視覺傳達中專優(yōu)秀院校排名有哪些職高比較好?

來源：好上學 ??時間：2024-11-02

今天，好上學小編為大家?guī)砹艘曈X傳達中專優(yōu)秀院校排名有哪些職高比較好?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
視覺傳達中專優(yōu)秀院校排名有哪些職高比較好?

平面設(shè)計有什么好的學校介紹?

平面設(shè)計作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一大分支，很多英美藝術(shù)院校都開設(shè)了專業(yè)課程，
11所英美TOP藝術(shù)院校風格剖析，讓你找到適合自己的藝術(shù)院校！英國
中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學院｜純藝氛圍濃，概念先鋒
探索平面設(shè)計未來發(fā)展的全新可能，總能站在行業(yè)前沿的中央圣馬丁，其教學的范圍并不只局限在各種機械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能涵蓋到古代洞穴壁畫。純藝術(shù)的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。
作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介，中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學院將平面設(shè)計定義為21世紀信息傳遞的載體，希望通過平面設(shè)計重新定義人們看待事物和行為處事的習慣。
通過創(chuàng)新形式加深對平面設(shè)計的理解，啟發(fā)思維。教學過程穿插技法學習和概念理論，讓學生無論在社會實踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準備。
02 倫敦傳媒學院｜商業(yè)氣息則更勝一籌
倫敦傳媒學院下設(shè)兩個與平面設(shè)計相關(guān)的專業(yè)，分別是平面與媒體設(shè)計和品牌形象設(shè)計，兩個專業(yè)都開設(shè)本科和研究生階段課程。
平面與媒體設(shè)計專業(yè)：
更偏重于對視傳技法本身的研究，結(jié)合平面媒體(graphic media)和多媒體(digital media)應用兩個方面的知識進行學習。
平面與媒體設(shè)計專業(yè)：
學該專業(yè)的同學能接觸到一系列成熟和新興的專題課程，涉及的專業(yè)包括：插畫、交互設(shè)計、服務設(shè)計、品牌和身份、廣告、新聞學、攝影、出版、公共關(guān)系、聲音藝術(shù)、劇本創(chuàng)作等。
品牌形象設(shè)計專業(yè)：
更側(cè)重于以商業(yè)化的視角對品牌包裝進行視覺設(shè)計，進而對品牌故事進行更為生動的轉(zhuǎn)化和傳達。
該專業(yè)的目的是將學生培養(yǎng)成更符合商業(yè)化需求的branding visual designer。所以品牌形象設(shè)計專業(yè)也更有針對性，主要就品牌設(shè)計展開一系列市場調(diào)研、客戶體驗、觀眾調(diào)研、企業(yè)核心價值調(diào)研等。
愛丁堡大學｜重創(chuàng)意，強調(diào)突破
平面設(shè)計的范圍一直在被無限拓展，創(chuàng)作過程既充滿多種創(chuàng)新性可能，同時帶有強烈的目的性。愛丁堡大學認為平面設(shè)計應該挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，超越框架束縛，不斷反思，尋找全新創(chuàng)作方案。一直到研究生階段，愛丁堡大學依然鼓勵學生敢為人先，不斷超越限制，突破自我的既定模式。如何實現(xiàn)既定項目參數(shù)與個性表達的平衡，是愛丁堡大學需要帶領(lǐng)同學們思考的問題。
04 金斯頓大學｜鼓勵融入多元文化的創(chuàng)作
金斯頓大學對平面設(shè)計的詮釋非常大膽、求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學校非常支持學生表達自我想法，鼓勵學生廣泛涉獵與專業(yè)無關(guān)的知識，亦可專注于某個特定方向。
在2018年英國衛(wèi)報最新出爐的大學排名中，金斯頓大學的設(shè)計與工藝類專業(yè)全英排名第8（參加排名的院校共74所）。到研究生階段，金斯頓大學轉(zhuǎn)而將學習重點放在當代視覺藝術(shù)傳達上，深入培養(yǎng)學生平面設(shè)計的個人風格和表現(xiàn)方法。
除了建立清晰的思維方式外，金斯頓大學倡導學生對多元文化進行深入理解，認為在深刻理解文化的基礎(chǔ)上進行的創(chuàng)作，才能激發(fā)人們的思維共鳴。
諾丁漢特倫特大學｜與行業(yè)與時俱進，課程內(nèi)容寬泛
諾丁漢特倫特大學的平面設(shè)計專業(yè)與行業(yè)聯(lián)系非常緊密，專業(yè)學習內(nèi)容也非常廣泛，像品牌、廣告、插畫、編輯設(shè)計、交互設(shè)計、動畫、動態(tài)影像等都能涉及到。
諾丁漢特倫特大學的平面設(shè)計專業(yè)還得到了Creative Skillset Tick的認可。它是英國非常有權(quán)威的行業(yè)質(zhì)量標志。
到研究生階段，諾丁漢特倫特將平面設(shè)計專業(yè)的重點放在調(diào)研、開展、生產(chǎn)原創(chuàng)平面設(shè)計的方案上，嘗試采用一系列印刷和數(shù)碼媒介形式。
美國
紐約視覺藝術(shù)學院｜看重立體與平面的轉(zhuǎn)化，偏商業(yè)化設(shè)計。
商業(yè)化，是SVA主動為自己貼上的標簽。SVA從平面構(gòu)成、字體、色彩、圖文肌理、紋案圖樣、動態(tài)圖像、3D設(shè)計、視覺傳達原理等基礎(chǔ)開始培養(yǎng)本科學生的扎實而個性鮮明的設(shè)計功底。
并提供了豐富的課程讓同學們接觸到各式各樣的平面創(chuàng)作類型（品牌設(shè)計、廣告、包裝、UI/UX等），這些我們能夠通過SVA的課程設(shè)置清晰可見。
同時SVA秉承自身院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，注重培養(yǎng)同學們的手繪能力（hand & digital），并將平面的設(shè)計原則與立體裝置藝術(shù)表現(xiàn)進行最大化的嘗試性探索。
加州藝術(shù)學院｜日式風格的尾隨者，偏扁平化設(shè)計
加州藝術(shù)學院（CalArts），是眾多藝術(shù)學院中，受日本平面設(shè)計風格影響較深的一所，其學生作品整體偏向扁平化設(shè)計，相對注重平面作品的視覺化表達，追求后期展示的作品視覺張力與沖擊性。
其中，CalArts對于矛盾空間有相對側(cè)重的研究，通過視覺誤差引導受眾對于平面空間中展示內(nèi)容的好奇與關(guān)注。當然這些僅僅是CalArts的一小部分，CalArts授課的中心仍然是批判性思維（Critical Thinking）。
從設(shè)計的調(diào)研，平面空間的研究，到實現(xiàn)媒介的嘗試，CalArts的導師無時不刻不會提醒同學回答一句最為可怕的：“你為什么要這么做”。
03 馬里蘭藝術(shù)學院｜一直在平衡市場與藝術(shù)的關(guān)系
說美國藝術(shù)性最強的院校――馬里蘭藝術(shù)學院（MICA）平面設(shè)計商業(yè)，一點不委屈MICA。
但MICA的商業(yè)是以市場需求引導藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無用設(shè)計”，亦不無病*、矯揉造作，通過平面設(shè)計尋求“商業(yè)-設(shè)計師-消費者”之間的視覺平衡點。
普瑞特藝術(shù)學院｜要有腦洞，注重設(shè)計元素的內(nèi)在聯(lián)系
Pratt的平面設(shè)計專業(yè)最顯著的特點不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強，腦洞大。
但是Pratt的平面設(shè)計不僅僅是通過夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強大的市場調(diào)研和消費心理研究之上，不斷探求主題與設(shè)計元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強的key Point，進而通過藝術(shù)性表達完成高質(zhì)量的平面作品。
羅德島設(shè)計學院｜注重社會話題性，主題要有深度、廣度
RISD，作為一所世界頂級的藝術(shù)設(shè)計類院校，為同學們提供的是一個最為開放的創(chuàng)作平臺，它在課程中教授同學們的是如何通過調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會遷延。
并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。
所以申請羅德島，各位同學不但必須展現(xiàn)出自己過人的藝術(shù)設(shè)計功底，還需要在項目主題的設(shè)立、項目調(diào)研的廣度、深度，最終成品與主題的契合度以及視覺張力上，下足功夫。
全上海最有趣，腦洞最大的藝術(shù)公開課，
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中國所有的211類藝術(shù)院校是哪幾所

藝術(shù)留學生們在申請大學時有很多的選擇，你可以選擇開設(shè)藝術(shù)系的綜合類學院(college)；也可以選擇開設(shè)藝術(shù)學院的綜合類大學(university)比如愛丁堡大學等；或者是選擇專門的藝術(shù)類院校，比如倫敦藝術(shù)學院、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院、皇家藝術(shù)學院等。

藝術(shù)院校特點：

專業(yè)的藝術(shù)類院校最大的優(yōu)勢必然是其在藝術(shù)領(lǐng)域上長久的積淀、豐厚氛圍、最精英和非常的資源。如果你是學習藝術(shù)設(shè)計的同學，那么選擇最專業(yè)和頂尖的藝術(shù)院校，必然是沒有錯的。但是具體到不同的學校，每個學校有每個學校的風格，有些可能比較偏純藝、有些比較偏設(shè)計、有些比較概念偏創(chuàng)意、有些比較實際偏商業(yè)，這些都要結(jié)合你自己未來想從事的方向和興趣做考慮。

綜合類院校特點：

牛逼的綜合類學校自然不會吝嗇在硬件和資源上的投資，無論是課程設(shè)置還是所教授技能都不會比專業(yè)院校差的。而且有一個比專業(yè)院校有優(yōu)勢的地方在于：跨學科教學。你可以享受學校內(nèi)其他專業(yè)的資源，藝術(shù)和商科、藝術(shù)和政治甚至藝術(shù)和醫(yī)學。不同的學術(shù)背景在一起或許對于你的藝術(shù)成長有更多的好處哦。排名上，綜合類大學在藝術(shù)領(lǐng)域的排名可能不如一些專業(yè)院校來的高，但是綜合類排名中是比較有優(yōu)勢的。

那么，選擇藝術(shù)類大學比較好，還是綜合類大學比較好呢？

綜合類高校綜合類大學囊括眾多專業(yè)學科，跨學科學術(shù)知識領(lǐng)域的大學，其中就包括藝術(shù)類，但其專業(yè)性就不如純藝術(shù)類的學校強。藝術(shù)類院校專業(yè)性強一些，目標是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識，能從事各專業(yè)門類教育和實踐的人才、多層次綜合性高等藝術(shù)院校，其注重藝術(shù)專業(yè)的教學和培養(yǎng)。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：050303

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠在媒介廣告部門、廣告公司、市場咨詢機構(gòu)、*部門、企事業(yè)單位和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門及其他相關(guān)機構(gòu)，從事廣告及傳播運營、策劃、創(chuàng)意、*、營銷、市場研究等方面工作的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生應該具備廣告與營銷傳播的理論知識，有廣闊的視野，有一定的創(chuàng)新能力與專業(yè)技能，掌握傳播學、營銷學、社會學、心理學、聽視覺傳達等學科的基本知識。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習廣告學及相關(guān)交叉學科的基本理論和知識，接受科學研究方法、策略分析能力、創(chuàng)意思維模式以及業(yè)務協(xié)作意識等方面的基本訓練，具備市場分析、消費者行為分析、策劃、廣告創(chuàng)意、媒介策略制訂與實施等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握廣告學、傳播學和營銷學的基本理論、基本知識；

2．熟悉廣告政策與法規(guī)，理解廣告活動的社會、經(jīng)濟和文化意義；

3．具備在整合營銷傳播背景下有效實施廣告策劃、創(chuàng)意、*、發(fā)布活動的能力；

4．了解國內(nèi)外廣告產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。

5．具有良好的職業(yè)道德、崇高的專業(yè)理想、創(chuàng)新意識和持續(xù)學習的能力。

主干學科：新聞傳播學、市場營銷學。

核心課程：傳播學、營銷學、廣告學概論、社會學概論、市場調(diào)查與統(tǒng)計、新媒體廣告、廣告策劃與設(shè)計、廣告效果、影視廣告、廣告文案、廣告攝影、廣告史、廣告法規(guī)等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：低年級的認知實習，高年級在媒體、廣告公司等實習。

主要專業(yè)實驗：攝影攝像、平面廣告設(shè)計、電子廣告設(shè)計。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：文學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《傳播學概論》、《中國文化概論》、《中外廣告史》、《廣告學》、《廣告策劃》、《平面廣告設(shè)計》、《廣告攝像與攝影》、《廣告經(jīng)營與管理學》、《新聞事業(yè)管理》、《廣告法規(guī)與管理》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：媒介經(jīng)營、網(wǎng)絡傳播、形象設(shè)計、新媒體傳播、平面廣告設(shè)計、體育營銷傳播、廣告策劃與設(shè)計。

專業(yè)（技能）方向

廣告類企業(yè)：廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計、廣告*、廣告投放。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

廣告學專業(yè)就業(yè)前景：

在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展進程中，廣告業(yè)成了不可或缺而且炙手可熱的行業(yè)。雖然廣告這一社會現(xiàn)象出現(xiàn)較早，國外的相關(guān)研究也早已蒸蒸日上，但國內(nèi)專門研究廣告的廣告學卻起步較晚。改革開放后，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展以及國際經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，商品流通日趨頻繁。在激烈的企業(yè)競爭中，廣告戰(zhàn)也愈演愈烈。各企業(yè)不惜在廣告上花費巨資，促進了中國廣告業(yè)的迅速發(fā)展。

與廣告業(yè)蒸蒸日上的發(fā)展情形不相適應的是專業(yè)廣告人才的缺乏。我國目前的廣告從業(yè)人員不下 20 萬，但真正受過高等專業(yè)教育和系統(tǒng)培訓的不到二十分之一，許多廣告從業(yè)人員都是半路出家。當然這不是說非專業(yè)出身的就拍不出好廣告，只是從整體上看，顯得廣告*隊伍參差不齊，且大多數(shù)水平不是很高。中國的廣告要趕上世界先進水平，就必須從根本上提高廣告隊伍素質(zhì)，而提高廣告隊伍素質(zhì)最根本的一條就是從高等教育的專業(yè)畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀人才。

廣告學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于文學類中的新聞傳播學，其中新聞傳播學共7個專業(yè)，廣告學專業(yè)在新聞傳播學專業(yè)中排名第1，在整個文學大類中排名第2位。就業(yè)前景比較好的城市有：上海、北京、廣州、深圳、杭州、朝陽、武漢、廈門、成都、南京。

廣告學專業(yè)就業(yè)方向：

廣告學專業(yè)學生畢業(yè)后可在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計*、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作。就業(yè)崗位：平面設(shè)計、平面設(shè)計師、文案策劃、美工、*代表、*經(jīng)理、淘寶美工、文案、市場專員、客戶經(jīng)理、招聘專員、策劃經(jīng)理等。

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

廣告學開設(shè)院校

1 廈門大學

2 中國傳媒大學

3 武漢大學

4 中國人民大學

5 復旦大學

6 遼寧大學

7 浙江工商大學

8 華東師范大學

9 浙江萬里學院

10 深圳大學

11 山東科技大學

12 江西師范大學

13 上海師范大學

14 青島科技大學

15 北京印刷學院

16 山東理工大學

17 上海大學

18 武漢理工大學

19 海南大學

20 浙江工業(yè)大學

21 華中科技大學

22 石家莊經(jīng)濟學院

23 南昌大學

24 河北大學

25 暨南大學

26 武漢工業(yè)學院

27 蘭州大學

28 西北大學

29 安徽財經(jīng)大學

30 四川大學

31 福建農(nóng)林大學

32 湖北經(jīng)濟學院

33 北京大學

34 鄭州大學

35 天津師范大學

36 天津財經(jīng)大學

有哪些職高比較好?

學校見下面：
鄭州市國防科技學校是鄭州市教育局直屬的一所以國防教育和科技傳播為特色的“五國字”，國家級重點中等職業(yè)學校、國家中職教育改革發(fā)展示范學校。重慶市立信職業(yè)教育中心于1928年由著名教育家、會計學家潘序倫先生在上海創(chuàng)建，抗戰(zhàn)烽火中于1937年內(nèi)遷至重慶。
珠海市斗門區(qū)新盈中等職業(yè)學校位于白蕉科技工業(yè)園，是一所全日制中等職業(yè)學校。