邢臺職業(yè)技術學院有哪些專業(yè) 邢臺職業(yè)技術學院專業(yè)排名

邢臺職業(yè)技術學院專業(yè)排名

邢臺職業(yè)技術學院是一所以工科為主，面向全國招生，為社會培養(yǎng)生產、建設、管理、服務一線的應用型高技能人才的全日制普通高校。學院坐落在元代科學家郭守敬的故鄉(xiāng)——河北省邢臺市，邢臺歷史文化底蘊深厚、交通便利、環(huán)境優(yōu)美、資訊發(fā)達。學院目前占地761畝（東西校區(qū)），建筑面積41.6萬平方米，教學儀器設備總值10400萬元，藏書105萬冊。

創(chuàng)建時間	學校類型	學科類型	隸屬單位
1979年	公立	工科	河北省教育廳

那么邢臺職業(yè)技術學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面七七網(wǎng)[]小編就給出邢臺職業(yè)技術學院最好專業(yè)排行榜：

建筑工程技術專業(yè)

共有165人認為邢臺職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是建筑工程技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的全面素質和綜合職業(yè)能力、在建筑行業(yè)生產、技術和管理一線從事施工技術與組織管理、建筑工程質量檢驗與安全管理、建筑工程造價、建筑工程測量等工作的高級技術應用型人才。

就業(yè)方向：建筑結構設計所從事建筑結構設計；建筑安裝公司從事建筑施工組織與管理；建筑監(jiān)理公司從事建筑施工監(jiān)理；工礦企事業(yè)從事基建工作；建筑結構研究所從事科研、開發(fā)工作。

電氣自動化技術專業(yè)

共有110人認為邢臺職業(yè)技術學院的電氣自動化技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是電氣自動化技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，從事工業(yè)電氣控制設備及系統(tǒng)安裝、設計、調試、維護及技術管理的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)可從事電氣設備及控制系統(tǒng)的應用開發(fā)、技術服務，企業(yè)電氣設備或供配電系統(tǒng)的運行、維護與管理工作。

鞋類設計與工藝專業(yè)

共有102人認為邢臺職業(yè)技術學院的鞋類設計與工藝專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是鞋類設計與工藝專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)市場急需的具備新型服用材料設計開發(fā)能力，融藝術設計與技術新于一體的應用型專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生主要服務于鞋類與皮具行業(yè)，從事產品設計與開發(fā)、營銷與管理等工作。主要崗位有：鞋靴或箱包產品的的設計師、美工師、板師，以及設計助理；鞋類或箱包的跟單員、電腦圖像處理與配色人員、QC人員；在企業(yè)中從事產品營銷、生產管理等工作。

服裝設計與加工專業(yè)

共有99人認為邢臺職業(yè)技術學院的服裝設計與加工專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是服裝設計與加工專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應服裝企業(yè)生產、管理、服務第一線需要的高等技術應用性專門人才；學生在掌握較高的服裝款式設計和結構設計理論知識的基礎上，重點掌握從事服裝制板、服裝生產技術管理和服裝市場營銷等專業(yè)技能。

就業(yè)方向：服裝專業(yè)畢業(yè)生可在服裝企業(yè)從事服裝設計、服裝打板、服裝工藝質檢以及服裝*、高級服裝設計加工等工作。

冶金技術專業(yè)

共有89人認為邢臺職業(yè)技術學院的冶金技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是冶金技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體全面發(fā)展，具備冶金技術基本理論知識和職業(yè)能力，滿足現(xiàn)代化企業(yè)生產一線需要，具有良好綜合職業(yè)素養(yǎng)，能在冶金領域從事生產、建設、管理、服務等第一線工作的具有較強的社會適應能力的高級應用技能型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)方向是鐵礦粉造塊、煉鐵、煉鋼、連鑄等生產一線的崗位操作，主要生產設備的調試、使用、維護和管理等工作，冶煉生產組織、技術和管理等工作，以及安全生產、環(huán)境保護、產品質量分析和檢驗等工作。

機械*與自動化專業(yè)

共有70人認為邢臺職業(yè)技術學院的機械*與自動化專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是機械*與自動化專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)機械*與自動化專業(yè)高級專門人才。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械*技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與*、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數(shù)控技術等。

汽車檢測與維修技術專業(yè)

共有65人認為邢臺職業(yè)技術學院的汽車檢測與維修技術專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是汽車檢測與維修技術專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車*、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在汽車*廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車等各類機動車的檢測、運行、維修等技術與管理工作。

工程造價專業(yè)

共有54人認為邢臺職業(yè)技術學院的工程造價專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是工程造價專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)類別	畢業(yè)五年平均薪資	工作地點	男女比例
管理科學與工程類	￥7314 薪酬超過70%的專業(yè)	成都市 12%在成都市工作	女生較多 男47%-女53%

培養(yǎng)目標：工程造價專業(yè)培養(yǎng)具有工程造價計價、招投標、合同管理、成本核算及建設工程項目管理專業(yè)知識，具有工程造價專業(yè)領域工作崗位技能。

就業(yè)方向：工程造價專業(yè)畢業(yè)后能夠在工程（造價）咨詢公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、*部門企事業(yè)單位基建部門（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關網(wǎng)站的開發(fā)應用和技術支持等工作。

會計專業(yè)

共有47人認為邢臺職業(yè)技術學院的會計專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是會計專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：會計是商業(yè)的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。

會計專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經理等工作；也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。

邢臺職業(yè)技術學院汽車工程系專業(yè)介紹

汽車營銷與服務專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)通過基于工作過程系統(tǒng)化課程的情境化教學，使學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力得到全面培養(yǎng)，使學生畢業(yè)后能夠迅速與汽車營銷與服務職業(yè)崗位對接，同時具備一定的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

課程設置

計算機文化基礎、汽車文化、汽車構造與拆裝、汽車公關禮儀、市場調查研究、汽車營銷實務、汽車*實訓、車輛保險與理賠、汽車計算機控制技術、汽車配件管理、汽車電器設備、消費心理學、商務談判、汽車及商貿英語、汽車營銷策劃、汽車服務企業(yè)管理、汽車保養(yǎng)、機動車鑒定評估、汽車車身修復與美容等。

在課程內容體系構建、教學方式選擇等方面，既注重學生專業(yè)能力的培養(yǎng)，又注重學生方法能力和社會能力的培養(yǎng)，讓學生學會學習、學會工作、學會合作。加強學生職業(yè)素養(yǎng)教育，既要盡可能做到學生的職業(yè)能力與職業(yè)崗位能力需求實現(xiàn)零對接，又要為學生今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

在序化各門課程時，遵循學生認知規(guī)律和知識的遞進性，根據(jù)操作技能的復雜程度，由易到難、由簡單到復雜，以達到培養(yǎng)由認識到熟悉，從在指導下的操作，到獨立熟練操作，從新手到專家的階梯式培養(yǎng)。課程內容設計以工作過程為導向，以典型工作任務分析為行動目標和作業(yè)指導，開發(fā)并實施教學。

就業(yè)情況

隨著汽車保有量的持續(xù)增長，汽車后服務市場需要大量的從業(yè)人員，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目標主要定位在整車*、配件*、舊車交易、金融貸款、汽車展覽、維護修理、美容裝飾、意外救援、駕駛學校、汽車法規(guī)咨詢、檢測仲裁、事故分析、保險理賠等汽車服務崗位。

由于在校教育階段受到了良好的職業(yè)能力培養(yǎng)，畢業(yè)生適應期短、上崗快，深受用人單位好評，許多用人單位慕名到學校選擇優(yōu)秀畢業(yè)生，多年來就業(yè)率一直保持在98%以上。

目前，該專業(yè)已經向社會輸送畢業(yè)生1450余人，多數(shù)進入國家知名汽車企業(yè)，并已成長為企業(yè)的*經理、售后經理、技術總監(jiān)、總經理等獨當一面的單位負責人，收入不菲。

汽車*與裝配技術

該專業(yè)開設的主要課程有：機械制圖、汽車構造、計算機制圖、汽車機械基礎、公差配合與技術測量、液壓與氣壓傳動、汽車材料與工藝、發(fā)動機原理與汽車理論、汽車*技術、汽車裝配技術、汽車性能檢測、車身控制技術、汽車專業(yè)外語、汽車企業(yè)管理等課程。

學生就業(yè)：畢業(yè)生主要在汽車*企業(yè)、汽車*、維修企業(yè)和各級種類學校及培訓機構從事研發(fā)、*、*、管理和教學工作。近年來，畢業(yè)生的就業(yè)單位有北京汽車*廠、保定長城汽車股份有限公司、浙江吉利集團有限公司、奇瑞汽車股份有限公司等。

新能源汽車技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，主要面向新能源汽車生產企業(yè)、售后技術服務企業(yè)、相關配套企業(yè)等主要崗位，掌握數(shù)學、外語及信息技術等基礎知識；具有利用新能源汽車技術應用相關設備和工具對新能源汽車的裝配與調試、性能檢測、維護檢查、技術管理等，達到新能源汽車維修高級電工操作水平；適應從事新能源汽車技術及相關行業(yè)需要的生產、建設、管理、服務一線的高素質技術技能人才。

主干課程：

本專業(yè)主干課程主要有新能源汽車安全用電與防護、新能源汽車電氣系統(tǒng)的檢測與修復、動力電池與管理技術、驅動電機及控制技術、新能源汽車PDI檢查與維護保養(yǎng)、新能源汽車底盤控制技術、車載充電系統(tǒng)及充電站技術、純電動汽車的綜合故障診斷。

汽車車身維修技術

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，主要面向汽車車身修復、汽車裝飾與美容和汽車涂裝修復等工作崗位，具備汽車構造與維修、事故汽車修復的基礎知識和專業(yè)知識，具有較強的實際工作能力，適應從事汽車維修、事故汽車修復和汽車保險定損的高素質技術技能人才。

學生就業(yè)：

汽車車身維修技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，學生畢業(yè)后主要從事汽車鈑金、汽車噴漆、二手車評估、汽車保險、汽車美容與護理等工作。畢業(yè)生目前工作單位有河北藍池集團、北京國服信、平安車險、中國人壽、北京百得利、北京波士山等知名企業(yè)。與英國捷豹路虎公司和德國戴姆勒奔馳公司開展訂單班人才培養(yǎng)，實現(xiàn)就業(yè)零距離對接。畢業(yè)生一次就業(yè)率達99%以上，用人單位對頂崗實習學生和畢業(yè)生的滿意度達95%以上。

車輛工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、適應現(xiàn)代汽車產業(yè)體系建設需要，掌握汽車結構和性能、汽車零部件制圖、機械原理與設計、汽車*工藝、測試技術、質量控制等基本理論和知識，具備整車產品技術支持、汽車零部件技術改進、質量監(jiān)控、汽車試驗測試、汽車市場技術問題處理等能力的，從事汽車及相關領域生產*、品質檢驗、試驗測試、汽車市場技術支持等工作的高級技術人才。

課程設置：（1）公共基礎課馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、*思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、大學英語、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信息技術基礎、溝通與交流、普通物理、普通物理實驗等。（2）專業(yè)基礎課車輛工程專業(yè)導論、畫法幾何、機械制圖、理論力學、機械原理、材料力學、金屬材料及工藝、電工電子學、機械設計、單片機原理及應用、液壓與氣壓傳動、現(xiàn)代傳感器及檢測技術等。（3）專業(yè)課汽車構造與拆裝、汽車電器設備、發(fā)動機原理與汽車理論、發(fā)動機電控技術、汽車底盤電控技術、汽車*工藝學、汽車設計、汽車企業(yè)管理、汽車實用英語、汽車故障診斷與檢測技術、新能源汽車技術、汽車營銷與策劃、汽車保險與理賠等。在課程內容體系構建、教學方式選擇等方面，既注重學生專業(yè)能力的培養(yǎng)，同時更注重學生方法能力和社會能力的培養(yǎng)，即注重學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。讓學生學會學習、學會工作、學會合作、學會改善。加強學生職業(yè)素養(yǎng)教育，既要盡可能做到學生的職業(yè)能力與職業(yè)崗位能力需求實現(xiàn)零對接，又要為學生今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。在序化各門課程時，遵循學生認知規(guī)律和知識的遞進性，根據(jù)操作技能的復雜程度，由易到難、由簡單到復雜，以達到培養(yǎng)由認識到熟悉，從在指導下的操作，到獨立熟練操作，從新手到專家的階梯式培養(yǎng)。課程內容設計以工作過程為導向，以典型工作任務分析為行動目標和作業(yè)指導，開發(fā)并實施教學。

就業(yè)面向：主要面向汽車*企業(yè)設計研發(fā)、產品技術、市場營銷等部門，從事汽車*、試驗測試、品質監(jiān)控、汽車市場技術支持等工作。主要就業(yè)崗位：試驗測試、整車裝配線技術支持、汽車零部件技術改進、品質檢驗、汽車市場技術服務等。次要就業(yè)崗位：汽車零部件設計研發(fā)、生產管理、汽車服務貿易企業(yè)技術支持等。相關就業(yè)崗位：汽車營銷、汽車保險、車輛評估與鑒定、交通運輸?shù)取?/p>

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