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江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省人民*批準(zhǔn)，教育部備案的公辦?？茖哟纹胀ǜ咝?，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)50年。學(xué)院位于南昌市迎賓中大道西側(cè)，毗鄰象湖公園和聞名遐邇的“八大山人書畫紀(jì)念館”。
學(xué)校簡介

2004年被教育部等六部委列為國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
缺人才培養(yǎng)基地，全省首所被教育部列為招收二年制大專的院校；被評(píng)為“全國微軟”培訓(xùn)工作優(yōu)秀單位；曾獲江西省第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽大專組團(tuán)體總分第一名，省直文明單位，高校基層先進(jìn)黨校，江西省語言文字示范單位，32名同學(xué)獲江西省第十六屆、十七屆大學(xué)生電子電腦大賽大專組一、二、三等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲全國大學(xué)生英語競賽特等獎(jiǎng)。
學(xué)院還與英國伯明翰大學(xué)、加拿大社區(qū)學(xué)院、日內(nèi)瓦WMO等機(jī)構(gòu)，在師資培訓(xùn)、互派學(xué)者、學(xué)生交流等方面進(jìn)行了長期卓有成效的合作。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院面向全國招收高中畢業(yè)生和江西“三校生”。1.學(xué)生可以大專學(xué)習(xí)階段并讀本科；2.初中畢業(yè)生可直升大專(五年一貫制)；3.中專生可在校并讀自學(xué)考試(大專)和大專函授教育；4.實(shí)行多證制教學(xué)，除畢業(yè)證外還可獲得多種國家職業(yè)技能資格證書；5.面向企業(yè)，定向培訓(xùn)。
學(xué)院擁有五十年的辦學(xué)歷史，許多教職員工為學(xué)院的發(fā)展進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。學(xué)院吸引了來自全國各地的優(yōu)秀教師，他們畢業(yè)于北京大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、南京信息工程大學(xué)（原南京氣象學(xué)院）等名牌大學(xué)，還有來自南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)及成都信息工程學(xué)院（原成都?xì)庀髮W(xué)院）等省內(nèi)外知名院校。他們來自祖國各地，有的遠(yuǎn)至東北、內(nèi)蒙、新疆、云、川。教師中有相當(dāng)比例的高級(jí)職稱和雙師型（講師、工程師）教師，還有的教師擁有研究生學(xué)歷，有的教師被選派出國進(jìn)修或作為訪問學(xué)者，有江西省高校中青年骨干教師，有省級(jí)高職（高專）教學(xué)名師。學(xué)院鼓勵(lì)年青教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位。多年來，學(xué)院教師取得了一系列的教育教學(xué)成果和榮譽(yù)稱號(hào)。其中有獲得省勞模的張信昌老師；獲得全國優(yōu)秀教師的譚海濤老師；獲得全國“內(nèi)地西藏班（校）優(yōu)秀教育工作者”的卓峰老師；獲得中國氣象局“雙文明建設(shè)先進(jìn)工作者”的張雪黎老師；2004年省教育廳授予我院曾斌老師為“江西省高職（高專）教學(xué)名師”稱號(hào)；2004年省教育工會(huì)授予學(xué)院胡宏老師為“全省師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；學(xué)院顧勇、孫遠(yuǎn)光、竇榕濱、廖芳、甘祥根老師評(píng)為江西省高等學(xué)校中青年骨干教師；羅潤生老師獲“省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)管理工作者”和“省高等學(xué)校教務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)；陳以潔、鄧旭華老師獲“江西省高校優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；王穩(wěn)波、李文、傅新華等一批教職工獲得全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員等光榮稱號(hào)。近兩年來，學(xué)院先后有35人參加高職高專教材編寫，主編11人次，副主編11人次，編委13人次，先后在清華大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社、高校出版社、氣象出版社共出版教材17種。近年來，開展省級(jí)以上課題研究34項(xiàng)，部門科技項(xiàng)目10余項(xiàng)。有多人次獲省級(jí)市級(jí)科研成果獎(jiǎng)。
教育理念

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承教育創(chuàng)造人才競爭力的教育
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
理念，形成了培養(yǎng)具有"正確的價(jià)值取向，良好的職業(yè)素養(yǎng)，過硬的專業(yè)技能，積極的人生態(tài)度"的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
靈活多樣的辦學(xué)機(jī)制
1.學(xué)生可以大專學(xué)習(xí)階段并讀本科；
2.初中畢業(yè)生可直升大專(五年一貫制)；
3.中專生可在校并讀自學(xué)考試(大專)和大專函授教育；
4.實(shí)行多證制教學(xué)，除畢業(yè)證外還可獲得多種國家職業(yè)技能資格證書；
5.面向企業(yè)，定向培訓(xùn)。
面向需求的系科設(shè)置
師資隊(duì)伍

師資隊(duì)伍副教授以上職稱50余人，講師職稱60余人，有研究生學(xué)歷的20余人。省*特聘李澤椿院士為學(xué)院名譽(yù)院長。1名教師獲江西省名師稱號(hào)，5名教師獲江西省高校骨干教師稱號(hào)，2名教師獲江西省高校師德標(biāo)兵，還有共計(jì)21人獲各類省部級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。獲江西高?？萍汲晒泉?jiǎng)一項(xiàng)，南昌市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，主持省課題20余項(xiàng)。
他們畢業(yè)于北京大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、南京信息工程大學(xué)（原南京氣象學(xué)院）等名牌大學(xué)，還有來自南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)及成都信息工程學(xué)院（原成都?xì)庀髮W(xué)院）等省內(nèi)外知名院校。他們來自祖國各地，有的遠(yuǎn)至東北、內(nèi)蒙、新疆、云、川。教師中有相當(dāng)比例的高級(jí)職稱和雙師型（講師、工程師）教師，還有的教師擁有研究生學(xué)歷，有的教師被選派出國進(jìn)修或作為訪問學(xué)者，有江西省高校中青年骨干教師，有省級(jí)高職（高專）教學(xué)名師。學(xué)院鼓勵(lì)年青教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位。
多年來，學(xué)院教師取得了一系列的教育教學(xué)成果和榮譽(yù)稱號(hào)。其中有獲
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
得省勞模的張信昌老師；獲得全國優(yōu)秀教師的譚海濤老師；獲得全國“內(nèi)地西藏班（校）優(yōu)秀教育工作者”的卓峰老師；獲得中國氣象局“雙文明建設(shè)先進(jìn)工作者”的張雪黎老師；2004年省教育廳授予學(xué)院曾斌老師為“江西省高職（高專）教學(xué)名師”稱號(hào)；2004年省教育工會(huì)授予學(xué)院胡宏老師為“全省師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；學(xué)院顧勇、孫遠(yuǎn)光、竇榕濱、廖芳、甘祥根老師評(píng)為江西省高等學(xué)校中青年骨干教師；羅潤生老師獲“省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)管理工作者”和“省高等學(xué)校教務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)；陳以潔、鄧旭華老師獲“江西省高校優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；王穩(wěn)波、李文、傅新華等一批教職工獲得全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員等光榮稱號(hào)。
近兩年來，學(xué)院先后有35人參加高職高專教材編寫，主編11人次，副主編11人次，編委13人次，先后在清華大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社、高校出版社、氣象出版社共出版教材17種。近年來，開展省級(jí)以上課題研究34項(xiàng)，部門科技項(xiàng)目10余項(xiàng)。有多人次獲省級(jí)市級(jí)科研成果獎(jiǎng)。學(xué)院還有省級(jí)以上刊物發(fā)表論文100余篇，出版教材20余部。
學(xué)院與英國伯明翰大學(xué)、加拿大社區(qū)學(xué)院、日內(nèi)瓦WMO等機(jī)構(gòu)，在師資培訓(xùn)、互派學(xué)者、學(xué)生交流等方面進(jìn)行了長期合作。學(xué)院還與聯(lián)想集團(tuán)、深圳華強(qiáng)、波導(dǎo)、珠海佳能、深圳華為等一批國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。
院系設(shè)置

學(xué)院下設(shè)信息技術(shù)系、電子工程系、環(huán)境工程系、現(xiàn)代設(shè)計(jì)與管理
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系。2003年招生專業(yè)及計(jì)劃見計(jì)劃表。
專業(yè)設(shè)置

環(huán)境系

大氣探測技術(shù)、防雷技術(shù)，地理信息系統(tǒng)
環(huán)境系領(lǐng)導(dǎo)：
系主任，
顧勇，男，1962年生，碩士，中山大學(xué)畢業(yè)，副教授。江西省高校中青年骨干教師。2005年江西省高校多媒體課件比賽三等獎(jiǎng)，多次評(píng)為院優(yōu)秀教師。2001參加教育部組織的氣象專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的編寫工作，2004年主持江西省教育廳省級(jí)教改課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與高職生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究》。
書記：
許燕華，男，1956年生，南京氣象學(xué)院畢業(yè)，副教授。曾評(píng)為氣象局直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀*員?！肚锎蠖箽庀髼l件研究》課題獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。發(fā)表《鄱陽湖區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖氣候條件分析》等論文。參編教育部《氣象服務(wù)》教學(xué)大綱。
副主任：
劉彥章，男，1968年生，南京氣象學(xué)院畢業(yè)，講師。曾獲曾獲院“十佳教師”稱號(hào)，省氣象局機(jī)關(guān)“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。多次獲院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)。主持省教改課題《防雷研究與教育》一項(xiàng)，參與教改課題兩項(xiàng)。參與防雷系列教材編寫。
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
計(jì)算機(jī)系

計(jì)算機(jī)系前身為信息技術(shù)系，是學(xué)院辦學(xué)歷史較長的系之一，早在1993年就在省內(nèi)同類學(xué)校中率先開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，經(jīng)過多年發(fā)展，現(xiàn)共有“軟件技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用（二年制）”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”、“圖形圖像技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)硬件與外設(shè)”、“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”八個(gè)專業(yè)。其中“軟件技術(shù)專業(yè)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（二年制）” 被教育部等六部委確定為“國家技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)專業(yè)”。
目前已建成了“網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室”、“軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室”、“ERP軟件實(shí)訓(xùn)室”、“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室”、“單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室”、“圖形圖像處理實(shí)訓(xùn)室”共六個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，2007年下半年即將建成“ERP沙盤實(shí)訓(xùn)室”、“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)室”、“Linux實(shí)訓(xùn)室”、“硬件與外設(shè)維修實(shí)訓(xùn)室”共四個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。 計(jì)算機(jī)系先后與臺(tái)灣華碩電腦（上海）公司、聯(lián)想電腦公司、上?；鹚佘浖邢薰?、臺(tái)灣統(tǒng)率資訊集團(tuán)東莞分公司、福建星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司、江西貝爾科技產(chǎn)業(yè)有限公司、江西長城網(wǎng)絡(luò)有限公司、江西創(chuàng)新科技有限公司、南昌雄鷹科技有限公司、南昌聯(lián)眾科貿(mào)有限公司等十多家省內(nèi)外知名IT企業(yè)，開展了“訂單式”人才培養(yǎng)。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)
（1）軟件開發(fā)方向： 主要課程：
C語言、英語、日語、計(jì)算機(jī)日語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、SQL Server、C# Windows程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫訪問設(shè)計(jì)、.NET Web服務(wù)和服務(wù)器組件開發(fā)、基于.net的需求分析和解決方案設(shè)計(jì)、Java、J2EE、Java常用開發(fā)框架、嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、軟件工程與UML、XML、軟件測試等。
（2）ERP軟件方向：
主要課程：
C語言、英語、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、SQL Server、Oracle、VB、C#、、Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、局域網(wǎng)技術(shù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、ERP原理、ERP軟件應(yīng)用、ERP沙盤對(duì)抗等。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
主要課程：
微機(jī)組裝與維護(hù)、微機(jī)維修服務(wù)規(guī)范、Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、SQL Server、Oracle、局域網(wǎng)技術(shù)、常用工具軟件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、管理和設(shè)計(jì)Windows網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、ERP軟件應(yīng)用、AutoCAD等。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
主要課程：
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、Linux網(wǎng)絡(luò)
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系統(tǒng)、VB、SQL Server、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、Flash、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與管理、C#、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)
主要課程：
微機(jī)組裝與維護(hù)、VB、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、管理和設(shè)計(jì)Windows網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、管理和設(shè)計(jì)Windows網(wǎng)絡(luò)目錄服務(wù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與管理、Linux系統(tǒng)應(yīng)用、Linux網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。
計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)
主要課程：
模擬電子、數(shù)字電子、C語言、電子測量、Protel、VB、微機(jī)原理、微機(jī)組裝與維護(hù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、AutoCAD、計(jì)算機(jī)接口與傳感技術(shù)、PLC技術(shù)與應(yīng)用、EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。
圖形圖像技術(shù)專業(yè)
主要課程：
美術(shù)基礎(chǔ)、CorelDraw、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、3DS MAX、多媒體產(chǎn)品*、AutoCAD、Flas*設(shè)計(jì)、影視*等。
計(jì)算機(jī)硬件與外設(shè)專業(yè)
主要課程：
模擬電子、數(shù)字電子、電子測量、微機(jī)原理、微機(jī)組裝與維護(hù)、常用工具軟件、AutoCAD、主板芯片級(jí)維修、打印機(jī)維修、筆記本電腦維修、顯示器維修、硬盤維修和數(shù)據(jù)恢復(fù)等。
現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)
課程設(shè)置：
公共基礎(chǔ)課：
兩課、英語、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
專業(yè)課：
教育基本理論與技術(shù)、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、VB程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)、
攝影與攝像、影視*、多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與*、現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)、教育設(shè)備管理與維護(hù)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、書刊編輯與排版、衛(wèi)星接收與應(yīng)用。
選修課：創(chuàng)業(yè)教育、信息產(chǎn)品營銷、網(wǎng)站編輯、藝術(shù)概論（音樂和美術(shù)知識(shí)、影視作品賞析）、文學(xué)欣賞與寫作。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文：
實(shí)習(xí)應(yīng)將教育技術(shù)和信息技術(shù)與課程相結(jié)合，可在學(xué)校、教育研究機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體開發(fā)機(jī)構(gòu)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、音像公司、報(bào)刊印刷和電教館等部門進(jìn)行實(shí)踐。
現(xiàn)代管理系

專業(yè)設(shè)置
涉外文秘與公關(guān)專業(yè)：
文秘專業(yè)面向國家行政機(jī)關(guān)、各級(jí)各類企事業(yè)單位和中外合資或外貿(mào)企業(yè)各大小公司的文秘崗位。
商務(wù)英語專業(yè)：
商務(wù)英語專業(yè)是面向合資，外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)助理，商務(wù)秘書崗位，涉外機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)助理崗位，進(jìn)出口業(yè)務(wù)，報(bào)關(guān)崗位。
電子商務(wù)專業(yè)：
電子商務(wù)專業(yè)是面向我國信息產(chǎn)業(yè)的*、服務(wù)類企業(yè)以及社會(huì)信息化有關(guān)的領(lǐng)域的一線崗位。
房地產(chǎn)經(jīng)營與評(píng)估專業(yè)：
房地產(chǎn)經(jīng)營與評(píng)估專業(yè)是面向我國房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等部門的一線崗位，是從事房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)策劃、房地產(chǎn)*、房地產(chǎn)市場調(diào)研等相關(guān)的職業(yè)。
電子工程系

電子工程系起于建校初期的理化電教研組，2002年學(xué)院升格為高職學(xué)院后正式成立電子工程系。電子工程系下設(shè)系辦公室、應(yīng)用電子技術(shù)教研室、電子信息工程教研室以及實(shí)訓(xùn)站等職能部門。建現(xiàn)開設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程和微電子技術(shù)三個(gè)?？茖I(yè)。
系擁有一批以教授、副教授和碩士以上學(xué)歷為主，“雙師型”的專職教師隊(duì)伍，他們中有江西省高校中青年骨干教師和省廳局優(yōu)秀教師。近 5 年來系里已完成了國家級(jí)課題 2 項(xiàng)， 省級(jí)課題 3 項(xiàng)，廳級(jí)科技課題 4 項(xiàng)，院級(jí)課題多項(xiàng)，在研省級(jí)課題 4 項(xiàng)，廳級(jí)課題 2 項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文 50 多篇，其中有核心期刊論文 8 篇；出版專著和教材 15 部；同時(shí)與校外多家企業(yè)和公司建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。 學(xué)院的專業(yè)建設(shè) - 先后購置了一批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。擁有 EDA 、光纖通信、程控交換、家電維修、制冷、電工、模電、數(shù)電、高頻等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
電子工程系積極組織學(xué)生參加全省和全國大學(xué)生“電子*大賽”和“電子設(shè)計(jì)大賽”，多人多次獲得江西省一、二、三等獎(jiǎng)，并獲得江西省第十六屆大學(xué)生電子電腦科技活動(dòng)場所優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
體育與藝術(shù)系

專業(yè)設(shè)置
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*專業(yè)
主持與播音專業(yè)
社會(huì)體育9高爾夫）專業(yè)
部門負(fù)責(zé)：
系主任：
竇榕濱，1956年生，江西師大畢業(yè)，副教授。江西省高校中青年骨干教師。曾獲全國推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)工作者稱號(hào)。多次評(píng)為院優(yōu)秀教師。
副書記：
李文，江西師大畢業(yè)，副教授。2004年作為教練員之一，帶隊(duì)參加江西省第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽獲專科組冠軍和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。2005年參加全省高校第二屆多媒體體育課件比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。2003年作為教練員，帶學(xué)院足球隊(duì)參加江西省大學(xué)生足球比賽獲季軍。被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師。發(fā)表《足球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)損傷統(tǒng)計(jì)分析》等3篇論文。
副主任：
柳松，1966年生，江西師范大學(xué)畢業(yè)，副教授。2004年被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教師。發(fā)表《社會(huì)新聞的品析》、《莊子人生態(tài)度得失誤》等5篇論文。
學(xué)院成果
2007年被聯(lián)想集團(tuán)授予“聯(lián)想服務(wù)體系優(yōu)先就業(yè)選擇院校”及“第二批簽約合作首選院?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
2004年被教育部等六部委確定為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，是全國79所高職院之一、也是江西兩所院校之一。
2006年，被江西省信息產(chǎn)業(yè)廳認(rèn)定為首批“江西省信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”，江西省僅六所高校獲此榮譽(yù)，我院是唯一一所高職院校，其余五所均為本科。
2005年、2006年、2007年，在由江西省教育廳和江西團(tuán)省委共同舉辦的江西省十六屆、十七屆、十八屆學(xué)生電子電腦大賽中，連續(xù)榮獲大專組團(tuán)體第一名、第二名等優(yōu)異成績。
2006年底，在由江西省信息產(chǎn)業(yè)廳、江西省勞動(dòng)廳、江西省總工會(huì)共同舉辦的江西省第二屆計(jì)算機(jī)（微機(jī)）調(diào)試員職業(yè)技能大賽中，榮獲團(tuán)體總分第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。共有30多名學(xué)生進(jìn)入決賽，3名教師進(jìn)入前十名，其中賈瑋老師榮獲全省第2名，代表江西省參加了全國大賽。
2006年，在由江西省*辦公廳舉辦的江西省第二屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
賽中，獲三個(gè)一等獎(jiǎng)。
賈瑋等三名教師榮獲省勞動(dòng)廳授予的“江西省技術(shù)能手”、省信息產(chǎn)業(yè)廳授予的“江西省電子信息產(chǎn)業(yè)十佳技術(shù)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2007年江西省第十八屆學(xué)生電子電腦大賽獲團(tuán)體第二名，個(gè)人獲獎(jiǎng)情況如下：
1.計(jì)算機(jī)平面藝術(shù)作品設(shè)計(jì)賽
一等獎(jiǎng):葉彩華《反腐倡廉》袁懷友《媽媽的淚》陳凱凱、尹子龍《和平》
二等獎(jiǎng)：王曜華《燃燒中的地球》李潤輝《戰(zhàn)爭》
三等獎(jiǎng)：賴霽娟《生態(tài)保護(hù)》 梁琳《交通安全》馮燕《保護(hù)綠色》
2.網(wǎng)頁創(chuàng)新與設(shè)計(jì)賽
一等獎(jiǎng)：方文麗《紅色之窗》
二等獎(jiǎng)：袁懷友《綠色夢(mèng)想》
三等獎(jiǎng)：陳凱凱、尹子龍《環(huán)境保護(hù)》賴霽娟《蝴蝶小站》周思《北京2008奧運(yùn)》
3.計(jì)算機(jī)軟件創(chuàng)新與設(shè)計(jì)賽
二等獎(jiǎng)：袁懷友《隨心所E瀏覽器》
三等獎(jiǎng)：尹子龍、陳凱凱《*訂購系統(tǒng)》李湖濱、李猛《基于AJAX技術(shù)的通訊錄》
4.計(jì)算機(jī)動(dòng)畫作品設(shè)計(jì)賽
韓振峰《精彩奧運(yùn)》 廖閏輝《2008北京奧運(yùn)》尹子龍、陳凱凱《北京奧運(yùn)》
5.四項(xiàng)全能獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：袁懷友
6.電腦知識(shí)賽
一等獎(jiǎng)：卓國芹，黃紅梅，孫小燕，羅文英，楊蘇芬，周小麗
二等獎(jiǎng)：陶歡歡，黃衛(wèi)青，鐘優(yōu)輝
三等獎(jiǎng)：戴嬌，余志明，劉玉妹，吳建梅，刁振華，何蕾
系主要負(fù)責(zé)人
副主任（主持工作）：
胡穎輝，1971年生，講師，華中科技大學(xué)軟件工程碩士學(xué)位。2003年8月，主持完成的《醫(yī)療與疾控機(jī)構(gòu)疫情報(bào)告信息系統(tǒng)的研制及應(yīng)用》項(xiàng)目，通過江西省科技廳主持的科技成果鑒定。該項(xiàng)目還榮獲了南昌市人民*頒發(fā)的2003年度南昌市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。2005、2006年在江西省第十六屆學(xué)生電子電腦科技大賽軟件作品賽中，取得佳績，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。主持或參與完成多項(xiàng)廳級(jí)課題。2005年，獲江西省氣象局“記功獎(jiǎng)”。 發(fā)表《中*Web報(bào)表的研究》等7篇論文和論著《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三合一教程》、《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》、《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程》。
副書記：
管銀枝，女，1964年生，江西大學(xué)畢業(yè)，副教授。1985年在江西大學(xué)讀書期間加入黨組織。具有十多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，多次獲學(xué)院“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，多次被江西省氣象局直屬機(jī)關(guān)授予“優(yōu)秀*員”榮譽(yù)稱號(hào)。副主編和參編多部教材，曾發(fā)表論文多篇，參與多個(gè)課題的研究。獲“2007年江西省高校思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)院教學(xué)樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))大樓、學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生食堂等教學(xué)生活設(shè)施齊全；有覆蓋全校并與Internet網(wǎng)相連的校園網(wǎng)；有各類高質(zhì)量、上檔的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室43個(gè)；圖書館藏書14萬冊(cè)，并配有電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上借閱；擁有9個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地；學(xué)生宿舍安裝有直撥*，并可聯(lián)接校園網(wǎng)。
[編輯本段]獎(jiǎng)、助學(xué)金

學(xué)院實(shí)行學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)立了"勤工助學(xué)基金"，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位、切實(shí)幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
就業(yè)保障

學(xué)院十分重視學(xué)生素質(zhì)教育、職業(yè)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)去向好，待遇高。憑品牌教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生多年在用人單位的優(yōu)異表現(xiàn)，學(xué)院與聯(lián)想集團(tuán)、深圳華強(qiáng)、波導(dǎo)、珠海佳能、深圳華為等一批國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)院不僅保證畢業(yè)生充分就業(yè)，還與江西省勞動(dòng)廳合作進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)后跟蹤服務(wù)工作，免去畢業(yè)生就業(yè)的后顧之憂。

學(xué)設(shè)計(jì)去哪個(gè)國家留學(xué)比較好?

院校推薦:帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院等。
美國的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式、教學(xué)理念、學(xué)生創(chuàng)造性思維等方面獨(dú)具特色，并有大量機(jī)會(huì)接觸知名藝術(shù)家。
并且，美國的文化、傳媒、設(shè)計(jì)公司和各藝術(shù)工作室、博物館等，會(huì)給在讀優(yōu)秀學(xué)生提供大量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，還有許多參加世界大賽的機(jī)會(huì)。
院校推薦：皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、金斯頓大學(xué)、拉夫堡大學(xué)等。一站式出國留學(xué)攻略

美國著名理工大學(xué)推薦

重點(diǎn)理工學(xué)院介紹

1. California Institute of Technology 加州理工學(xué)院
地理位置：加利福尼亞州，帕薩蒂納(Pasadena)
建于：1891年
綜合排名：4
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：到2009年，951本科生，1179研究生。
三學(xué)期制：秋：9月末-12月中旬;冬：1月-3月底;春：4月-6月中。
傾向小班教學(xué)：37%的班級(jí)少于10人，69%的少于20人，92%的少于50人
錄取率：2010年有4414名申請(qǐng)人，674人錄取。
師生比：1：3
申請(qǐng)難易度：美國Princeton Review在2006把加州理工學(xué)院在全美“最難申請(qǐng)上的大學(xué)”里排名第六。
本科畢業(yè)率：80%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例：60%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金：22026美金
歷史與形成發(fā)展：加州理工學(xué)院于1891年成立，屬于私立大學(xué)。理工學(xué)院最早是由Throop先生在巴薩迪那市中心設(shè)立，取名Throop大學(xué)。雖有大學(xué)之名，實(shí)際上卻只是一所工藝技術(shù)學(xué)校。不過，卑微的開始并沒有阻礙它的發(fā)展。
在1907年，學(xué)校解散了商業(yè)、師資訓(xùn)練、和中小學(xué)等課程，只留下理工學(xué)院，提供電機(jī)、機(jī)械和土木工程學(xué)士學(xué)位課程。于是更形成了該?！靶《《馈钡奶厣?。1920年，該校改名為“加州理工學(xué)院”沿用至今。20世紀(jì)90年代以來,加州理工學(xué)院就已經(jīng)躍居美國一流大學(xué)前列。雖然加州理工學(xué)院學(xué)校面積只是斯坦福大學(xué)的1/50，但卻是一個(gè)人才云集的學(xué)校。迄今該校有27名校友和教授獲得了28次諾貝爾獎(jiǎng);40人獲得國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)?9人獲國家技術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆，F(xiàn)任教授中有63名國家科學(xué)院院士，29名國家工程院院士，75名國家文理學(xué)院院士。在加州理工，科學(xué)是唯一的主題。這里有美國大學(xué)中最現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，有世界上最大的天文望遠(yuǎn)鏡——蓋克望遠(yuǎn)鏡。
院系與課程設(shè)置：加州理工學(xué)院在建校之初就十分重視數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)和研究工作。當(dāng)時(shí),該校只有物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)及工程學(xué)等4個(gè)分部。二戰(zhàn)后，一直保持有6個(gè)分部，即生物學(xué)、化學(xué)及化學(xué)工程系、工程與應(yīng)用科學(xué)、地質(zhì)學(xué)及行星學(xué)、人類學(xué)和社會(huì)科學(xué)、物理數(shù)學(xué)和天文學(xué)。該院研究生課程門門都出類拔萃，物理研究生專業(yè)排名第1，數(shù)學(xué)第8，生物學(xué)第5，計(jì)算機(jī)第11.經(jīng)濟(jì)學(xué)第14。
在課程設(shè)置上，加州理工學(xué)院也是重開課質(zhì)量,而不盲目追求課程的門數(shù)。為了掌握科技市場動(dòng)態(tài)，各系每年都邀請(qǐng)企業(yè)界、工業(yè)部門和研究機(jī)構(gòu)的權(quán)威人士參加顧問委員會(huì)，提供咨詢意見，以便及時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展趨勢，以在激烈的科技競爭中處于領(lǐng)先地位。
研究部有21種課程，有的課程頒授理科碩士學(xué)位，工程學(xué)位和博士學(xué)位;有的只頒授1～2學(xué)位;但每種課程皆有博士學(xué)位。
科研能力：加州理工學(xué)院科研設(shè)施先進(jìn)，有布斯計(jì)算中心、Hale天文臺(tái)、地震實(shí)驗(yàn)室、Kerckhoff海洋實(shí)驗(yàn)室、Big Bear太陽系觀測站、Palomar天文臺(tái)、Owens峽谷射電天文臺(tái)、NASA的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境質(zhì)量實(shí)驗(yàn)室、新成立的位于夏威夷的亞毫米觀測站、斯坦福線性加速器具中心等。許多著名的物理學(xué)家、化學(xué)家，都是在加州理工學(xué)院做出了震驚世界的發(fā)現(xiàn)。加州理工學(xué)院的科研名聲在外，每年要和它簽研究合同都得排隊(duì)。雖然2005年的加州理工學(xué)院預(yù)算超過5億美元，但學(xué)費(fèi)收入只占3%，科研收入占48%。當(dāng)然來自社會(huì)的各種贊助和投資回報(bào)也是加州理工學(xué)院的主要收入。

2.Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學(xué)院
建于：1861年
地理位置：麻薩諸塞州的波士頓
綜合排名：4
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：10,4000余人，其中研究生6,152余名，本科生4,232余名
教師數(shù)量： 1009人
師生比例：1:6.4
申請(qǐng)難易度：以統(tǒng)計(jì)資料來分析，要申請(qǐng)上MIT的大學(xué)部比研究所難兩三倍。2008年共有13,396人申請(qǐng)(包括約3,500名美國以外的學(xué)生)麻省理工學(xué)院大學(xué)部的1040名額(錄取率創(chuàng)MIT歷年來最新低)。
本科畢業(yè)率：92%(全美排第三名)。
獎(jiǎng)學(xué)金：麻省理工學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金包括：學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、*補(bǔ)助金、州資助金、私人捐助金等四部分。2006-2007年，麻省理工學(xué)院學(xué)生平均領(lǐng)到的獎(jiǎng)學(xué)金為$27,800美元。
歷史與形成發(fā)展：麻省理工學(xué)院于1861年由一位著名的自然科學(xué)家威廉?巴頓?羅杰斯創(chuàng)立。他希望能夠創(chuàng)建一個(gè)自由的學(xué)院來適應(yīng)正快速發(fā)展的美國。由于南北戰(zhàn)爭，直到1865年MIT才迎來了第一批學(xué)生。隨后其在自然及工程領(lǐng)域迅速發(fā)展。在大蕭條時(shí)期，MIT曾一度被認(rèn)為會(huì)同哈佛大學(xué)合并，但在該校學(xué)生的*之下，被迫取消了這一計(jì)劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。
在名稱方面，麻省理工學(xué)院正確的翻譯名應(yīng)為麻州理工學(xué)院，但因?yàn)槁槭±砉W(xué)院的譯名早在清朝時(shí)期便有，就將錯(cuò)就用之。在北美洲，institute 是指(理工、理學(xué)、工學(xué)、科技、技術(shù)、或?qū)？菩缘?學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)。依每所學(xué)校的各方面學(xué)術(shù)環(huán)境情形的不同，翻譯成中文就有所不同。MIT(Massachusetts Institute of Technology)依其學(xué)校之院系規(guī)模跟學(xué)術(shù)環(huán)境翻譯成中文應(yīng)該是“馬薩諸塞理工大學(xué)”，但大部分說中文的人已經(jīng)習(xí)慣用麻省理工(學(xué)院)這個(gè)稱呼稱之。
院系與課程設(shè)置：麻省理工開設(shè)的學(xué)院有：建筑及城市規(guī)劃學(xué)院;工程學(xué)院;人文及社會(huì)科學(xué)學(xué)院;阿爾佛雷德?P?斯隆管理學(xué)院;自然科學(xué)學(xué)院;維泰克健康科學(xué)技術(shù)學(xué)院;麻省理工—霧茲侯海洋學(xué)院;建筑和規(guī)劃學(xué)院; 工程學(xué)院;人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院;斯隆管理學(xué)院;理學(xué)院;懷特克爾保健科學(xué)和技術(shù)學(xué)院。
學(xué)?？墒谟璧膶W(xué)位包括：城市規(guī)劃碩士、理學(xué)學(xué)士、理學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、工程師、哲學(xué)博士、理學(xué)博士等。
研究生院共有五所：建筑規(guī)劃研究生院、工科研究生院、人文社會(huì)學(xué)研究生院、管理研究生院、自然科學(xué)研究生院及健康科學(xué)研究生院。
重點(diǎn)學(xué)科：麻省理工的工程系是最知名、最多人申請(qǐng)人讀和最“難讀”的學(xué)系，并曾一連七屆獲得美國工科研究生課程冠軍，其中以電子工程專業(yè)名氣最響，緊跟其后的是機(jī)械工程。其余的學(xué)科如物理學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)也都獲得好評(píng)。
科研能力：麻省理工研發(fā)高科技武器和美國最高機(jī)密的林肯實(shí)驗(yàn)室、領(lǐng)先世界一流的計(jì)算機(jī)科學(xué)及人工智能實(shí)驗(yàn)室、世界尖端的媒體實(shí)驗(yàn)室、和培養(yǎng)了許多全球頂尖首席執(zhí)行官斯隆管理學(xué)院也都是麻省理工赫赫有名的寶貴資產(chǎn)。

3. Georgia Institute of Technology (佐治亞理工學(xué)院)
地理位置：佐治亞州，亞特蘭大市
建于：1885年
綜合排名：35
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：20000余人，其中研究生6438余名，本科生12966余名
教師人數(shù)：900余人
師生比：1：20
申請(qǐng)難易度：10258人申請(qǐng)，6248錄取，2640入學(xué)
本科畢業(yè)率：77%
國際學(xué)生比例：4%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例:33%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金:9763
國際學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金比例:45%
歷史與形成發(fā)展：
佐治亞理工學(xué)院簡稱 Georgia Tech ，1885 年建校。Georgia Tech 是美國頂尖的理工學(xué)院，排名僅次于麻省理工學(xué)院(MIT )和加州理工學(xué)院(CalTech) 。根據(jù)US News & World Report 排名，該校是全美公立大學(xué)第9 名，工程學(xué)院排名前5 名，并有7 個(gè)研究生專業(yè)課程排名全美前10 ，其中工業(yè)工程排名第一。
院系及課程設(shè)置：該校有工程學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、科學(xué)學(xué)院、文科學(xué)院、建筑學(xué)院6大學(xué)院。為學(xué)生提供近200個(gè)專業(yè)課程。
具體課程列舉如下：建筑、工程管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、城市區(qū)域規(guī)劃;計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息安全;航空航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木工程、環(huán)境工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程、材料科學(xué)與工程、電氣與計(jì)算機(jī)工程、聚合材料、紡織與纖維工程;生物、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、地球與大氣科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué);管理學(xué)、技術(shù)管理; 數(shù)字媒體、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科技史、信息設(shè)計(jì)與技術(shù)、國際關(guān)系、公共政策;算法、組合數(shù)學(xué)以及優(yōu)化論、生物工程、人機(jī)互動(dòng)、計(jì)算金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
科研能力：該校的航空航天和工業(yè)工程/*工程等專業(yè)在美國大學(xué)中首屈一指。佐治亞理工學(xué)院下屬的航空系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室(Aerospace Systems Design Laboratory，以下簡稱ASDL)更是承擔(dān)了眾多的重大科研項(xiàng)目，如幫助國會(huì)制定登陸月球、火星的預(yù)算，幫助美國空軍研發(fā)時(shí)速最快、航程最遠(yuǎn)的新一代戰(zhàn)斗機(jī)，幫助航空*公司攻克設(shè)計(jì)超音速商用飛機(jī)的技術(shù)壁壘等等。
對(duì)中國學(xué)生頗具吸引力的三大優(yōu)勢：第一，學(xué)費(fèi)低廉;第二，獎(jiǎng)(助)學(xué)金多，每年有1600人之多;第三，在校生中海外生占的比例大，約為4%。

4.Rensselaer Polytechnic Institute 倫斯勒理工學(xué)院
地理位置：紐約州
建于：1824年
綜合排名：42
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：6000余人，其中研究生1166余名，本科生5539名
教師數(shù)：450
師生比:1:16
申請(qǐng)難易度：11249人申請(qǐng)，4962錄取，1356入學(xué)
錄取比：44.1%
本科畢業(yè)率：82%
國際學(xué)生比例：2%
獎(jiǎng)學(xué)金：
基于需要的平均資助金額: 21734美元
基于成績的平均資助金額: 12214美元
就讀本科專業(yè)的國際學(xué)生如果申請(qǐng)?jiān)撔?一般很難拿到獎(jiǎng)學(xué)金,甚至有時(shí)對(duì)國際學(xué)生實(shí)行100%無獎(jiǎng)錄取, 但是可以申請(qǐng)merit-based aid,并能申請(qǐng)到相對(duì)來說較低的學(xué)費(fèi)。
歷史與形成發(fā)展：倫斯勒理工(Rensselaer Polytechnic Institute?，簡稱RPI?)，位于美國紐約州首府奧爾巴尼附近的特洛伊( Troy )，距離紐約166英里。由哈佛大學(xué)的畢業(yè)生斯蒂芬?萬?倫斯勒先生于1824年創(chuàng)辦，是美國最早的理工科大學(xué)。二戰(zhàn)期間該校是美國軍隊(duì)的重要研究和教育機(jī)構(gòu)。二戰(zhàn)期間該校是美國軍方的重要研究和教育機(jī)構(gòu)，倫斯勒理工學(xué)院建于1824年。辦學(xué)理念是讓學(xué)生應(yīng)用科學(xué)于日常生活之中。
院系及課程設(shè)置：倫斯勒理工學(xué)院由6個(gè)學(xué)院組成, 分別是: Architecture (建筑學(xué)院) Business (Lally商學(xué)院) Engineering (工程學(xué)院) Humanities and arts (人文學(xué)院) IT(科技學(xué)院) Science (科學(xué)院)。
RPI 最引以為豪的專業(yè): 航空航天工程, 建筑, 生物工程, 化學(xué)工程, 電子工程等。
科研能力：倫斯勒理工學(xué)院是教學(xué)與科研相結(jié)合的先驅(qū),提供實(shí)際的動(dòng)*會(huì)，以將實(shí)驗(yàn)成果成功推向市場而聞名于世。學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室和教室參加討論、解決問題及得到教師的輔導(dǎo)。由于RPI對(duì)美國航天事業(yè)的貢獻(xiàn)，他的校旗是美國國旗之外唯一被置放在月球上的旗幟，RPI與許多美國著名的公司如GE(通用電氣)，GM, LUCENT, IBM, MOTORALA, AT &T, SOM等有著廣泛的聯(lián)系，RPI 既向這些公司輸送大批高質(zhì)量的畢業(yè)生，又從這些公司獲得多方面的支持和資助。盡管RPI在美國屬于規(guī)模較小的大學(xué)，但其雄厚的師資，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和注重理論和實(shí)際結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，一直在美國的教育界，學(xué)術(shù)界和工程技術(shù)界享有盛名。RPI的著名校友包括：首次把人類送上月球的阿波羅11計(jì)劃的總指揮，美國國家宇航局的George low，現(xiàn)代電視之父 Dr.AllenB.Dumont和網(wǎng)絡(luò)上電子郵件的發(fā)明者Raymond Tomlinson, [email?protected]

5. Worcester Polytechnic Institute 伍斯特理工學(xué)院
地理位置：馬薩諸塞州伍斯特市
建于：1865年
綜合排名：68
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：4500余人，其中研究生1153余名，本科生3453名
教師數(shù)：365
師生比:1:14
本科畢業(yè)率：82%
國際學(xué)生比例：2%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例：76%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金：16607美元
國際學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金比例：79%
歷史與形成發(fā)展：
伍斯特理工學(xué)院Worcester Polytechnic Institute(簡稱WPI)是一所歷史悠久的科技 大學(xué)，成立于1865年。WPI長期以來一直是美國新英格蘭地區(qū)最好的學(xué)校,近二十年來成為全國性大學(xué)并始終位居全美前50～60名。WPI強(qiáng)調(diào)以“集體解決疑難”，以“專題報(bào)告作教育根基”，鼓勵(lì)學(xué)生親力親為，邊做邊學(xué)。伍斯特理工學(xué)院學(xué)生生活非常豐富，有一百多個(gè)俱樂部，比如芭蕾舞俱樂部、攝影俱樂部、滑雪、國際象棋、攀巖、搏擊、高爾夫、游泳俱樂部等。學(xué)校還開設(shè)就業(yè)咨詢建議辦公室、宗教信仰辦公室、學(xué)生健康辦公室等，不但提供良好的教學(xué)活動(dòng)，在生活上更是關(guān)心學(xué)生。
院系及課程設(shè)置：財(cái)經(jīng)類、法律、紡織與服裝、工程技術(shù)、管理、環(huán)境、建筑、教育、理科學(xué)、旅游、農(nóng)林類、人文藝術(shù)、社科類、生物、體育、新聞傳播、信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)、語言、自然科學(xué)。學(xué)生修讀最多的學(xué)科是工程(76%)、計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)(7%)、生命科學(xué)(6%)。
科研能力：伍斯特理工學(xué)院Worcester Polytechnic Institute所在地是美國東北站的生物科技中心，附近有不少高科技的機(jī)構(gòu)，支持學(xué)院的科研項(xiàng)目，不少學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美國甚或到海外實(shí)習(xí)。WPI的畢業(yè)生擁有12項(xiàng)改變世界的發(fā)明創(chuàng)造。比如：第一個(gè)液體燃料火箭、第一個(gè)商業(yè)廣播電臺(tái)、不銹鋼、第一套不可破譯的密碼、負(fù)反饋學(xué)說等等。
優(yōu)勢：對(duì)于那些夢(mèng)想著去麻省理工學(xué)院的但是被現(xiàn)實(shí)打破夢(mèng)想的中國留學(xué)生來說，伍斯特理工絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這所大學(xué)被當(dāng)?shù)厝俗u(yù)為小麻省理工學(xué)院。WPI在新英格蘭地區(qū)的企業(yè)界，有著非常好的認(rèn)知度。他們非常了解這所學(xué)校的傳統(tǒng)和歷史，知道這里的學(xué)生都是最優(yōu)秀、最能干的理工科學(xué)生。對(duì)于這里的企業(yè)來說，WPI的學(xué)生受歡迎的程度，僅次于麻省理工學(xué)院MIT。

6. Virginia Tech 弗吉尼亞理工大學(xué)
地理位置：弗吉尼亞州西南部的黑堡
建于：1872年
綜合排名：71
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：30000余人，其中本科生22000余名，研究生7000余名
師生比:1:16
本科畢業(yè)率：78%
國際學(xué)生比例：1.74%
獎(jiǎng)學(xué)金：
VT是公立大學(xué)，有很多來自*的資助及研究經(jīng)費(fèi)，而這是較穩(wěn)定的，不必讓學(xué)生負(fù)擔(dān)很多研究的支出。
本科生申請(qǐng)助學(xué)金比例：40%
本科生獲得助學(xué)金平均數(shù)額：10818 美元
歷史與形成發(fā)展：
弗吉尼亞理工(Virginia Tech)，全稱為弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)(Virginia Polytechnic Institute and State University)，是一所位于美國東岸弗吉尼亞州(Virginia)的著名公立大學(xué)。弗州理工成立于1872年，現(xiàn)已發(fā)展成弗吉尼亞州內(nèi)規(guī)模最大、提供學(xué)位最多的創(chuàng)新研究性綜合高等院校，學(xué)校由占地2,600多英畝的主校區(qū)和分布其他六個(gè)地區(qū)的分支及研究機(jī)構(gòu)組成，擁有建筑100多幢和一座機(jī)場，并同時(shí)在瑞士設(shè)有海外教學(xué)基地，在州內(nèi)擁有1,700英畝的農(nóng)業(yè)研究基地;2008年度預(yù)算9.67億美金;是美國前50大的研究重鎮(zhèn)，為Newsweek 評(píng)鑒前30名的最佳公立大學(xué)，是一個(gè)學(xué)術(shù)風(fēng)氣及研究氣息極佳的學(xué)校。根據(jù)卡內(nèi)基教育基金會(huì)于2005年公布的大學(xué)分類，弗吉尼亞理工被歸類為特高研究型大學(xué)。
院系及課程設(shè)置：弗吉尼亞理工大學(xué)設(shè)有71個(gè)學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃、150個(gè)碩士和博士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃。
該大學(xué)下設(shè)的8所學(xué)院為：農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)學(xué)院、建筑和都市研究學(xué)院、文理學(xué)院、Pamplin商學(xué)院、工學(xué)院、森林和野生動(dòng)植物資源學(xué)院、人力資源和教育學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院。
由于理工學(xué)院出身，弗吉尼亞理工的農(nóng)學(xué)、工程、建筑、林學(xué)、獸醫(yī)等傳統(tǒng)學(xué)科依然是其最強(qiáng)的專業(yè)，其各科系多排名全美前20，而弗吉尼亞理工大學(xué)的建筑類專業(yè)更是全美第一。
科研能力：VT年度預(yù)算超過10億美元，其中研究發(fā)展經(jīng)費(fèi)為3.73億美元，這能夠?yàn)檠芯抗ぷ魈峁?qiáng)有力的保障和支持。在08至0*年，VT被授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的研究項(xiàng)目為2384項(xiàng)。學(xué)?，F(xiàn)在最大的研究中心是生物信息學(xué)研究中心和交通研究中心。生物信息學(xué)研究中心建立于2000年，旨在與社會(huì)分享VT所獲得的研究成果。它的研究范圍包括健康、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、生物及生物信息學(xué)和傳染病研究等。該中心的研究，為數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品生產(chǎn)及社會(huì)需求假期了橋梁。VT的教學(xué)研究設(shè)施在全美也是名列前茅的。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，超級(jí)計(jì)算機(jī)SYSTEM-X曾列世界超級(jí)計(jì)算機(jī)榜的第七位，同時(shí)也是世界所有大學(xué)中運(yùn)算速度最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)。截至去年5月，全校正在進(jìn)行研究的科研項(xiàng)目近七千個(gè)。
優(yōu)勢：所在的黑堡，生活支出比大都市要低上不少，這是學(xué)校的優(yōu)勢之一。此外，學(xué)校的餐飲非常不錯(cuò)，Princeton Review將該學(xué)校的伙食評(píng)為全美大學(xué)最佳。

7. Stevens Institute of Technology 斯蒂文斯理工學(xué)院
地理位置：新澤西州霍博肯市
建于：1870年
綜合排名：84
學(xué)校性質(zhì)：私立
教師：438人
師生比:1:7
本科畢業(yè)率：75%
國際學(xué)生比例：7%
獎(jiǎng)學(xué)金：
向國際學(xué)生提供的資金資助類型有:Assistantships，Private Funding Sources，F(xiàn)lexible Payment Options，Corporate Tuition Options。Assistantships發(fā)放的金額從16,680美元-18,990美元不等。
歷史與形成發(fā)展：史蒂文斯理工學(xué)院(Stevens Institute of Technology) 創(chuàng)建于1870年，坐落于新澤西州的霍博肯市，與曼哈頓隔河相望，占地55公頃，在美國的教育和研究領(lǐng)域中，是一所位居前沿的理工及管理類大學(xué)。該校教授和學(xué)者在科學(xué)工程及管理領(lǐng)域享有盛譽(yù)，培養(yǎng)出了管理科學(xué)之父泰勒，及諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)瑞得?瑞恩(Fred Raine)等杰出人才。史蒂文斯理工學(xué)院在微生物、納米電子技術(shù)、無線通信、環(huán)境科學(xué)以及工程、材料科學(xué)和工程、技術(shù)管理、金融系統(tǒng)等領(lǐng)域的教學(xué)科研都處于領(lǐng)先地位。尤其是電信管理專業(yè)在美國名列前茅。史蒂文斯工程專業(yè)本科畢業(yè)生深造獲得博士學(xué)位的比例僅低于麻省理工和加州理工，名列全美第三，是一所具有雄厚的教學(xué)和科研實(shí)力的理工學(xué)院。
院系及課程設(shè)置：史蒂文斯理工學(xué)院被公認(rèn)最好的學(xué)科是工程、理科和專業(yè)管理，不過史蒂文斯理工學(xué)院的學(xué)生則是認(rèn)為電機(jī)及機(jī)械工程 是頂尖的，全校將近有70%的學(xué)生 是攻讀工程科系，11%攻讀計(jì)算器及計(jì)算機(jī)科學(xué)，10%攻讀自然科學(xué)。

8. Illinois Institute of Technology 伊利諾伊理工大學(xué)
地理位置：芝加哥
建于：1890年
綜合排名：106
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：7000余人，其中本科生2000余名，研究生5042余名
教師：400余人
師生比:1:12
本科畢業(yè)率：82%
國際學(xué)生比例：33%
獎(jiǎng)學(xué)金：金融危機(jī)，很多學(xué)校都削減了獎(jiǎng)學(xué)金比例。但是IIT一直堅(jiān)持對(duì)中國的本科生給予5000到1萬2的高額獎(jiǎng)學(xué)金。研究生、很多專業(yè)的本科生都有全額獎(jiǎng)，包括助教、助研。在全校從獎(jiǎng)學(xué)金一直到助學(xué)金，還有單項(xiàng)獎(jiǎng)，比如數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、物理獎(jiǎng)，*資助，95%的學(xué)生都受到各類的*資助。
歷史與形成發(fā)展：美國伊利諾理工大學(xué)(IIT)與MIT、CIT齊名美國幾大理工院校之一，始創(chuàng)于1890年，經(jīng)百年發(fā)展更已成為一所實(shí)力雄厚的具有授予博士學(xué)位資格的綜合性私立大學(xué)，一直以來，被USNEWS 和Princeton Review 推舉榮居全美高校百強(qiáng)之列。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生成為公司總裁、副總裁或經(jīng)理人數(shù)比例位居全美前15位。學(xué)校座落于芝加哥市區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進(jìn)，榮登Forbes 評(píng)選全美最先進(jìn)教學(xué)環(huán)境校園第六名。
作為芝加哥唯一一所同時(shí)重視科學(xué)和工程學(xué)的學(xué)府，IIT得到了“美國中北部教育聯(lián)盟”(North Central Association ，NCA)的認(rèn)證，是全美最優(yōu)秀的研究型大學(xué)之一，也是組成美國獨(dú)立理工大學(xué)協(xié)會(huì)的16所大學(xué)之一，同時(shí)，也是中國教育部首批認(rèn)可的國外院校。美國伊利諾理工大學(xué)的學(xué)位極具聲望，培養(yǎng)出了多位對(duì)世界科技做出杰出貢獻(xiàn)的畢業(yè)生，IIT的校友中有3位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
院系及課程設(shè)置：伊利諾理工大學(xué)下設(shè)八大杰出學(xué)院和一個(gè)研究中心：阿默工程學(xué)院、商業(yè)與跨學(xué)科研究學(xué)院、芝加哥肯特法學(xué)院、建筑學(xué)院、文理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、心理學(xué)院、斯圖爾特商學(xué)院和職業(yè)發(fā)展中心。
科研能力：全球頂級(jí)的研究實(shí)力
IIT擁有世界一流的研究實(shí)力和雄厚的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)，比如在生物醫(yī)藥工程和科學(xué)、食品安全和技術(shù)、試管細(xì)胞研究、加速器和粒子物理學(xué)、流性動(dòng)力學(xué)、熱處理、電力和計(jì)算機(jī)工程、康復(fù)心理學(xué)等領(lǐng)域位居國際領(lǐng)先水平。值得一提的是，美國的國家食品安全與技術(shù)中心即設(shè)在IIT。此外，美國阿貢國家實(shí)驗(yàn)室與IIT也有著長期的項(xiàng)目友好合作關(guān)系。
優(yōu)勢：從2008年開始，IIT對(duì)中國地區(qū)的學(xué)生本科生申請(qǐng)免除SAT。在過去的六年中，伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生每年的就業(yè)率高達(dá)94%(即畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)找到工作或得到研究生院的錄取)，2002年的畢業(yè)生就業(yè)率更是高達(dá) 97%，(這樣一個(gè)比例只有相當(dāng)少的幾所大學(xué)才能達(dá)到)。同時(shí)，值得驕傲的是，伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生的起點(diǎn)工資普遍高于全國的平均水平，而且，在全世界很容易就能通過IIT龐大的校友網(wǎng)進(jìn)行專業(yè)溝通。IIT的畢業(yè)生們能夠迅速適應(yīng)日益全球化發(fā)展的多元社會(huì)。他們?cè)谛W(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)和解決問題的方法技巧，為進(jìn)入職場做好了充分的準(zhǔn)備。

9. Michigan Technological University 密歇根理工大學(xué)
地理位置：密歇根州，霍頓市
建于：1885年
綜合排名：121
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：7000余人，其中本科生6000余名，研究生1000余名
教師：1300人
師生比:1:12
錄取比：91.82%
本科畢業(yè)率：82%
國際學(xué)生比例：10%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科學(xué)生設(shè)有“大使獎(jiǎng)學(xué)金”每年$6000-$11000，獎(jiǎng)勵(lì)給有領(lǐng)導(dǎo)才能和GPA成績高的學(xué)生。
歷史與形成發(fā)展：
1885年，為適應(yīng)美國密歇根州北部銅礦開采的需要， 密歇根州*在該州北部的霍頓市建立了美國第一所礦業(yè)學(xué)校(Michigan Mining School)，為密歇根理工大學(xué)的前身。 首任校長為Marshman E. Wadsworth。創(chuàng)校之初，僅有4名教師和23名學(xué)生。大蕭條期間，學(xué)校更名為密歇根礦業(yè)技術(shù)學(xué)院(Michigan College of Mining and Technology)。1931年，學(xué)生人數(shù)攀升至591人。第二次世界大戰(zhàn)后，學(xué)校獲得快速發(fā)展，并在距離主校區(qū)250英里遠(yuǎn)的Sault Ste. Marie建立了分校。1948年注冊(cè)學(xué)生人數(shù)達(dá)到2173人。20世紀(jì)60年代，學(xué)校學(xué)科教育逐步完善，覆蓋專業(yè)由采礦和冶金工程擴(kuò)展至工程管理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、材料學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)以及生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。1964年，學(xué)校正式更名為密歇根理工大學(xué)(Michigan Technological University)。校名沿用至今。
院系及課程設(shè)置：設(shè)有商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工程學(xué)院、森林資源和環(huán)境科學(xué)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院、文理學(xué)院等五大學(xué)院百余個(gè)專業(yè)，其中礦物工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)和金融分析、MBA等都是熱門專業(yè)。
科研能力：
密歇根理工大學(xué)現(xiàn)有附屬研究中心和研究所各9個(gè)，名單如下：
◆研究中心(Research Center)
高級(jí)動(dòng)力系統(tǒng)研究中心;高級(jí)可持續(xù)鋼鐵生產(chǎn)研究中心;生物技術(shù)研究中心;環(huán)境友好型功能材料研究中心;遙感、成像與通訊研究中心;技術(shù)革新與企業(yè)精神研究中心;基威諾奇研究中心;生態(tài)科學(xué)研究中心;動(dòng)力與能源研究中心。
◆研究所(Research Institute)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程研究所;工程材料研究所;材料加工研究所;羅亞愛爾研究所;密歇根理工大學(xué)研究所;密歇根理工大學(xué)交通運(yùn)輸研究所;交叉技術(shù)研究所;遠(yuǎn)程遙感研究所;可持續(xù)發(fā)展研究所。

院校專業(yè)：

麻省理工學(xué)院（英文簡稱為MIT），在美國是一所最大的私立研究型大學(xué)，也是世界上歷史最悠久的私立大學(xué)之一。該大學(xué)常年占據(jù)在QS世界大學(xué)和泰晤士排行榜一直都是首位。 麻省理工學(xué)院

詳情

歷史小知識(shí) 在1861年4月10日由創(chuàng)始人威廉?巴頓?羅杰斯（弗吉尼亞大學(xué)的教授）通過馬薩諸塞州總法院州長親自簽署了*才成立了麻省理工學(xué)院。羅杰斯在建校之初提出了一段話：“正如我所設(shè)想的那樣，理工學(xué)院真正的，唯一可行的目標(biāo)是教學(xué)，而不是藝術(shù)的微小細(xì)節(jié)和操縱，這只能在研討會(huì)上進(jìn)行，而是灌輸那些構(gòu)成基礎(chǔ)的科學(xué)原理。并對(duì)它們進(jìn)行解釋，并與此一起對(duì)與物理定律相關(guān)的所有主要過程和操作進(jìn)行全面而有條理的審查。”希望通過這建立一個(gè)來應(yīng)對(duì)科學(xué)和技術(shù)的迅速發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)。羅杰斯的建校和教育計(jì)劃反映了德國研究型大學(xué)的模式并強(qiáng)調(diào)了從事研究的獨(dú)立教師，以及圍繞研討會(huì)和實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)。由于戰(zhàn)爭年代導(dǎo)致該院校在1865年開始招收學(xué)生并開課。該院校被稱為“波士頓科技”，因?yàn)樵撛盒２捎昧藲W洲大學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。該院校在19世紀(jì)建立了電氣、化學(xué)、海洋和衛(wèi)生工程這幾所學(xué)院。該院校的教師和校友拒絕了哈佛大學(xué)校長（和前麻省理工學(xué)院的教授）查爾斯?艾略特最少有6次試圖將麻省理工學(xué)院與哈佛大學(xué)勞倫斯科學(xué)學(xué)院合并。將至少有六次嘗試將麻省理工學(xué)院吸收到哈佛大學(xué)。在1916年該院校因?yàn)槊娣e小就搬遷現(xiàn)地址。該院校在20世紀(jì)30年代進(jìn)行了課程改革，強(qiáng)調(diào)了物理學(xué)和化學(xué)等純科學(xué)的重要性。該院校與常春藤聯(lián)盟的學(xué)校不同的是更多地招收來自中產(chǎn)階級(jí)家庭的學(xué)生。該院校在1934年被選為美國大學(xué)協(xié)會(huì)的成員之一。在第二次世界大戰(zhàn)期間，來自全國各地的工程師和科學(xué)家聚集在該院校的輻射實(shí)驗(yàn)室并致力開發(fā)電腦、雷達(dá)及慣性導(dǎo)航系統(tǒng)技術(shù)。戰(zhàn)后的防御性科技研究使學(xué)校得以進(jìn)一步發(fā)展，教職員人數(shù)及校園面積在詹姆斯?賴恩基利安的帶領(lǐng)下有所上升。自20世紀(jì)80年代以來，該院校建立了AI實(shí)驗(yàn)室、媒體實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等主要計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。該院校在1976年成立了海洋學(xué)院。在1989年成立了航空學(xué)院。自2002年以來該院校的OpenCourseWare項(xiàng)目已為免費(fèi)在線提供2,000多個(gè)MIT課程的課程資料。該院校在2005年啟動(dòng)了擴(kuò)大全球兒童計(jì)算機(jī)教育和連通性的舉措。該院校在2017年9月成立了人工智能研究實(shí)驗(yàn)室。該院校在2018年10月成立了一所致力于人工智能研究的計(jì)算機(jī)學(xué)院。該院校在2011年慶祝成立了150周年。 如今該院校為學(xué)生們提供學(xué)士、碩士、博士等不同學(xué)位的專業(yè)課程。該院校的在校生共有12000多名，也包括來自世界100多個(gè)不同國家的外國留學(xué)生。該院校擁有一支強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，其中占35%以上的是教授。建校多年以來該院校培訓(xùn)出了大量優(yōu)秀畢業(yè)生，其中有93位獲得諾貝爾獎(jiǎng)、8名獲得菲爾茲獎(jiǎng)、25位活得圖靈獎(jiǎng)、52位獲得國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)隆?5位羅德學(xué)者、38名獲得麥克阿瑟獎(jiǎng)、物理家、科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、工程師、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、物理家、外科醫(yī)生、國家機(jī)構(gòu)相關(guān)的工作人員等等這些知名人物。 該院校的物理科學(xué)與工程學(xué)的教研一直很有名，但在近代亦大力發(fā)展諸如生命科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、語言學(xué)等其他學(xué)術(shù)范疇。該院校多年來在“ 美國新聞與世界報(bào)道”、“ QS世界大學(xué)排名 ”和“ 世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”都排在第一位。該院校被泰晤士高等教育評(píng)為全球“六大超級(jí)品牌”，其中包括伯克利、劍橋、哈佛、牛津和斯坦福這五所世界著名大學(xué)。該院校的藝術(shù)與人文學(xué)科在2017年被*高等教育世界大學(xué)排名為第二。 該院校的研究人員在電子科技方面發(fā)明或大幅發(fā)展了磁芯內(nèi)存、雷達(dá)、庫侖阻力與慣性導(dǎo)航系統(tǒng)。其中，哈羅德?金頓是發(fā)展高速攝影及聲納技術(shù)的先驅(qū)?？藙诘?香農(nóng)為現(xiàn)代信息論的發(fā)展貢獻(xiàn)良多，亦開拓了數(shù)字電路及邏輯代數(shù)的應(yīng)用。該院校的教職員及研究人員諾伯特?維納、馬文?閔斯基、約瑟夫?維森鮑姆、帕特里克?溫斯頓、羅德尼?布魯克斯、羅納德?李維斯特在電子計(jì)算機(jī)科學(xué)方面分別對(duì)控制論、人工智能、計(jì)算機(jī)語言、機(jī)器學(xué)習(xí)、機(jī)器人技術(shù)、加密技術(shù)的發(fā)展奠下了基礎(chǔ)。 該院校自從建校以來一直與學(xué)界、工業(yè)界、*等機(jī)構(gòu)組成學(xué)術(shù)研究聯(lián)盟。該院校在1946年與康普頓校長、哈佛商學(xué)院教授喬治?多里奧特和馬薩諸塞州投資信托基金會(huì)主席美林?格里斯德共同創(chuàng)立了全美第一家美國研究與發(fā)展集團(tuán)風(fēng)險(xiǎn)投資公司。該院校在1948年與康普頓又成立了馬薩諸塞理工工業(yè)聯(lián)絡(luò)計(jì)劃。該院校與哈佛大學(xué)一起成立了哈佛-馬薩諸塞理工醫(yī)療科技學(xué)院及博德研究中心，兩校的學(xué)生亦可以報(bào)讀對(duì)方的課程而無需繳付額外的學(xué)費(fèi)。該院校的跨校課程伙伴還有衛(wèi)斯理學(xué)院、波士頓大學(xué)、布蘭迪斯大學(xué)、塔夫茨大學(xué)、馬薩諸塞藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、波士頓美術(shù)博物館學(xué)院。該院校在2002年與劍橋大學(xué)成立了劍橋-馬薩諸塞理工研究中心，兩校也舉辦了本科生交流計(jì)劃。該院校與波士頓的查爾斯?斯塔克德雷珀實(shí)驗(yàn)室、白石研究中心、伍茲霍爾海洋研究中心等獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)成立了親密的關(guān)系，雙方有密切的交流。該院校的國際科技倡議計(jì)劃負(fù)責(zé)處理與其他國家之院校的教研合作。 該大學(xué)在國際活動(dòng)方面上非常積極。該大學(xué)還與來自世界不同國家的多所知名高等教育機(jī)構(gòu)成立了合作關(guān)系。該大學(xué)每年派教師和學(xué)生去外國學(xué)校學(xué)習(xí)或者實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。該大學(xué)每年經(jīng)常去參加國際會(huì)議、探討會(huì)等等國際項(xiàng)目。 知名校友（選取一部分） 本?伯南克，美聯(lián)儲(chǔ)主席 約翰?奧利弗，馬薩諸塞州第一國會(huì)選區(qū)代表、 彼得?斯塔克，加州第十三國會(huì)選區(qū)代表 勞倫斯?薩默斯，國家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)主席 克里斯蒂娜?羅默，前經(jīng)濟(jì)顧問委員會(huì)主席 阿里?阿克巴爾?薩利希，伊朗外交部長 本雅明?內(nèi)塔尼亞胡，以色列總理 馬里奧?德拉吉，歐洲中央銀行行長 拉古拉姆?拉詹，印度儲(chǔ)備銀行 戴維?米利班德，外交官及聯(lián)邦事務(wù)大臣 盧卡斯?帕帕季莫斯，希臘總理 科菲?安南，前聯(lián)合國秘書長 艾哈邁德?沙拉比，伊拉克部長理事會(huì)主席 錢學(xué)森，著名教授，中華人民共和國火箭科技發(fā)展的先驅(qū) 羅伯特?諾伊斯，英特爾創(chuàng)始人 詹姆斯?史密斯?麥克唐納，麥克唐納飛行器公司創(chuàng)始人 老唐納德?威爾士?道格拉斯，道格拉斯飛行器公司創(chuàng)始人 羅伯特?梅特卡夫，3Com公司創(chuàng)始人 塞西爾?霍華德?格林，得州儀器創(chuàng)始人 安德魯?維特比，高通公司創(chuàng)始人 阿馬爾?百色，博士音響公司創(chuàng)始人 弗雷德?C?科赫，科氏工業(yè)集團(tuán)創(chuàng)始人 威拉德?羅克韋爾，羅克韋爾公司創(chuàng)始人 羅伯特?A?斯旺森，基因泰克公司創(chuàng)始人 德魯?休斯敦，Dropbox公司創(chuàng)始人 約翰?湯普森?多蘭斯，金寶湯公司創(chuàng)始人 休?洛夫廷，作家 丹尼爾?切斯特，雕塑家 手湯姆?肖爾茨，波士頓樂隊(duì)的吉他 大衛(wèi)?沃爾特，英國廣播公司及獨(dú)立電視新聞?wù)晤檰? 保羅?克魯格曼，《*》專欄作家，獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng) 查爾斯?默里，《鐘形曲線：美國社會(huì)中的智力與階層結(jié)構(gòu)》作者 卡斯?吉爾伯特，美國最高法院大樓建筑師 貝聿銘與戈登邦?沙夫特，獲得普利茲克獎(jiǎng)建筑師 學(xué)校設(shè)施 教學(xué)樓 巴克（工程）圖書館 杜威（經(jīng)濟(jì)）圖書館 海登（文理）圖書館 路易斯（音樂）圖書館 羅奇（藝術(shù)建筑）圖書館 馬薩諸塞理工博物館 演講廳 音樂廳 文化中心 多所研究所 醫(yī)療中心 體育中心 宿舍 餐廳 學(xué)生俱樂部 院系介紹 理學(xué)院 工程學(xué)院 建筑學(xué)院 管理學(xué)院 人文藝術(shù)與社會(huì)科學(xué)院 醫(yī)療科技學(xué)院 城市簡介 馬薩諸塞州劍橋市，是緊鄰美國馬薩諸塞州波士頓市西北方的一所城市。以英國劍橋大學(xué)的名字命名。 地理位置 位于波士頓以北，橫跨查爾斯河。 城市氣候 屬于溫暖的大陸夏季氣候，1月平均溫度為-3°C左右，四季明顯，沒有旱季。

麻省理工大學(xué)申請(qǐng)條件

其他信息：

近期， 麻省理工學(xué)院 (MIT)在官網(wǎng)上公布了其2021-2022的國際生數(shù)據(jù)。作為最喜歡用數(shù)據(jù)說話的美國院校之一，MIT已經(jīng)連續(xù)幾年在官方平臺(tái)上公布了當(dāng)年的招生數(shù)據(jù)及錄取學(xué)生背景。而這些數(shù)據(jù)，無疑對(duì)想要申請(qǐng)MIT的同學(xué)們來說參考價(jià)值巨大！麻省理工學(xué)院作為世界頂尖大學(xué)，每年都有不少的學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)。那么，麻省理工學(xué)院本科申請(qǐng)條件是什么，下面我們一起來看看吧！ 一、麻省理工學(xué)院本科申請(qǐng)條件是什么？ 1、學(xué)歷條件：申請(qǐng)人擁有高中畢業(yè)學(xué)歷且能提供畢業(yè)證書。 2、語言條件：托福不低于90分，無單項(xiàng)要求，雅思不低于7.0分，部分專業(yè)僅要求6.5分，部分專業(yè)要求7.5分以上，無單項(xiàng)要求。 3、GPA成績：GPA不低于3.5分，新生平均GPA為3.7分。 4、考試要求：新生SAT錄取成績區(qū)間為1500分-1570分，ACT為34分-35分。 5、軟件背景條件：建議做2-3個(gè)比較知名的項(xiàng)目，最好發(fā)表相關(guān)的論文，有大牛推薦人推薦；建議到世界500強(qiáng)企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間在2個(gè)月以上。 二、麻省理工學(xué)院簡介。 麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱“麻省理工”（MIT），位于美國馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，主校區(qū)依查爾斯河而建，是一所私立研究型大學(xué)，愛國者聯(lián)盟附屬成員，全球大學(xué)校長論壇成員。麻省理工學(xué)院創(chuàng)立于1861年，早期側(cè)重應(yīng)用科學(xué)及工程學(xué)，在第二次世界大戰(zhàn)后，倚靠美國國防科技的研發(fā)需要而崛起。在二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)期間，麻省理工的研究人員對(duì)計(jì)算機(jī)、雷達(dá)以及慣性導(dǎo)航系統(tǒng)等科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)。截止至2020年，麻省理工學(xué)院共產(chǎn)生了8位菲爾茲獎(jiǎng)得主及26位圖靈獎(jiǎng)得主。 麻省理工學(xué)院位于美國馬薩諸塞州劍橋市，屬于*士頓地區(qū)，臨近 哈佛大學(xué) 。波士頓水域面積占到了城市總面積的二分之一。查爾斯河，尼本賽特河，神秘河，切爾西溪，都流經(jīng)波士頓或在波士頓與其他城市的邊界上。因此，波士頓常被人們稱為“美國的雅典”，風(fēng)景怡人。 麻省理工學(xué)院與哈佛大學(xué)、 斯坦福大學(xué) 與 加州大學(xué)伯克利分校 并稱為“美國社會(huì)不朽的學(xué)術(shù)脊梁”。截止2020年10月，先后有97位諾貝爾獎(jiǎng)得主曾在麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)或工作，在全球和全美高校中分別列第五名和第四名；先后有26位圖靈獎(jiǎng)得主在MIT工作或?qū)W習(xí)過，僅次于斯坦福（27位）位列世界第二。另有8位菲爾茲獎(jiǎng)（世界數(shù)學(xué)最高獎(jiǎng)）得主曾在MIT工作、位列世界第七。截至2016年， 在MIT現(xiàn)役教授*有79位美國國家科學(xué)院院士（以及47位退休教授）、57位美國國家工程院院士（以及59位退休教授）。 三、麻省理工學(xué)院什么專業(yè)好？ 1、工程領(lǐng)域。 麻省理工學(xué)院的工程系是最知名、申請(qǐng)人最多和最“難讀”的學(xué)系，并曾連續(xù)七屆獲得美國工科研究生課程冠軍，其中以電子工程專業(yè)名氣最強(qiáng)，緊跟其后的是機(jī)械工程。美國工程教育學(xué)會(huì)執(zhí)行主任Karl Willenbrock 曾經(jīng)說過，“如果麻省理工學(xué)院忽然消失，國家安全堪憂。他們是工程的“IBM”。 麻省理工學(xué)院在工程領(lǐng)域不僅綜合實(shí)力穩(wěn)居世界前列，還研發(fā)高科技武器。麻省理工學(xué)院擁有的實(shí)驗(yàn)室最高機(jī)密的林肯實(shí)驗(yàn)室、領(lǐng)先世界一流的計(jì)算機(jī)科學(xué)及人工智能實(shí)驗(yàn)室、集世界各類頂尖科技的麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室。 在電子學(xué)方面，磁芯存儲(chǔ)器、雷達(dá)、單電子晶體管和慣性制導(dǎo)控制都是由麻省理工學(xué)院的研究人員發(fā)明或大量開發(fā)的。哈羅德?尤金?埃哲頓是高速攝影和聲納的先驅(qū)?？藙诘?e?香農(nóng)發(fā)展了許多現(xiàn)代信息理論，并發(fā)現(xiàn)了布爾邏輯在數(shù)字電路設(shè)計(jì)理論中的應(yīng)用。 在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，至少有9位圖靈獎(jiǎng)得主和7位德雷珀工程獎(jiǎng)得主曾經(jīng)或目前與麻省理工學(xué)院有關(guān)聯(lián)。 2、商學(xué)領(lǐng)域。 主要專業(yè)方向：電子商業(yè)、財(cái)經(jīng)管理、信息技術(shù)管理、新技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)、戰(zhàn)略管理、咨詢以及*業(yè)管理。 麻省理工學(xué)院在商學(xué)領(lǐng)域，擁有世界一流的商學(xué)院。與哈佛大學(xué)商學(xué)院、斯坦福商學(xué)院、 賓夕法尼亞大學(xué) 沃頓商學(xué)院、 芝加哥大學(xué) 布斯商學(xué)院、 哥倫比亞大學(xué) 商學(xué)院、 西北大學(xué) 凱洛格商學(xué)院并稱為美國學(xué)習(xí)MBA較好的七大商學(xué)院。 麻省理工學(xué)院在商學(xué)領(lǐng)域?yàn)榫攀鄠€(gè)國家培養(yǎng)了一萬六千多名人才，其中百分之五十的人是高級(jí)管理人員；百分之二十的人是公司企業(yè)總裁；另外還有六百五十多人創(chuàng)辦了自己的公司。 美國著名大公司惠普電腦公司，波音飛機(jī)公司和花旗銀行的總裁都是這所商學(xué)院的畢業(yè)生。麻省理工學(xué)院每年招收大約三百五十名工商管理碩士生，規(guī)模和斯坦福大學(xué)商學(xué)院相似。1931 年，麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院創(chuàng)立了全美第一個(gè)企業(yè)高級(jí)管理人員的全時(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。從那以后，在職管理人員的培訓(xùn)，也成為這所商學(xué)院的重要組成部份。 3、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)。 麻省理工大學(xué)擁有3位諾獎(jiǎng)得主的生物學(xué)系，生物學(xué)系的師資大咖云集，其中有3位是諾貝爾獎(jiǎng)得主，4位是美國國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，30位是國家科學(xué)院院士，15位是霍華德?休斯醫(yī)學(xué)研究所調(diào)查員，該研究所是美國規(guī)模最大的私人資金資助生物和醫(yī)學(xué)研究的組織之一。 其生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新中心，旨在“通過克服發(fā)展和實(shí)現(xiàn)生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的障礙改善全球健康”。雖然麻省理工學(xué)院沒有醫(yī)學(xué)院，但其生命科學(xué)部門支持著科學(xué)家和學(xué)生之間的合作以及重要的醫(yī)學(xué)研究，最近包括減輕創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的新方法。 綜上所述，麻省理工學(xué)院本科申請(qǐng)條件是什么已經(jīng)詳細(xì)給大家介紹了！總的來說，申請(qǐng)麻省理工學(xué)院整體申請(qǐng)難度較大，MIT的常年錄取率都非常低，若想申請(qǐng)MIT這樣的頂級(jí)名校除了有過硬的硬件背景外，也需要有豐富的軟件背景。

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