中山職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè) 中山職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名
來源:好上學 ??時間:2024-10-29
中山職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名
中山職業(yè)技術(shù)學院是一所省市共管、以市為主,面向社會,面向市場,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制普通高等學校。籌建于2005年,2006年6月正式掛牌成立,2013年11月被確定為廣東省示范性職業(yè)院校建設(shè)單位,2014年榮獲黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學校獎”。學校占地面積620畝,建筑面積19.2萬平方米。校園環(huán)境幽雅、文風濃郁、設(shè)施齊全,擁有各類圖書90余萬冊。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
2006年 | 公立 | 綜合 | 廣東省教育廳 |
那么中山職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出中山職業(yè)技術(shù)學院最好專業(yè)排行榜:
電子信息工程技術(shù)專業(yè)
共有69人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的電子信息工程技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是電子信息工程技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測、維護能力,具備電子信息技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計、推廣、應用能力的高級技術(shù)應用性專門人才。
核心課程:電路分析基礎(chǔ)、信號與網(wǎng)絡(luò)、電子設(shè)計自動化(EDA)、電子測量原理、信號處理技術(shù)、PLC原理與應用、低頻電子線路、電子器件與電子線路、計算機原理與應用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子測量技術(shù)實訓、EDA實訓、電子信息產(chǎn)品的綜合實訓、電子信息技術(shù)應用訓練等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
金融管理專業(yè)
共有64人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的金融管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是金融管理專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:金融管理專業(yè)充分發(fā)揮了我國高等教育自學考試的優(yōu)勢,同時吸收西方有關(guān)領(lǐng)域的新知識、新方法,主要培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要、德才兼?zhèn)洌哂幸欢▌?chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實際工作能力的金融管理方面應用性、職業(yè)性的專業(yè)人才。
就業(yè)前景:金融是價值流通的取向,當下金融產(chǎn)品有很多,例如銀行、基金、保險、證券、信托等,都是屬于金融的一部分。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們都想著將閑余的資金投入到金融行業(yè)中,以獲得更多的額外收益。有需求就會有發(fā)展,從事金融行業(yè)、協(xié)助廣大人群了解金融知識、辦理金融業(yè)務的專業(yè)人才在當下越來越吃香。
電子商務專業(yè)
共有60人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的電子商務專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是電子商務專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
電子商務類 | ¥6391 薪酬超過43%的專業(yè) | 北京市 10%在北京市工作 | 女生較多 男47%-女53% |
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務管理、計算機及網(wǎng)絡(luò)知識,能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設(shè)及管理、網(wǎng)絡(luò)維護、網(wǎng)絡(luò)營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應用性專門人才。
就業(yè)方向:企業(yè)事業(yè)單位的電子商務領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)崗位與管理崗位。
燈具設(shè)計與工藝專業(yè)
共有56人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的燈具設(shè)計與工藝專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是燈具設(shè)計與工藝專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,德、智、體、美等全面發(fā)展,掌握燈具設(shè)計崗位所必備的文化知識、設(shè)計知識、專業(yè)技術(shù)知識,掌握燈具設(shè)計師相對應的專業(yè)技能,具有較強的實際工作能力、熟悉產(chǎn)品設(shè)計的程序與方法,有較強設(shè)計創(chuàng)新能力。
就業(yè)方向:畢業(yè)后在燈具企業(yè)從事燈具設(shè)計、和設(shè)計管理工作,又可獨立創(chuàng)業(yè)或自由職業(yè)的燈具設(shè)計師,待遇優(yōu)厚、前景很好。
營銷與策劃專業(yè)
共有55人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的營銷與策劃專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是營銷與策劃專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)介紹:會計是商業(yè)的語言,可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試,美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會,很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。
會計專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構(gòu)等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作;也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。
電梯維護與管理專業(yè)
共有52人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的電梯維護與管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是電梯維護與管理專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擁護黨的基本路線,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和團隊精神,適應工業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展最新要求,面向電梯*、安裝、維修與調(diào)試、管理、服務第一線行業(yè)需要,掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識與技能,具備電梯安裝/維保/調(diào)試、電梯*和項目工程管理等專業(yè)知識和核心職業(yè)技能,具備行業(yè)職業(yè)資格,有一定的專業(yè)拓展和創(chuàng)新能力的高技能應用型專業(yè)技術(shù)人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電梯生產(chǎn)*企業(yè)、電梯維護保養(yǎng)單位、質(zhì)量監(jiān)督檢驗部門等,從事電梯設(shè)備的*、安裝與調(diào)試、檢修與維護、項目管理、產(chǎn)品*及質(zhì)量監(jiān)督檢驗工作。主要工作有電梯設(shè)備的*、安裝、調(diào)試、檢修與維修;電梯安裝工程的質(zhì)量檢驗;電梯安裝工程的項目管理;工農(nóng)業(yè)電力系統(tǒng)運行、維護、檢修、安裝;電梯產(chǎn)品的*及其他相關(guān)工作。
應用英語專業(yè)
共有46人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的應用英語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是應用英語專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)了解英美政治、經(jīng)濟、歷史、文化、文學等方面的基礎(chǔ)知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、新聞出版、文化教育、旅游等部門,從事經(jīng)營管理和接待服務的高級技術(shù)應用性專門人才。
就業(yè)方向:外事機構(gòu)、外企、合資企業(yè)、大、中學校。
動漫*技術(shù)專業(yè)
共有39人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的動漫*技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是動漫*技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)熟悉動漫產(chǎn)業(yè)技術(shù)行業(yè)標準,熟練掌握扎實的動漫設(shè)計與*基礎(chǔ)理論知識,具有計算機動畫設(shè)計、數(shù)字聲像合成技術(shù)、計算機二維、三維動畫*及影視后期*能力,主要在動漫公司、電子音像出版部門、影視*部門以及其他廣告?zhèn)髅降葐挝粡氖露S動畫*、三維動畫*、影視廣告*、后期合成等工作的創(chuàng)新型高技能人才。
就要前景:從人才需求上看,動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比,影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機會動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人,其中包括大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員,直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人。而其中緊缺人才可分為以下六類:故事原創(chuàng)人才、動畫網(wǎng)站開發(fā)人才、三維動畫*人才、動畫產(chǎn)品設(shè)計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。我國動漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端,動漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都從事動畫*,因此動漫專業(yè)真實就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此,動漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響畢業(yè)生就業(yè)的重要因素。
網(wǎng)站技術(shù)專業(yè)
共有37人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的網(wǎng)站技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是網(wǎng)站技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數(shù)據(jù)庫的應用技術(shù),具備計算機網(wǎng)站編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的高級技術(shù)應用性專門人才。
就業(yè)方向:網(wǎng)站技術(shù)專業(yè)學生經(jīng)過專業(yè)學習,具備較強的網(wǎng)站分析、設(shè)計、開發(fā)和應用能力,畢業(yè)后可成為從事系統(tǒng)分析、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站管理及教學科研工作的高級人才,可以滿足軍事、安全、稅務、證券、*機關(guān)、電子商務、銀行、金融、中外企業(yè)等部門急需的計算機人才。
雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計專業(yè)
共有35人認為中山職業(yè)技術(shù)學院的雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)面向家居家具企事業(yè)單位從事家具產(chǎn)品設(shè)計、*、企業(yè)管理等相關(guān)工作,智、技、德,專業(yè)技能與人格并重的專業(yè)性強的復合型人才,掌握必須的基本文化科學知識和家具設(shè)計、*與相關(guān)企業(yè)管理的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,重點掌握設(shè)計*技術(shù),了解企業(yè)管理和新材料、新技術(shù)、新工藝,具有較強實際動手操作能力,能在生產(chǎn)企業(yè)一線從事設(shè)計、*,以及一定的*與管理等工作的高技能應用型專業(yè)人才。
就業(yè)方向:雕刻藝術(shù)與家具設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可從事于各類大小傳統(tǒng)雕刻工藝廠家、家具設(shè)計*公司的技術(shù)崗位和管理崗位。此外,還可以從事家居家具企業(yè)設(shè)計人員(包括產(chǎn)品開發(fā)、展示設(shè)計等);家居家具企業(yè)生產(chǎn)管理人員;家居家具企業(yè)商務及市場營銷人員(兼工程配套設(shè)計);其它與本專業(yè)相關(guān)的崗位。
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2019年中山職業(yè)技術(shù)學院各專業(yè)錄取分數(shù)線
高考在即,報志愿選大學是考生和家長們目前階段最重要的事情,想要報考中山職業(yè)技術(shù)學院的考生們注意了,中山職業(yè)技術(shù)學院在各省的不同專業(yè)錄取分數(shù)線是多少呢?下面我們一起來看一下2019年中山職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)線詳情!
2019中山職業(yè)技術(shù)學院各省各專業(yè)分數(shù)線匯總
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分數(shù)線 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科批 | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | ??婆?/td> | 市場營銷 | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 電子信息工程技術(shù)(與韓山師范學院三二分段培養(yǎng))(與韓山師范學院開展三二分段專升本應用型人才培養(yǎng)試點。完成三學年高職學段學習后各項考核合格,并符合相關(guān)條件和要求的,獲得我校普通高職畢業(yè)證書,通過轉(zhuǎn)段選拔考核的學生進入韓山師范學院電子信息工程技術(shù)專業(yè)學習兩學年,符合相關(guān)條件和要求的,可獲得韓山師范學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 動漫*技術(shù)(與中山大學南方學院三二分段培養(yǎng))(不招單色識別不全者與中山大學南方學院開展三二分段專升本應用型人才培養(yǎng)試點。完成三學年高職學段學習后各項考核合格,并符合相關(guān)條件和要求的,獲得我校普通高職畢業(yè)證書,通過轉(zhuǎn)段選拔考核的學生進入中山大學南方學院數(shù)字媒體藝術(shù)(游戲動畫)專業(yè)學習兩學年,符合相關(guān)條件和要求的,可獲得中山大學南方學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科批 | 汽車運用與維修技術(shù) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 數(shù)控技術(shù) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 電子商務 | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科批 | 社會工作 | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 物流管理 | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育(不招色盲) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 應用英語(只錄取有專業(yè)志愿考生;與美國埃弗里特學院、澳大利亞堪培門理工學院學分互認項目,具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 社會工作 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 會計 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 商務管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 社會工作 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 市場營銷 | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | ??婆?/td> | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 汽車運用與維修技術(shù) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 會計 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 學前教育 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | ??婆?/td> | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高職???/td> | 物流管理 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職專科 | 旅游管理(中外合作辦學)(與威廉安格里斯學院聯(lián)合辦學,培養(yǎng)模式和學習費用見學校網(wǎng)站。只招收本專業(yè)志愿考生) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 市場營銷 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科批 | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 金融管理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 社會工作 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高職???/td> | 電梯工程技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 軟件技術(shù) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 電氣自動化技術(shù)(與電子科技大學中山學院三二分段培養(yǎng))(與電子科技大學中山學院開展三二分段專升本應用型人才培養(yǎng)試點。完成三學年高職學段學習后各項考核合格,并符合相關(guān)條件和要求的,獲得我校普通高職畢業(yè)證書,通過轉(zhuǎn)段選拔考核的學生進入電子科技大學中山學院電氣工程及其自動化專業(yè)學習兩學年,符合相關(guān)條件和要求的,可獲得電子科技大學中山學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科批 | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 金融管理 | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 商務管理(與華南師范大學三二分段培養(yǎng))(與華南師范大學開展三二分段專升本應用型人才培養(yǎng)試點。完成三學年高職學段學習后各項考核合格,并符合相關(guān)條件和要求的,獲得我校普通高職畢業(yè)證書,通過轉(zhuǎn)段選拔考核的學生進入華南師范大學電子商務(職業(yè)教育師范)專業(yè)學習兩學年,符合相關(guān)條件和要求的,可獲得華南師范大學普通本科畢業(yè)證書和學位證書) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職專科 | 市場營銷 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 電梯工程技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 工商企業(yè)管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 應用英語(國際學分互認與澳大利亞堪培門*理工學院、美國埃弗里特學院學分互認,學習費用較高,培養(yǎng)模式和學習費用見學校網(wǎng)站。只招收本專業(yè)志愿考生。) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 會計(國際學分互認)(合作方:澳大利亞堪培門*理工學院、美國埃弗里特學院;與澳大利亞堪培門*理工學院、美國埃弗里特學院學分互認,學習費用較高,培養(yǎng)模式和學習費用見學校網(wǎng)站。只招收本專業(yè)志愿考生) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高職專科 | 應用英語(國際學分互認)(與澳大利亞堪培門*理工學院、美國埃弗里特學院學分互認,學習費用較高,培養(yǎng)模式和學習費用見學校網(wǎng)站。只招收本專業(yè)志愿考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 工業(yè)分析技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職專科 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高職???/td> | 物流管理 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 社會工作 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 汽車運用與維修技術(shù) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 旅游管理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 旅游管理(中外合作辦學)(只錄取有專業(yè)志愿考生) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 物流管理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 學前教育 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | ??婆?/td> | 應用英語(國際學分互認)(只錄取有專業(yè)志愿考生,培養(yǎng)模式和學習費用詳見學校網(wǎng)站) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 電梯工程技術(shù) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | ??婆?/td> | 金融管理 | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 電梯工程技術(shù) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 工業(yè)分析技術(shù)(不招色盲色弱) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 工業(yè)機器人技術(shù) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 會計(學費:待定)(只錄取有專業(yè)志愿考生;與美國埃弗里特學院、澳大利亞堪培門理工學院學分互認項目,具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科批 | 機電一體化技術(shù) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 模具設(shè)計與*(與電子科技大學中山學院三二分段培養(yǎng))(與電子科技大學中山學院開展三二分段專升本應用型人才培養(yǎng)試點。完成三學年高職學段學習后各項考核合格,并符合相關(guān)條件和要求的,獲得我校普通高職畢業(yè)證書,通過轉(zhuǎn)段選拔考核的學生進入電子科技大學中山學院機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)學習兩學年,符合相關(guān)條件和要求的,可獲得電子科技大學中山學院普通本科畢業(yè)證書和學位證書) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 軟件技術(shù) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | ??婆?/td> | 應用英語(學費:待定)(只錄取有專業(yè)志愿考生;與美國埃弗里特學院、澳大利亞堪培門理工學院學分互認項目,具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 會計 | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 會計(只錄取有專業(yè)志愿考生;與美國埃弗里特學院、澳大利亞堪培門理工學院學分互認項目,具體培養(yǎng)模式和學習費用請查看學校網(wǎng)站) | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 廣東 | 文科 | ??婆?/td> | 市場營銷 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 電梯工程技術(shù) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 高職???/td> | 旅游管理(中外合作辦學)(與威廉安格里斯學院聯(lián)合辦學,培養(yǎng)模式和學習費用見學校網(wǎng)站。只招收本專業(yè)志愿考生) | 0 |
2019 | 廣西 | 文科 | 高職???/td> | 學前教育 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 汽車運用與維修技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 軟件技術(shù) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 高職???/td> | 物流管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職專科 | 金融管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 文科 | 高職???/td> | 旅游管理(中外合作辦學與威廉安格里斯學院聯(lián)合辦學,培養(yǎng)模式和學習費用見學校網(wǎng)站。只招收本專業(yè)志愿考生。) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | ??婆?/td> | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高職高專 | 軟件技術(shù) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高職高專 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | ??婆?/td> | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | ??婆?/td> | 工業(yè)分析技術(shù) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 電梯工程技術(shù) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 高職???/td> | 工業(yè)分析技術(shù) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高職???/td> | 社會工作 | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 高職???/td> | 學前教育 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高職???/td> | 學前教育 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 電梯工程技術(shù) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | ??婆?/td> | 動漫*技術(shù) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科批 | 軟件技術(shù) | 0 |
注:分數(shù)線為0表示目前暫無數(shù)據(jù)。
中山職業(yè)技術(shù)學院熱門優(yōu)勢專業(yè)介紹
機電一體化技術(shù)
軟件技術(shù)
應用英語
電子商務
電子商務專業(yè)是指融計算機科學、市場營銷學、管理學、經(jīng)濟學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。簡稱電商專業(yè)。