“過(guò)剩專業(yè)”名單來(lái)了，好多都是熱門(mén)

淘汰、停招、撤銷、預(yù)警......每一次高校學(xué)科專業(yè)的調(diào)整都會(huì)成為高考考生和家長(zhǎng)的志愿填報(bào)風(fēng)向標(biāo)。

　　2023年以來(lái)，山西、吉林、福建、山東省教育廳相繼發(fā)布限制增設(shè)專業(yè)名單，哪些專業(yè)有“過(guò)熱”的趨勢(shì)呢?我們一起來(lái)看！

　　吉林省

　　2024年4月，吉林省教育廳發(fā)布《關(guān)于深化全省職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)改革服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，在“裁撤過(guò)剩低水平專業(yè)”部分明確：主動(dòng)調(diào)減撤銷辦學(xué)條件弱、培養(yǎng)水平差、就業(yè)率低、非急需緊缺、非新興領(lǐng)域、存量布點(diǎn)過(guò)多的專業(yè)。

　　對(duì)需求飽和的專業(yè)原則上限制新增：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、護(hù)理、汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)、音樂(lè)表演、舞蹈表演、表演藝術(shù)、繪畫(huà)、播音與主持、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理。

　　山西省

　　2024年4月，山西省教育廳發(fā)布《關(guān)于制定高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整“三張清單”的通知》，其中提到：各校不得將全省范圍內(nèi)布點(diǎn)超過(guò)15個(gè)的專業(yè)列為重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

　　對(duì)現(xiàn)有專業(yè)數(shù)超過(guò)專業(yè)控制總量數(shù)的學(xué)校和全省布點(diǎn)數(shù)超過(guò)15個(gè)的專業(yè)，實(shí)行只減不增；并通過(guò)有效評(píng)估，實(shí)現(xiàn)末位淘汰預(yù)警，逐步減少，優(yōu)化布局。

　　福建省

　　2023年7月，福建省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部相關(guān)通知并要求：全省布點(diǎn)較多、規(guī)模較大的專業(yè)要從嚴(yán)控制，原則上專業(yè)布點(diǎn)數(shù)超過(guò)全省本科高校數(shù)50%的本科專業(yè)不再增設(shè)。

　　專業(yè)布點(diǎn)數(shù)超過(guò)全省普通本科高校數(shù)50%的本科專業(yè)包括了：電子信息工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、漢語(yǔ)言文學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、土木工程、軟件工程、電氣工程及其自動(dòng)化、物流管理、工程管理、商務(wù)英語(yǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、廣告學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

　　2023年8月，福建省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃編制工作的通知》，其中提到：審慎增設(shè)全省布點(diǎn)較多、規(guī)模較大的專業(yè)，原則上布點(diǎn)超過(guò)20個(gè)的高職專業(yè)不再增設(shè)。

　　布點(diǎn)超過(guò)20個(gè)的高職專業(yè)清單：電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工程造價(jià)、市場(chǎng)營(yíng)銷、學(xué)前教育、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、旅游管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流管理、護(hù)理。

　　山東省

　　2023年4月，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)意見(jiàn)》，其中在“堅(jiān)決裁撤滯后過(guò)剩專業(yè)”部分提到：

　　切實(shí)調(diào)減和撤銷辦學(xué)條件弱、水平差、就業(yè)率特別是對(duì)口就業(yè)率低和供過(guò)于求的專業(yè)。對(duì)布點(diǎn)多、規(guī)模大、需求飽和的高等職業(yè)教育專業(yè)原則上限制新增，對(duì)辦學(xué)水平低的堅(jiān)決予以調(diào)整撤銷。

　　布點(diǎn)多、規(guī)模大、需求飽和的高等職業(yè)教育專業(yè)包括了：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、空中乘務(wù)、學(xué)前教育、早期教育、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、針灸推拿、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、音樂(lè)表演、舞蹈表演、歌舞表演、表演藝術(shù)、播音與主持、社會(huì)工作、工商企業(yè)管理、行政管理等。