各院校聯盟會議排名 中國前十所有名大學

今天，好上學小編為大家?guī)砹烁髟盒Ｂ撁藭h排名 中國前十所有名大學，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

考新聞傳播學有哪些院校值得考慮?

一、中國人民大學
98所新聞院校形成“南復旦、北人大”的格局，兩校的優(yōu)勢地位十分明顯。
1、新聞傳播是人大的“招牌”，不論是師資力量、畢業(yè)生流向還是硬件設施都是國內一流。
2、人大新聞學院規(guī)模較大，每年招生人數較多，教材出版得很全，復習資料容易收集。
二、復旦大學
1、南方的報業(yè)發(fā)展得很好，南方地區(qū)占盡經濟發(fā)展的先機，能開風氣之先，是以南方的新聞傳媒院校必也受益于此。復旦既是211也是985高校，實力雄厚，綜合性強。
2、有很多機會，可以去TVB實習，可以去新加坡留學四個月，更可以參加各類學術會議和研討會，和國內外新聞傳播學界的大師們進行面對面的交流。
3、與其它幾所“熱門”學校相比，復旦大學新聞學院的本科生考研報本院的不多，這給了眾多的外?？忌圆恍〉男睦戆参?-“遠水樓臺”也“得月”。
三、上海交通大學
1、學校牌子：是985高校，學校在國內外都有名氣。
2、備考復習：考試內容也比較純粹，備考相對容易。
3、地域優(yōu)勢：上海的地域優(yōu)勢明顯。
4、國際交流：國際交流還是比較多的。
2、專業(yè)實力：交大新聞傳播專業(yè)排名不是很好，專業(yè)實力比較差。
3、競爭激烈：據說推免生很多，實際統(tǒng)招名額有限。
四、中國傳媒大學
1、學校在傳媒領域名氣大，新聞傳播專業(yè)實力突出。
2、學校為211院校，在中國高校中具有一定的地位。
3、招生人數相對較多。
4、考試內容分文史綜合和傳播學理論，比較純粹，比較基礎。
5、地處北京，地域優(yōu)勢明顯。
五、北京大學
1、學校名氣大，牌子硬，綜合實力強悍，對將來深造、工作幫助較大。
2、招生人數相對較多，競爭相對而言不是特別激烈。
3、學校人文氣氛濃厚，資源豐富，各類講座和國際交流多。
4、地處首都北京，地域優(yōu)勢明顯。
六、清華大學
清華大學是以“新聞傳播學”招生的，招生人數也不多，據以往的情況來看清華大學可能比較注重考生的本科學校的身份背景，對本科學校不太理想的考生似乎不太有利。
七、上海外國語大學
上外傳播學對英語的要求可能比較高，試題中有很多英語題目(英語題目要求英語作答)。兼之上外是偏語言類的學校，綜合實力和新聞傳播專業(yè)實力也受限。
八、南京大學
1、九校聯盟、34所自主劃線、985名校之一，學校名氣大，治學嚴謹，學風好，比較公平，綜合實力強。
2、文科水平整體較高。
3、考試內容比較基礎，也比較靈活，較易把握。
九、武漢大學
1、綜合實力：211、985高校，綜合實力和綜合性都很好。
2、專業(yè)實力：據某版排名，新聞傳播全國第四，專業(yè)實力僅次于人大、復旦和中傳。
3、環(huán)境氛圍：武大作為與廈大、北大并列的中國最美的三所大學，環(huán)境氛圍當然是無可挑剔的了。
十、華中科技大學
坊間一直都說，華科其實比武大要好，武大真正超越華科的也就是百年的歷史文化底蘊而已。
看華科的新聞傳播排名，沒想到一個理工科見長的學校也能排到第七，與南大、北大的新聞傳播并列，這一點倒真是讓人很驚奇。感興趣的同學可以自行了解一下。
十一、廈門大學
廈大在國內也很有名，新聞傳播的專業(yè)實力也很強勁，因此熱度一直以來也是居高不下。
十二、暨南大學
1、工作優(yōu)勢：據說暨大與南方報系有合作關系，畢業(yè)后有很大機會進入南方報系工作。
2、招生人數：雖然雖然近年來暨大的競爭也日趨激烈，但總體來說招生人數也還是比較多的。
3、區(qū)位優(yōu)勢：暨大地處廣東，地域優(yōu)勢明顯，機會多，資源豐富。

中國前十所有名大學

中國排名前十名的名牌大學bai：
清華du大學：前身清華學堂始建于1911年，1912年更名zhi為清華學校。1928年更名為國立清dao華大學。1949年歸屬中央人民*教育部，更名“清華大學”。

2018QS中國大學排行榜：第1；2018QS世界大學排名：第25；2018USNews世界大學排名：第64；2018泰晤士Times世界大學排名：第30

北京大學 ：簡稱北大，誕生于1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，也是最早以“大學”身份及名稱而建立的學校，其成立標志著中國近代高等教育的開端。北大是中國近代以來唯一以國家最高學府身份創(chuàng)立的學校，最初也是國家最高教育行政機關，行使教育部職能，統(tǒng)管全國教育。

2018QS中國大學排行榜：第2；2018QS世界大學排名：第38；2018USNews世界大學排名：第65；2018泰晤士Times世界大學排名：第27

浙江大學：前身是1897年創(chuàng)建的求是書院，是中國人自己最早創(chuàng)辦的現代高等學府之一。1928年更名為國立浙江大學。中華民國時期，浙江大學在竺可楨老校長的帶領下，崛起為民國最高學府之一，被英國學者李約瑟譽為“東方劍橋”，迎來了浙大百年歷史上最輝煌的時期。

2018QS中國大學排行榜：第9；2018QS世界大學排名：第87；2018USNews世界大學排名：未進入Top100；2018泰晤士Times世界大學排名：未進入Top100

復旦大學：復旦大學創(chuàng)建于1905年，原名復旦公學，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山。

2018QS中國大學排行榜：第5；2018QS世界大學排名：第40；2018USNews世界大學排名：未進入Top100；2018泰晤士Times世界大學排名：未進入Top100

上海交通大學：辦學歷史可追溯到1896年（光緒22年）由清*創(chuàng)立、盛宣懷督辦的南洋公學，是中國高等教育的數個發(fā)端之一。南洋公學數易其名，經商部高等實業(yè)學堂、郵傳部上海高等實業(yè)學堂、南洋大學堂、交通部上海工業(yè)專門學堂多個階段，于1921年改組為交通大學（Chiao Tung University）；中國最著名的高等學府之一，在工學、商學、醫(yī)學領域擁有崇高的學術影響力。

2018QS中國大學排行榜：第8；2018QS世界大學排名：第62；2018USNews世界大學排名：未進入Top100；2018泰晤士Times世界大學排名：未進入Top100

中國科技大學：中國科大1958年創(chuàng)辦于北京，1970年遷至安徽省合肥市，首任校長由郭沫若兼任。該校有中國“科技英才的搖籃”之稱，在國內外均享有較高聲譽，俄羅斯總理梅德韋杰夫曾稱贊其為“世界一流大學”。

南京大學：前身創(chuàng)建于1902年的三江師范學堂，此后歷經兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期，于1950年更名為南京大學。

2018QS中國大學排行榜：第12；2018QS世界大學排名：第114；2018USNews世界大學排名：未進入Top100；2018泰晤士Times世界大學排名：未進入Top100

西安交通大學：西安交通大學為中國最早興辦的高等學府之一，肇始于1896年創(chuàng)建于上海的南洋公學，1921年改稱交通大學（Chiao Tung University），1956年國務院決定交通大學內遷西安，為交通大學西安部分，1959年定名西安交通大學。

哈爾濱工業(yè)大學溯源于1920年創(chuàng)辦的哈爾濱中俄工業(yè)學校，建校初衷為培養(yǎng)鐵路工程技術人才；而后歷經“中俄工業(yè)大學?！?、“哈爾濱工業(yè)大學?！?、“哈爾濱高等工業(yè)學?！钡榷鄠€階段，學校在1938年1月正式定名為哈爾濱工業(yè)大學，沿用至今。

中國人民大學：學校的前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學，以及后來的華北聯合大學和華北大學。1949年12月16日，中央人民*政務院第十一次政務會議根據*中央政治局的建議，通過了《關于成立中國人民大學的決定》。1950年10月3日，以華北大學為基礎合并組建的中國人民大學隆重舉行開學典禮，成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學。

擴展資料：
1.大學排名是一些排名機構與組織根據各項科學研究和教學等標準，以英文發(fā)表研究報告和學術論文，針對相關大學在數據、報告、成就、聲望等方面進行數量化評鑒，再通過加權后形成的排序。為了規(guī)范大學排名機構的行為，聯合國教科文組織、歐洲高等教育研究中心和華盛頓高等教育政策研究所，于2004 年共同發(fā)起成立了大學排名國際專家組。2006 年5 月在柏林召開的第二次會議上，討論通過了一系列高等教育排名的質量標準和操作范例，即柏林原則。該原則共有16 項，從排名的目的、指標設計與權重、數據收集與處理和結果公布4 個方面進行了規(guī)定，以作為對高等教育機構進行排名需遵守的共同準則。

2.各種大學的排名沒有統(tǒng)一標準，評價標準、體系等也不盡相同，例如作為全球四大大學排名系統(tǒng)之一，擁有15年歷史的“世界大學學術排名（ARWU）”，它的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和國際化四個維度，而在2018年，中國最好大學排名首次引入了“社會捐贈收入”指標，用來測量大學人才培養(yǎng)的社會聲譽。再舉一個例子，像HE－QS世界大學排名所依據的參數權重包括：學界互評分數 (40%)；企業(yè)雇主評分 (10%) ；國際師資分數 (5%) ；國際學生分數 (5%)；師生比分數 (20%)；單位師資論文引用率分數 (20%) 。

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