山東小提琴專業(yè)院校排名 8大音樂學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹松綎|小提琴專業(yè)院校排名 8大音樂學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

音樂藝術(shù)生可以考什么大學(xué)

其實(shí)音樂生在藝考時(shí)的選擇性還是比較多的，現(xiàn)如今很多綜合性大學(xué)都已經(jīng)開設(shè)了音樂相關(guān)專業(yè)，在我?guī)嚳嫉倪@些年，加上各個(gè)音樂學(xué)院以及師范大學(xué)的音樂招生，例如：中央音樂學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)音樂學(xué)院、湖南師范大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、華僑大學(xué)（廈門校區(qū)）...前來參加?？家魳氛猩膶W(xué)校逐年增加。
音樂高校分為兩類，一種是專業(yè)的音樂學(xué)院，目前國(guó)內(nèi)共有九大音樂學(xué)院：中央音樂學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、沈陽(yáng)音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院。另一類是綜合性大學(xué)下設(shè)的音樂學(xué)院或者音樂專業(yè)，其中以師范類院校的藝術(shù)系招收人數(shù)最多。音樂考生必須在取得高校藝術(shù)專業(yè)考試合格證、參加文化課的統(tǒng)一考試后才能填報(bào)志愿。
各位同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，要結(jié)合自己的情況來填報(bào)志愿，文化課相對(duì)有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)可以報(bào)考音樂師范類專業(yè)以及綜合類大學(xué)的音樂學(xué)，一般情況音樂師范類專業(yè)的錄取是按照文化課的百分比加上?？汲煽?jī)的百分比，用綜合成績(jī)來排名。
相對(duì)于專業(yè)課成績(jī)比較好的同學(xué)，可以報(bào)考專業(yè)類的音樂學(xué)院，因?yàn)閷I(yè)的音樂學(xué)院對(duì)于文化課成績(jī)要求不高，一般情況下按專業(yè)成績(jī)排名。例如：九大音樂學(xué)院以及各個(gè)省市的藝術(shù)學(xué)院。
所以，隨著藝考的興起，可供音樂生選擇的大學(xué)以及專業(yè)還是非常多的。

8大音樂學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)

8大音樂學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)

中國(guó)的著名音樂學(xué)院有哪些呢?又有哪些優(yōu)勢(shì)專業(yè)呢?下面我為大家整理了全國(guó)著名音樂學(xué)院以及優(yōu)勢(shì)專業(yè)推薦，希望能為大家提供幫助!

TOP 1 中央音樂學(xué)院：鋼琴系

中央音樂學(xué)院鋼琴系是與學(xué)院同齡的重要部門之一。建國(guó)初期，為了培育和發(fā)展中國(guó)這塊鋼琴沃土，一批來自南京國(guó)立音樂學(xué)院、北平藝術(shù)?？茖W(xué)校以及法國(guó)、美國(guó)等海內(nèi)外的有識(shí)之士組成了鋼琴系最初的教師團(tuán)隊(duì)，其中包括朱世民、易開基、朱工一、李昌蓀、洪士銈等名家。五、六十年代，又有一批鋼琴名家進(jìn)入鋼琴系執(zhí)教，他們是洪達(dá)琳、程美德、夏國(guó)瓊、周廣仁、周書坤、李菊紅、劉育和等人。從前蘇聯(lián)派遣來華工作的著名教授謝洛夫、塔圖良、克拉芙琴柯等對(duì)當(dāng)時(shí)我國(guó)的鋼琴教育也發(fā)揮了重要的作用，培養(yǎng)出了顧圣嬰、李名強(qiáng)、劉詩(shī)昆、殷承宗等許多優(yōu)秀的鋼琴家。之后，鋼琴系的教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，吸引和匯集了中央音樂學(xué)院與上海音樂學(xué)院最優(yōu)秀的畢業(yè)生以及從海外各國(guó)學(xué)成歸來的杰出人才，形成了今日具有國(guó)際水平和持續(xù)發(fā)展活力的強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。2009年，手風(fēng)琴、電子管風(fēng)琴和古鋼琴專業(yè)并入鋼琴系。

鋼琴系現(xiàn)開設(shè)課程有：鋼琴主課、鋼琴室內(nèi)樂、鋼琴藝術(shù)史、伴奏實(shí)踐、聲樂伴奏、鋼琴教學(xué)法與教學(xué)實(shí)習(xí)、鋼琴演奏與指揮、鋼琴表演風(fēng)格研究、鋼琴共同課個(gè)別課、鋼琴共同課集體課、鋼琴即興伴奏、手風(fēng)琴主課、手風(fēng)琴重奏與合奏、電子管風(fēng)琴主課、電子管風(fēng)琴重奏與合奏等課程。

五十多年來，鋼琴系師生在國(guó)際國(guó)內(nèi)各類比賽中獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)，為我國(guó)培養(yǎng)了眾多鋼琴人才。今天，幾百名畢業(yè)生遍布中國(guó)和世界各地其中，在中央音樂學(xué)院擔(dān)任鋼琴教學(xué)的優(yōu)秀教師(包括大學(xué)、中學(xué)、各系鋼琴伴奏)很多也是由鋼琴系培養(yǎng)的。手風(fēng)琴專業(yè)自成立以來，捷報(bào)頻傳，學(xué)生多次獲得國(guó)內(nèi)外重要比賽大獎(jiǎng)。

TOP 2 上海音樂學(xué)院：作曲系

上海音樂學(xué)院作曲系是中國(guó)建立最早，歷史最悠久的培養(yǎng)作曲家的搖籃。1927年，蕭友梅博士在創(chuàng)立上海國(guó)立音樂院之初，便開設(shè)了“作曲初步”與“和聲學(xué)”。1930年，留學(xué)回國(guó)的黃自任作曲教職，他積極倡導(dǎo)西方近代音樂理論，為提高作曲學(xué)科的教學(xué)水平作出了卓越的貢獻(xiàn)。1941年，德國(guó)音樂家沃爾夫?qū)?弗蘭克爾受聘擔(dān)任了幾乎所有作曲理論課程的教學(xué)，他的對(duì)位技術(shù)精湛，其講授的勛伯格作曲理論，推動(dòng)了作曲教學(xué)在當(dāng)時(shí)的前沿性發(fā)展。1947年，興德米特的弟子譚小麟回國(guó)任教，他引進(jìn)了西方現(xiàn)代作曲技術(shù)并深遠(yuǎn)地影響了中國(guó)的現(xiàn)代音樂創(chuàng)作。

作曲學(xué)科建設(shè)之初，參照歐洲音樂學(xué)院作曲專業(yè)設(shè)置的課程，不僅使中國(guó)近代作曲專業(yè)教學(xué)與歐美基本“接軌”，也為之后國(guó)內(nèi)音樂教育機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)的設(shè)置樹立了標(biāo)桿。與此同時(shí)，以黃自四大弟子賀綠汀、江定仙、劉雪庵、陳田鶴以及張曙、曾雨音、錢仁康、陸仲任、鄧爾敬等為代表的人才出現(xiàn)，他們?cè)谝魳穭?chuàng)作、理論研究、音樂教育等方面為中國(guó)音樂事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)，成為中國(guó)音樂界的元老級(jí)人物。

1949年，賀綠汀出任作曲系主任，隨后丁善德留法回國(guó)任教并任作曲系主任。之后的歷任系主任為鄧爾敬、陳銘志、楊立青、何訓(xùn)田、許舒亞?，F(xiàn)任系主任葉國(guó)輝。

從蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》、黃自的《懷舊》到譚小麟的《羅曼斯》，從賀綠汀的《牧童短笛》、丁善德的《長(zhǎng)征交響曲》到桑桐的《夜景》、何占豪、陳鋼的《梁山伯與祝英臺(tái)》……這些作品深遠(yuǎn)地影響了中國(guó)音樂的發(fā)展。

幾十年來，蕭友梅、黃自、譚小麟、賀綠汀、丁善德、錢仁康、鄧爾敬、桑桐、陳銘志、馬革順、王建中及在系內(nèi)兼課的王云階、瞿維、朱踐耳等老一輩教育家、音樂家和現(xiàn)任的著名教授、專家、學(xué)者，在這一“作曲家的搖籃”里培養(yǎng)出許多享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀音樂創(chuàng)作人才 iSm5k，為我國(guó)音樂教育和文化事業(yè)的建設(shè)與繁榮作出了巨大貢獻(xiàn)。

作曲系擁有雄厚的師資，已經(jīng)形成完備的.本科、碩士、博士和博士后等多層次的教學(xué)體系。具備一流的教學(xué)、創(chuàng)作和科研水平，在國(guó)際樂壇享有盛譽(yù)。

TOP 3 中國(guó)音樂學(xué)院：國(guó)樂系

國(guó)樂系是我院音樂表演藝術(shù)學(xué)科方向的一個(gè)教學(xué)部門，也是我院重點(diǎn)學(xué)科之一。國(guó)樂系是集民族器樂研究、教學(xué)、表演為一體的學(xué)科，歷任系主任有蔣風(fēng)之、黃國(guó)棟、蕭劍聲、劉德海、安如礪;現(xiàn)任系主任張維良。

國(guó)樂系現(xiàn)有本科生201人(學(xué)制四年)、研究生22人(包括學(xué)位班，學(xué)制三年)。主修樂器有古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚(yáng)琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂等。專業(yè)課程有獨(dú)奏、重奏、合奏等。專業(yè)基礎(chǔ)課程包括中國(guó)音樂史、西方音樂史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂概論、視唱練耳、和聲、曲式、復(fù)調(diào)、鋼琴等。各專業(yè)在教材建設(shè)、理論研究、教學(xué)水平和演奏能力等方面都處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，許多專業(yè)，如二胡、琵琶、笛子等已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

專業(yè)定位：專門從事中國(guó)器樂演奏、教學(xué)、研究等相關(guān)行業(yè)的高級(jí)人才。具有掌握中國(guó)傳統(tǒng)音樂、民間音樂的演奏、教學(xué)、理論的專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)音樂的發(fā)展能力和創(chuàng)新能力，使其成為追求進(jìn)步并服務(wù)于社會(huì)的專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：在中國(guó)民族器樂演奏人才培養(yǎng)中國(guó)一流的演奏和教育的高級(jí)人才，服務(wù)北京面向全國(guó)走向世界，建立中國(guó)音樂教育體系，掌握中國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)音樂和民間音樂和具備現(xiàn)代創(chuàng)新思維的新型人才。

辦學(xué)特色：民族器樂是我們學(xué)院的重點(diǎn)學(xué)科之一，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)深入民間，在學(xué)習(xí)音樂母語(yǔ)的基礎(chǔ)上掌握現(xiàn)代音樂的技能和發(fā)展理念，保持強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的領(lǐng)軍地位。服務(wù)于社會(huì)緊貼時(shí)代脈搏，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，將中國(guó)音樂走向世界，為首都率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、新北京、高文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

TOP 4 武漢音樂學(xué)院：管弦系

管弦系1986年建系，1995年開始招收碩士研究生。現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)93名(其中研究生2名)，現(xiàn)有教師21名(其中教授3名，副教授7名，講師7名，助教4名)。現(xiàn)有兩個(gè)教研室：管樂教研室與弦樂教研室,按不同樂器分有13個(gè)專業(yè)，還開設(shè)了個(gè)別專業(yè)、重奏、合奏等必修課。

以管弦系師生為主體的武漢音樂學(xué)院交響樂團(tuán)(2001年冠名為“東方交響樂團(tuán)”)，組建于1982年，經(jīng)過20年的不斷發(fā)展，現(xiàn)已成為擁有80名演職人員的、半企業(yè)化的、在國(guó)內(nèi)外有一定知名度地交響樂團(tuán)。

多年來，管弦系培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀碩士生和本科生。其中有許多畢業(yè)生曾在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)或被各演出團(tuán)體、音樂學(xué)院錄取、錄用和聘用。1997年，管弦樂合奏課被評(píng)為“湖北省普通高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程”。

管弦系教師完成科研課題《學(xué)習(xí)小提琴與智力開發(fā)》、《弦樂四重奏》等2項(xiàng)，出版了教材《湖北省長(zhǎng)笛考級(jí)教材》、《湖北省黑管考級(jí)教材》、《湖北省薩克斯考級(jí)教材》、《新世紀(jì)音樂入門叢書——小號(hào)》、《新世紀(jì)音樂入門叢書——小提琴》等12部，發(fā)表了論文《雙簧管演奏的呼吸運(yùn)用》、《小提琴揉弦》等18篇。

管弦系不斷開展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，長(zhǎng)期聘有日本、美國(guó)、瑞士、西班牙、德國(guó)、加拿大、亞美尼亞等國(guó)知名專家授課和講學(xué);多次參加國(guó)內(nèi)管弦樂學(xué)術(shù)研討會(huì)。

交響樂團(tuán)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名指揮家彭家鵬擔(dān)當(dāng)藝術(shù)總監(jiān)和首席指揮，樂團(tuán)冠名“東方交響樂團(tuán)”，承擔(dān)了一系列國(guó)內(nèi)外重大演出，在社會(huì)上引起較大反響。

TOP 5 西安音樂學(xué)院：音樂學(xué)系

西安音樂學(xué)院音樂學(xué)系正式組建于1994年。其前身可以追溯到20世紀(jì)50年代初成立的“民間音樂教研組”、60年代成立的“共同課教研室”、1980年成立的“民族民間音樂研究室”和1988年成立的音樂研究所。目前設(shè)有中國(guó)音樂教研室、西方音樂教研室、綜合理論教研室和文化產(chǎn)業(yè)管理教研室。

音樂學(xué)系師資力量雄厚，科研成果豐富、學(xué)科門類齊全。目前，擁有教師26人，其中，教授7人，副教授8人，講師8人，行政人員3人。教師中有8人具有博士學(xué)位，另有1名博士在讀。全系擁有碩士生導(dǎo)師14名，博士生導(dǎo)師1名(羅藝峰教授，與中國(guó)音樂學(xué)院聯(lián)合招收中國(guó)音樂思想史博士研究生)。碩士研究生招收方向有：西方音樂史、中國(guó)古代音樂史、中國(guó)近現(xiàn)代音樂史、中國(guó)當(dāng)代音樂、音樂美學(xué)(含中國(guó)音樂美學(xué)史方向)、民族音樂學(xué)(含西安鼓樂、戲曲音樂方向)、音樂編輯學(xué)、音樂教育學(xué)等方向。

音樂學(xué)系擁有兩個(gè)本科專業(yè)：一是音樂學(xué)專業(yè);二是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是2012年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)開辦的新專業(yè)方向，該方向于2013年開始招生。

音樂學(xué)系是集教學(xué)、科研為一體的單位。目前有山東臨沂、陜南*、陜北榆林、關(guān)中華縣、周至等5個(gè)“音樂學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)基地”。本系開設(shè)了音樂學(xué)專業(yè)各方向的基礎(chǔ)課程和特色課程，擔(dān)負(fù)全院音樂學(xué)基礎(chǔ)理論課程的教學(xué)，同時(shí)開展科學(xué)研究，是西北地區(qū)重要的音樂學(xué)教學(xué)科研基地。

TOP 6 天津音樂學(xué)院：手風(fēng)琴鍵盤系

天津音樂學(xué)院自1958年初期開設(shè)了手風(fēng)琴演奏專業(yè)方向，近半個(gè)世紀(jì)中，該專業(yè)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過幾代人的不懈努力、探索實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了完整的教學(xué)體系，取得了豐碩的教學(xué)成果。改革開放以來，在王域平教授為首的手風(fēng)琴專業(yè)教研室，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，大膽的開拓精神，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外手風(fēng)琴教學(xué)演奏發(fā)展動(dòng)態(tài)，聘請(qǐng)國(guó)外專家講學(xué)，舉辦國(guó)際手風(fēng)琴大師班，承辦國(guó)內(nèi)國(guó)際手風(fēng)琴比賽，為天津乃至全國(guó)手風(fēng)琴專業(yè)的發(fā)展打開了一條通往國(guó)際化的道路。

1984年，天津音樂學(xué)院在國(guó)內(nèi)率先開設(shè)了自由低音手風(fēng)琴教學(xué);90年代初又率先引進(jìn)了雙系統(tǒng)鍵鈕自由低音手風(fēng)琴。這些舉措極大地推動(dòng)了我國(guó)手風(fēng)琴教學(xué)與演奏的發(fā)展。一批批優(yōu)秀的手風(fēng)琴專業(yè)畢業(yè)生走出校門遍布于國(guó)內(nèi)外，為天津音樂學(xué)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。由于教學(xué)成績(jī)突出，該專業(yè)的王域平、王樹生兩位教授獲得了國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

自上世紀(jì)90年代起，天津音樂學(xué)院手風(fēng)琴專業(yè)加強(qiáng)了與國(guó)際手風(fēng)琴專業(yè)學(xué)科前沿的密切接觸，他們走出去，請(qǐng)進(jìn)來，王域平教授被聘為德國(guó)克林根塔爾國(guó)際手風(fēng)琴比賽的常任評(píng)委，王樹生教授被聘為意大利卡斯費(fèi)達(dá)多國(guó)際手風(fēng)琴比賽的常任評(píng)委，這兩個(gè)位置的確立，標(biāo)志著天津音樂學(xué)院的手風(fēng)琴專業(yè)已成為國(guó)際手風(fēng)琴界的重要成員之一，也代表著我國(guó)手風(fēng)琴專業(yè)在國(guó)際上的地位。

TOP 7 沈陽(yáng)音樂學(xué)院：音樂教育系

沈陽(yáng)音樂學(xué)院音樂教育系在原沈陽(yáng)音樂學(xué)院音樂?？频幕A(chǔ)上于1965年建系。1982年，經(jīng)遼寧省人民*批準(zhǔn)恢復(fù)建系，是目前我國(guó)高等音樂藝術(shù)院校中建系較早的科系。音樂教育專業(yè)方向要求學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)能在中、小學(xué)?；蚱胀ǜ叩仍盒氖乱魳方虒W(xué)、研究和管理的復(fù)合型人才。歷任系主任趙忠琦、冷貴杰、任國(guó)珠、周景春、陳秉義?，F(xiàn)任系主任于學(xué)友，系黨支部書記兼行政副主任韓春凌，副主任陶曉暉。

音樂教育系現(xiàn)設(shè)有聲樂、鋼琴、作曲技術(shù)理論、音樂基礎(chǔ)理論與教育理論、鋼琴伴奏教學(xué)5個(gè)教研室及音樂教育信息研究中心。擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，全系目前有教職員工66人，專任教師60人，其中教授14人，副教授21人，講師24人，助教1人，行政管理人員6人;在校本科生及研究生546人。

作為學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)之一，音樂教育系經(jīng)過50年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已形成了以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為中心、教學(xué)科研與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，富有時(shí)代特征、符合我國(guó)高等教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)體系。在2014年遼寧省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，音樂教育系位列音樂學(xué)(音樂教育)專業(yè)排名第一。

TOP 8 星海音樂學(xué)院：流行音樂系

流行音樂系成立于2006年7月，由原社會(huì)音樂系流行音樂演唱、電子鍵盤演奏專業(yè)合并組成。流行音樂演唱專業(yè)自1993年起設(shè)立，是全國(guó)高等音樂藝術(shù)院校最早設(shè)立的一批流行音樂演唱專業(yè)之一。電子鍵盤演奏專業(yè)自2000年起設(shè)立，現(xiàn)在已成為在華南地區(qū)最有影響的專業(yè)。

流行音樂系擁有一支素質(zhì)良好、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的高水平師資隊(duì)伍，其中教授、副教授和國(guó)家級(jí)演員十多人，為教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)?！傲餍幸魳费莩比脒x2009年度廣東省高等學(xué)校精品課程，并獲第六屆廣東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

流行音樂系的人才培養(yǎng)目標(biāo)是會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)主持、會(huì)表演，能教學(xué)、能登臺(tái)、能創(chuàng)作的“四會(huì)三能”型綜合人才。至今已為社會(huì)培養(yǎng)了大批文藝人才，有知名歌手周亮、趙鵬、周筆暢、東山少爺、朱潔、劉惜君等，活躍在省、市電視臺(tái)的文藝節(jié)目主持人宋嘉其、許燕玲、趙榮、姚遠(yuǎn)、章艷、鄭敏等，還有流行音樂市場(chǎng)各個(gè)領(lǐng)域的人才。

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山東省 臨沂市平邑縣有沒有學(xué)吉他或小提琴的啊?知道...

最重要還是要自己學(xué)會(huì)變成自己的老師來克服學(xué)習(xí)小提琴道路上的困難，這點(diǎn)非常重要。。。。。。。。。。。。。 /v?word=%D0%A1%CC%E1%C7%D9%C8%EB%C3%C5&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024 學(xué)習(xí)小提琴，應(yīng)該有正確的方法和正確的認(rèn)識(shí)，我希望我的文章能夠幫助你，讓你有正確的思想，少走彎路。。。。。。。下面我寫的文章，希望能夠幫助你正確學(xué)習(xí)小提琴。。。。。。。。你對(duì)小提琴的熱愛是非常令人感動(dòng)的，小提琴是要靠鉆研，找到正確的方法，刻苦訓(xùn)練一定掌握的，學(xué)習(xí)小提琴不是靠別人拉你一把，首先一定是你自己拉你自己一把。。。。再好的老師也是外因，你才是主因。。。。。。
你學(xué)習(xí)小提琴的熱情和急切的心情我非常理解，但是學(xué)習(xí)小提琴千萬(wàn)不要陷入誤區(qū)，浪費(fèi)金錢和精力，最后一無(wú)所獲，這是我?guī)资甑慕?jīng)驗(yàn)。。。。。
如果你學(xué)習(xí)小提琴遇到問題可以找我，約時(shí)間我也可以在視頻給你示范教你，學(xué)習(xí)小提琴，關(guān)鍵是掌握正確學(xué)習(xí)方法和刻苦訓(xùn)練，要主動(dòng)學(xué)習(xí)小提琴，而不是完全依靠什么學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班，現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，信息時(shí)代，難道不能先去自己學(xué)習(xí)和了解小提琴嗎？難道等著好的學(xué)校和好的老師來教你嗎？。。學(xué)習(xí)小提琴千萬(wàn)不要走入誤區(qū)，浪費(fèi)時(shí)間，精力和金錢。。。最后一無(wú)所。。。。。。。。。。很多小提琴的技巧和音樂都來自刻苦和勤奮的結(jié)晶。。。。到音樂學(xué)院，琴行，藝術(shù)培訓(xùn)中心去了解一下，不過學(xué)習(xí)小提琴最重要是你自己首先要刻苦學(xué)習(xí)和鉆研，完全靠什么學(xué)校和什么老師是根本不行的，你要了解你自身的手指條件，和鉆研小提琴技巧學(xué)習(xí)的正確方法，才是最重要，否則你到學(xué)校學(xué)習(xí)也不會(huì)掌握小提琴的，這是我的肺腑之言。。。。。。學(xué)習(xí)五線譜和訓(xùn)練小提琴音階吧。。。。。。。。。。。。學(xué)習(xí)小提琴方法應(yīng)該多種多樣，可以結(jié)交小提琴朋友，到書店博覽群書吸取精華，看大師的彈奏視頻，在電腦查找小提琴學(xué)習(xí)資料，向高手請(qǐng)教。。。。。。。。。。。。?？梢缘轿业目臻g去了解小提琴的問題，小提琴入門是不容易的，我告訴你我?guī)资甑慕?jīng)驗(yàn)，在拉每首曲子之前，先把這首曲子的CD聽聽，看著譜子，跟著CD唱音符，把正確的節(jié)拍和音準(zhǔn)牢牢記在腦子里面，這是第1步，然后平時(shí)有空閑時(shí)間充分的活動(dòng)肩關(guān)節(jié)，手腕，手指，要求靈活性，獨(dú)立性，柔韌性，這是第2步，有了前面的基礎(chǔ)，可以把小提琴指板的音位和五線譜對(duì)照起來練習(xí)各調(diào)子的音階，做到快速準(zhǔn)確，這是第3步。在具備了前3步，就可以演奏自己喜歡的樂曲，要了解自己的技巧能力，不要去演奏那些你技巧根本達(dá)不到的音樂，其實(shí)對(duì)內(nèi)行的人演奏小提琴是非常簡(jiǎn)單的，只要掌握最基本的演奏技巧，例如右手對(duì)弓子的控制，左右手閃電的速度，就可以隨心所欲的遨游在音樂世界里面。。。。。

我可以告訴你學(xué)習(xí)小提琴的秘密，演奏任何樂曲都需要扎實(shí)的基本功，如果牢牢掌握小提琴的演奏技巧，那么可以演奏的曲目是非常多的，不僅僅是小提琴某個(gè)考級(jí)教材，沒有右手優(yōu)美自如的運(yùn)弓，沒有左手準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和靈活的換把，以及閃電般的演奏速度，沒有這些基本功，什么也演奏不好。如果有好的小提琴老師教你最重要的演奏基本功和樂理，也就是手臂，手腕，手指的靈活性和彈性，把各調(diào)音階練習(xí)的猶如行云流水，牢牢掌握住音準(zhǔn)和右手松弛，彈性的，靈活的運(yùn)弓，如果具備我說的這些基本功，每天練琴無(wú)論時(shí)間的長(zhǎng)短都是在重復(fù)正確的，假如你為了一首喜歡的曲子拼命的練習(xí)，卻怎樣也練不好，說明你根本就沒有掌握小提琴最基本的演奏技巧。。。。。。。小提琴是有演奏秘密的，如果你能通過鉆研找出這個(gè)秘密，只需要每天把身體的肌肉和關(guān)節(jié)調(diào)整到最佳狀態(tài)就可以很好的演奏小提琴，這個(gè)技巧的掌握不是花多少錢和花多少時(shí)間決定的，有的人拉了一輩子小提琴也沒有掌握優(yōu)美的發(fā)音，而有的小孩卻在很短的時(shí)間達(dá)到非常高的水平。。我回答了很多這樣的問題，我不知道你看到過沒有。。。如果你只是想通過每天定時(shí)的練習(xí)小提琴，那你永遠(yuǎn)學(xué)不好，，，只有通過仔細(xì)的研究，找出正確的訓(xùn)練方法，然后再去訓(xùn)練，才有可能成功。。學(xué)習(xí)小提琴與很多因素有關(guān)，手指，手腕，肩膀，肌肉的柔韌性，靈活性，大腦反應(yīng)。。。要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多，音樂的學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)學(xué)的原理，骨骼解刨學(xué)原理，神經(jīng)學(xué)原理。。。。。你可能現(xiàn)在不會(huì)明白，也許將來就明白了

以上就是好上學(xué)整理的山東小提琴專業(yè)院校排名 8大音樂學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱好上學(xué)。

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