世界大學(xué)力學(xué)院校排名 院校專業(yè)：

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美國土木工程專業(yè)大學(xué)排名

建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)世界排名

其他信息：

理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)屬于工學(xué)類。全國本科專業(yè)分為12大學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。 理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)屬于什么類 專業(yè) 學(xué)歷層次 門類 學(xué)科 理論與應(yīng)用力學(xué) 本科 工學(xué) 力學(xué)類 本科十二大類 本科專業(yè)目錄 1、哲學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個，4種專業(yè)； 2、經(jīng)濟學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類4個，17種專業(yè)； 3、法學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類6個，32種專業(yè)； 4、教育學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類2個，16種專業(yè)； 5、文學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類3個，76種專業(yè)； 6、歷史學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個，6種專業(yè)； 7、理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類12個，36種專業(yè)； 8、工學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類31個，169種專業(yè)； 9、農(nóng)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類7個，27種專業(yè)； 10、醫(yī)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類11個，44種專業(yè)； 11、管理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類9個，46種專業(yè)； 12、藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類5個，33種專業(yè)； 理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)介紹 1、專業(yè)簡介 理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)是一門具有較強應(yīng)用性傾向的基礎(chǔ)科學(xué)，同時也是多種學(xué)科的基礎(chǔ)，如機械*，土木建筑，天體力學(xué)等。這門專業(yè)在學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)習(xí)先打好經(jīng)典力學(xué)、理論力學(xué)與應(yīng)用力學(xué)的知識基礎(chǔ)，再運用計算機仿真和模擬等先進(jìn)手段，將這些基礎(chǔ)知識遷移到機械、建筑、材料工程等各類技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)生將從中將體驗到做設(shè)計師與工程師的雙重樂趣。 理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握力學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在力學(xué)及相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)和管理工作的高級專門人才。 2、專業(yè)課程 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)物理方法、計算方法、程序設(shè)計、普通物理學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、流體力學(xué)等。

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：070201

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事物理學(xué)及相關(guān)前沿學(xué)科教學(xué)和研究的專業(yè)人才，同時也培養(yǎng) 能將物理學(xué)應(yīng)用于技術(shù)和社會各個領(lǐng)域的復(fù)合型人才。經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備在 物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)，能達(dá)到畢業(yè)后從事研究、教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用和管理等方面工 作的要求。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本知識與原理，接受科學(xué)思維和物理學(xué)研究方法 的訓(xùn)練，具有科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識，具備一定的獨立獲取知識的能力、實踐 能力和研究能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面知識和能力：

1．具有職業(yè)道德和愛國敬業(yè)精神；

2．具有科學(xué)的世界觀，比較系統(tǒng)扎實地掌握物理學(xué)的基本理論和基本實驗方法，具備本專 業(yè)所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備職業(yè)安全意識；

3．掌握外語、計算機及信息技術(shù)等方面的知識，掌握人文社會科學(xué)知識以及其他自然科學(xué) 和相關(guān)工程技術(shù)的初步知識；

4．具有獨立獲取知識和應(yīng)用知識的能力，具有書面和口頭表達(dá)能力、應(yīng)用外語的交流能力 以及向社會公眾傳播科學(xué)普及知識的能力；具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流能力；

5．具有創(chuàng)造性思維、獨立思考及批判性思維能力，具有初步的科學(xué)研究能力和一定的科技 開發(fā)能力；

6．了解國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；

7．對近代物理學(xué)和物理學(xué)的新發(fā)展在高技術(shù)和生產(chǎn)中的應(yīng)用，以及與物理學(xué)相關(guān)學(xué)科和技 術(shù)的新發(fā)展有所了解。

主干學(xué)科：物理學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：機械運動現(xiàn)象與規(guī)律、熱運動現(xiàn)象與規(guī)律、電磁和光現(xiàn)象與規(guī)律、物質(zhì)微觀結(jié) 構(gòu)和量子現(xiàn)象與規(guī)律、凝聚態(tài)物質(zhì)結(jié)構(gòu)及性質(zhì)、時空結(jié)構(gòu)、物理學(xué)中的數(shù)學(xué)方法。

核心課程示例：

示例一：力學(xué)（68學(xué)時）、熱學(xué)（51學(xué)時）、電磁學(xué)（51學(xué)時）、光學(xué)（51學(xué)時）、近代物理（51學(xué) 時）、原子核物理（68學(xué)時）、理論力學(xué)（51學(xué)時）、電動力學(xué)（51學(xué)時）、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)(51 學(xué)時)、量子力學(xué)（68學(xué)時）、固體物理學(xué)（85學(xué)時）、數(shù)學(xué)物理方法（68學(xué)時）。

示例二：力學(xué)（54學(xué)時）、熱學(xué)（54學(xué)時）、電磁學(xué)（72學(xué)時）、光學(xué)（72學(xué)時）、原子物理學(xué)(54 學(xué)時)、數(shù)學(xué)物理方法（72學(xué)時）、理論力學(xué)（72學(xué)時）、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理（72學(xué)時）、電動力學(xué) （72學(xué)時）、量子力學(xué)（72學(xué)時）、固體物理學(xué)（72學(xué)時）、半導(dǎo)體物理與器件（72學(xué)時）。

示例三：力學(xué)（64學(xué)時）、熱學(xué)（56學(xué)時）、電磁學(xué)（64學(xué)時）、光學(xué)（64學(xué)時）、原子物理學(xué)(56 學(xué)時)、數(shù)學(xué)物理方法（72學(xué)時）、理論力學(xué)（64學(xué)時）、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)（64學(xué)時）、電動力學(xué) （64學(xué)時）、量子力學(xué)（72學(xué)時）、計算物理基礎(chǔ)（32學(xué)時）、固體物理學(xué)（56學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：研究性訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）等。

主要專業(yè)實驗：普通物理實驗、近代物理實驗、專業(yè)方向?qū)嶒灐?

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《廣義相對論》、《量子場論》、《粒子物理》、《高等量子力學(xué)》、《固體物理與結(jié)構(gòu)物性》、《熱力學(xué)和統(tǒng)計物理學(xué)》、《近代光學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：太陽能、通用技術(shù)、應(yīng)用物理、新能源材料、綠色能源技術(shù)、光伏科學(xué)與技術(shù)、光電器件及其應(yīng)用、光信息科學(xué)與技術(shù)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

技術(shù)類企業(yè)：光學(xué)工程、研發(fā)工程、新能源、應(yīng)用儀器的研制； *、科研單位：工程技術(shù)、物理科研； 教育類企業(yè)：物理教師、物理產(chǎn)品教研。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080101

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有 較為扎實的數(shù)理基礎(chǔ)、力學(xué)建模、實驗技能和數(shù)值計算能力，能夠在力學(xué)及相關(guān)科學(xué)或工程領(lǐng)域 從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及技術(shù)管理工作，或繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位的力學(xué)及相關(guān)學(xué)科的高層 次研究人才或高校教師。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)的基本理論和基本知識，接受必要的工程技能訓(xùn) 練，具有應(yīng)用計算機和現(xiàn)代實驗技術(shù)手段解決與力學(xué)有關(guān)的工程問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熱愛祖國，具有良好的思想道德素質(zhì)、強烈的民族自豪感和社會責(zé)任感，成為守法的合格 公民；

2．崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，具有較強的自我獲取知識的能力，具有一定的創(chuàng)新意識和開拓精 神，具有團隊意識、合作精神和可持續(xù)發(fā)展能力，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識面廣，知識結(jié)構(gòu)合理；

3．具有良好的身體素質(zhì)和健全的人格，具有勇于進(jìn)取和不屈不撓的品質(zhì)；

4．具有科學(xué)的世界觀，具有較為扎實的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)，具有良好的人文、藝術(shù) 和社會科學(xué)基礎(chǔ)，有較強的文字表達(dá)能力；

5．系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域動力學(xué)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、計算力學(xué)和實驗力學(xué)等基礎(chǔ)知識；

6．具有初步的解決與力學(xué)有關(guān)的工程技術(shù)問題的能力，特別是力學(xué)建模的能力，了解學(xué)科 前沿及發(fā)展趨勢；

7．具有較強的計算機應(yīng)用能力和初步的工程計算分析與大型工程軟件的應(yīng)用和開發(fā)能力， 能熟練掌握一種計算機編程語言；

8．熟練掌握一門外語，較熟練地掌握文獻(xiàn)查閱的方法。

主干學(xué)科：力學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、流體力學(xué)、連續(xù)介質(zhì)力學(xué)、實驗力學(xué)、計算力 學(xué)等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會實踐、科研訓(xùn)練、計算機應(yīng)用實習(xí)、力學(xué)問題軟件應(yīng)用實習(xí)、畢業(yè) 論文等。

主要專業(yè)實驗：固體力學(xué)實驗、流體力學(xué)實驗、動力學(xué)實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《彈性力學(xué)》、《結(jié)構(gòu)動力學(xué)》、《流體力學(xué)》、《空氣動力學(xué)》、《CAD與工程圖學(xué)基礎(chǔ)》、《流形上的微積分》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：航空航天類大學(xué)純力學(xué)方向、土建大類復(fù)雜工程結(jié)構(gòu)分析方向。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程、工業(yè)類企業(yè)：工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程管理、施工； 科研院所：理論研究、實驗研究。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

目前，由于與力學(xué)及應(yīng)用力學(xué)專業(yè)相關(guān)的行業(yè)快速發(fā)展，對專業(yè)人才需求漸旺，其中就包括對本專業(yè)人才的需求。受此影響，國內(nèi)各開設(shè)理論及應(yīng)用力學(xué)專業(yè)的高校，該專業(yè)的就業(yè)率普遍有上升的趨勢，但是由于本專業(yè)工作的性質(zhì)決定，需求總量仍然不大。因此，目前，理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況仍然不盡如人意，有很大一部分學(xué)生在畢業(yè)后跳轉(zhuǎn)到其它專業(yè)的工作去發(fā)展。但是，長遠(yuǎn)看，理論與應(yīng)用力學(xué)的就業(yè)前景還是令人樂觀的，目前，國內(nèi)開設(shè)理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)的高校數(shù)量有限。每年畢業(yè)生的數(shù)量也十分有限，再加上需求的增長以及待遇的提高，理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況會得到很大改善，工作滿意度也會有大的提高。 就業(yè)方向 本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在建筑工程、巖土工程、地下工程、道路與橋梁工程等領(lǐng)域的設(shè)計、施工、開發(fā)、研究、教學(xué)、管理等單位從事技術(shù)或管理工作。如機械、土建、交通、材料、能源、水利、化工、航空航天等工業(yè)企業(yè)從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、實驗研究、工程管理等工作。能夠在科研機構(gòu)，包括在航空航天研究所、水利設(shè)計院、建筑設(shè)計院、金屬研究所、自動化研究所等院所從事理論研究和實驗研究。能夠在高等院校和中等專科學(xué)校從事力學(xué)教學(xué)與科研工作。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：081001

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握土木 工程學(xué)科的基本原理和基本知識，能勝任房屋建筑、道路、橋梁、隧道等各類土木工程的技術(shù)與管 理工作，具有扎實的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識、較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力以及一定的國 際視野，能面向未來的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)力學(xué)、結(jié)構(gòu)、施工、工程項目管理與經(jīng)濟等方面的基本理論和 基本知識，接受力學(xué)分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工技術(shù)與工程管理、文字圖紙表達(dá)等方面的基本訓(xùn)練，掌 握在土木工程項目勘察、設(shè)計、施工、管理、教育、投資和開發(fā)、金融與保險等部門從事技術(shù)或管理 工作的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等方面的基本知識，了解文學(xué)、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識， 掌握工程經(jīng)濟、項目管理的基本理論和方法并掌握一門外語；

2．了解物理、信息科學(xué)、工程科學(xué)、環(huán)境科學(xué)的基本知識，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要趨 勢和應(yīng)用前景，掌握數(shù)學(xué)和力學(xué)的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和選用原則，掌握工程測繪和工程制圖的基本原理和方法；

4．掌握工程結(jié)構(gòu)選型、構(gòu)造、計算原理和設(shè)計方法，掌握工程結(jié)構(gòu)CAD和其他軟件應(yīng)用技 術(shù)，掌握土木工程施工的一般技術(shù)、過程、組織和管理以及工程檢測和試驗基本方法；

5．了解本專業(yè)的有關(guān)法規(guī)、規(guī)范與規(guī)程，了解給水與排水、供熱通風(fēng)與空調(diào)、建筑電氣等相 關(guān)知識，了解土木工程機械、交通、環(huán)境的一般知識以及本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)和相近學(xué)科的一般 知識。

6．具有綜合運用各種手段查詢資料、獲取信息、拓展知識領(lǐng)域和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；

7．具有應(yīng)用語言、圖表和計算機技術(shù)等進(jìn)行工程表達(dá)和交流的基本能力；

8．掌握至少一門計算機高級編程語言并能解決一般工程問題，具有計算機、常規(guī)工程測試 儀器的運用能力；

9．具有綜合運用知識進(jìn)行工程設(shè)計、施工和管理的能力；

10.具有初步的科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)開發(fā)能力。

主干學(xué)科：力學(xué)、土木工程。

核心知識領(lǐng)域：力學(xué)原理和方法、專業(yè)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)、工程項目經(jīng)濟與管理、結(jié)構(gòu)基本原理、 施工原理和方法、計算機應(yīng)用技術(shù)。

核心課程示例：

示例一：工程力學(xué)（1 1*時）、結(jié)構(gòu)力學(xué)（102學(xué)時）、流體力學(xué)（34學(xué)時）、土力學(xué)（34學(xué) 時）、彈性力學(xué)（34學(xué)時）、土木工程材料（34學(xué)時）、土木工程概論（17學(xué)時）、工程地質(zhì)（34學(xué) 時）、畫法幾何與工程制圖（68學(xué)時）、測量學(xué)（51學(xué)時）、土木工程法規(guī)（17學(xué)時）、工程概預(yù)算與 招投標(biāo)（34學(xué)時）、荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計原則（17學(xué)時）、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理（68學(xué)時）、鋼結(jié)構(gòu)基本 原理（43學(xué)時）、基礎(chǔ)工程設(shè)計原理（51學(xué)時）、土木施工工程學(xué)（43學(xué)時）、結(jié)構(gòu)全壽命維護(hù)(34 學(xué)時)。

示例二：理論力學(xué)（48學(xué)時）、材料力學(xué)（64學(xué)時）、結(jié)構(gòu)力學(xué)（80學(xué)時）、流體力學(xué)（24學(xué) 時）、土力學(xué)（40學(xué)時）、土木工程材料（32學(xué)時）、土木工程概論（16學(xué)時）、工程地質(zhì)（24學(xué)時）、 工程制圖（40學(xué)時）、測量學(xué)（32學(xué)時）、土木工程試驗（36學(xué)時）、工程經(jīng)濟與管理（24學(xué)時）、工 程監(jiān)理概論（24學(xué)時）、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理（64學(xué)時）。鋼結(jié)構(gòu)基本原理（32學(xué)時）、基礎(chǔ)工程 （32學(xué)時）、土木工程施工（32學(xué)時）、施工組織設(shè)計（32學(xué)時）。

示例三：理論力學(xué)（80學(xué)時）、材料力學(xué)（80學(xué)時）、結(jié)構(gòu)力學(xué)（96學(xué)時）、水力學(xué)（32學(xué)時）、 土力學(xué)（40學(xué)時）、土木工程材料（64學(xué)時）、土木工程概論（16學(xué)時）、工程地質(zhì)（24學(xué)時）、畫法 幾何及土建制圖（80學(xué)時）、土木工程測量（48學(xué)時）、結(jié)構(gòu)實驗與檢測（48學(xué)時）、工程項目管理 （24學(xué)時）、建設(shè)工程法規(guī)（24學(xué)時）、建設(shè)工程經(jīng)濟（24學(xué)時）、荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法（24學(xué)時）、 混凝土結(jié)構(gòu)基本原理（72學(xué)時）、鋼結(jié)構(gòu)基本原理（48學(xué)時）、基礎(chǔ)工程（40學(xué)時）、土木工程施工 技術(shù)（56學(xué)時）、土木工程施工組織（24學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗、實習(xí)、設(shè)計和社會實踐以及科研訓(xùn)練等形式。實驗包括基礎(chǔ)實 驗、專業(yè)基礎(chǔ)實驗和專業(yè)及研究性實驗3個環(huán)節(jié)；實習(xí)包括認(rèn)識實習(xí)、課程實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè) 實習(xí)4個環(huán)節(jié)；設(shè)計包括課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計（論文）2個環(huán)節(jié)。

主要專業(yè)實驗：材料力學(xué)實驗、流體力學(xué)實驗、土木工程材料實驗、結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件實驗、土力 學(xué)實驗、土木工程測試技術(shù)、土木工程專業(yè)實驗（結(jié)合專業(yè)課程）。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《建筑施工技術(shù)》、《土木工程材料》、《建筑工程造價》、《土木工程CAD》、《材料力學(xué)》、《工程制圖》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《混凝土結(jié)構(gòu)》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震》、《土力學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：結(jié)構(gòu)、安全工程、房屋建筑、建筑工程、交通土建、巖土工程、注冊建造師、城市地下工程、道路與橋梁工程、注冊造價工程師。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

房地產(chǎn)類企業(yè)：建筑工程、結(jié)構(gòu)工程、造價工程、工程測量、質(zhì)量監(jiān)管、工程管理、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理； *、事業(yè)類單位：城市規(guī)劃、道路施工、橋梁建設(shè)、工程檢修。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景：土木工程專業(yè)大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個不同的方向，在職業(yè)生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別。總體來說，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：

工程技術(shù)方向

就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。2004年進(jìn)入各個人才市場招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯的就業(yè)前景。

設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向

就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計院對工程設(shè)計人員的需求持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長點。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

教育部組織的，2017第四次學(xué)科評估，官方最新物理排名：教育部第四次學(xué)科評估-物理

A+ : 北大 中科大

A：清華 上交 復(fù)旦 南大

A-：南開 吉大 浙大 武大 華科 中山

與第09年的學(xué)科評估：

南京大學(xué)95分；中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)92； 北京大學(xué)91；

清華大學(xué)88； 復(fù)旦大學(xué)85；浙江大學(xué)、中山大學(xué)81

南開大學(xué)79；上海交通大學(xué)76；武漢大學(xué)、吉林大學(xué)75；四川大學(xué)、 山東大學(xué)74；蘭州大學(xué)、北京師范大學(xué)73； 同濟大學(xué)、 鄭州大學(xué)、華中師范大學(xué)、大連理工大學(xué)72；華中科技大學(xué)、北京交通大學(xué)71

對比一下，可以看出：

南大物理進(jìn)步不如其他高校，現(xiàn)在排到第二陣營的末尾

進(jìn)步的有：上交，華科 兩個工科院校

川大，蘭大，北京師范等高校有些退步吧

其他信息：

浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)，它們被稱為建筑學(xué)專業(yè)的“新四軍”。

1、浙江大學(xué)，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，是一所綜合性全國重點大學(xué)，曾被英國著名學(xué)者李約瑟稱譽為“東方劍橋”。

2、湖南大學(xué)，隸屬于中國教育部，由教育部、工業(yè)和信息化部、湖南省人民*、國家國防科技工業(yè)局四方共同建設(shè)，是全國重點大學(xué)，位列雙一流、211工程、985工程，是一所歷史悠久、蜚聲中外的綜合類研究型大學(xué)，國際藝術(shù)、設(shè)計與媒體院校聯(lián)盟和金磚國家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等國際組織重要成員，AMBA國際認(rèn)證成員。

3、華中科技大學(xué)，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性研究型全國重點大學(xué)、中央直管副部級高校、著名的七校聯(lián)合辦學(xué)高校之一，是國家首批“雙一流”、“985工程”、“211工程”。學(xué)校與清華大學(xué)一同被美國*工程師協(xié)會（SME）授予“大學(xué)領(lǐng)先獎”的兩所中國大學(xué)之一。

4、大連理工大學(xué)，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學(xué)，教育部與國家國防科技工業(yè)局共建，教育部、遼寧省、大連市重點共建，國家“雙一流”世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校，國家“985工程”、“211工程”重點建設(shè)高校。

擴展資料：

建筑學(xué)專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，建筑學(xué)專業(yè)就業(yè)率≥90%;畢業(yè)生規(guī)模約在1萬人次至2萬人次。

建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)主要有四個方向：建筑設(shè)計研究院和建筑設(shè)計事務(wù)所等建筑行業(yè)的設(shè)計單位，主要從事建筑物的設(shè)計和有關(guān)建筑的研究工作；

當(dāng)然還有一部分同學(xué)(碩士生和博士生居多)留在高校研究和任教；一部分同學(xué)考取公務(wù)員在城建部門從事管理規(guī)劃工作也是不錯的；另有相當(dāng)一部分進(jìn)入了房地產(chǎn)行業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)。

建筑學(xué)是目前就業(yè)前景最好的行業(yè)之一。在中國這種大興土木的年代，建筑設(shè)計不可能是冷門專業(yè)。市場規(guī)律和市場價值往往反映到高考的錄取上，建筑學(xué)是目前高考錄取分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)之一。

參考資料來源：百度百科—建筑學(xué)專業(yè)

參考資料來源：百度百科—浙江大學(xué)

參考資料來源：百度百科—湖南大學(xué)

參考資料來源：百度百科—華中科技大學(xué)

參考資料來源：百度百科—大連理工大學(xué)

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：五年，四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：082801

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面 發(fā)展，掌握建筑學(xué)科的基本理論、基本知識和基本設(shè)計方法，接受建筑師基本訓(xùn)練，具備基本的建 筑知識和較強的設(shè)計能力，具有創(chuàng)新精神和開放視野，能在城市建設(shè)領(lǐng)域從事建筑與城市設(shè)計、 城市規(guī)劃和風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、科學(xué)研究和管理工作的復(fù)合型專門人才。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑學(xué)基本知識和理論，接受建筑設(shè)計和城市設(shè)計技能的基 本訓(xùn)練，掌握建筑設(shè)計和相關(guān)規(guī)劃設(shè)計的基本理論和方法。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有必要的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的理論知識和素養(yǎng)； 2．具有建筑學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解中國和外國古代及近現(xiàn)代建筑歷史，了解建筑設(shè)計、城 市規(guī)劃與景觀設(shè)計的基本原理，掌握空間形體表達(dá)方法，掌握建筑結(jié)構(gòu)、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、建 筑材料的基本知識，掌握建筑物理環(huán)境（聲、光、熱）、建筑設(shè)備（水、暖、電）的基本知識； 3．具有建筑學(xué)的專業(yè)知識，具有建筑設(shè)計和城市設(shè)計的基本能力，掌握建筑設(shè)計和相關(guān)規(guī) 劃設(shè)計的分析方法和設(shè)計技能； 4．了解土木工程、建筑設(shè)備、環(huán)境保護(hù)、建筑經(jīng)濟等相鄰學(xué)科基本知識； 5．熟悉建筑設(shè)計和相關(guān)規(guī)劃設(shè)計的方針、政策和法規(guī)，了解建筑學(xué)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； 6．具有一定的建筑學(xué)領(lǐng)域科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新思維和能力。 主干學(xué)科：建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林。 核心知識領(lǐng)域：建筑設(shè)計與實踐：建筑設(shè)計是建筑學(xué)專業(yè)核心知識領(lǐng)域的主干；建筑歷史 與理論：古今中外建筑歷史與理論為主體的知識構(gòu)成建筑學(xué)專業(yè)的理論平臺；建筑技術(shù)與建 筑師執(zhí)業(yè)：建筑數(shù)學(xué)、建筑物理、建筑結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用等方面知識成為建筑學(xué)專業(yè)的技術(shù)支 撐；城市設(shè)計：城市設(shè)計理論以及城市規(guī)劃、風(fēng)景園林等方面的基礎(chǔ)知識成為建筑學(xué)專業(yè)的拓 展知識領(lǐng)域。 核心課程示例： 示例一：建筑設(shè)計（832學(xué)時）、外國建筑史（64學(xué)時）、中國建筑史（64學(xué)時）、建筑設(shè)計概論 （48學(xué)時）、建筑設(shè)計基礎(chǔ)（32學(xué)時）、城市規(guī)劃原理（48學(xué)時）、景觀學(xué)原理（32學(xué)時）、空間形體 表達(dá)基礎(chǔ)（32學(xué)時）、建筑技術(shù)概論（16學(xué)時）、CAAD方法（32學(xué)時）、建筑結(jié)構(gòu)（64學(xué)時）、建筑 物理環(huán)境（48學(xué)時）、素描水彩（192學(xué)時）、建筑師業(yè)務(wù)實踐（208學(xué)時）、建筑構(gòu)造與設(shè)備（80學(xué) 時）、實習(xí)環(huán)節(jié)（240學(xué)時）、畢業(yè)設(shè)計（240學(xué)時）。 示例二：建筑設(shè)計（788學(xué)時）、建筑設(shè)計基礎(chǔ)（256學(xué)時）、視覺設(shè)計基礎(chǔ)（288學(xué)時）、建筑制 圖（32學(xué)時）、建筑學(xué)概論（16學(xué)時）、建筑設(shè)計基礎(chǔ)理論（16學(xué)時）、計算機輔助設(shè)計（32學(xué)時）、 城市規(guī)劃原理（32學(xué)時）、居住環(huán)境與住宅設(shè)計原理（16學(xué)時）、專業(yè)外語（64學(xué)時）、建筑力學(xué) （48學(xué)時）、中國建筑史（64學(xué)時）、外國建筑史（64學(xué)時）、建筑結(jié)構(gòu)（48學(xué)時）、建筑構(gòu)造（96學(xué) 時）、建筑物理（64學(xué)時）、建筑設(shè)備（48學(xué)時）、建筑設(shè)計理論（64學(xué)時）、實習(xí)環(huán)節(jié)（288學(xué)時）、 畢業(yè)設(shè)計（256學(xué)時）。 示例三：建筑設(shè)計（752學(xué)時）、室內(nèi)設(shè)計及原理（32學(xué)時）、景觀規(guī)劃與設(shè)計及原理（32學(xué) 時）、城市設(shè)計及原理（32學(xué)時）、城市規(guī)劃原理（32學(xué)時）、建筑力學(xué)（48學(xué)時）、材料與工藝學(xué) （32學(xué)時）、建筑構(gòu)造（48學(xué)時）、建筑結(jié)構(gòu)（64學(xué)時）、建筑物理環(huán)境（96學(xué)時）、建筑設(shè)備（48學(xué) 時）、建筑學(xué)概論（16學(xué)時）、中國建筑史（32學(xué)時）、外國建筑史（64學(xué)時）、畫法幾何與陰影透視 （64學(xué)時）、美術(shù)（128學(xué)時）、工程制圖（32學(xué)時）、設(shè)計初步（144學(xué)時）、建筑師業(yè)務(wù)實習(xí)（280學(xué) 時）、畢業(yè)設(shè)計（300學(xué)時）。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：建筑基礎(chǔ)和認(rèn)識實習(xí)、建筑測繪實習(xí)、建筑師業(yè)務(wù)實踐、畢業(yè)設(shè)計（論 文）等。 主要專業(yè)實驗：建筑設(shè)計模型實驗、建筑物理實驗、計算機建模和繪圖實驗等。 修業(yè)年限：五年/四年。 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《平面與立體構(gòu)成》、《水彩》、《建筑設(shè)備工程》、《概念設(shè)計》、《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計》、《建筑初步》、《古建筑設(shè)計》、《城市規(guī)劃與設(shè)計原理》、《居住建筑設(shè)計原理》、《CAD繪圖基礎(chǔ)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：室內(nèi)設(shè)計、注冊建筑師、古建筑修繕與保護(hù)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

建筑、房地產(chǎn)類企業(yè)：建筑方案設(shè)計、施工圖設(shè)計、建筑規(guī)劃； 裝修類企業(yè)：室內(nèi)設(shè)計； *、事業(yè)類單位：城市規(guī)劃、古建筑修繕。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景：建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)主要有四個方向：建筑設(shè)計研究院和建筑設(shè)計事務(wù)所等建筑行業(yè)的設(shè)計單位，主要從事建筑物的設(shè)計和有關(guān)建筑的研究工作;當(dāng)然還有一部分同學(xué)(碩士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同學(xué)考取公務(wù)員在城建部門從事管理規(guī)劃工作也是不錯的;另有相當(dāng)一部分進(jìn)入了房地產(chǎn)行業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)。學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率達(dá)97.3%?？删蜆I(yè)于建筑設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計部門，房地產(chǎn)開發(fā)、咨詢部門，相關(guān)科研和教學(xué)部門及*管理部門，也可攻讀建筑設(shè)計及其理論、城市規(guī)劃與設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)等方向研究生。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

世界上大約有200所建筑院校，各個院校的排名又是如何呢？下面我們一起看看世界建筑專業(yè)大學(xué)排名情況，希望對建筑設(shè)計留學(xué)的伙伴們有所幫助。

世界建筑專業(yè)大學(xué)排名

Top1 麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱MIT，位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級研究型私立大學(xué)。

成立于1868年的建筑系是麻省理工大學(xué)最早的四個院系之一，也是在美國第一個有正式建筑課程的學(xué)校。由于第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統(tǒng)建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以這個體系為基礎(chǔ)。到了20世紀(jì)學(xué)校才逐漸轉(zhuǎn)型，開始作為現(xiàn)代建筑的引領(lǐng)者被為大家所知。而非常工作室的主持人張永和在2005年成為系主任之后，采取了一系列的改革，更是改變了MIT建筑系的形象，而體現(xiàn)出更多元化的包容性和開放性。

Top2曼徹斯特建筑學(xué)院

曼徹斯特建筑學(xué)院成立于1996，是 曼徹斯特大學(xué) 與 曼徹斯特城市大學(xué) 的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，是英國最大的一所建筑學(xué)校。

曼徹斯特建筑學(xué)院由曼徹斯特城市大學(xué)及曼徹斯特大學(xué)聯(lián)合開辦，結(jié)合了曼徹斯特藝術(shù)學(xué)院（曼徹斯特城市大學(xué)）與環(huán)境、教育及發(fā)展學(xué)院（曼徹斯特大學(xué)）廣泛的教學(xué)及研究資源。

曼徹斯特建筑學(xué)院開設(shè)課程：

BA (Hons) Architecture

MA Architectureand Urbani*

MArch – Master of Architecture

MLA – Master of Landscape Architecture

Top3 代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽為“歐洲的麻省理工”。

其高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度， 其化學(xué)工程，土木建筑等學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。

Top4 哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學(xué)的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學(xué)、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計三大專業(yè)組建了設(shè)計學(xué)院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪虻缺姸嘟艹龅慕ㄖ煛?

哈佛大學(xué)建筑學(xué)院其實叫設(shè)計學(xué)院，也就是我們俗稱的GSD(Graduate school of Design)

設(shè)計學(xué)院中有建筑碩士專業(yè)、景觀設(shè)計專業(yè)、城市設(shè)計和城市規(guī)劃專業(yè)以及房地產(chǎn)專業(yè)。

哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院是一個充滿開發(fā)和創(chuàng)意的地方。每一個學(xué)生都有一個自己的studio工位，不分年級和專業(yè)滿滿地排列在斜坡上，頗為壯觀！

Top5 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是享譽世界的頂尖理工大學(xué)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u。

建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學(xué)特點之一，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進(jìn)一步演繹，在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。

Top6 新加坡國立大學(xué)

新加坡國立大學(xué)（National University of Singapore）是新加坡首屈一指的世界級頂尖大學(xué)，建筑系旨在成為區(qū)域杰出的建筑設(shè)計、技術(shù)、城市規(guī)劃、建筑歷史與理論的研究中心。

在設(shè)計技術(shù)方面，建筑系的研究重點是可持續(xù)建筑、建筑環(huán)境與設(shè)計計算；在建筑歷史與理論方面，則是側(cè)重亞洲建筑的傳統(tǒng)與現(xiàn)代研究；在城市研究方面，著重亞洲城市規(guī)劃、可持續(xù)城市發(fā)展以及城市的高密度發(fā)展，目標(biāo)是開發(fā)高容量的模型，以應(yīng)付高速城市化的需求。

Top7 劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)（University of Cambridge）是一所位于英國劍橋市的世界頂級研究型大學(xué)。始創(chuàng)于1209年，亦是英語世界里第二古老的大學(xué)。

劍橋大學(xué)本身沒有一個指定的校園，沒有圍墻，也沒有校牌。絕大多數(shù)的學(xué)院、研究所、圖書館和實驗室都建在劍橋鎮(zhèn)的劍河兩岸，以及鎮(zhèn)內(nèi)的不同地點。

Top8清華大學(xué)

清華大學(xué)建筑學(xué)院的前身清華大學(xué)建筑系由著名建筑學(xué)家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計有5

000余名畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。

按照學(xué)科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建筑學(xué)院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學(xué)”為指導(dǎo)，建筑教育學(xué)科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。

美國大學(xué)物理專業(yè)排名一覽表

理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

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