地球海洋科學專業(yè)排名院校 其他信息：

今天，好上學小編為大家?guī)砹说厍蚝Ｑ罂茖W專業(yè)排名院校 其他信息：
，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

其他信息：

空間科學與技術專業(yè)是在天文學、地質(zhì)學、地球物理學、環(huán)境科學、計算機科學及其它邊緣學科交叉滲透、相互融合的基礎上發(fā)展起來的一門新型交叉學科，由西安電子科技大學空間科學與技術學院院長包為民院士提議設立。 主要課程：太空探索、地球科學概論、遙感概論、測量與地圖學、 城市與區(qū)域科學、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結構、結晶學與礦物學、 普通地質(zhì)學、X射線粉末衍射分析、近代地層學、石油地質(zhì)學、構造地質(zhì)學、脊椎動物進化史、古海洋學與全球變化、空間探測與空間環(huán)境模擬、地震學與地球內(nèi)部物理學、智能交通系統(tǒng)概論、空間探測信息處理技術等。 培養(yǎng)要求：學生主要學習自然科學基礎、技術科學基礎和本專業(yè)領域及相關專業(yè)的基本理論和基礎知識，了解并掌握現(xiàn)在空間科學與技術的基礎知識，受到現(xiàn)代工程師和科研技術人員的基本訓練，具有分析和解決實際問題的能力。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：070901

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、扎實的理論知識、寬廣的知識面、 合理的知識結構、較強的動手能力和獲取知識、綜合運用知識的能力。本專業(yè)畢業(yè)生能在地質(zhì)、 科研、教學部門從事地質(zhì)理論和綜合研究，或從事相應的管理和教學工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習地球結構、物質(zhì)成分和時空變化基本理論，了解地球的演化 規(guī)律，接受科學研究、創(chuàng)新能力和動手能力等方面的訓練，掌握地質(zhì)研究的思維方法、基本技能和 現(xiàn)代手段，在解決人類賴以生存和影響社會可持續(xù)發(fā)展的資源、能源、環(huán)境和災害等地質(zhì)問題、科 研管理等方面具有一定的基礎。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，具有豐富的人文科學素養(yǎng)、較強的社會服務意識和責 任感，具有較高的道德修養(yǎng)，遵守學術道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信；

2．掌握地質(zhì)學的基本理論和基本知識、地質(zhì)研究的思維方法和基本技能；

3．掌握計算機的原理與應用，掌握數(shù)學、物理、化學等學科的基本理論和基礎知識；

4．具有一定解決實際問題的能力，基本能夠應用所學知識解決地質(zhì)研究和具體工作中遇到 的問題；

5．了解地質(zhì)科學發(fā)展現(xiàn)狀、前沿和熱點問題，跟蹤地質(zhì)科學研究的最新理論；

6．具有獨立分析問題、解決問題，撰寫科研論文、研究報告和參與學術交流的能力，掌握資 料查詢、文獻檢索和閱讀及其他現(xiàn)代信息技術的使用方法；

7．具有較強的組織管理、交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

8．具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：地球化學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、地球物理學。

核心知識領域：本專業(yè)的知識領域由構造地質(zhì)學、古生物地史學、礦物巖石學、地球化學、地 球物理等知識單元組成。

核心課程示例：

示例一：地球科學概論（54學時）、結晶學與礦物學（60學時）、晶體光學（36學時）、巖石學 （90學時）、古生物學與地層學（64學時）、構造地質(zhì)學（64學時）、地球物理學原理（54學時）、地 球化學（60學時）。

示例二：普通地質(zhì)學（48學時）、結晶學與礦物學（80學時）、晶體光學與光性礦物學（40學 時）、巖石學（112學時）、古生物學和地史學（96學時）、構造地質(zhì)學（48學時）、固體地球物理學 概論（40學時）、資源地質(zhì)學（56學時）。

示例三：地球科學概論（72學時）、結晶學與礦物學（72學時）、晶體光學與光性礦物學(54 學時)、巖石學（126學時）、古生物學和地史學（108學時）、構造地質(zhì)學（54學時）、地球物理學導 論（72學時）、地球化學（含同位素地球化學）（72學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質(zhì)認識實習、地質(zhì)測量與數(shù)字填圖實習、生產(chǎn)與畢業(yè)實習、畢業(yè) 論文。

主要專業(yè)實驗：普通地質(zhì)學實習實驗、結晶學與礦物學實習實驗、晶體光學實習實驗、巖石學 實習實驗、古生物學及地史學實習實驗、構造地質(zhì)學實習實驗以及礦床學實習實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《地理信息系統(tǒng)原理》、《工程地質(zhì)學》、《地學導論》、《地理信息系統(tǒng)實驗》、《古生物學與地史學》、《水文地質(zhì)學》、《構造地質(zhì)學》、《巖石學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：地球物理學。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

礦業(yè)類企業(yè)：地質(zhì)勘探、礦產(chǎn)開發(fā)、選礦、采礦、工程技術； *、事業(yè)類單位：地質(zhì)調(diào)查、資源能源勘探與開發(fā)、水利水電建設、地質(zhì)災害監(jiān)測與防治、國防。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

地質(zhì)學專業(yè)就業(yè)方向

地質(zhì)學類專業(yè)畢業(yè)生適宜在地質(zhì)、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學、材料科學、環(huán)境科學和工業(yè)建設等有關研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門從事基礎理論及應用研究、教學和生產(chǎn)實際工作。就業(yè)崗位：地質(zhì)工程師、采礦工程師、土建工程師、地質(zhì)技術員、java初級程序員、礦長、巖土工程師、測量工程師、*工程師、結構設計師、水文地質(zhì)工程師、選礦工程師等。

地質(zhì)學專業(yè)就業(yè)前景

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動對地球的影響越來越大，地質(zhì)環(huán)境對人類的制約作用也越來越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護人類生存的環(huán)境，已成為當今世界所共同關注的問題。因此，地質(zhì)學研究領域進一步拓展到人地相互作用。就業(yè)領域廣闊，發(fā)展空間大。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

地質(zhì)學專業(yè)大學排名

其他信息：

很少有機構給地質(zhì)學這種比較冷門的專業(yè)搞世界排名，有專業(yè)世界排名的大多是很熱門的專業(yè)，比如經(jīng)濟、法律、商業(yè)、計算機之類的。地質(zhì)學下面其實也有不少分類的，因此很難拉通了排。幾年前AAPG（美國石油地質(zhì)學會）的一個分區(qū)倒是給地球科學大類（不止包括地質(zhì)，還包括地球物理、海洋、氣象、古生物、地層等一些專業(yè)）評了一個世界排名，但是也看的人不多，而且爭議很大，后來就沒人排了。當時AAPG的排名是：

MIT

斯坦福

密歇根

Penn State

哈佛

牛津

CU Boulder

加州理工

ETH 蘇黎世

布里斯托

加大-伯克利

劍橋

威斯康辛-麥迪遜

普林斯頓

亞利桑那

德州奧斯丁

莫斯科國立

美國西北

阿爾伯塔

烏特勒支

托木斯克理工

愛丁堡大

東京大學

哥倫比亞

卡爾加里

澳洲國立

布加勒斯特

UCLA

柏林工業(yè)大學

芝加哥

科羅拉多礦校

北大

加大-圣芭芭拉

巴黎第六大學

中國科技大學

英屬哥大

康奈爾

萊斯

明尼蘇達

卡利亞里

利茲

中國石油大學

阿伯丁

納莎戴爾

麥吉爾

加大-圣迭戈

多倫多

加迪夫

南京大學

中國地大-北京

華大（西雅圖）

浙大

赫爾辛基

京都大學

埃克斯特

南安普頓

成都理工

首爾國立

隆德

伯明翰

耶魯

日本 東北大學

滑鐵盧（加拿大）

南加州

印第安納

西澳洲

中國地大-武漢

墨爾本

亞利桑那州立

阿姆斯特丹

蘭大

莫納什

馬里蘭

東京理工

Curtin（澳洲）

北海道大學

曼徹斯特

開普敦大學

德州農(nóng)機

不萊梅

臺大（NTU）

布朗

阿德萊德

圣路易斯-華盛頓

佛羅里達

名古屋大學

科羅拉多州立

斯德哥爾摩

中國海洋大學

普渡

俄亥俄州立

圣保羅大學 （巴西）

伯爾尼大學

UVSQ凡爾賽

悉尼大學

加大-圣克魯茲

利物浦

伊利諾伊-香檳

奧斯陸

都柏林大學學院

其他信息：

目前全國共有33所（主要，很爛的不統(tǒng)計在內(nèi)）大學有海洋科學類專業(yè)，該專業(yè)最好是中國海洋大學、廈門大學、中國科學院大學；扣除這三家，其他海洋科學類專業(yè)非常出色的有5家，分別是同濟大學、中山大學、寧波大學、浙江海洋大學、上海海洋大學。

空間科學與技術專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：070701

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和較高的人文科學素養(yǎng)，具備海洋科學的基 本理論、基礎知識和基本技能，系統(tǒng)掌握海洋科學特定領域?qū)I(yè)知識和專項技能，能在海洋科學 及相關領域從事科研、教學、管理及技術研發(fā)工作，具有國際視野以及正確海洋觀的高素質(zhì)科技 專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理學、化學、生物學和海洋科學方面的基本理論和基 本知識，學習海洋科學特定領域的專業(yè)知識，接受海洋調(diào)查、海洋觀測、數(shù)據(jù)分析和海洋科學問題 研究方面的基本訓練，掌握海洋科學特定專業(yè)領域的工作方法，具有在海洋科學特定專業(yè)領域開 展實驗設計、數(shù)據(jù)采集、研究科學問題和解決應用問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1．具有科學精神、敬業(yè)精神和海洋意識，有社會責任感，具有團結合作和人文科學素養(yǎng)；

2．掌握數(shù)學、物理學、化學、生物學和海洋科學（地球系統(tǒng)科學）方面的基本理論和基本知 識，掌握海洋科學特定領域?qū)ｉT化系統(tǒng)知識；

3．掌握海洋調(diào)查、觀測和分析研究的基本方法，掌握開展海洋科學特定領域工作的一般方 法和專門技術；

4．具有從事海洋常規(guī)調(diào)查研究和從事海洋科學特定領域?qū)ｉT工作的基本能力；

5．了解相關學科的基本知識，了解海洋科學特定領域的重大學術問題、前沿學術成果和國 際學術研究動向；

6．具有一定的設計實驗方案，創(chuàng)造實驗條件，利用觀測、模擬、實驗、分析等方法進行海洋科 學研究的能力，能夠科學規(guī)范地撰寫學術論文、參與學術交流活動；

7．熟悉國家海洋科學技術政策和海洋科學國際合作研究慣例，能夠在知識產(chǎn)權、信息安全、 國際合作協(xié)議等有關政策、法規(guī)、條約的框架內(nèi)參與國內(nèi)外不同團隊在不同海域的海洋調(diào)查和研 究工作；

8．了解國際海洋法，熟悉國家有關海洋管理的方針、政策和法規(guī)，了解促進經(jīng)濟社會可持續(xù) 發(fā)展、保護與合理利用海洋資源的管理模式。

主干學科：海洋科學、化學、生物學、地質(zhì)學。

核心知識領域：海洋學、海洋調(diào)查與觀測技術，物理海洋學、海洋化學、海洋生物學、海洋地質(zhì) 學、海洋生態(tài)學以及海洋管理等某一海洋科學特定領域核心知識。

核心課程示例：

示例一：海洋學I（64學時）、理論力學（64學時）、流體力學I（64學時）、流體力學實驗(48 學時)、海洋調(diào)查I（72學時）、計算方法（64學時）、海洋調(diào)查實習（2周）、大氣科學概論（64學 時）、物理海洋學（80學時）、衛(wèi)星海洋學（48學時）、海洋要素計算（64學時）、動力氣象學（80學 時）、近海海上調(diào)查（48學時）、海洋科學初探（32學時）、海洋一大氣數(shù)據(jù)可視化（64學時）、海洋 環(huán)流（48學時）、海洋內(nèi)波（48學時）、風暴潮（32學時）、海浪（32學時）、潮汐（32學時）、極地海 洋學（32學時）、海洋一大氣相互作用（32學時）、物理海洋實驗（48學時）。

示例二：海洋科學導論（64學時）、理論力學（64學時）、流體力學(I)（64學時）、海洋調(diào)查 方法（64學時）、天氣與氣象基礎（32學時）、物理海洋學（64學時）、海洋要素分析方法和預報 （56學時）、海洋工程水文（32學時）、泥沙運動力學（32學時）、海洋環(huán)流（48學時）、計算流體力 學（48學時）、計算數(shù)學（48學時）、近海與海洋工程（24學時）、海洋災害及預報（32學時）、海岸 動力學（32學時）、海域使用論證專題（32學時）。

示例三：海洋科學導論（56學時）、動物生物學（56學時）、植物生物學（40學時）、動物生理 學（48學時）、動物組織學（32學時）、微生物學（48學時）、細胞生物學（48學時）、遺傳學（48學 時）、分子生物學（48學時）、發(fā)育生物學（48學時）、海洋生態(tài)學（48學時）、海洋調(diào)查與監(jiān)測技術 （40學時）、海洋地質(zhì)學（32學時）、海洋浮游生物學（32學時）、海洋底棲生物學（32學時）、海藻 學（24學時）、海洋水文氣象（32學時）、海洋資源學（32學時）、海洋環(huán)境學（32學時）、藥用海洋 生物學（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：海洋學綜合實習、海洋科學特定領域?qū)ｉT化實驗與實習、科技創(chuàng)新類 實驗與實踐活動、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗：物理海洋學系列課程實驗、海洋化學系列課程實驗、海洋生物學系列課程實 驗、海洋地質(zhì)學系列課程實驗、海洋環(huán)境科學系列課程實驗、海洋管理系列課程實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《海洋科學導論》、《生物海洋學》、《物理海洋學》、《海洋地質(zhì)學》、《海洋調(diào)查與觀測技術》、《近海區(qū)域海洋學》、《流體力學》、《海洋環(huán)境生物學》、《海洋微生物學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：海洋生物學、物理海洋學、海洋環(huán)境科學、海洋生物制藥。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

水產(chǎn)、地質(zhì)類企業(yè)：海洋事務管理、水產(chǎn)養(yǎng)殖、地質(zhì)勘查、海洋新技術； *、事業(yè)類單位：海洋資源調(diào)查和開發(fā)利用、環(huán)境保護、海水利用、海洋預報、海洋科研； 其他海洋類企業(yè)：海洋制藥、海洋采礦、海洋交通運輸、海洋油氣、濱海旅游。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

海洋科學專業(yè)就業(yè)方向

由于近年來國家對于海洋科學采取積極支持發(fā)展的政策，也大力發(fā)展海洋科學的教育，社會對海洋科學專業(yè)的高級人才的需求出現(xiàn)了供不應求的局勢，因此本專業(yè)的就業(yè)前景相當好。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向集中在海洋科學研究、海洋資源調(diào)查與開發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋資源管理、海洋探測與監(jiān)測儀器開發(fā)工作等等。擔任海洋科學家——研究有關海洋各種現(xiàn)象的演變規(guī)律;海洋預報員——提供海洋天氣和海浪預報服務;海洋污染專家——研究海洋污染物運動和變化規(guī)律;海洋導航員——開展航海氣象等導航職位。

海洋科學專業(yè)就業(yè)前景

國家對于海洋科學采取積極支持發(fā)展的政策，也大力發(fā)展海洋科學的教育。如今海洋科學專業(yè)的畢業(yè)生一般采取自主擇業(yè)、雙向選擇的就業(yè)政策。當下來隨著行業(yè)的發(fā)展，如今該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況較佳，特別是海洋資源開發(fā)、海水養(yǎng)殖、海洋生物醫(yī)藥、海上運輸、海洋油氣開發(fā)和食品工業(yè)等部門吸收人才最多。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

自然地理學考研院校排名

自然地理學考研院校排名：

以上數(shù)據(jù)是根據(jù)教育部最新發(fā)布的第四輪地理學學科評結果整理出的地理學-自然地理學專業(yè)考研學校排名，排名前2名的大學是北京大學、北京師范大學。

自然地理學專業(yè)是一門研究自然地理環(huán)境的組成、結構、空間分異特征、形成與發(fā)展變化規(guī)律、以及人與環(huán)境相互關系的學科。在地理學的學科體系中，自然地理學與人文地理學一道，屬于地理學的二級學科。作為一門課程，自然地理學是高等院校地理科學、地理教育、地理信息系統(tǒng)等專業(yè)核心性的專業(yè)基礎課;也是農(nóng)學、林學、環(huán)境科學、大氣科學、地質(zhì)學等相關專業(yè)的主要基礎課之一。

擴展資料：

自然地理學分類：

1、綜合自然地理

著重對自然地理環(huán)境整體特征——自然景觀進行系統(tǒng)綜合研究，是自然地理學的重要分支學科。它包括綜合自然區(qū)劃研究、土地類型研究和自然綜合過程研究等幾部分。

綜合自然區(qū)劃研究的特點是按地域分異規(guī)律對地球表層進行區(qū)域系統(tǒng)的劃分，劃分出的地域單元是彼此不重復出現(xiàn)的；土地類型研究的特點是按地段分異規(guī)律進行類型系統(tǒng)的劃分，劃分出的類型單元在地表是重復出現(xiàn)的；自然綜合過程研究包括現(xiàn)代物理過程（熱量水分平衡）、化學過程（化學元素遷移與平衡）、生物過程（生物地理群落與生態(tài)平衡）和時間過程（古地理過程）等。現(xiàn)代地理過程的綜合結果展現(xiàn)了自然地理環(huán)境的現(xiàn)代特征，古地理過程的綜合結果是自然地理的古環(huán)境?，F(xiàn)代自然地理環(huán)境是古地理環(huán)境演替的結果與延續(xù)。

2、部門自然地理

是從自然地理各組成要素角度進行研究，闡明各要素的類型、特征、過程和與其它要素相互作用關系與結果的學科。主要包括地貌學、氣候?qū)W、水文地理學、土壤地理學、植物區(qū)系與植物地理學、動物地理學、化學地理學、醫(yī)學地理學、海洋地理學等學科。

3、區(qū)域自然地理學

是研究某一特定地區(qū)的自然地理要素之間的相互關系和自然地理環(huán)境的特征、結構、發(fā)展變化的學科，也是區(qū)域地理學的分支學科。

4、古地理學

是研究和重建地質(zhì)時期地球表面自然地理現(xiàn)象的學科。

5、歷史自然地理學

是研究近一萬年來人類歷史時期自然地理環(huán)境的變化及其規(guī)律的學科，也是歷史地理學的分支學科。

6、其他

另外，有普通自然地理學，它是研究自然地理環(huán)境的物質(zhì)組成、結構特征形成和變化規(guī)律的學科，也有人認為它是綜合自然地理學的分支學科。部門性的分支學科有地貌學、氣候?qū)W、水文地理學，土壤地理學、生物地理學、冰川學、凍土學、化學地理學和醫(yī)學地理學等。

參考資料：百度百科-自然地理學

世界大學海洋科學專業(yè)排名

國內(nèi)哪些學校的海洋科學專業(yè)比較好?

目前國內(nèi)海洋科學專業(yè)比較好的學校是中國海洋大學、廈門大學、同濟大學、中山大學、中國地質(zhì)大學（北京）、浙江海洋大學、河海大學、上海海洋大學、天津科技大學、大連海洋大學等等，

廈門大學

雖然這是一個比較冷門的專業(yè)，但是前景還是比較好的，近年來多所高校逐漸開始開設海洋科學專業(yè)，尤其近兩年，開設這個專業(yè)的高校持續(xù)增加。

中山大學

現(xiàn)在國內(nèi)對于海洋科學的研究相對來講還是比較少的，但是海洋又是非常重要的一個領域，所以未來對于海洋的研究和投入會極大增加。

中國地質(zhì)大學（北京）

作為中國地質(zhì)大學北京的本科生，說一說我們學校的海洋學院。我們學校的海洋學院創(chuàng)建于 2004年，是地大新設的院系，學院設有海洋科學和海洋資源與環(huán)境兩個專業(yè)，以海洋石油天然氣（含氣體水合物）資源、海洋地質(zhì)、海洋生物和海洋生態(tài)環(huán)境作為培養(yǎng)學生的主要專業(yè)方向，同時海洋學院還建有海洋地質(zhì)博士點、海洋地質(zhì)和海洋化學碩士點，海洋地質(zhì)博士點為省部級重點學科。海洋院的學生擁有各種實習機會和做實驗的機會，海生課的實驗會有顯微鏡觀察海洋生物以及解剖海洋生物等。學校主張理論與實踐相結合的教學方式，所以海洋院的學生福利待遇還是很好的，學校也對海洋專業(yè)比較重視，所以地大的海洋科學還是不錯的，希望我的回答對你有幫助~~~

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：070802

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的空間科學與空間應用領域的研究、設計型人才。本專業(yè)畢業(yè) 生應是適應21世紀社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體等方面全面發(fā)展，具有寬廣的自然和人 文社會科學基礎，具有創(chuàng)新和實踐能力的高級航天專業(yè)技術人才。本專業(yè)學生畢業(yè)后可在航天 及空間科學和應用領域從事有關天文學與天體力學、深空探測、宇宙和空間環(huán)境、空間遙感、衛(wèi)星 及天文導航等方面的研究、設計及技術開發(fā)工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生應具有堅實的數(shù)學、物理基礎，深厚的外語和計算機知識，了解并掌握 空間科學與技術的基礎知識?？臻g科學與技術專業(yè)的學科特點決定了本專業(yè)畢業(yè)的學生不僅具 有很強的從事空間科學與技術研究的能力，而且能適應現(xiàn)代社會多方面工作的需要，能夠成為新 型的科技與管理人才。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，具有豐富的人文科學素養(yǎng)、較強的社會服務意識和責 任感，具有較高的道德修養(yǎng)，遵守學術道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信；

2．掌握系統(tǒng)數(shù)學和物理的基礎理論、基本知識、科學研究的思維方法和基本技能；

3．具有較強的計算機應用能力和扎實的空間科學與技術專業(yè)知識及基本的實驗技能，接受 從事基礎研究或應用研究的初步訓練；

4．具有較強的知識更新能力，了解空間科學與技術發(fā)展現(xiàn)狀、前沿和熱點問題，跟蹤學科研 究的最新理論；

5．具有一定人文科學基礎，注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)；

6．具有獨立分析問題、解決問題，撰寫科研論文、研究報告和參與學術交流的能力。掌握資 料查詢、文獻檢索和閱讀及其他現(xiàn)代信息技術的使用方法；

7．具有較強的組織管理、交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

8．具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：天文學、地質(zhì)學、地球物理學。

核心知識領域：本專業(yè)知識領域由空間物理、空間探測信息處理、行星科學、遙感數(shù)字圖像處 理、大氣科學等知識單元組成。

核心課程示例：

示例一：地球科學概論（108學時）、理論力學（54學時）、電動力學（54學時）、宇航技術基礎 （36學時）、空間等離子體物理基礎（36學時）、量子力學（54學時）、數(shù)字信號處理（72學時）、空 間探測信息處理技術（54學時）。

示例二：地球科學概論（36學時）、理論力學（72學時）、光學（54學時）、數(shù)學物理方法(72 學時)、普通天文學（72學時）、信號與系統(tǒng)（54學時）、控制理論基礎（72學時）、天體力學（54學 時）。

示例三：天文學（72學時）、天體力學（72學時）、空間環(huán)境導論（72學時）、光電檢測技術(54 學時)、光信息技術（54學時）、光學圖像處理（54學時）、光學遙感（54學時）、微波遙感（54學 時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：普通地質(zhì)學實習、探測技術／遙感／地圖學綜合實習、生產(chǎn)與畢業(yè)實習、 畢業(yè)設計（論文）。

主要專業(yè)實驗：空間物理學實習實驗、空間天文學實習實驗、空間天氣學實習實驗、微重力科 學實習實驗、空間生命科學和空間地球科學實習實驗、空間探測技術實習實驗、衛(wèi)星與空間站應 用技術實習實驗、遙感實習實驗、測量與地圖學實習實驗、空間探測信息處理技術實習實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士或工學學士。 0709 地質(zhì)學類

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《電磁場與電磁波技術》、《空間探測技術》、《太陽大氣層與日球?qū)游锢韺W》、《地磁學與地電學》、《空間等離子體物理基礎》、《空間物理基礎》、《宇航技術基礎》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

航空航天類企業(yè)：航空工程、空間探測、空間應用、空間資源開發(fā)、航天技術。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

空間科學與技術本科就業(yè)方向有哪些

空間科學與技術專業(yè)的就業(yè)前景非常好，本專業(yè)畢業(yè)生除大部分考取國內(nèi)外研究生外，其余的主要到科研機構、高等院校、能源與資源、航天與通訊和國家機關等部門從事科研、教學和高級管理工作。

空間科學與技術本科需要掌握哪些能力

1.掌握數(shù)學、物理等方面的基本理論和基本知識;

2.掌握空間科學與技術的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及日地空間、行星際空間、恒星空間環(huán)境的物理、化學特性等的基本技能;

3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;

4.了解國家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權等有關政策和法規(guī);

5.了解空間科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài);

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;7.具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

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