國際性的科研機構。

瓦格寧根大學在環(huán)境科學與生態(tài)學方面的研究機構中其排名世界第一。

3. 加州大學伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學。加州大學伯克利分校是加利福尼亞大學中最老的一所，也是美國大學協(xié)會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員之一。

加州大學伯克利分校的工程學院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，工程學院下設八個本科工程項目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學 (Harvard University)

哈佛大學(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。

5.斯德哥爾摩大學（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學之一最初只開設自然科學方面的課程。1904年建立授予學位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學學院。

6. 牛津大學 (University of Oxford)

牛津大學(University of Oxford)，簡稱"牛津"，位于英國牛津，是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯邦制大學，與 劍橋大學 并稱牛劍，與劍橋大學、 倫敦大學 學院 、 帝國理工學院 、 倫敦政治經濟學院 同屬"G5超級精英大學"。

牛津大學分校 邁阿密大學 的工程與應用科學學院設有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設碩士學位。

7. 科羅拉多州立大學 (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(Colorado State University，簡稱CSU)是一所四年制公立大學，成立于1870年，是美國著名的公立大學之一。

科羅拉多州立大學工程類設有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學的熱門專業(yè)。

8. 蘇黎世聯邦理工學院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯邦理工學（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學之一，在全世界范圍亦與美國 麻省理工學院 享有同樣崇高的聲譽，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽。

9. 伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學。

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設在工程學院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學 (The University of Queensland)

昆士蘭大學(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界百強名校和頂尖的高等科研學府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學，也是澳大利亞最大最有聲望的大學之一，同時還是六所砂巖學府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學優(yōu)勢專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對整個環(huán)境中的物理、化學和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學人才。

以上就是關于世界環(huán)境工程專業(yè)大學排名的介紹，希望對環(huán)境工程專業(yè)留學的藝術生有所幫助。

生態(tài)學專業(yè)大學排名

環(huán)境工程專業(yè)大學排名

其他信息：

環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè)，不少藝術生留學都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。

1. 斯坦福大學 (Stanford University)

斯坦福大學(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學，或譯作史 丹佛大學 ，通常直接稱作斯坦福大學，坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。

斯坦福大學土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人，研究領域包括六大方向。其中，環(huán)境工程當之無愧是世界第一。

2.瓦格寧根大學（Wageningen University）

瓦格寧根大學（Wageningen University）位于荷蘭中部，是一所研究生命科學的著名高等學府，始建于1876年。作為瓦格寧根大學研究中心(Wageningen UR)的一部分，它已發(fā)展為一個國際性的科研機構。

瓦格寧根大學在環(huán)境科學與生態(tài)學方面的研究機構中其排名世界第一。

3. 加州大學伯克利分校 (University of California-Berkeley)

加州大學伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學。加州大學伯克利分校是加利福尼亞大學中最老的一所，也是美國大學協(xié)會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員之一。

加州大學伯克利分校的工程學院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，工程學院下設八個本科工程項目，其中就有土木工程與環(huán)境工程系。

4. 哈佛大學 (Harvard University)

哈佛大學(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。哈佛大學被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。

5.斯德哥爾摩大學（Stockholm University）

斯德哥爾摩大學（Stockholm University）建立于1878年，坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩，是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學之一最初只開設自然科學方面的課程。1904年建立授予學位制度，在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學學院。

6. 牛津大學 (University of Oxford)

牛津大學(University of Oxford)，簡稱"牛津"，位于英國牛津，是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯邦制大學，與 劍橋大學 并稱牛劍，與劍橋大學、 倫敦大學 學院 、 帝國理工學院 、 倫敦政治經濟學院 同屬"G5超級精英大學"。

牛津大學分校 邁阿密大學 的工程與應用科學學院設有環(huán)境工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)開設碩士學位。

7. 科羅拉多州立大學 (Colorado State University)

科羅拉多州立大學(Colorado State University，簡稱CSU)是一所四年制公立大學，成立于1870年，是美國著名的公立大學之一。

科羅拉多州立大學工程類設有環(huán)境工程專業(yè)，是科羅拉多州立大學的熱門專業(yè)。

8. 蘇黎世聯邦理工學院 （Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）

蘇黎世聯邦理工學（Eidgenssische Technische Hochschule Zürich）院創(chuàng)建于1855年，是世界最著名的理工大學之一，在全世界范圍亦與美國 麻省理工學院 享有同樣崇高的聲譽，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有"歐陸第一名校"的美譽。

9. 伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，縮寫為UIUC)，建立于1867年，位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市，是一所享有世界聲望的一流研究型大學。

伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設在工程學院，有EES和EHHE兩大方向。

10. 昆士蘭大學 (The University of Queensland)

昆士蘭大學(The University of Queensland)，簡稱昆大，世界百強名校和頂尖的高等科研學府之一，始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學，也是澳大利亞最大最有聲望的大學之一，同時還是六所砂巖學府(Sandstone Universities)之一。

昆士蘭大學優(yōu)勢專業(yè)很多，環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力，又對整個環(huán)境中的物理、化學和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學人才。

以上就是關于世界環(huán)境工程專業(yè)大學排名的介紹，希望對環(huán)境工程專業(yè)留學的藝術生有所幫助。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：082501

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學與工程的基本知識、基本能力和專業(yè)素養(yǎng)的環(huán)境學科復 合型人才，能夠在高校及研究機構攻讀碩士或博士學位，或進入企業(yè)、研究院所、高校、*等部 門從事環(huán)境保護相關工程、科研、教學或管理工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習社會科學、自然科學、文體藝術、經濟管理方面的通識教育基 本知識，以及環(huán)境科學與工程方面的基礎理論知識和專業(yè)知識，接受科學研究和工程設計的基本 訓練，掌握認識環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的基本能力，具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求 卓越的態(tài)度和強烈的社會責任感。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握環(huán)境科學與工程方面的基礎理論知識，包括數學類、物理類、化學類、工程類課程知 識，以及環(huán)境科學與工程方面的專業(yè)知識，包括認識環(huán)境問題的環(huán)境科學類知識、解決環(huán)境問題 的工程類知識和環(huán)境管理類知識；

2．掌握環(huán)境科學與工程專業(yè)的科學研究的方法和工程設計的方法；

3．熟悉環(huán)境領域的方針、政策和法規(guī)；

4．了解國內外環(huán)境科學與工程專業(yè)的理論前沿、工程技術和產業(yè)發(fā)展動態(tài)；

5．具有認識環(huán)境問題、解決環(huán)境問題的基本能力；

6．具有一定的交流溝通能力；

7．具有創(chuàng)新思維能力；

8．具備良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度和強烈的社會責任感。

主干學科：環(huán)境科學與工程。

核心知識領域：環(huán)境學導論、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物學、環(huán)境工程原理、環(huán)境化學、水處理工程、 大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境評價。

核心課程示例（按每16學時折合1學分）：環(huán)境學導論（32學時）、環(huán)境監(jiān)測（48學時）、環(huán)境 生物學（48學時）、環(huán)境工程原理（48學時）、環(huán)境化學（48學時）、水處理工程（64學時）、大氣污 染控制工程（48學時）、固體廢棄物處理處置（32學時）、物理性污染控制（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)實習、水處理工程課程設計、大氣污染控制課程設計、固體廢物處 理與處置課程設計、創(chuàng)新實踐項目、畢業(yè)設計（論文）（含畢業(yè)實習）等。

主要專業(yè)實驗：環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境生物實驗、環(huán)境科學與工程實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《環(huán)境毒理學》、《土壤環(huán)境學》、《水資源與水環(huán)境保護》、《固體廢棄物處理和處置》、《多孔介質環(huán)境數學模型》、《功能微生物》、《環(huán)境工程原理》、《環(huán)境經濟與管理》、《綠色工程概論》、《水處理工程》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：給排水工程、水處理工程、固體廢棄物處理工程； 化工類企業(yè)：環(huán)保產品的研發(fā)、生產*； *、事業(yè)類單位：環(huán)境保護、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質量評價、污染物監(jiān)測、污染防治、環(huán)境噪聲控制。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。由于在校的應屆畢業(yè)生雖然理論基礎較好，但實踐經驗缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個行業(yè)內不乏“挖墻腳”的現象，一些企業(yè)通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種：國家各級環(huán)保部門和科研單位，需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當前對環(huán)境工程專業(yè)學生的市場需求情況來看，真正能進入*環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門畢的竟是少數。受長期計劃經濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以，結合高職教育的特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設計單位或部門從事環(huán)境工程設計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎性、技術性工作。從形勢上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設計、施工及運行調試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術人才。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

想學環(huán)境工程專業(yè),哪些大學比較靠譜?

靠譜的學校有挺多，但是能不能順利考上，還是要看你的個人能力，作為環(huán)境工程專業(yè)在校生，我可以明確的告訴你，未來此專業(yè)一定會大放異彩，想必大家也已經注意到了，現在環(huán)境問題越來越嚴峻，對于人們的生活已經造成了不小的影響，所以國家對環(huán)境問題極為重視，也就是說，環(huán)境工程學子的春天來了。

首先，國內的重點院?；旧隙奸_設有環(huán)境工程，其中的龍頭院校是 清華大學 ，因為清華有著很多優(yōu)勢，其一，它本身的 知名度非常高， 所以畢業(yè)生在社會上受歡迎度就很高；其二，清華的實力不容小覷。

特別是其環(huán)境工程專業(yè)，校方基于理科理論知識的基礎上，又開展了一系列的實驗課，使得學生能夠兼顧理論和實踐，畢業(yè)就可以融入到社會中去。此外， 同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京大學等985高校 ，實力并不相差太多，在環(huán)境工程方面都有著驕人的成績，可以說畢業(yè)生遍布世界各地。

但是，好學校雖然有很多，可是招收名額有限，有時候成績不太理想的同學根本無法進入這類重點高校，那么對于此類學生來說，如果想學環(huán)境工程，該怎樣選擇學校呢。

我認為，如果你的成績無法支撐你去上名校，難么 首選就應該去各省的省會城市上大學 ，因為省會城市的畢業(yè)生機會更多，你想想看，你在一個城市待了四年，肯定會對它有較為熟悉的認知，對城市的環(huán)境問題也會有個大概的認知，畢業(yè)后發(fā)展起來就會相對得心應手一些。

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