湖南高考補(bǔ)錄院校排名 2021湖南成人高考分?jǐn)?shù)不夠怎么辦?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹撕细呖佳a(bǔ)錄院校排名 2021湖南成人高考分?jǐn)?shù)不夠怎么辦?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

湖南卷高考物理真題卷2022年

高考估分關(guān)乎我們未來大學(xué)與專業(yè)的選擇，因此我們要查找高考試卷，確定自己的分?jǐn)?shù)不會(huì)偏差。下面是我為大家收集的關(guān)于湖南卷高考物理真題卷2022年。希望可以幫助大家。

湖南卷高考物理真題

湖南卷高考物理試題

由于2022年湖南卷高考 物理 答案還未公布，下面我會(huì)在答案公布后，為大家及時(shí)更新，以供大伙使用!

高招志愿填報(bào)中需要了解的九個(gè)基本點(diǎn)

1. 錄取批次之間關(guān)系

由于招生學(xué)校在客觀上存在差異，根據(jù)國(guó)家 教育 部的有關(guān)文件精神，實(shí)行分批錄取的 方法 ，分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術(shù)類高職、?？其浫　?

(1)提前錄取的院校，指軍事院校、公安部所屬院校和少量國(guó)家教育部特批的院校、藝術(shù)院校及招收藝術(shù)專業(yè)的院校、體育院校及招收體育專業(yè)的院校。

(2)第一批錄取的院校，指全國(guó)的重點(diǎn)本科院校、進(jìn)入“211”工程的院校和經(jīng)批準(zhǔn)的少量一般本科院校。

(3)第二批錄取的院校，一般本科院校。

(4)藝術(shù)類高職錄取院校。

(5)專科錄取的院校，指全國(guó)(含北京市)的?？祁愒盒：驼惺諏？茖W(xué)生的本科院校。

在錄取中，以上每批錄取院校之間按批次順序錄取，互不影響，只有上一批結(jié)束后，才能開始進(jìn)行下一批錄取。

同批次錄取院校在同一時(shí)間進(jìn)行本校的錄取工作;不同院校由于所報(bào)志愿的考生多少及分?jǐn)?shù)高低不同，自然導(dǎo)致同批錄取院校所謂志愿“梯度”關(guān)系，這是考生需要注意的。因?yàn)檎猩鷮W(xué)校只有在審核完上一志愿報(bào)考該校的考生檔案，并確定該校的錄取狀態(tài)(錄取結(jié)束、檔案數(shù)與計(jì)劃數(shù)持平或該志愿生源不足)時(shí)，才能確定是否調(diào)閱下一志愿報(bào)考該校并且未被上一志愿所報(bào)學(xué)校錄取的考生檔案。也就是說，同批次院校間的所謂志愿“梯度”，是由于考生志愿情況自然形成的。

2.高招錄取的一般流程

高招錄取流程一般包括七個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)投檔，網(wǎng)上錄取――市高招辦通過網(wǎng)絡(luò)將考生電子檔案信息傳送到招生院校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)中，投檔比例一般不高于120%，招生學(xué)校審閱考生電子檔案決定錄取與否，電子檔案包括考生登記表、體檢表及綜合信息。

(2)高校招辦閱檔――高校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案信息并閱讀。

(3)預(yù)錄及補(bǔ)錄――高校根據(jù)考生的成績(jī)排名和專業(yè)志愿進(jìn)行預(yù)錄和預(yù)退，考生檔案在計(jì)算機(jī)的控制下，處于同一批次所有招生學(xué)校在同一時(shí)間里，都審錄同一志愿的考生檔案，即同批錄取學(xué)校都先審錄第一志愿，結(jié)束后再同時(shí)審錄二志愿考生檔案，以此類推。結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)傳給市高招辦。

(4)錄檢――市高招辦對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢查審核，如同意則確認(rèn)錄取結(jié)束，有異議則傳回高校商請(qǐng)復(fù)議，直至結(jié)果雙方都接受，再確認(rèn)錄取結(jié)束。如需二次投檔比例一般控制在100%。

(5)補(bǔ)錄――在錄取工作中，會(huì)出現(xiàn)一些院?；?qū)I(yè)不能滿足招生計(jì)劃，還有一些線上考生因填報(bào)志愿不合理而未被錄取的情況。對(duì)此，在各批次錄取結(jié)束時(shí)，如高等學(xué)校計(jì)劃未完成，根據(jù)情況將重新征集考生志愿。

(6)打單――市高招辦打印《錄取考生信息確認(rèn)表》、新生花名冊(cè)，加蓋市高招辦錄取專用章后郵寄給高校。

(7)通知――高校填寫《錄取 通知書 》，與《錄取考生信息確認(rèn)表》一起通過郵局寄給考生本人。

3. 平行志愿錄取方式的說明

“平行志愿”的核心原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，是相對(duì)于過去傳統(tǒng)的“志愿優(yōu)先”錄取原則而言的，在市高招辦層面操作。在過去的傳統(tǒng)錄取方式中，高校居于錄取的中心地位，將所有報(bào)考該院校的上線考生按批次及志愿順序依次錄取，而在新的平行志愿錄取方式下，是以考生為中心，按高考總分排名順序，依次檢索上線考生填報(bào)的各個(gè)志愿，直至被對(duì)應(yīng)高校錄取后方轉(zhuǎn)為檢索錄取下一名考生，所以平行志愿表面看是高校錄取原則的改變，實(shí)際背后體現(xiàn)了對(duì)考生利益的尊重。該錄取方法的實(shí)行大大降低了上線考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但可能對(duì)國(guó)內(nèi)非一線名校招收高分考生造成更多限制，利益博弈，年高考中局部試行了平行志愿填報(bào)。在年高考中仍局部施行，本科一批院校第二志愿采取平行志愿錄取方式，考生可同時(shí)選擇3所高校，雖然受益考生不超過上線人數(shù)的15%，但畢竟已是一大進(jìn)步;今年?？婆螌⑷娣砰_實(shí)行完全平行志愿填報(bào)及錄取方式，俗稱“大平行”，這也符合國(guó)家高考改革中的“低端放開”思路。

需要提醒的是，平行志愿是按填報(bào)順序依次檢索，上線落榜的可能性大大降低，所以應(yīng)注意志愿及專業(yè)由高到低的填寫順序，同時(shí)因采取順序檢索僅投檔一次的方式錄取，一旦遭到退檔該批次就會(huì)落榜，所以在專業(yè)及學(xué)校選擇上仍需慎重。

4. 志愿填報(bào)指導(dǎo)的三位老師――《招生目錄》、《招生章程》、《錄取統(tǒng)計(jì)資料》

以上三套資料是高考志愿填報(bào)最重要的參考依據(jù)，必須認(rèn)真研讀。

《高校招生專業(yè)目錄》是填報(bào)志愿的唯一依據(jù)和權(quán)威參考，內(nèi)容要點(diǎn)包括：在京招生各高校的詳細(xì)專業(yè)和人數(shù)、學(xué)校代號(hào)(個(gè)別院?？赡茌^去年有調(diào)整)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等;

《招生章程》是了解目標(biāo)高校信息最重要的途徑之一，內(nèi)容包括學(xué)校名稱、辦學(xué)性質(zhì)、地址、主管部門、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)類型及層次，還有家長(zhǎng)學(xué)生必須了解的招生政策，比如加分政策、限報(bào)專業(yè)說明等等。

《錄取統(tǒng)計(jì)資料》匯編了過去三年各高校在京錄取分?jǐn)?shù)詳細(xì)分布情況，是考生選報(bào)高校及專業(yè)的直接依據(jù)，主要內(nèi)容包括07―09三年北京市高考各批次錄取控制線、各高校各專業(yè)各志愿錄取結(jié)果的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況等。

在志愿選擇過程中，各資料應(yīng)配合使用，常用方法為結(jié)合自身高考成績(jī)預(yù)估和興趣參考《錄取統(tǒng)計(jì)資料》初步篩選各批次目標(biāo)高校，要注意第一第二志愿報(bào)考及錄取人數(shù)以估算我們的命中幾率，還要留意高校錄取分?jǐn)?shù)分布情況中的極高極低分?jǐn)?shù)往往屬于特殊情況，不具有參考價(jià)值，期間應(yīng)對(duì)比今年的《招生專業(yè)目錄》查看目標(biāo)高校各專業(yè)招生人數(shù)有無大的起伏，這將關(guān)系到今年錄取分?jǐn)?shù)的可能變化，然后翻閱《招生章程》詳細(xì)了解學(xué)校信息及專業(yè)特點(diǎn)，縮小目標(biāo)范圍，循環(huán)反復(fù)直至精確圈定志愿目標(biāo)。

5.自身成績(jī)定位的基本方法

自身成績(jī)的評(píng)估定位是我們填報(bào)志愿的基本前提，必須確保相對(duì)準(zhǔn)確。每年有大量考生“低分高報(bào)”和“高分低報(bào)”的原因，就是在對(duì)自己高考實(shí)力的判定出現(xiàn)了失誤。判定高考實(shí)力的基本原則應(yīng)該是以考生的校、區(qū)排名作為基準(zhǔn)，決不能輕易用某次考試的絕對(duì)分?jǐn)?shù)值估計(jì)，更不能一廂情愿地指望高考時(shí)能超常發(fā)揮。

我們?cè)u(píng)估高考實(shí)力的基本參考數(shù)據(jù)是各區(qū)縣的一二模考試成績(jī)，一般來講是一模給壓力，相對(duì)偏難;二模給信心，相對(duì)偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識(shí)點(diǎn)、 熱點(diǎn) 等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生變化較大，考生要認(rèn)真分析哪一次模擬考試的成績(jī)更接近自己的真實(shí)水平。各區(qū)縣在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于去年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)，你就可以大體推算出在區(qū)里的位置，需要注意的是很多區(qū)縣往往由教研中心和高招辦分別給出劃線，高招辦劃線以錄取情況預(yù)估為目的，教研中心以預(yù)期激勵(lì)為目標(biāo)，所以高招辦劃線的更偏向當(dāng)時(shí)的實(shí)際水平。

簡(jiǎn)單辦法就以一二模成績(jī)相對(duì)區(qū)縣劃線距離為參考，對(duì)比去年錄取控制線粗略判定成績(jī)可能相當(dāng)于去年高考所屬區(qū)間，結(jié)合《三年錄取統(tǒng)計(jì)資料》選擇志愿，一二模權(quán)重各50%。資料齊備的區(qū)縣考生可以根據(jù)一二模成績(jī)?cè)谒趨^(qū)縣(或全市)的排名，對(duì)比去年高考本區(qū)縣(或全市)分?jǐn)?shù)排名分布情況判定此成績(jī)相當(dāng)于去年哪個(gè)分?jǐn)?shù)段，相對(duì)精準(zhǔn)的確定高考水平。如果考生可以拿到近幾年各高校在本區(qū)縣錄取結(jié)果的人數(shù)及分?jǐn)?shù)分布情況，則可更加精準(zhǔn)的定位。考生也可參加其他區(qū)縣統(tǒng)考進(jìn)一步判定修正自己的成績(jī)位置。

另外要注意，不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

6. 志愿填報(bào)院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先

對(duì)于高分考生而言，建議志愿選擇上優(yōu)先側(cè)重名校，比如可以選擇一所綜合性研究型大學(xué)，專業(yè)可以偏于基礎(chǔ)， 畢業(yè) 后再確定發(fā)展方向。這實(shí)際上是通過四年本科學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的平臺(tái)上做出新的發(fā)展選擇。學(xué)校背景對(duì)學(xué)生非常重要，用人單位將來評(píng)估員工潛質(zhì)往往是根據(jù)第一學(xué)歷就讀院校判斷，而名校接受大企業(yè)招聘的機(jī)會(huì)也會(huì)較多，而有些特殊行業(yè)限制更多，如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院一般不會(huì)招收地方醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生的。

重點(diǎn)本科中間段的大部分學(xué)生。應(yīng)學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專業(yè);如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。

一般本科范圍內(nèi)的大部分學(xué)生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學(xué)校。這是因?yàn)橐话惚究圃盒Ｖ?，除少?shù)專門院校及原來隸屬國(guó)家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)雖在同一水平上，但努力程度、學(xué)習(xí)潛力、興趣特點(diǎn)均可能不同，選擇適合于自己潛質(zhì)的專業(yè)，會(huì)給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間，起點(diǎn)相近而未來發(fā)展差異巨大的例子不勝枚舉，所以專業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更重要。

準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生。應(yīng)主要以專業(yè)作為填報(bào)志愿的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。在選擇時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個(gè)行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對(duì)于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習(xí)慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展空間。

7. 留意因體檢結(jié)果而導(dǎo)致的專業(yè)限報(bào)

考生在填報(bào)高考志愿時(shí)需參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和《學(xué)校招生章程》來填報(bào)?！扼w檢指導(dǎo)意見》分四大部分對(duì)考生填報(bào)的志愿學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行了限制，第一部分是“患有哪些疾病不可報(bào)考”，第二部分是“患有哪些疾病，學(xué)校有關(guān)專業(yè)不予錄取”，第三部分是“患有哪些疾病不宜就讀的專業(yè)”，第四部分是部隊(duì)、公安院校和一些新學(xué)科所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。填報(bào)志愿時(shí)考生和家長(zhǎng)要讀懂《體檢指導(dǎo)意見》，并根據(jù)所選院校和專業(yè)認(rèn)真查閱《學(xué)校招生章程》的相關(guān)規(guī)定。(不同院校(專業(yè))對(duì)考生的身體條件有不同的要求，體檢結(jié)束后，體檢建議會(huì)告訴考生本人。從往年情況看，體檢完全合格、專業(yè)不受限的只有少數(shù)人，絕大多數(shù)考生報(bào)考時(shí)專業(yè)受限。限報(bào)專業(yè)的最主要原因是視力，其次是身高，再次是色覺異常。因此，體檢合格但存在限報(bào)專業(yè)的考生在報(bào)志愿時(shí)，一定要避開限報(bào)的專業(yè)，要注意《學(xué)校招生章程》中對(duì)考生身體條件的要求，否則錄取時(shí)會(huì)因身體條件而遭淘汰?？忌鷮?duì)自己體檢情況的把握只能嚴(yán)，不能松，不能存有僥幸心理。如果因?yàn)樯眢w條件導(dǎo)致錯(cuò)失第一志愿，影響將難以彌補(bǔ)的損失。

8. 上線落榜情況歸類

每年均有不少考生因各種原因上線卻最終落榜，一般有以下五個(gè)主要原因：

政策性落選：部分上線考生因招生計(jì)劃限制而未被錄取;

填報(bào)志愿失誤：所填報(bào)學(xué)校的投檔線太高，成績(jī)未達(dá)投檔線;

專業(yè)志愿填報(bào)失誤：部分分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)又不服從專業(yè)調(diào)劑，高校無法滿足其填報(bào)的專業(yè)志愿;

身體原因落選：填報(bào)了因身體條件不能錄取的專業(yè)志愿;

相關(guān)科目成績(jī)低：高考成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的投檔線，但某一門單科成績(jī)太低，或者與填報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績(jī)沒有達(dá)到學(xué)校要求。

9. 招生計(jì)劃未完成的降分錄取與志愿征集

在錄取工作中，會(huì)出現(xiàn)一些院校或?qū)I(yè)不能滿足招生計(jì)劃，還有一些線上考生因填報(bào)志愿不合理而未被錄取的情況。對(duì)此，在各批次錄取結(jié)束時(shí)，如高等學(xué)校計(jì)劃未完成，高校一般會(huì)有如下做法：

對(duì)已經(jīng)達(dá)到該批次最低控制 分?jǐn)?shù)線 且有該校第一志愿的考生降分補(bǔ)錄;

對(duì)已經(jīng)達(dá)到該批次最低控制分?jǐn)?shù)線且有該校第二志愿的考生降分補(bǔ)錄;

如仍未完成招生計(jì)劃將通過教育考試院網(wǎng)站公開剩余計(jì)劃征集志愿，*或者網(wǎng)上填報(bào);

如生源仍不足的高校將有可能進(jìn)一步降分錄取。

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2021湖南成人高考分?jǐn)?shù)不夠怎么辦?

【成考快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢： /xl/ 】2021湖南成人高考分?jǐn)?shù)線出來了之后，大家都查看了自己的成績(jī)，而有同學(xué)會(huì)問，如果分?jǐn)?shù)不夠怎么辦，那么我們一起來看下面了解一下吧! 1、成考錄取按總分錄取
成考錄取是以考試總分來錄取的，不看單科的成績(jī)，哪怕你有一科是0分，或者是缺考的，但只要是總分超過分?jǐn)?shù)線，就有很大概率是可以被錄取的，但是也要看總體的排名，因?yàn)槌煽家彩菗駜?yōu)錄取的。
2、總分過了線不一定被錄取
如果總分過了線或者分?jǐn)?shù)線低不代表可以被錄取，如果考生報(bào)考的院校是非常熱門的院校，自然會(huì)有很多人報(bào)考，學(xué)校錄取的時(shí)候，為了保證新生的質(zhì)量，會(huì)根據(jù)報(bào)考人數(shù)和分?jǐn)?shù)排名來擇優(yōu)錄取，而不是全部錄取，這個(gè)時(shí)候考生就算過了線也不一定能考上。
當(dāng)然這種情況很少發(fā)生，只有一些熱門院校有這樣的問題，大家也不用擔(dān)心!
3、補(bǔ)錄是最后的希望
補(bǔ)錄就是征集志愿，征集志愿者是指對(duì)于第一志愿錄不滿額的院校，在第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額的計(jì)劃，考生可以根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩k填報(bào)“征集志愿”。
這樣可以使得第一志愿錄取時(shí)落榜的考生有第二次機(jī)會(huì)重新填報(bào)志愿，所以說補(bǔ)錄是最后的希望，補(bǔ)錄通常在錄取結(jié)束后的第二天開始，具體的時(shí)間請(qǐng)待錄取查詢結(jié)果。

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湖南省2010高考志愿表的問題

高考錄取平行志愿是怎么回事
高考錄取平行志愿是怎么回事？如何填報(bào)？
一、什么是平行志愿？
所謂“平行志愿”（ 也叫“平行院校志愿”）是相對(duì)傳統(tǒng)志愿而言的，。指在每個(gè)錄取批次設(shè)置的學(xué)校志愿中，考生可填若干個(gè)平行的學(xué)校。具體講，就是考生可以在本科各批次(一至三批)中分別填報(bào)A、B、C等3個(gè)平行院校志愿，在高職高專批次中可填報(bào)A、B、C、D、E等5個(gè)平行院校志愿。各平行院校志愿之間沒有分?jǐn)?shù)級(jí)差。
注：傳統(tǒng)志愿：在每個(gè)錄取批次設(shè)置的學(xué)校志愿中，考生只可填一個(gè)學(xué)校。
二、平行志愿的好處？
實(shí)行平行志愿填報(bào)，可使考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)降低，主要是提高考生被錄取的可能性，提高招生錄取過程中的出檔率，減少高校斷檔現(xiàn)象。而傳統(tǒng)志愿由于每個(gè)批次只限報(bào)一所學(xué)校，而一旦未被所填報(bào)的學(xué)校錄取，不僅上不了這個(gè)學(xué)校，其它的同批次學(xué)校也耽誤了，這就是人們常說的“高分落榜”。
三、平行志愿錄取辦法及錄取程序？
錄取辦法：按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取，改變過去志愿優(yōu)先的錄取原則。
錄取程序：（1）成績(jī)排隊(duì)。將考生按成績(jī)從高分到低分順序排隊(duì)，體現(xiàn)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”；
（2）依排隊(duì)次序檢索考生填報(bào)的A、B、C、D,E,F等幾個(gè)平行志愿，如果符合A志愿，則被錄取，如果分?jǐn)?shù)不夠，則繼續(xù)檢索B志愿，依次類推，直到被符合條件的學(xué)校錄取，體現(xiàn)“遵循志愿”。
傳統(tǒng)錄取辦法：只看志愿，不看分?jǐn)?shù)。即使分?jǐn)?shù)夠了，甚至超出很多，但如果志愿沒有填我，絕不錄取，即使補(bǔ)報(bào)，一般情況下也要高出同類至少30分以上。這樣會(huì)出現(xiàn)：甲同學(xué)500分上了某某學(xué)校，而乙學(xué)生520分，卻因?yàn)闆]有填報(bào)這所學(xué)校，連資格都沒有，更不用說上這所學(xué)校了。
四、平行志愿投檔風(fēng)險(xiǎn)
風(fēng)險(xiǎn)一：投檔失敗未被錄取。“平行志愿”投檔錄取模式采取的是一次性投出，一輪投檔后一律不再補(bǔ)充投檔?？忌鷻n案投出一旦被退檔或不符合院校投檔條件未投檔，即所填報(bào)的該批次的院校均未被錄取，這樣就只能等待參加本批次“征集志愿”或下一批次錄取。因此，實(shí)行“平行志愿”投檔錄取模式，會(huì)降低考生填報(bào)志愿時(shí)面臨的風(fēng)險(xiǎn)，但并不能完全消除風(fēng)險(xiǎn)。
風(fēng)險(xiǎn)二：專業(yè)志愿不愿意調(diào)劑。很多考生和家長(zhǎng)認(rèn)為平行志愿就是“保險(xiǎn)志愿”，只要考分考高了，學(xué)?？梢噪S便挑，這是完全錯(cuò)誤的。高分考生仍然存在落榜可能。
風(fēng)險(xiǎn)三：定位不準(zhǔn)排序不慎重。雖然各批次志愿全是一志愿，但是在操作上，平行的A、B、
C、D志愿是有順序的，因此，雖然是并列的幾個(gè)平行志愿也要講究先后順序。即：雖然“平行志愿”為考生選擇同一層次學(xué)校提供了機(jī)會(huì)，但是，如果考生定位不準(zhǔn)確，幾個(gè)平行志愿填報(bào)都過高，也就是說考生投檔分均未能達(dá)到幾個(gè)平行志愿院校的錄取線，考生的檔案就不可能被投出。。
風(fēng)險(xiǎn)四：志愿之間坡度不合理。實(shí)施平行志愿，很可能產(chǎn)生各院校錄取分?jǐn)?shù)線整體拔高的情況。高校擇優(yōu)錄取的原則是允許院校投檔數(shù)略大于招生計(jì)劃數(shù)，因此，超出計(jì)劃數(shù)的部分所投考生如果考生成績(jī)較低、排位較后或所投考生因?qū)I(yè)不服從調(diào)配，依然面臨正常退檔的風(fēng)險(xiǎn)。一般情況下投檔數(shù)與招生計(jì)劃數(shù)比例為120:100，也就是說，有120個(gè)學(xué)生報(bào)某個(gè)學(xué)生，但最終只能有100個(gè)能被錄取，20個(gè)要落榜。
風(fēng)險(xiǎn)五：梯度不合適的風(fēng)險(xiǎn)。如果考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿之間沒有適當(dāng)?shù)摹疤荻取?，則該考生被投檔的機(jī)會(huì)均等就會(huì)減少，假如A志愿不能投出，而B、C、D等后續(xù)平行志愿院校比A志愿院校要求還高，則后面的平行志愿院校都無法投出。
五、專家支招
一是根據(jù)意愿，正確排序?！捌叫兄驹浮蓖稒n時(shí)，是按照考生所填報(bào)院校的先后順序依次進(jìn)行檢索的，排在前面的院校首先被檢索，一旦符合投檔條件，即投到該院校。只有排在前面的院校不符合投檔條件時(shí)，才依次檢索排在后面的院校。“平行志愿”對(duì)院校來講是平行的，但對(duì)考生本人來說，是有嚴(yán)格順序的，也就是說考生本人的幾個(gè)院校志愿之間，是有先后順序的，在投檔檢索時(shí)是嚴(yán)格按考生填報(bào)的先后順序投檔。因此考生應(yīng)將自己最希望就讀又與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)脑盒Ｌ顖?bào)在“平行志愿”的最前面。
二是準(zhǔn)確定位，合理填報(bào)。除特別高分考生外，相對(duì)于絕大多數(shù)考生而言，如果同一批次的幾個(gè)并列院校全部填報(bào)同一層次的院校，一旦志愿填報(bào)過高，很容易一起落榜。因此，考生要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)、在全區(qū)的位次以及各校的招生計(jì)劃、往年錄取分?jǐn)?shù)等情況準(zhǔn)確定位，根據(jù)自己的意愿合理排列志愿順序后再填報(bào)，做到既滿足了自己的意愿，又最大限度地提高被錄取的可能性。這就要求考生所填報(bào)的幾個(gè)并列院校志愿之間，還是要有一定的梯度，要適當(dāng)拉開檔次，要考慮院校的層次和報(bào)考熱度，而且要有一所院校保底。一般來說，“平行志愿”中并列的各個(gè)院校志愿，A院?？梢赃m當(dāng)考慮選擇稍高于自己定位的院校；B、C院校應(yīng)該是自己定位的院校，要確保準(zhǔn)確；D院校保底，要確保能夠被順利投檔。
三是專業(yè)志愿，慎重填報(bào)?？忌鷻n案投到院校后，院校按照事先公布的錄取規(guī)則，進(jìn)行錄取并安排具體專業(yè)。考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，一定要仔細(xì)了解院校招生章程中公布的這些錄取規(guī)則，慎重選擇專業(yè)?？忌谶x擇專業(yè)時(shí)，依然要考慮冷熱搭配，要留有余地。同時(shí)，對(duì)于“專業(yè)服從志愿”，考生填報(bào)時(shí)也要充分考慮，增加被錄取的機(jī)會(huì)。也就是說，一旦考生在所投檔院校中，填報(bào)的各個(gè)專業(yè)均不能滿足，如果考生又服從專業(yè)調(diào)劑，才有可能由院校在沒有錄取滿額的專業(yè)中予以調(diào)劑錄取。因此考生在“平行志愿”填報(bào)中，如果選擇院校就要考慮適當(dāng)降低對(duì)專業(yè)的要求，如果看重專業(yè)，則要考慮適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)院校選擇。
四是院校調(diào)劑志愿，不輕易放棄。為盡可能地體現(xiàn)考生的錄取意愿，根據(jù)我區(qū)“平行志愿”實(shí)施方案，在實(shí)行“平行志愿”投檔錄取的各個(gè)批次中，均不再設(shè)置“院校調(diào)劑志愿”。但是，對(duì)在各個(gè)批次的錄取后尚未完成的計(jì)劃，符合條件的未錄取考生還可填報(bào)“征集志愿”，為使我區(qū)考生盡可能地被錄取，在“征集志愿”時(shí)，設(shè)“院校服從志愿”。錄取時(shí)，首先對(duì)同批次線上的考生，按“平行志愿”投檔原則投檔，錄取結(jié)束后，如果還有院校計(jì)劃沒有完成，則在同批次線上檢索對(duì)填報(bào)了“院校服從志愿”而未被錄取考生進(jìn)行調(diào)劑投檔。因此，如果考生希望在本批次被錄取，就不要輕易放棄填報(bào)“院校服從志愿”，增加自己被錄取的機(jī)會(huì)。這里要提醒的是，院校調(diào)劑志愿投檔后，由院校安排專業(yè)，考生所填其他院校的專業(yè)志愿無效。

湖南已實(shí)施五年 高考“平行志愿”樣板解剖(圖)
2008-02-20 19:25:35 來源: 金羊網(wǎng)(廣州) 網(wǎng)友評(píng)論 0 條 點(diǎn)擊查看 湖南實(shí)施五年，提供成功范例各地步履謹(jǐn)慎，廣東心存顧慮

文/本報(bào)記者 夏楊

“以前的錄取方式是志愿順序決定錄取結(jié)果，現(xiàn)在的方式是分?jǐn)?shù)高低決定錄取結(jié)果，這是兩種不同的思維方式產(chǎn)生的兩種志愿設(shè)計(jì)模式！”

―――湖南省教育考試院普通高校招 生處處長(zhǎng)劉國(guó)清

“實(shí)行平行志愿錄取方式后，就不可能再回頭了，社會(huì)對(duì)這種錄取方式很歡迎！”

―――教育部一位司長(zhǎng)在全國(guó)省級(jí)教育考試院院長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言

教育部提出，今年高考推廣“平行志愿”的錄取方式。然而除了北京、上海積極響應(yīng)外，很多省份步伐謹(jǐn)慎。其實(shí)，“平行志愿”這種錄取方式在湖南已經(jīng)實(shí)行五年，取得明顯成效。教育部提出推廣它，是對(duì)它的充分肯定。

對(duì)于“平行志愿”，廣東也有很多擔(dān)心和顧慮，甚至一些高校反對(duì)這種錄取方式。本報(bào)記者連日在湖南省對(duì)這項(xiàng)實(shí)施五年的改革展開調(diào)查，為讀者解剖這一樣板。

起步

從“平等”到“平行”

“平行志愿”大大提高錄取率

2002年開始，湖南高考實(shí)行“平行志愿”的錄取方式改革，當(dāng)年在第二批次的錄取中試行，2003年全面推開。今年已迎來第六個(gè)年頭。

當(dāng)年是怎樣開始這項(xiàng)改革的？湖南省教育考試院普通高校招生處處長(zhǎng)劉國(guó)清說，當(dāng)時(shí)也是“摸著石頭過河”探出的路。傳統(tǒng)的錄取方式下，考生填報(bào)的志愿，每批次基本上只有一個(gè)志愿有效，學(xué)生壓力很大，出現(xiàn)高分滑檔的現(xiàn)象很多；也容易出現(xiàn)冷熱不均現(xiàn)象，有的學(xué)校扎堆，有的學(xué)校斷檔，很多到湖南招生的高校都不滿意。

探索中考慮過的方法很多，比如填志愿的時(shí)機(jī)，就有考前填、考后估分填、出分后填等多種，但都不解決問題。僅一個(gè)志愿有效，留給高校和考生的選擇機(jī)會(huì)都很少。于是有人提出，設(shè)置多個(gè)“平等”志愿，每個(gè)志愿都有效，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的規(guī)則投檔，這就產(chǎn)生了“平行志愿”的做法。

“平行志愿”錄取前，分科類將考生按分?jǐn)?shù)排名（總分相同的比較語、數(shù)、英成績(jī)排隊(duì)），再看學(xué)生志愿，按分?jǐn)?shù)線高低依次投檔。“以前的錄取方式是志愿順序決定錄取結(jié)果，現(xiàn)在的方式是分?jǐn)?shù)高低決定錄取結(jié)果，這是兩種不同的思維方式產(chǎn)生的兩種志愿設(shè)計(jì)模式！”劉國(guó)清說。

平行志愿使考生的出檔機(jī)會(huì)增多，志愿的命中率明顯提高，大大提高了考生的直接志愿滿足率。去年湖南第一批文理科首次投檔，按計(jì)劃和投檔比例應(yīng)投24741人，實(shí)際出檔23172人，出檔率達(dá)93.7%。湖南教育考試院負(fù)責(zé)人還分析，去年一、二批錄取過程中，排序第二至第五的志愿共錄取30069人，占錄取總數(shù)的43.7%，也就是說，有相當(dāng)一部分考生是因?yàn)橹驹附Y(jié)構(gòu)的調(diào)整而獲得了投檔錄取的機(jī)會(huì)！

而今年湖南實(shí)行的“平行志愿”錄取方式中，第一批有3個(gè)志愿，第二批和第三批有5個(gè)。考生被錄取的機(jī)會(huì)就更多了！

這幾年在湖南因滑檔而復(fù)讀的學(xué)生少了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年湖南全省高考報(bào)名中往屆生所占比例僅為18.7%，比2002年沒實(shí)行“平行志愿”時(shí)降低了5.3個(gè)百分點(diǎn)。

在今年初在深圳召開的全國(guó)省級(jí)教育考試院院長(zhǎng)會(huì)議上，教育部一位司長(zhǎng)頗有感觸地說，實(shí)行“平行志愿”錄取方式后，就不可能再回頭了，社會(huì)對(duì)這種錄取方式很歡迎！

配套

多次征求志愿

一系列措施降低風(fēng)險(xiǎn)避免考生滑檔

當(dāng)然，“平行志愿”只是一種錄取方式，解決錄取問題不是萬能藥。湖南多年推行“平行志愿”過程中，充分考慮各種因素和可能出現(xiàn)的情況，出臺(tái)了一系列配套措施。

湖南省教育考試院負(fù)責(zé)人介紹，他們?cè)诿颗沃卸荚O(shè)置平行志愿，只是改革的核心一步。同時(shí)，他們實(shí)行多次征求志愿的辦法。即在考生第一次填報(bào)的學(xué)校志愿中不再設(shè)二、三志愿和學(xué)校服從志愿，而改為每批次錄退完成后，對(duì)按志愿錄不滿額的院校，全省在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)通過媒體向社會(huì)公布，再次向上線卻未被錄取的考生征求志愿（再設(shè)三個(gè)并列志愿，并設(shè)學(xué)校服從志愿）。

“平行志愿”能降低學(xué)生投檔風(fēng)險(xiǎn)，并沒消除風(fēng)險(xiǎn)。而最大的風(fēng)險(xiǎn)在于考生投檔后，因種種原因被學(xué)校退檔，這些被退檔的考生不能再投到他所填報(bào)的其他志愿，只能落到征求志愿。不過，這種風(fēng)險(xiǎn)目前正在逐年減小。湖南地質(zhì)中學(xué)一位負(fù)責(zé)人向記者透露，這幾年一些重點(diǎn)大學(xué)錄取中，由于生源穩(wěn)定且質(zhì)量頗高，都主動(dòng)降低了投檔比例，一般是需要多少投多少。但一些一般本科，尤其是有特別專業(yè)要求（比如健康狀況等）的學(xué)校，投檔時(shí)有1∶1.1甚至1∶1.2的差額。

為此，湖南省采取了信息公開透明的方式，增加考生報(bào)考志愿的準(zhǔn)確度。湖南教育部門每年將近年各高校錄取分?jǐn)?shù)線、招生計(jì)劃、考生成績(jī)分段情況等都印發(fā)給學(xué)生，讓他們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下審慎填志愿。長(zhǎng)沙一中一位高三老教師常指導(dǎo)考生，三個(gè)平行志愿中，第一志愿要比分?jǐn)?shù)高一些，第二志愿適中，第三志愿偏低一些，拉開梯度，降低退檔的可能。

為減少考生落選，湖南省教育考試院還積極主動(dòng)加強(qiáng)與高校協(xié)調(diào)，要求高校盡可能降低投檔比例。近幾年，北大、清華等名校幾乎都按要求將所投考生全部錄取，省內(nèi)高校投檔比例一般控制在1∶1.1以內(nèi)，許多外省高校對(duì)已投的、超過原計(jì)劃數(shù)的考生，通常通過追加計(jì)劃方式予以解決，盡可能做到不退考生。

通過這些配套措施，大大降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。湖南去年高考第一批錄取中，經(jīng)過三個(gè)平行志愿，一次出檔率達(dá)到了93%多，剩下不到7%的考生，再經(jīng)過三個(gè)平行的征求志愿的“消化”，真正用得上服從調(diào)配志愿的僅有0.27%。所以這種錄取方式下，真正分?jǐn)?shù)夠而落選的考生非常少！

第 1 頁

評(píng)價(jià)

維護(hù)考生權(quán)益

提高錄取率獲師生高度認(rèn)同

教育部提出推行“平行志愿”錄取方式時(shí)，廣東一些高校和家長(zhǎng)、學(xué)生不知道這種“新花樣”到底效果怎樣，于是有很多擔(dān)心。湖南教育部門承認(rèn)，他們剛開始推行時(shí)，也有很多人擔(dān)憂。不過記者近日在湖南調(diào)查采訪時(shí)，發(fā)覺各方面對(duì)“平行志愿”已有很高的認(rèn)同感。

一項(xiàng)新的改革項(xiàng)目，緣于不了解，產(chǎn)生擔(dān)憂很正常。湖南省教育考試院負(fù)責(zé)人反映，他們開始這種新的錄取方式時(shí)，不以為然甚至反對(duì)的聲音都很大。但當(dāng)人們看到實(shí)際的效果時(shí)，也就認(rèn)同了這種做法。近幾年為了使考生、家長(zhǎng)了解“平行志愿”，湖南省教育部門花了很多精力。每年高招錄取前，都組織招生骨干赴全省14個(gè)市州開展招生政策巡回宣傳，與考生、家長(zhǎng)及老師面對(duì)面交流，并在省教育電視臺(tái)播放專題節(jié)目，全面解讀平行志愿及相關(guān)政策。

在多年的錄取實(shí)踐中，很多高中學(xué)校和家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到，平行志愿不僅能為考生減壓，也能增加考生填報(bào)志愿的膽量，使考生敢于“跳起來摘桃子”。―――因?yàn)槿齻€(gè)志愿都有效，考生就敢于其中一個(gè)志愿報(bào)得稍高一些。湖南教育考試院負(fù)責(zé)人介紹，近幾年該省高分考生的錄取走向一直很好，基本上保證了高分考生各得其所。去年本科一批錄取結(jié)束后，湖南省2879名600分以上考生，文科只有1人、理科只有12人未被錄取，且其原因主要是考生志愿填報(bào)過高、專業(yè)不服從和自愿放棄錄取。

湖南的實(shí)踐證明，“并列志愿”系列改革是維護(hù)考生權(quán)益、促進(jìn)高考公平的有效舉措。記者在長(zhǎng)沙高中學(xué)校調(diào)查時(shí)確認(rèn)了這一點(diǎn)。很多中學(xué)校長(zhǎng)、教師和學(xué)生對(duì)該措施很歡迎。認(rèn)為比以前的錄取方式大大提高了考生的錄取率。

長(zhǎng)沙一中的張主任稱，“平行志愿”能保障高分學(xué)生上得好大學(xué)，2002年前出現(xiàn)的高分落選現(xiàn)象已很少見。長(zhǎng)沙雅禮寄宿學(xué)校校長(zhǎng)黃漢軍告訴記者，該校每年畢業(yè)生600多人，2003年以前總會(huì)有十多人滑檔落選，近幾年只有三兩人。其中600分（原始分）以上的高分考生每年有40多個(gè)，以前總有2-3個(gè)會(huì)落選，實(shí)行“平行志愿”后就沒有了！

前景

狀態(tài)穩(wěn)定可持續(xù)

高校錄取生源整體質(zhì)量提升

和考生、家長(zhǎng)的擔(dān)憂類似，廣東部分高校對(duì)將來可能要推行“平行志愿”錄取方式也心存憂慮。記者調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)，這些多是一般高校。重點(diǎn)高校通過“平行志愿”更能錄取到分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，而一般高校，本來可以“撿漏”錄取到滑檔的高分考生，新的錄取方式下可能沒這種機(jī)會(huì)了。

湖南省教育考試院劉國(guó)清說，在2003年湖南剛開始推行“平行志愿”錄取方式時(shí)，存在這種擔(dān)憂的高校也不少。特別是許多二、三類的普通高校認(rèn)為，只有少數(shù)名牌高校才能從中受益，擔(dān)心降低自己學(xué)校的生源質(zhì)量。

為此，湖南省教育部門也做了大量解釋、宣傳工作。他們抽調(diào)專人，分赴北京、上海、武漢、西安等全國(guó)高校重鎮(zhèn)，召開高校負(fù)責(zé)人座談會(huì)，介紹“平行志愿”改革的意義、作用等。后來這一做法還一直堅(jiān)持了下來。

后來，有這種擔(dān)憂的高校減少、甚至消失了。最關(guān)鍵的是，他們看到了這種錄取方式給他們帶來的實(shí)效。僥幸“撿漏”對(duì)一些普通高校雖可以裝點(diǎn)門面，但害處也不少，一方面高分學(xué)生常常不報(bào)到，造成學(xué)校資源的浪費(fèi)；再者以往學(xué)校生源質(zhì)量差別較大，不利于安排教學(xué)。而新的錄取方式下，起作用的志愿增加了三到五倍，考生受益的同時(shí)，高校的錄取機(jī)會(huì)也相應(yīng)增加，避免再出現(xiàn)斷檔情況。高校也不需一再降分補(bǔ)錄，使這些高校的錄取分?jǐn)?shù)線大大提高，雖然再不能“撿漏”僥幸得到高分考生，但學(xué)校的整體生源質(zhì)量提升了！

記者在湖南采訪時(shí)，很多省屬高校都表示，“平行志愿”保證了他們均衡、穩(wěn)定的生源，質(zhì)量也得到了提高。長(zhǎng)沙理工大學(xué)一位招生負(fù)責(zé)人稱，以前有些高校通過錄取制度不完善“撿漏”，這本身是不正常的，目前的狀態(tài)才是穩(wěn)定、可持續(xù)的，對(duì)考生、對(duì)高校都有好處！
希望對(duì)你有用 這些填志愿的原則最好是問學(xué)校的老師。和學(xué)校的填報(bào)志愿的輔導(dǎo)老師。

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