臨床生理學?？圃盒Ｅ琶? 其他信息：

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康復醫(yī)學專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：五年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：100301K

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備醫(yī)學基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學知識，掌握 口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工 作的口腔醫(yī)學應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，接受診斷、治療、預防口腔 及頜面部疾病方面的訓練，掌握診斷、治療和預防口腔常見病、多發(fā)病的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實踐技能；

2．掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；

3．具備口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急診病例的初步處理能力；

4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

5．了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備口腔醫(yī)學研究和實際工作的初步能力。

主干學科：口腔基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學。

核心課程：解剖學、組織胚胎學、病理生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、口腔解剖生理 學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防醫(yī)學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童 口腔病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔頜面影像診斷學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、生產(chǎn)見習（不少于1周），臨床醫(yī)學實習（不少于12 周），口腔醫(yī)學專業(yè)臨床實習（畢業(yè)論文）（不少于45周），其他實踐環(huán)節(jié)。

主要專業(yè)實驗：組織學與胚胎學實驗、機能學實驗、分子生物學基礎(chǔ)實驗、病原生物學實驗、 口腔解剖生理學實驗、口腔組織病理學實驗、口腔微生物學實驗、口腔材料學實驗、牙體牙髓病學 實驗、牙周病學實驗、口腔頜面外科學實驗、口腔修復學實驗、口腔正畸學實驗等。

修業(yè)年限：五年。

授予學位：醫(yī)學學士。

【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《臨床藥理學》、《耳鼻喉科學》、《口腔解剖生理學》、《口腔內(nèi)科學》、《口腔修復學》、《病原學》、《口腔正畸學》、《牙體牙髓病學》、《預防口腔醫(yī)學》、《口腔分子生物學》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機構(gòu)：口腔醫(yī)生、口腔修復、牙齒矯正、牙齒種植、牙病診療。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

口腔醫(yī)學專業(yè)不能同一些比較熱門的專業(yè)相比，其每年的就業(yè)率相對來說比較低。最主要的還是要看自身努力的情況?？谇会t(yī)學主要是針對于口腔的一種臨床醫(yī)學，畢業(yè)之后最理想的職業(yè)就是口腔醫(yī)師，對矯正、治療牙病等口腔問題進行的臨床醫(yī)學。

隨著我國的不斷發(fā)展，口腔醫(yī)學就業(yè)前景凸顯出不錯的趨勢，同樣也是一個比較賺錢的職業(yè)，畢業(yè)之后能在大型醫(yī)院從事口腔工作、或者自己開一家小診所、還能在在美容機構(gòu)從事相關(guān)的整形美容的職業(yè)等等。愛美之心人皆有之，因此看牙的人會越來越多。因此口腔醫(yī)學就業(yè)前景還是相當不錯的，并不像有些人說的那樣沒有前途。

口腔醫(yī)學開設(shè)的課程是比較靈活的，不僅包括醫(yī)學方面的理論實踐知識，還包含了一些化學、物理知識。這樣能夠更加融入當代的發(fā)展需要，使得一批又一批的專業(yè)人才慢慢涌現(xiàn)。主要的課程有物理學、生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等。主要還是針對口腔的一些臨床醫(yī)學的學習與研究醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理。這么專業(yè)所要掌握的一些知識理論是比較多的，要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能；掌握口腔醫(yī)學各學科的基本理論知識和醫(yī)療技能；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學科學研究和實際工作的初步能力。實實在在掌握好了這些，那么就離口腔醫(yī)師的距離不遠了，這門專業(yè)還有很多社會實踐的部分，能使得你在還沒有畢業(yè)的時候有臨床經(jīng)驗，這樣找工作的時候也會非常好找。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

動物醫(yī)學專科學校排名

其他信息：

如果是臨床醫(yī)學，或是醫(yī)學影像和麻醉等學科的話，那還是值得一學的。比如說臨床醫(yī)學，學的是全科，只有到醫(yī)院才會分到具體科室，但有點比較坑：臨床醫(yī)學本科是五年制，但要想進三級醫(yī)院起碼要碩士以上學歷。至于醫(yī)學影像和麻醉這些學科，學的人比較少，所以要想留在三級醫(yī)院的話本科也就夠了。至于口腔醫(yī)學，國外可能是個很好的職業(yè)，但在中國，也就那么回事。

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學制 三年

學歷 ?？疲ǜ呗殻?

專業(yè)代碼 520601

是什么

康復治療技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學、康復醫(yī)學、康復治療學等方面的基本知識和技能，在醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心、療養(yǎng)院等進行康復治療和康復管理等?？祻椭委煱ㄟ\動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、針灸、拔罐、*等，主要針對頸椎病、腰椎病、痛風、骨質(zhì)疏松、中風偏癱等疾病。 關(guān)鍵詞：療養(yǎng)院 理療 推拿 頸椎病

學什么

《生理學》、《病理學》、《藥理學》、《康復醫(yī)學概論》、《康復評定學》、《運動治療學》、《言語治療學》、《物理療法治療學》、《作業(yè)療法治療學》、《康復工程學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：推拿、言語康復、作業(yè)治療、老年和殘疾人康復。

干什么

康復類機構(gòu)：康復治療、康復管理。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向康復技師職業(yè)，物理治療、作業(yè)治療、言語治療等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和康復醫(yī)學、康復評定、康復治療等知識，具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊協(xié)作等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有規(guī)范采集病史，進行常見疾病和功能障礙評估，并根據(jù)評估結(jié)果制訂功能訓練計劃的能力； 2.具有選擇并熟練運用肌力訓練、關(guān)節(jié)活動范圍訓練、心肺功能訓練、平衡和協(xié)調(diào)能力訓練等運動治療方法對患者進行康復治療的能力； 3.具有選擇并熟練運用物理因子治療技術(shù)和對相關(guān)儀器設(shè)備進行操作與維護的能力； 4.具有選擇并熟練運用作業(yè)治療技術(shù)，最大限度地幫助患者恢復獨立生活和工作的能力； 5.具有為失語癥、語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、吞咽障礙患者進行評估和功能訓練的能力； 6.具有正確運用推拿、灸法、刮痧、拔罐、傳統(tǒng)功法等中醫(yī)康復技術(shù)的能力； 7.具有針對臨床各?？瞥Ｒ姴p或傷殘所致的功能障礙特點，進行有針對性康復評定和綜合康復治療的能力； 8.具有運用法律法規(guī)、醫(yī)學倫理知識依法從事職業(yè)活動的能力； 9.具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用的能力； 10.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

人體解剖學、生理學、病理學、人體發(fā)育學、人體運動學、康復醫(yī)學導論、臨床疾病概要、康復心理學。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

康復評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)、常見疾病康復。

實習實訓：

對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行康復評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)、常見疾病康復等實訓。在二級甲等及以上綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復?？漆t(yī)院(中心)等單位或場所進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格 職業(yè)技能等級證書：家庭保健*、失智老年人照護

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：康復治療、言語聽覺治療技術(shù)、兒童康復治療 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：康復治療學、康復物理治療、康復作業(yè)治療

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

70%-75% 2019年 83%-86% 2020年 87%-88% 2021年

男女比例

男生 32% 68% 女生

開設(shè)課程

人體形態(tài)、人體運動學、康復評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復技術(shù)和常見疾病康復等。

其他信息：

動物醫(yī)學和動物科學的區(qū)別有以下幾點：

1、研究對象不同。

動物醫(yī)學專業(yè)分為基礎(chǔ)獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學、臨床獸醫(yī)學三個基礎(chǔ)學科。動物醫(yī)學專業(yè)通俗來說，就是培養(yǎng)“獸醫(yī)”的專業(yè)，它是以生物學為基礎(chǔ)，研究動物疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上對疾病進行診斷和防治，保障動物健康的綜合性學科。

動物科學專業(yè)研究領(lǐng)域在范圍上已從傳統(tǒng)的畜牧業(yè)擴展到了水產(chǎn)動物、觀賞動物的飼養(yǎng)、育種繁殖、產(chǎn)品加工等各個領(lǐng)域；在研究深度上已從動物整體水平、細胞水平和亞細胞水平深入到分子水平，使得人們可以在基因水平上認識動物遺傳、發(fā)育、繁殖、代謝的規(guī)律。

2、修業(yè)年限不同。

動物醫(yī)學專業(yè)修業(yè)年限是4年或5年，動物科學專業(yè)修業(yè)年限是4年。

3、培養(yǎng)目標不同。

動物醫(yī)學專業(yè)以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”的獸醫(yī)師為目標。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有系統(tǒng)而深入的專業(yè)知識、具有較為寬廣的自然科學和人文科學知識，具有創(chuàng)新意識和發(fā) 展?jié)摿?，適應(yīng)性強，具有在獸醫(yī)醫(yī)療、獸醫(yī)管理與執(zhí)法、獸醫(yī)技術(shù)服務(wù)、獸醫(yī)教育與科研及相關(guān)部 門從事動物醫(yī)療、執(zhí)法監(jiān)督、管理、教學、科學研究、技術(shù)服務(wù)等工作能力的專業(yè)人才。

動物科學專業(yè)培養(yǎng)具備動物遺傳育種、動物繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學、家畜環(huán)境衛(wèi)生與牧場設(shè)計、畜牧場經(jīng)營管理以及畜、禽等動物生產(chǎn)方面的知識和技能，能在相關(guān)部門和企事業(yè)單位從事教學、科學研究、生產(chǎn)與管理等方面的動物科學類應(yīng)用型、復合型或創(chuàng)新型人才（由各學校根據(jù)本校定位選擇）。

4、主干課程不同。

動物醫(yī)學專業(yè)主干課程：動物解剖學、動物組織學與胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫(yī)微生物學、獸 醫(yī)免疫學、獸醫(yī)藥理與毒物學、動物病理學、動物傳染病學、獸醫(yī)流行病學、獸醫(yī)寄生蟲學、獸醫(yī)內(nèi)科學、獸醫(yī)臨床診斷學、獸醫(yī)外科學、獸醫(yī)手術(shù)學、獸醫(yī)產(chǎn)科學、中獸醫(yī)學、動物性食品衛(wèi)生學、獸 醫(yī)公共衛(wèi)生學、實驗動物學、動物福利與動物保護、獸醫(yī)法規(guī)等。

動物科學專業(yè)主干課程：動物組織解剖學、動物生理學、動物生物化學、動物遺傳學、動物育種學、動物繁殖學、動物營養(yǎng)學、飼料學、飼料安全與營養(yǎng)價值評定、動物環(huán)境衛(wèi)生與牧場設(shè)計、動物生產(chǎn)學、獸醫(yī)學概論、畜牧業(yè)經(jīng)濟管理。動物飼養(yǎng)學（牛羊豬雞及各種經(jīng)濟動物）。

5、就業(yè)方向不同。

動物醫(yī)學專業(yè)的學生畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進出口動物及其產(chǎn)品的檢驗、肉品衛(wèi)生檢驗、飼料工業(yè)、食品安全、環(huán)境保護、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動物醫(yī)療保健、實驗動物、比較醫(yī)學、公共衛(wèi)生及生物學領(lǐng)域等方面的工作。如果你不愿意像多數(shù)學生一樣成為獸醫(yī)或自己開一個寵物診所的話，還可以去動物檢疫站或動物生產(chǎn)類企業(yè)。如果你對口蹄疫、禽流感等動物傳染病感興趣，建議你繼續(xù)深造，將來留在高?；蜓芯繖C構(gòu)專門從事這方面的研究。

動物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以從事與畜牧養(yǎng)殖相關(guān)的企業(yè)管理、行政管理、產(chǎn)品研發(fā)與經(jīng)營等工作。當然，你也可以選擇考取研究生，繼續(xù)深造（深造的主要方向有：動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學等）。碩士研究生畢業(yè)后一般可在養(yǎng)殖企業(yè)或大專院校從事動物技術(shù)及飼料營養(yǎng)等方面的科研、教學和產(chǎn)品研發(fā)工作。

其他信息：

1、護理學 在我國，護士緊缺，現(xiàn)在的護士數(shù)量跟病患數(shù)量嚴重失衡，所以很需要護理專業(yè)的人才，隨著生活水平的提高，人們也格外重視自己的身體健康，也促進了醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展，也更加需要更多的專業(yè)護理人才，所以護理專業(yè)是比較吃香的醫(yī)學專業(yè)了，而且近幾年國家大力推進護理人才培養(yǎng)，所以護理專業(yè)的學生畢業(yè)之后找工作是很輕松的。 2、麻醉學 我國麻醉學專業(yè)人員也處于一種短缺的狀態(tài)，麻醉學由于其專業(yè)的特點明確、適用性強等特點，其畢業(yè)生就業(yè)方向比較多，一次就業(yè)率也比較高，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立和完善，麻醉學畢業(yè)生的自主就業(yè)方式也會增加，也會讓麻醉學專業(yè)人才有了更廣泛的利用，加上國家近幾年來頒布的各種畢業(yè)生就業(yè)政策，麻醉學專業(yè)也是很吃香的。 3、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學 隨著生活水平的提高，大家對于食物的營養(yǎng)搭配也開始有了更多的需求，營養(yǎng)師這個職業(yè)也開始被更多人所熟知，營養(yǎng)師主要負責營養(yǎng)指導、膳食營養(yǎng)搭配、營養(yǎng)管理等工作，所以營養(yǎng)學也成了一個很熱門的專業(yè)，目前來說食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學也是很吃香的專業(yè)。 4、臨床醫(yī)學 臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強,就業(yè)形勢一直較好,而且臨床醫(yī)學專業(yè)在醫(yī)學上是必不可少的一項專業(yè)，并且該專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學專業(yè)，畢業(yè)后能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作，穩(wěn)定性很強，而且由于醫(yī)學類人才一直比較稀缺，所以就業(yè)率一直居高不下。

大專醫(yī)學專業(yè)有哪些

問題一：醫(yī)學包括哪些專業(yè)？ 醫(yī)學專業(yè)的主要分類有： 　　護理學(?？? 　　藥學(獨立本科) 　　護理學(獨立本科) 　　護理學(本科) 　　藥學(本科 　　藥學(?？? 　　衛(wèi)生事業(yè)管理(獨立本科) 　　應(yīng)用心理學(獨立本科) 　　中藥學(?？? 　　醫(yī)學綜合(成人高考) 　　中藥學(本科) 　　臨床醫(yī)學(獨立本科) 　　中醫(yī)學（?？疲?　　中醫(yī)學(本科) 　　高級護理(本科) 　　生物制藥專業(yè)(本科) 　　藥品管理與營銷(本科) 　　眼視光學(本科) 　　臨床醫(yī)學(本科) 　　口腔醫(yī)學(本科) 　　中西醫(yī)結(jié)合(專科) 　　應(yīng)用心理學(本科) 　　臨床醫(yī)學(?？?
臨床、檢驗、麻醉、影像都是進醫(yī)院比較多，藥學可以去藥廠，中醫(yī)現(xiàn)在不是很熱，很多考研該學西醫(yī)的。一般情況下,文科學生只能學習護理學,少量的醫(yī)科大學或者中醫(yī)藥大學可以學習中醫(yī)學,一些藥科大學可以學習醫(yī)藥學,藥學,醫(yī)學檢驗學護理方向.臨床醫(yī)學/基礎(chǔ)醫(yī)學/口腔醫(yī)學/預防醫(yī)學/不接受文科學生。最好咨詢好了再報。

問題二：醫(yī)學院?？朴心男I(yè) 1、醫(yī)學專科院校開設(shè)的專業(yè)主要有：助產(chǎn)、口腔醫(yī)學、護理、針灸推拿、醫(yī)學美容技術(shù)、康復治療技術(shù)、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復治療技術(shù)等專業(yè)。
2、不同的醫(yī)學?？祁愒盒ｉ_設(shè)的專業(yè)是有差異的，具體招生專業(yè)請查詢當年的高考招生計劃。

問題三：全國公辦醫(yī)學類大專院校有那些 中國醫(yī)學院校排名2010 1+ 中國醫(yī)學科學院 1． 中國協(xié)和醫(yī)科大學 2． 北京大學 3． 復旦大學 4． 上海交通大學 5． 中山大學 6． 華中科技大學 7． 四川大學 8． 中南大學 9． 首都醫(yī)科大學 10．中國醫(yī)科大學 11．哈爾濱醫(yī)科大學7個博士后，36個博士點，52個碩士點。[食品衛(wèi)生與營養(yǎng)第一] 12．浙江大學3個博士后，35個博 士點，54個碩士點。 13．南方醫(yī)科大學概況3個博士后，36個博 士點，50個碩士點 14. 中國藥科大學14個博士后.23個博士點.26個碩士點. 15．吉林大學醫(yī)學院4個博士后，11個博 士點，22個碩士點。 16．天津醫(yī)科大學3個博士后，26個博士點,47個碩士點。 17．重慶醫(yī)科大學3個博士后，22個博士點，47個碩士點。[檢驗診斷第一] 18．山東大學醫(yī)學院2個博士后，18個博士點，52個碩士點。 19．南京醫(yī)科大學個3個博士后， 20個博士點，42個碩士點。 20．河北醫(yī)科大學4個博士后，16個博士點，40個碩士點。 21．上海中醫(yī)藥大學3個博士后，15個博士點，23個碩士點。 22．蘇州大學醫(yī)學院2個博士后，12個博士點，31個碩士點。 23．北京中醫(yī)藥大學3個博士后，15個博士點，16個碩士點。 24．沈陽藥科大學1個博士后，19個博士點，20個碩士點。 24．新疆醫(yī)科大學3個博士后，3個博 士點，35個碩士點。 25．暨南大學醫(yī)學院1個博士后，3個博士點，22個碩士點。 26．西安交通大學18個博士點，36個碩士點。 27．南京中醫(yī)藥大學3個博士后，16個博士點，18個碩士點。 28．黑龍江中醫(yī)藥大學3個博士后，12個博士點，23個碩士點。 28．天津中醫(yī)學院1個博士后，18個博 士點，25個碩士點[該校的針灸專業(yè)第一] 29．福建醫(yī)科大學12個博士點，47個碩士點。 30．南昌大學醫(yī)學院9個博士點，41個碩士點 31．武漢大學醫(yī)學院 7個博士點,37個碩士點。 32．鄭州大學醫(yī)學院7個博士點，30個碩士點。 33．安徽醫(yī)科大學4個博士點，46個碩士點。 34．廣州中醫(yī)藥大學15個博士點，18個碩士點 35．山西醫(yī)科大學3個博士點，43個碩士點。 36．山東中醫(yī)藥大學2個博士后，9個博士點，19個碩士點。 37．大連醫(yī)科大學4個博士點，29個碩士點。 38．蘭州大學醫(yī)學院2個博士點，31個碩士點。 39．東南大學醫(yī)學院3博士點，26個碩士點。 40．青島大學醫(yī)學院3個博士點，25個碩士點。 41．南京大學醫(yī)學院3個博士點，17個碩士點。 41．廣西醫(yī)科大學2個博士點，28個碩士點。 42．昆明醫(yī)學院1個博士點，35個碩士點。 43．貴陽醫(yī)學院1個博士點，24個碩士點。 44．廣州醫(yī)學院1個博士后，1個博士點，20個碩士點。 45．汕頭大學醫(yī)學院1個博士后，1個士點博，14個碩士點。 46．溫州醫(yī)學院1個博士聯(lián)合培養(yǎng)點，15個碩士點 47．同濟大學醫(yī)學院1個博士點，14個碩士點 48．廣東醫(yī)學院2個博士聯(lián)合培養(yǎng)點，12個碩士點 49．成都中醫(yī)藥大學6個博士點，18個碩士點。 50． -------------------------------------------------------------------------------- - 51．遼寧醫(yī)學院1個博 士點，34個碩士點。 52．揚州大學醫(yī)學院 1個博士點，12個碩士點。 53．寧夏醫(yī)學院28個碩士點。 54．內(nèi)蒙古醫(yī)學院26個碩士點。 55．濰坊醫(yī)學院22個碩士點 56．瀘州醫(yī)學院21個碩士點。 ......>>

問題四：有哪些醫(yī)學類大專專業(yè) 要醫(yī)學背景的，最好報醫(yī)學營養(yǎng)，下面分析一下。 中醫(yī)學：前景不太理想，社會上利用“老中醫(yī)”名號騙人的太多了，所以中醫(yī)學的權(quán)威性不高。學中醫(yī)需花上大量的時間，畢業(yè)后要考《出師合格證》但要成為一名出色的中醫(yī)師要走的路太長了，最起碼你要超越你的老師。這個專業(yè)還在萌芽階段，如果沒有濃厚的興趣，建議不要冒險。中醫(yī)學也有他的優(yōu)勢，一個出色的中醫(yī)師會受到外國，醫(yī)院的大力歡迎。（中醫(yī)不精等于廢，要精要細學到累，精后可到外國飛，前途好壞看自己。） 針灸推拿：這個專業(yè)很不錯，關(guān)鍵的要看的你有沒有學到真手藝，得到真?zhèn)?，市面上三流的功夫者不計其?shù)。這年頭推拿推出車子房子的不少，推拿是小費常顧得職業(yè)，幸運的話，還有艷遇。不過這類職業(yè)有三苦：一苦面子，二苦手指，三苦腦子（這個要解析：你的很多顧客或病人身體是遍布污垢的！看了要忍住。）如果你都能忍受，那么錢就會進口袋了！ 醫(yī)學營養(yǎng)：這個專業(yè)也不錯，就業(yè)范圍較廣，醫(yī)院營養(yǎng)科、食品生產(chǎn)加工流通領(lǐng)域、賓館餐飲業(yè)、營養(yǎng)相關(guān)企業(yè)都可以選擇。但想通過這個專業(yè)賺大錢是很難的。醫(yī)學背景上，六個專業(yè)中，這個最高，前途穩(wěn)定性也最高。但問題是競爭對手較多，當你畢業(yè)并成功考取高營養(yǎng)師資格時才能與本科畢業(yè)的醫(yī)學生競爭。當然要接受相應(yīng)的培訓，培訓費用自己考慮吧！我不清楚。 醫(yī)藥營銷：這個嘛他由兩方面構(gòu)成：醫(yī)藥和營銷，其實這個專業(yè)是偏重營銷的，當然，不是說醫(yī)藥不重要。但出來做醫(yī)藥營銷的更需要是營銷的技巧，因為醫(yī)藥知識每個競爭對手都是一樣的，差別在于各自的營銷技巧的上。因此，口才方面不能差。最好不要報這個專業(yè)為第一志愿，就算你是營養(yǎng)學專業(yè)的以后也可以從事這種工作。不過可作為非第一志愿。 康復保?。簣筮@個專業(yè)的有三種人，一、被逼的（成績低，被學校分配到）二、被騙的，三、有關(guān)系的。復康保健行業(yè)現(xiàn)在市場太少了。 醫(yī)學美容:這個就不必多說了，你看看那些美容店狀況就清楚了。開始幾年還好，幾年后就不行了。 個人心得：無論那個專業(yè)有什么優(yōu)勢，都只能作為參考，因為人才市場是有變化規(guī)律的，現(xiàn)在的冷門專業(yè)，數(shù)年后變成熱門業(yè)有可能。報專業(yè)最重要的是看自己的興趣所在，因為每個專業(yè)都是社會需要的，它們存在就有理。只要你就這著自己的興趣追求綽越的話，那個專業(yè)都可以取得成功。相反，你報的專業(yè)最好，但你不喜歡它，那你一定不會成功。當你的專業(yè)已經(jīng)確定了，就要珍惜，無論那個專業(yè)只要學到精就不容易了！

問題五：專科學醫(yī)學什么專業(yè)好 護理是我們學校最大的系，相對來說應(yīng)該是最好的了，最不看好臨床醫(yī)學、口腔、醫(yī)學美容之類的，本科的就業(yè)尚且困難，何況?？?，沒點走后門的關(guān)系是不行的，自己若是真能好好學習將來去不發(fā)達地區(qū)開個私人診所還有可以的，呵呵！再者有能力專升本也可以！我藥學系的，就業(yè)應(yīng)該容易，待遇可就不怎么理想了，女生的話拿這點工資還行，男生可就得有另謀發(fā)展的準備了，不然養(yǎng)家糊口都不夠！ ?？茖W校嘛，都一樣，形式而已，將來從事的工作還不是那些沒讀大學的一樣能做的，社會如此！
以上回答你滿意么？

問題六：大專的臨床醫(yī)學一共要學幾個什么科目？？全部的。。 執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試科目共12門：
生理，病理學，生物化學，藥理學
內(nèi)科學，外科學，兒科學，婦產(chǎn)科學
醫(yī)學倫理學，醫(yī)學心理學，預防醫(yī)學，衛(wèi)生法規(guī)
除以上之外，在校學習的課程還有：解剖與組織胚胎學，病原微生物及免疫學，眼耳鼻喉口腔科學，急診科學，傳染病學等。

問題七：哪些大專學校有臨床醫(yī)學專業(yè)， 主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、遺傳學、病原學、病理生理學、病理解剖學、藥理學、生物醫(yī)學實驗、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學 、兒科學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學基礎(chǔ)；研究生選修課程。 　　完成全部學業(yè)課程考試合格并且無補考科目、通過國家大學英語6級考試，并且達到學校的各項要求者，頒發(fā)醫(yī)學本科、醫(yī)學碩士、醫(yī)學博士畢業(yè)證書；符合學位授予規(guī)定者，授予醫(yī)學博士學位，同時授予醫(yī)學學士和醫(yī)學碩士學位。 　　完成本科階段學習，畢業(yè)考試合格，符合本科畢業(yè)和學士學位授予條件，因任何原因不再繼續(xù)學業(yè)者，準予本科畢業(yè)，頒發(fā)本科畢業(yè)證書并授予醫(yī)學學士學位。完成碩士階段學習，畢業(yè)考試合格，通過學位論文答辯者獲得畢業(yè)資格，符合碩士畢業(yè)和學位授予條件，因任何原因不再繼續(xù)學業(yè)者，準予碩士畢業(yè)，頒發(fā)碩士畢業(yè)證書并授予醫(yī)學碩士學位。 　　五年制臨床醫(yī)學專業(yè)主要基礎(chǔ)課程：醫(yī)用物理、無機化學、有機化學、細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物學及免疫學、病理學、病理生理學、寄生蟲學、藥理學等。 　　主要臨床課程：診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學、流行病學、神經(jīng)病學、精神病學、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔科學、皮膚病學、核醫(yī)學。 　　七年制臨床醫(yī)學專業(yè) 　　教學安排：實行七年一貫制的教學安排，前期基礎(chǔ)階段教學安排3年，其中有一年在國家級綜合大學學習；臨床教學為4年，其中臨床專業(yè)課教學1年，臨床輪轉(zhuǎn)實習1年，二級學科培訓2年，包括畢業(yè)論文準備及答辯時間。 　　主要基礎(chǔ)課程：無機化學、有機化學、分子生物學、動物學、遺傳學、細胞生物學、醫(yī)學心理學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、免疫學、病理生理學、病理解剖學、寄生蟲學、藥理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學實驗方法學等。 　　主要臨床課程：診斷學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學、傳染病學、神經(jīng)病學、精神病學、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔科學、皮膚病學、核醫(yī)學、預防醫(yī)學等。

問題八：關(guān)于醫(yī)藥醫(yī)學類的高職?？圃盒Ｓ心男? 你是哪里的??？ 你如果想上醫(yī)學院的話可以來山東萬杰醫(yī)學院的本科預科班。第二年可以參加醫(yī)學院的本科預科考試，考試通過了就場統(tǒng)招生本科。如果你想來上的話可以聯(lián)系我

問題九：職業(yè)技術(shù)學院的醫(yī)學專業(yè)和醫(yī)學?？茖W校的有什么區(qū)別嗎？ 10分 “大學”和“學院”不是隨意取的
我國現(xiàn)行的本科高等院校有大學與學院之分。關(guān)于大學與學院的區(qū)別，教育部有著非常具體的規(guī)定。
《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，大學和學院都應(yīng)當具有較強的教學、科學研究力量，較高的教學、科學研究水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?
總的來看，大學比學院的要求高。但這并不意味著大學就一定優(yōu)于學院，在一些專業(yè)學科上一些學院的教學和科研水平可能高于某些大學的同一專業(yè)。
根據(jù)教育部2006年9月28 日發(fā)布的《普通本科學校設(shè)置暫行規(guī)定》（教發(fā)〔2006〕18號），普通本科學校獨立設(shè)置的學院和大學的主要區(qū)別是：
大學：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。
學院：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。
大學與學院在主要學科及其覆蓋專業(yè)的設(shè)置、學科門類在校生人數(shù)的配置、碩士學位授予點數(shù)量、普通本科專業(yè)總數(shù)上有不同的要求。
1.在人文學科、社會學科、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科門類中，學院應(yīng)有1個以上學科門類作為主要學科，而大學應(yīng)有3個以上。
2.學院的主要學科門類中應(yīng)能覆蓋該學科門類3個以上的專業(yè)；大學每個主要學科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學位授予點，普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。
大學與學院在師資方面的區(qū)別主要體現(xiàn)為：專任教師數(shù)量，研究生、博士生學歷教師比例，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上、正教授職務(wù)教師數(shù)量等。
1.學院在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數(shù)比例應(yīng)不低于30%，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不低于30%，具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人。
2.大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應(yīng)達到50%以上，其中具有博士學位的比例一般應(yīng)達到20%以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。

三、教學與科研水平
大學與學院都應(yīng)具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達到“良好”以上。而大學還需達到以下標準：
1.在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。
2.科研水平達到以下標準：
（1）近5年年均科研經(jīng)費，以人文、社會學科為主的學校至少應(yīng)達到500萬元，其他類高校至少應(yīng)達到3000萬元；
（2）近5年來科研成果獲得省部級以上（含省部級）獎勵20項，其中至少應(yīng)有2個國家級獎勵；
（3）至少設(shè)有省部級以上（含省部級）重點實驗室2個和重點學科2個；
（4）一般至少應(yīng)具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。
四、基礎(chǔ)設(shè)施
大學與學院在校園占地面積，生均建筑面積（稱為學院的學校，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬平方米），生均教學科研儀器設(shè)備值，生均適用圖書數(shù)量，實習、實訓場所等方面有著大致同樣的要求。因此，無論是大學還是學院，都能為學生提供滿足學習與發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。
教育部對于大學和學院在學科、師資、教學與科研等方面的硬性規(guī)定，可作為學生及家長在選擇院校時的重要參考，但不能僅憑此來簡單判定具體的大學與學院的水平高低。學校的行業(yè)影響力、社會影響力、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量這些軟實力同樣值得關(guān)注，一些頻頻闖入“行業(yè)最強院校榜”、“XX專業(yè)最強院校......>>

問題十：大專學臨床醫(yī)學和本科的有什么區(qū)別 主要是學習內(nèi)容和畢業(yè)學位的區(qū)別。
三年制大專學的東西少，培養(yǎng)方向是農(nóng)村或者非?；鶎拥男l(wèi)生院，而本科多不少，培養(yǎng)方向是普通的基層醫(yī)師。
大專畢業(yè)要四年才能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，本科畢業(yè)一年就可以。
大專幾乎找不到什么好工作，本科的話，關(guān)系和運氣夠好，一般的縣級醫(yī)院也能進。

口腔醫(yī)學?？茖W校排名

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 專科（高職）

基本學制 三年

學歷 ?？疲ǜ呗殻?

專業(yè)代碼 410301

是什么

動物醫(yī)學主要研究動物生理學、動物病理學、動物藥理學、動物臨床醫(yī)學、動物檢疫技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行動物疾病的預防與診治、傳染病的檢驗等。例如：貓、狗等寵物動物疾病的預防、診斷與治療，狂犬病等傳染病的檢驗與治療，豬肉、牛肉等食用肉類的檢驗檢疫等。 關(guān)鍵詞：貓 狗 倉鼠 狂犬病

學什么

《動物解剖》、《動物生理》、《動物微生物及免疫》、《動物病理》、《動物藥理》、《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》、《動物防疫與檢疫技術(shù)》、《中獸醫(yī)》、《動物內(nèi)科病》、《動物外科與產(chǎn)科》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：獸醫(yī)、中獸醫(yī)、寵物醫(yī)學、中獸醫(yī)醫(yī)藥、寵物疾病防治。

干什么

衛(wèi)生、檢疫類事業(yè)單位：動物檢疫、動物疾控、肉類衛(wèi)生檢驗； 獸醫(yī)類企業(yè)：動物臨床診斷、動物疾病防治。

詳解

基本修業(yè)年限 三年

職業(yè)面向

面向獸醫(yī)、動物疫病防治員等職業(yè)， 禽病防治、豬病防治、牛羊病防治、動物性產(chǎn) 品檢驗等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和動物解剖生理、動物 生化、動物免疫、動物疾病診斷與治療及相關(guān)法律法規(guī)等知識， 具備動物流行病學調(diào)查、 動物疫病檢驗、動物疫病診斷治療、動物疫病防控等生產(chǎn)、管理、經(jīng)營、服務(wù)能力， 具 有“三農(nóng)”情懷和信息素養(yǎng)，能夠從事禽病防治、豬病防治、牛羊病防治、動物免疫接 種、動物疫病檢驗、動物性產(chǎn)品檢驗等工作和積極響應(yīng)并致力于國家鄉(xiāng)村振興、扶貧攻 堅戰(zhàn)略的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1. 具有在養(yǎng)殖企業(yè)開展禽、豬和牛羊防疫與保健的能力； 2. 具有對常見動物疾病及動物性產(chǎn)品進行樣品采集、保存、運送和檢驗的能力； 3. 具有在養(yǎng)殖企業(yè)開展常見禽、豬和牛羊流行病調(diào)查的能力； 4. 具有對禽、豬、牛羊等常見疾病進行診斷、治療和處理的能力； 5. 具有使用和維護動物檢驗、診斷和治療儀器設(shè)備的能力； 6. 具有對常見*共患病進行防控、遵守生物安全操作規(guī)范和正確處理病死 畜禽 及廢棄物的能力； 7. 具有對畜禽疫病診斷與治療新知識、新技術(shù)、新方法的學習與應(yīng)用能力； 8. 具有與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)知識， 具有實施環(huán)境保護、生物安全防護的能力； 9. 具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力； 10. 具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

畜牧基礎(chǔ)、動物生物化學、動物解剖生理、動物藥理、動物病理、 動物微生物、動物免疫、獸醫(yī)臨床診療技術(shù)。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

禽病防治技術(shù)、豬病防治技術(shù)、牛羊病防治技術(shù)、動物疫病檢驗技 術(shù)、動物性產(chǎn)品檢驗技術(shù)、動物流行病調(diào)查技術(shù)、獸醫(yī)法律法規(guī)。

實習實訓：

對接真實職業(yè)場景或工作情境， 在校內(nèi)外進行禽病防治、豬病防治、牛 羊病防治、動物疫病檢驗、動物流行病調(diào)查等實訓。在養(yǎng)禽場、養(yǎng)豬場、養(yǎng)牛場、養(yǎng)羊 場、動物醫(yī)院等單位進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書： 執(zhí)業(yè)獸醫(yī)

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 動物醫(yī)學、寵物醫(yī)療、現(xiàn)代畜牧 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例： 動物醫(yī)學、動植物檢疫、中獸醫(yī)學、動物科學

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

77%-83% 2019年 87%-92% 2020年 96%-100% 2021年

男女比例

男生 51% 49% 女生

開設(shè)課程

獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、動物內(nèi)科病、動物外科與產(chǎn)科、動物防疫與檢疫技術(shù)、動物傳染病、動物寄生蟲病、中獸醫(yī)、獸醫(yī)法規(guī)與行政執(zhí)法等。

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