地理專業(yè)相關(guān)?？圃盒Ｅ琶? 擴展資料

來源：好上學(xué) ??時間：2024-11-02

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹说乩韺I(yè)相關(guān)?？圃盒Ｅ琶? 擴展資料，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
地理專業(yè)相關(guān)專科院校排名
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測繪專業(yè)大學(xué)排名

全國電力?？圃盒６寄男┘芭琶?/h2>
1、鄭州電力高等?？茖W(xué)校――學(xué)校實力最強的就是電力工程和動力工程系了，特別是發(fā)電、集控、熱動、電氣等幾個專業(yè)的就業(yè)率是最高的，也是錄取分數(shù)最高的，且錄取分數(shù)多數(shù)都接近本科的分數(shù)線了。

2、重慶電力高等?？茖W(xué)校――這所學(xué)校屬于重慶的老牌?？茖W(xué)校了，不過面積不大。當(dāng)然學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)就是和“電”相關(guān)的專業(yè)，畢業(yè)后就業(yè)了很高，不過多數(shù)都是在電廠、供電局就業(yè)，一般都比較偏遠一些。
3、西安電力高等專科學(xué)校――學(xué)校的電氣肯定是最好的，在陜西的?？评锩娑妓闶菍嵙ψ顝姷?，甚至很多二本大學(xué)的電氣類專業(yè)都比不上，不過學(xué)校的宿舍和設(shè)備比較一般，但就業(yè)了很高，有企業(yè)回來招人。

4、四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――報考的話首選繼電保護專業(yè)以及電力系統(tǒng)及自動化等專業(yè)，找工作很容易，多數(shù)都是進電廠就業(yè)，不過電廠比較辛苦。當(dāng)然如果是看就業(yè)率的話，這個學(xué)校相關(guān)的專業(yè)工作還是好找的。
5、長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――學(xué)校的師資力量還是不錯的，學(xué)校的老師多數(shù)都是長沙理工大學(xué)的老師任教，不過如果是報考電力類專業(yè)的話，目前找工作還是很好找的。如果好好學(xué)的話還是對得起每年幾千塊的學(xué)費的。

6、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――學(xué)校的前身是武漢電力學(xué)校，且開設(shè)時間還是比較長了，就業(yè)率高于一般同類學(xué)校。就是學(xué)校面積很小，管理方面比較嚴格。不過學(xué)校地理位置很好，旁邊武漢大學(xué)，對面又是華師。
7、哈爾濱電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――學(xué)校因為地理位置不算好的緣故，很難吸引到外地的學(xué)生，多數(shù)都是本地區(qū)或周邊地區(qū)的學(xué)生報考，學(xué)校和電力公司有關(guān)系，所以只要專業(yè)能力不錯的都是能夠找到工作的，就是管理嚴格。

8、山東電力高等專科學(xué)校――畢業(yè)生找工作很容易，基本上只要對工作要求不高的能找的都找得到。只是不是每一個的就業(yè)滿意度都很高。學(xué)校報考的女生很少，主要是電力行業(yè)普遍其實女生，且管理嚴格和高中差不多。
9、保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院――學(xué)校原身是保定電力學(xué)校，在華北電力系統(tǒng)內(nèi)的口碑挺好的，如果家里有門路的話畢業(yè)金電廠或者供電局很容易。報考電力系統(tǒng)和熱能動力專業(yè)的就業(yè)率很高，也是學(xué)校實力比較強的專業(yè)。

另外?？粕绻胍既雵译娋W(wǎng)的話，基本要求還是不高，但本身國家電網(wǎng)的競爭非常激烈，?？粕膶W(xué)歷到底還是低了一些。但如果是應(yīng)屆畢業(yè)生、比較好的專業(yè)、有強大的關(guān)系以及不錯的運氣，還是有機會，但如果一條都沒達到那基本沒有什么機會。

學(xué)地理生物歷史都能上什么?？?

分數(shù)多少？
3、生物：科學(xué)類（生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、動植物檢疫、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)）、生物工程類（生物工程、發(fā)酵工程）、醫(yī)學(xué)類（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)）、環(huán)境科學(xué)類（環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境資源科學(xué)）、植物生產(chǎn)類（農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護、茶學(xué)、煙草、植物科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)和工程、應(yīng)用生物科學(xué)）、草葉科學(xué)類（草業(yè)科學(xué)）、森林資源類（林雪、森林資源保護與游憩、野生動物與自然保護區(qū)管理）、環(huán)境生態(tài)類（園林、水土保持與荒漠化防治、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境）、動物生產(chǎn)類（動物科學(xué)、蠶學(xué)、蜂學(xué)）、動物醫(yī)學(xué)類（動物醫(yī)學(xué)）、水產(chǎn)類（水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)）、
4、政治：哲學(xué)類（哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)）、法學(xué)類（法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)）、經(jīng)濟學(xué)類（經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財政學(xué)、金融學(xué)、國民經(jīng)濟管理、貿(mào)易經(jīng)濟、保險、金融工程、稅務(wù)、信用管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)、體育經(jīng)濟、投資學(xué)、環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、海洋經(jīng)濟學(xué)）、馬克思主義理論類（科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運動、中國革命史與中國*黨史）、社會學(xué)類（社會學(xué)、社會工作、家政學(xué)、人類學(xué)）、政治學(xué)類（政治學(xué)與行政學(xué)、國際政治、外交學(xué)、思想政治教育、國際政治經(jīng)濟學(xué)、國際事務(wù)）、
5、歷史：歷史學(xué)類（歷史學(xué)、世界歷史、考古學(xué)、博物館學(xué)、民族學(xué)、文物保護技術(shù)）教育學(xué)類（教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育、言語聽覺科學(xué)）、工商管理類（工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理、商品學(xué)、審計學(xué)、電子商務(wù)、物流管理、國際商務(wù)、物業(yè)管理、特許經(jīng)營管理）、公共管理類（行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理、公共關(guān)系學(xué)、公共政策學(xué)、城市管理、公共管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、會展經(jīng)濟與管理、國防教育與管理、航運管理）
6、地理：水利水電類、地質(zhì)勘探類、氣象類專業(yè)、地圖測繪類（衛(wèi)星遙感、GIS專業(yè)）、城市規(guī)劃類、旅游類、酒店管理類、資源管理類、地理教育類、旅游類、酒店管理類、資源管理類、地理教育類、歷史、考古學(xué)、民族學(xué)、博物館學(xué)、歷史學(xué)、世界歷史、文物保護技術(shù)、另外，大學(xué)學(xué)科中關(guān)于哲學(xué)、中國*歷史、馬克思主義研究、漢語言文學(xué)、地理學(xué)科與政治學(xué)科等都與中學(xué)歷史學(xué)科有很大的關(guān)系。
7：技術(shù)：技術(shù)機械類（工業(yè)設(shè)計、機械設(shè)計*及自動化）、土建類（建筑學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃）、能源動力類（熱能與動力工程、能源工程及自動化）、測繪類（測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)）、工程力學(xué)類（工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)分析）、電氣信息類（電子科學(xué)與技術(shù)、自動化、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、智能科學(xué)與技術(shù)）

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：081201

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科知識，掌握測繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，接受科學(xué)思維和工程實踐訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、研究、教學(xué)及管理等方面工作的高素質(zhì)、復(fù)合型工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人文社科、數(shù)理基礎(chǔ)、測繪科學(xué)與技術(shù)、計算機與通信技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，接受測繪項目設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用與管理等方面的基本訓(xùn)練，具有運用所學(xué)知識從事測繪工程實踐及技術(shù)創(chuàng)新的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的工程職業(yè)道德、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；

2．具有從事測繪工程專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)、地球科學(xué)知識以及一定的工程管理知識；

3．熟悉測繪法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識；

4．掌握扎實的測繪學(xué)科基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的測繪數(shù)據(jù)分析能力，具有從事測繪生產(chǎn)的專業(yè)技能，了解測繪科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、技術(shù)發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；

5．具有綜合運用所學(xué)測繪工程專業(yè)的理論進行項目方案設(shè)計和工程實施及解決工程實際問題的能力；

6．具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)的能力，具有較強的創(chuàng)新意識和進行測繪工程軟硬件系統(tǒng) 的集成開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；

7．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作的能力，具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

9．具有相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)能力。

主干學(xué)科：測繪科學(xué)與技術(shù)、地理科學(xué)、地球物理學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)的知識體系由通識教育、專業(yè)教育和綜合教育3部分構(gòu)成。通識教育包含人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、管理科學(xué)、外語、計算機信息技術(shù)、體育和實踐訓(xùn)練等；專業(yè)教育包含專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)理論知識、專業(yè)實驗與實踐訓(xùn)練等，涵蓋地球空間信息采集技術(shù)、數(shù)據(jù)處理理論和方法、測繪信息表達與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)、大地測量學(xué)與導(dǎo)航定位、工程與工業(yè)測量、攝影測量與遙感、地圖制圖學(xué)與地理信息工程等核心知識領(lǐng)域；綜合教育包括思想品德教育、專業(yè)實踐教育、社情國情教育，通過開展各種學(xué)術(shù)交流和社會實踐活動，拓展學(xué)生國際視野，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

核心課程示例：

1．示例一：專業(yè)核心課程包括測繪學(xué)概論（18學(xué)時）、大地測量學(xué)基礎(chǔ)（54學(xué)時）、數(shù)字地形測量學(xué)（72學(xué)時）、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)（45學(xué)時）、地圖學(xué)基礎(chǔ)（45學(xué)時）、GPS原理及其應(yīng) 用（45學(xué)時）、遙感原理與應(yīng)用（45學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)原理（45學(xué)時）、數(shù)字圖像處理（36學(xué) 時）。

(1)大地測量與衛(wèi)星導(dǎo)航方向：物理大地測量學(xué)（45學(xué)時）、空間大地測量學(xué)（45學(xué)時）、地殼形變（45學(xué)時）、GPS測量與數(shù)據(jù)處理（36學(xué)時）、導(dǎo)航學(xué)（45學(xué)時）；

(2)工程與工業(yè)測量方向：攝影測量學(xué)（54學(xué)時）、工程測量學(xué)（54學(xué)時）、GPS測量與數(shù)據(jù) 處理（36學(xué)時）、變形監(jiān)測數(shù)據(jù)處理（36學(xué)時）、工業(yè)測量（36學(xué)時）；

(3)航天航空測繪方向：攝影測量學(xué)（54學(xué)時）、遙感物理（36學(xué)時）、航空與航天成像技術(shù) （45學(xué)時）、數(shù)字攝影測量學(xué)（45學(xué)時）、遙感圖像解譯（36學(xué)時）；

(4)城市空間信息工程方向：城市空間信息學(xué)（45學(xué)時）、城市災(zāi)害應(yīng)急管理（45學(xué)時）、GIS 工程設(shè)計與實踐（45學(xué)時）、城市規(guī)劃原理（45學(xué)時）、網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng)原理（45學(xué)時）、土地資源管理學(xué)（45學(xué)時）。

2．示例二：數(shù)字測量學(xué)（64學(xué)時）、地圖學(xué)基礎(chǔ)（48學(xué)時）、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)（56學(xué) 時）、大地測量基礎(chǔ)（56學(xué)時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與測繪軟件開發(fā)（48學(xué)時）、計算機地圖制圖（48學(xué)時）、衛(wèi)星導(dǎo)航與定位技術(shù)（40學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)原理（48學(xué)時）、攝影測量基礎(chǔ)（40學(xué)時）、遙感原理與應(yīng)用（40學(xué)時）、礦山測量學(xué)（48學(xué)時）、工程測量學(xué)（48學(xué)時）、變形與沉陷工程學(xué)（48學(xué) 時）、土地整治與復(fù)墾（32學(xué)時）、資源信息學(xué)（32學(xué)時）。

3．示例三：測繪學(xué)導(dǎo)論（16學(xué)時）、誤差理論與測量平差（64學(xué)時）、計算機地圖制圖（64學(xué) 時）、數(shù)字測圖原理與方法（72學(xué)時）、大地測量基礎(chǔ)（56學(xué)時）、攝影測量基礎(chǔ)（48學(xué)時）、GPS原理與應(yīng)用（56學(xué)時）、遙感原理與應(yīng)用（48學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)原理（40學(xué)時）、測量程序設(shè)計（56學(xué)時）、精密測繪儀器原理與使用（48學(xué)時）、變形監(jiān)測與災(zāi)害預(yù)報（40學(xué)時）、數(shù)字攝影測量（56學(xué)時）、創(chuàng)新專題設(shè)計（16學(xué)時）、科技論文寫作（16學(xué)時）、工程測量學(xué)（56學(xué)時）、礦山測量學(xué)（56學(xué)時）、GPS數(shù)據(jù)處理（32學(xué)時）、地籍測量與土地管理（48學(xué)時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：集中實習(xí)、課程設(shè)計、工程實踐、綜合設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實踐能力：建立測量控制網(wǎng)和地球坐標系統(tǒng)，地理空間信息采集、處理與應(yīng)用，測繪生產(chǎn)技術(shù)，項目設(shè)計與管理。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《工程測量學(xué)》、《攝影測量學(xué)》、《GPS測量實習(xí)》、《控制測量實習(xí)》、《地理信息系統(tǒng)原理》、《GIS原理與應(yīng)用》、《Auto CAD的應(yīng)用》、《GPS測量原理與應(yīng)用》、《精密工程測量》、《大地測量學(xué)基礎(chǔ)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：無人機遙感。

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程測繪、工程測量、竣工測量、監(jiān)理工程；儀器類企業(yè)：儀器設(shè)計、儀器制圖； *、事業(yè)類單位：國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導(dǎo)航與管理、國土資源調(diào)查與管理、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

一、測繪工程專業(yè)就業(yè)前景

目前開設(shè)測繪工程專業(yè)的學(xué)校很少，測繪工程就業(yè)率幾乎是100%。擁有測繪工程碩士培養(yǎng)資格的學(xué)校更是鳳毛麟角，測繪工程碩士就業(yè)前景更是一片光明。報考測繪工程專業(yè)的學(xué)員，多是還未畢業(yè)，就有用人單位上門來要人了。

測繪工程就業(yè)方向一般分為內(nèi)業(yè)和外業(yè)。一般女生做內(nèi)業(yè)的比較多，就業(yè)于房產(chǎn)公司，室內(nèi)設(shè)計裝潢公司，進行室內(nèi)測量測繪工作，對軟件的運用要求會比較高，尤其是autocad、3dmax等制圖軟件。男生大多從事野外測量，就業(yè)于*部門如測繪院、規(guī)劃局、地礦局或者就業(yè)于一些大型國有企業(yè)如中鐵、中建、地鐵建設(shè)等，根據(jù)單位的不同，進行調(diào)繪、放樣、隧道測量、測圖、規(guī)劃等工作。擁有碩士學(xué)位的測繪工程碩士就業(yè)方向主要在地理信息系統(tǒng)、攝影測量、GIS等。

綜上所述、測繪工程就業(yè)情況總體來說是不錯的。測繪工程專業(yè)男生就業(yè)情況要比女生要好，多在野外工作，測繪工程專業(yè)女生就業(yè)于機關(guān)的會比較好。隨著國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的全面鋪開，鐵路、公路、高速鐵路、高速公路、城市交通、房地產(chǎn)開發(fā)、水利設(shè)施修建、國土信息采集與管理等大型項目的實施，社會需要大量的測繪人才，因此測繪工程專業(yè)就業(yè)形勢看好。

測繪是輔助性行業(yè)，但工程類都離不開測繪，發(fā)展還是蠻有前景的。

掙多少得看你的學(xué)歷、你進的單位的效益、你的個人能力。單位進事業(yè)單位，設(shè)計院一類的，穩(wěn)定；中鐵類的國企太奔波，本來就是艱苦行業(yè)，出差很多，外業(yè)很多。

本科畢業(yè)要是進個設(shè)計院、測繪院，相對穩(wěn)定，平時出去個10多天的外業(yè)，一個月4、5千很正常。

大國企，外業(yè)那是天天出，一出去好幾個月，工資也就3、4千吧，去工礦類的比較穩(wěn)定，但一般都是郊區(qū)或者荒無人煙，環(huán)境差點，也能4、5K吧，?？频脑捘懿铧c。

例如一位碩士畢業(yè)生，985院校，工作單位是省測繪研究院，月薪1W多點，一個月戶外作業(yè)20天左右，每月在單位歇個10天左右。

當(dāng)然了，上述說的只是大致情況，實際情況跟學(xué)歷、畢業(yè)的學(xué)校、單位、能力，都息息相關(guān)，工資不能說出個具體的數(shù)來。測繪還是蠻有前景的，比較稀缺。要是能吃苦的話，還是蠻不錯的行業(yè)，也算是比較能掙錢的了。

二、測繪工程專業(yè)就業(yè)方向

從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸海空運載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究等方面工作。

1、畢業(yè)生可到市政、測繪、規(guī)劃、國土、房產(chǎn)等*事業(yè)部門以及信息技術(shù)公司從事測繪工程勘察設(shè)計、實施、管理與開發(fā)工作。

2、畢業(yè)生可到設(shè)計院、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、咨詢公司等從事設(shè)計、施工、管理等工作。

3、畢業(yè)生可到高校、科研部門從事教學(xué)和研究工作。

測繪工程專業(yè)就業(yè)崗位

土建工程師、土木土建工程師、測量員、測量工程師、測繪工程師、機械工程師、*工程師、機械設(shè)計工程師、技術(shù)支持工程師、gis開發(fā)工程師、測繪員、施工員等。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

擴展資料

東北師范大學(xué)

吉林師范大學(xué)

白城師范學(xué)院

哈爾濱師范大學(xué)

牡丹江師范學(xué)院

華東師范大學(xué)

南京大學(xué)

南京師范大學(xué)

淮陰師范學(xué)院

浙江師范大學(xué)

阜陽師范學(xué)院

皖西學(xué)院

宿州學(xué)院

閩江學(xué)院

閩南師范大學(xué)

江西師范大學(xué)

宜春學(xué)院

濟南大學(xué)

曲阜師范大學(xué)

德州學(xué)院

臨沂大學(xué)

河南大學(xué)

安陽師范學(xué)院

南陽師范學(xué)院

武漢大學(xué)

華中師范大學(xué)

湖北師范大學(xué)

湖北文理學(xué)院

湖南師范大學(xué)

邵陽學(xué)院

中山大學(xué)

韶關(guān)學(xué)院

韓山師范學(xué)院

嘉應(yīng)學(xué)院

南寧師范大學(xué)

四川師范大學(xué)

西華師范大學(xué)

內(nèi)江師范學(xué)院

貴州師范大學(xué)

安順學(xué)院

凱里學(xué)院

西南林業(yè)大學(xué)

昭通學(xué)院

保山學(xué)院

陜西師范大學(xué)

寶雞文理學(xué)院

渭南師范學(xué)院

蘭州城市學(xué)院

天水師范學(xué)院

寧夏大學(xué)

新疆大學(xué)

新疆師范大學(xué)

伊犁師范大學(xué)

棗莊學(xué)院

湖北科技學(xué)院

沈陽大學(xué)

廣州大學(xué)

池州學(xué)院

楚雄師范學(xué)院

安康學(xué)院

南京曉莊學(xué)院

甘肅民族師范學(xué)院

寧波大學(xué)

海南師范大學(xué)

防災(zāi)科技學(xué)院

湖南師范大學(xué)樹達學(xué)院

鄭州師范學(xué)院

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院

南寧師范大學(xué)師園學(xué)院

貴州師范學(xué)院

江蘇第二師范學(xué)院

戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學(xué)

北京師范大學(xué)

天津師范大學(xué)

保定學(xué)院

唐山師范學(xué)院

邯鄲學(xué)院

山西師范大學(xué)

忻州師范學(xué)院

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

遼寧師范大學(xué)

延邊大學(xué)

通化師范學(xué)院

長春師范大學(xué)

佳木斯大學(xué)

齊齊哈爾大學(xué)

哈爾濱學(xué)院

上海師范大學(xué)

南通大學(xué)

其他信息：

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