消防專業(yè)的高職院校排名全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?

來源：好上學 ??時間：2024-11-05

今天，好上學小編為大家?guī)砹讼缹I(yè)的高職院校排名全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
消防專業(yè)的高職院校排名全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?

院校專業(yè)：

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院專科（高職）理工類公辦

官方網(wǎng)址： /

官方地址：甘肅天水市

官方*： 0938-2793278,0938-2790118

電子郵箱： tsjwh@163.com

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院始建于 1979年，前身為天水地質(zhì)學校，原隸屬國家第二機械工業(yè)部（后為核工業(yè)部），現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學校，是甘肅省最早成立的高職院校之一，學校地處“羲皇故里”甘肅省天水市。建校40余年來，一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無私奉獻，孕育傳承了獨具特色的核工業(yè)軍工精神，秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓，用汗水和智慧譜寫了服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的光輝篇章。學校是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 50強典型經(jīng)驗高校、全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強高校、甘肅省“雙高計劃”建設(shè)單位（A檔）、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部“1+X”證書制度試點院校、全國國防教育特色學校，全國消防安全教育示范學校、國家首批國防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實訓基地、中國科協(xié)“海智計劃”甘肅工作基地、省級文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時學校也是中國高等職業(yè)教育學會理事單位、中國核工業(yè)理事單位、中國電子教育學會職教分會理事單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會理事單位。學校占地面積 325畝，校園建筑總面積22.5萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.5億元，教學儀器設(shè)備總值1.2億多元，建有108個門類齊全、設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實訓基地和工程實訓中心，其中1個國家級實訓基地，3個央財支持實訓基地，75個省級財政支持實訓基地。學?，F(xiàn)有全日制在校生 10492人（含擴招學生），教職員工331人，校內(nèi)專任教師252人，校外*教師259人。其中，教授、副教授等高級職稱人員122人，中級及其它專業(yè)技術(shù)人員146人，研究生學位以上教師97人，“雙師型”教師254人?，F(xiàn)有區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理等5個省級教學團隊，老年服務(wù)與管理、建筑工程技術(shù)等2個省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊；3名省級教學名師，2名甘肅省“園丁獎”獲得者，6名高校青年教師成才獎獲得者，1名省級專家，1名天水市領(lǐng)軍人才。學校教師先后獲得省級以上表彰152人次，其中國家級30人次，省級122人次。近年來，教師累計完成各類科研課題195項，獲得地廳級以上科研立項84項，榮獲地廳級科技成果獎28項，教師累計在核心、權(quán)威及省部級刊物發(fā)表學術(shù)論文854篇，獲得國家專利87項，出版教材、著作151部。學校實施校院兩級管理體制，現(xiàn)設(shè)有地質(zhì)學院、測繪學院、建筑學院、化工學院、電信學院、藝術(shù)學院、經(jīng)管學院、旅游學院、雙創(chuàng)學院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學院、馬克思主義學院和公共課教學部。國家職業(yè)技能鑒定站、隴原工匠培訓基地、全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、甘肅省普通話測試站、 “1+X”證書考試點等職業(yè)資格培訓與考試認證機構(gòu)，形成了以大專層次的全日制高職教育為主，融成人教育、短期培訓和技能培訓鑒定為一體的辦學格局。全日制高職教育以普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生為招生對象，專業(yè)設(shè)置立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，涵蓋資源環(huán)境、土木建筑、生物化工、電子信息、裝備*、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等13大專業(yè)門類48個專業(yè),形成了以工科為主，經(jīng)、管、文、藝類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。學校擁有工業(yè)分析技術(shù)、旅游管理 2個國家級骨干專業(yè)，擁有華為ICT生產(chǎn)性實習基地、旅視界生產(chǎn)性實習基地2個國家級生產(chǎn)性實習基地及1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心―甘肅彩陶文化傳承應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；擁有省級非物質(zhì)文化傳承基地1個、省級集成電路技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個，工程測量技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、巖土工程技術(shù)等3個省級骨干專業(yè)，環(huán)境地質(zhì)學、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與經(jīng)營管理等8門省級職業(yè)教育在線精品課程，2門省級精品資源共享課，區(qū)域地質(zhì)及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗和旅游管理等4個省級特色專業(yè)，獲得了以《基于教學及科普教育為一體的地學類綜合型實訓基地建設(shè)與實踐》等為代表的14項省級教學成果獎。學校牽頭組建的 2個省級職業(yè)教育集團：“甘肅國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團”、“甘肅省家政養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)教育集團”和校內(nèi)外實驗實訓基地，攜手省內(nèi)外100多家骨干企業(yè)及科研院所，構(gòu)筑起以“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、生產(chǎn)導向”為基本模式的學生實踐能力培養(yǎng)機制。學校實行“以賽促教，以賽促學”的教學模式，近年來，學生在國家級、省級技能比賽中屢獲佳績，各類技能競賽獲獎累計209項。學校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，構(gòu)建起了遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。定期舉辦校內(nèi) “供需見面，雙向選擇”就業(yè)洽談會，學校與國內(nèi)200余家大中型企事業(yè)單位建立了長期、穩(wěn)固的用人合作關(guān)系。建校以來，已累計為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了5萬多名合格的技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%左右，用人單位滿意率保持在98%以上。學校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，堅持立德樹人，德技并修、工學結(jié)合、知行合一的育人機制，依托地質(zhì)行業(yè)和國防科技行業(yè)的辦學優(yōu)勢，以全國首批國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地和甘肅國防科技工業(yè)職教集團等為平臺，建設(shè)有應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心 10個，各類技能大師工作室5個，已建成甘肅省職業(yè)教育名師工作室3個，面向社會積極開展了多層次、多形式的科技研發(fā)、教育培訓、技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化工作。面向全省開展了礦山測量及數(shù)字礦山建設(shè)，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓等30多個地方科技服務(wù)項目，利用國家職業(yè)技能鑒定所、隴原工匠培訓基地、校內(nèi)實訓基地等優(yōu)質(zhì)辦學資源，積極承擔了崗位技術(shù)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓以及“兩后生”創(chuàng)業(yè)技能培訓，累計開展培訓了1萬余人次，實施技能鑒定6000余人次，為我省精準扶貧工作提供了有效支撐。站在新起點上，學校將以*新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立新發(fā)展理念，持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè)，深化教學改革，推進產(chǎn)教融合，全面提升辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，潛心建設(shè)高質(zhì)量、高水平中國特色世界一流的高職院校，努力實現(xiàn)特色鮮明、優(yōu)勢突出、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)先進的綜合性高水平高職院校建設(shè)目標，為打造 “技能甘肅”和“一帶一路”提供技術(shù)技能人才支撐，為西部職業(yè)教育改革發(fā)展提供甘工院經(jīng)驗，為構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系貢獻甘工院智慧和方案。

全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?

之前小編介紹了美國建筑學研究生排名top5院校，下面小編繼續(xù)為大家匯總了全球大學建筑系排名top10榜單，建筑設(shè)計留學生看過來哦。

top1麻省理工學院

麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱MIT，位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級研究型私立大學。成立于1868年的建筑系是麻省理工大學最早的四個院系之一，也是在美國第一個有正式建筑課程的學校。

麻省理工學院（MIT）尤其以自然及工程學享譽世界，位列2015-16年世界大學學術(shù)排名（ARWU）工程學世界第1、計算機科學第2，與斯坦福大學、加州大學伯克利分校一同被稱為工程科技界的學術(shù)領(lǐng)袖。截止2016年，麻省理工共走出了19位圖靈獎（計算機界最高獎）得主；先后有87位諾貝爾獎得主在麻省理工學院工作或?qū)W習過。

根據(jù)專業(yè)的分類，MIT被分成了如下六個學院，其中排名第一的為建筑及城市規(guī)劃學院（School of Architecture + Planning）：建筑學、城市研究與規(guī)劃、媒體實驗室、不動產(chǎn)、藝術(shù)，文化+科技。

top2倫敦大學學院

倫敦大學學院創(chuàng)建于1826年，是倫敦歷史最悠久最大的學院，與劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級精英大學”，代表了英國最頂尖的科研實力、師生質(zhì)量、經(jīng)濟實力，在經(jīng)濟危機時期*財政預(yù)算不減反增，是英國金三角的名校之一。

巴雷特建筑學院隸屬于倫敦大學學院，是其最負盛名的學院之一。1841年，倫敦大學學院創(chuàng)立建筑學院，學院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名，巴雷特建筑學院由此成為英國最早的建筑院校。

在2015年QS世界大學建筑專業(yè)排名中，巴雷特建筑學院位列全球第二，是世界公認最頂尖、最具影響力的建筑學院之一。

top3代爾夫特理工大學

代爾夫特理工大學是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學領(lǐng)域，被譽為“歐洲的麻省理工”。其高質(zhì)量的教學、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度，其化學工程，土木建筑等學科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。

top4加利福尼亞大學伯克利分校

加利福尼亞大學伯克利分校是美國頂尖研究型大學，伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學術(shù)聲譽，在其所擁有的100多個子學科里，有眾多世界級的學術(shù)大師。曾在伯克利工作和學習的諾貝爾獎得主共有72位（諾獎數(shù)量世界第六），其中包括25位校友。

在UCB，建筑專業(yè)下設(shè)在College of Environmental Design學院下，為了讓學生體驗到真正實踐中的建筑是什么概念，項目為學生尋求第一專業(yè)學位認證提供了一個全面的和具有挑戰(zhàn)性的教育。研究生可以根據(jù)先前的教育和經(jīng)驗靈活地選擇2-3年的建筑項目。

top5蘇黎世聯(lián)邦理工學院

蘇黎世聯(lián)邦理工學院是享譽世界的頂尖理工大學，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u。

建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學特點之一，自一百五十多年前學院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進一步演繹，在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。

top6曼徹斯特大學建筑學院

曼徹斯特建筑學院成立于1996，是曼徹斯特大學與曼徹斯特城市大學的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學校超過一百年教學經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，英國最大的一所建筑學校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術(shù)/設(shè)計院校。

top7哈佛大學

哈佛大學的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計三大專業(yè)組建了設(shè)計學院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪?、楨文彥等眾多杰出的建筑師。

top8劍橋大學

劍橋大學（University of Cambridge）是一所位于英國劍橋市的世界頂級研究型大學。始創(chuàng)于1209年，亦是英語世界里第二古老的大學。劍橋大學本身沒有一個指定的校園，沒有圍墻，也沒有校牌。

在劍橋?qū)W建筑，關(guān)注到的不僅僅是建筑物本身，我們還會關(guān)注到人文、地理位置、材料、哲學、歷史，然后才到建筑物本身！無論是教學還是研究，劍橋大學的建筑都在英國排名頂尖。在這里，你被職業(yè)的建筑師和學術(shù)理論專家所教授。劍橋的建筑課程，既是著重于對文化的學習，也著重于對科學技術(shù)的學習，是科學和藝術(shù)的完美結(jié)合。

在整個課程教學中，將以設(shè)計實踐、視頻案例教學（從一個大城市到建筑小細節(jié)都有）為主，以人文文化、科學原理等內(nèi)容的講座、實地游覽為輔。教學設(shè)施有圖書館、演播室、影印室、工作坊，還有*模型的地方等。

top9清華大學

清華大學建筑學院的前身清華大學建筑系由著名建筑學家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計有5,000余名畢業(yè)生完成學業(yè)，成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。

按照學科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建筑學院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學”為指導，建筑教育學科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。

top10哥倫比亞大學

哥倫比亞大學的建筑系成立于1881年，身處曼哈頓這個充滿活力的大都會自然地在現(xiàn)代城市規(guī)劃相關(guān)的領(lǐng)域有著先天優(yōu)勢。

師資方面也能夠時常引進年輕的紐約新銳建筑師。最著名的教授有老牌評論家弗蘭姆普敦，仍在進行活躍的建筑實踐活動的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里，新生代的建筑師格雷戈林等等。

以上就是為大家介紹的全球大學建筑系排名top10榜單，學校的排名是大家擇校的一個重要參考，但是小編覺得，地域、城市還有學校氛圍同樣也是需要考慮的因素。如果還想了解關(guān)于建筑設(shè)計留學的相關(guān)院校介紹，作品集案例等相關(guān)內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠藝術(shù)留學顧問，我們將根據(jù)您的個人情況，為您制定個性化的留學方案！

山東省高職軟件專業(yè)大學排名

山東省高職軟件專業(yè)大學排名

山東十大?？拼髮W排名2016年排名
三思教育隨著高考日程的推進，2016年山東高考錄取工作逐步展開，據(jù)三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，考生最關(guān)注的十所山東?？茖W校分別是：
一、日照職業(yè)技術(shù)學院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，日照職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)教育部批建的山東省第一所公辦職業(yè)技術(shù)學院，國家示范性高等職業(yè)院校和山東省首批骨干示范性職業(yè)技術(shù)學院。先后被評為“山東省教書育人先進單位”、“精神文明先進單位”、“國家科技成果重點推廣項目技術(shù)依托單位”、“國家緊缺人才培養(yǎng)基地”、“全國藝術(shù)教育先進單位”和“山東省高技能人才鑒定基地”，是高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、校園文明和德育工作評估雙優(yōu)院校和畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀院校、全國畢業(yè)生就業(yè)工作50所典型經(jīng)驗高校、國家教育技術(shù)實訓仿真示范建設(shè)基地、山東陽光留學教育試驗基地、山東“省級文明單位”。
二、山東醫(yī)學高等?？茖W校

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，山東醫(yī)學高等專科學校是一所省屬全日制普通高等學校，設(shè)臨沂、濟南兩個校區(qū)，校本部設(shè)在臨沂。學校現(xiàn)任黨委書記伊廷夫，研究員；校長王興武，教授。
學?，F(xiàn)有醫(yī)學系、護理系、口腔醫(yī)學系、醫(yī)學檢驗系、眼視光學系、醫(yī)學影像學系、藥學系、康復醫(yī)學系、衛(wèi)生管理系等13個教學系部，開設(shè)臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學(麻醉方向)、臨床醫(yī)學(婦幼保健方向)、臨床醫(yī)學(眼視光方向)、臨床醫(yī)學(超聲方向)、臨床醫(yī)學(康復治療方向)、臨床醫(yī)學(醫(yī)學影像學方向)護理、護理(英語護理方向)、護理(日語護理方向)、口腔醫(yī)學、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)(病理檢驗方向)、藥學、藥學(英語藥學方向)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)(放射治療方向)、康復治療技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、中藥、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)用電子儀器與維護、醫(yī)療保險實務(wù)、康復工程技術(shù)等27個專業(yè)和專業(yè)方向。
三、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院是2002年經(jīng)山東省人民*批準、教育部備案的全日制大專層次公辦普通高校，辦學歷史始于1945年，有著60多年職業(yè)教育的豐富經(jīng)驗。學院下設(shè)旅游與酒店管理學院、酒店工程學院、烹飪學院、工商管理學院、信息工程技術(shù)學院、藝術(shù)學院、培訓中心、基礎(chǔ)教學部等8個二級院部。根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要，學院以酒店管理類專業(yè)為核心專業(yè)群，有機輻射相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，設(shè)置了工程類、烹飪類、信息技術(shù)類、工商管理類、藝術(shù)類40余個專業(yè)，面向全國29個省市招生，現(xiàn)有在校生萬余人。
四、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是1999年經(jīng)教育部批準設(shè)立的省屬高職院校。學校具有悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊，辦學歷史可追溯到1936年的濟南慧魯商業(yè)學校。經(jīng)過70多年的積淀，學校秉承“尚德蘊能，日精日新”的校訓，堅持“就業(yè)導向”、“育人中心”、“能力本位”的辦學方針，按照“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”的目標愿景，全校上下凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，整體辦學水平迅速提高。
學校下設(shè)會計學院、工商管理學院、信息技術(shù)學院、機電工程學院、生物工程學院、汽車與電子技術(shù)學院、外國語學院、旅游管理學院、藝術(shù)設(shè)計學院、國際交流學院、繼續(xù)教育學院、基礎(chǔ)課教學部等12個二級教學院部，開設(shè)生物工程學院、銀座商務(wù)學院、冰輪工程學院、甲骨文學院、銀座汽車學院、消防安保學院等校企合作二級學院。
五、菏澤醫(yī)學專科學校

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，菏澤醫(yī)學?？茖W校是一所省屬、公辦、全日制普通高等醫(yī)學?？茖W校，始建于1950年。1978年1月經(jīng)國務(wù)院批準，定名為菏澤醫(yī)學?？茖W校，歷史悠久，積淀深厚。
學校專業(yè)及課程建設(shè)適應(yīng)社會需求，針對職業(yè)崗位，特色鮮明，重點突出。設(shè)有臨床醫(yī)學、護理、麻醉學、藥學、口腔醫(yī)學、助產(chǎn)、醫(yī)藥營銷、醫(yī)學檢驗技術(shù)和醫(yī)療保險實務(wù)等9個專業(yè)。其中臨床醫(yī)學專業(yè)含全科醫(yī)學方向和超聲診斷方向，護理專業(yè)含ICU方向和涉外護理方向。臨床醫(yī)學專業(yè)（全科醫(yī)學方向）和護理專業(yè)為中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)。護理專業(yè)被評為省級特色專業(yè)、麻醉學專業(yè)為省級教學改革試點專業(yè)。藥理學、生理學、診斷學、生物化學、人體解剖學、病理學、護理心理學、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學為省級精品課程。
六、山東城市建設(shè)職業(yè)學院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，山東城市建設(shè)職業(yè)學院位于濟南東部教育城，其前身為創(chuàng)建于1980年的山東省城市建設(shè)學校。學院由山東省教育廳、住建廳共管，住建廳主管，是以培養(yǎng)城市建設(shè)人才為特色，集全日制普通高職、五年制高職、成人教育為一體的公辦高等職業(yè)院校。鮮明的辦學特色：建校30年來，學院始終堅持以培養(yǎng)城市建設(shè)人才為特色，始終如一的致力于建筑類專業(yè)的教學與研究，底蘊豐厚。升格為高職學院后，在專業(yè)開發(fā)建設(shè)上，我們遵循做自己最擅長的事的原則，不跨行業(yè)辦學，學科專業(yè)均按建設(shè)行業(yè)所需進行配置，目前開設(shè)的28個專業(yè)皆屬于城市建設(shè)領(lǐng)域。
七、濰坊科技學院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，濰坊科技學院是經(jīng)教育部批準成立的全日制普通本科高校。學院坐落于聞名中外的中國蔬菜之鄉(xiāng)――山東省壽光市。
學院現(xiàn)占地面積2400畝，校舍總建筑面積76萬平方米；教學科研儀器設(shè)備總值7289.93萬元，建有機械實訓中心、機電實訓中心、化學化工實訓中心、蔬菜花卉實訓中心、建筑工程實訓中心、計算機教學中心、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，106個實驗室；館藏紙質(zhì)圖書114.5萬冊，電子圖書20.97萬冊；總資產(chǎn)8.9億元。現(xiàn)有11個院系，全日制在校生22719人，教職工1352人，外籍教師33人。
學院堅持“以生為本，質(zhì)量為魂，科學發(fā)展，引領(lǐng)社會”的辦學理念，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，實行“以素質(zhì)為核心，能力為基礎(chǔ)，技能為重點”的復合型人才培養(yǎng)模式，學科專業(yè)建設(shè)不斷加強，教育教學質(zhì)量躍居全省前列。形成了工學、農(nóng)學、管理學、人文學科和社會學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系，機械、化工、計算機、蔬菜、外語等5大優(yōu)勢專業(yè)群。現(xiàn)有10個本科專業(yè)，41個專科專業(yè)，軟件技術(shù)和園藝技術(shù)2個專業(yè)被評為省級示范專業(yè)，《有機化學》、《VB程序設(shè)計》、《房屋建筑學》和《計算機電路》4門課程被評為省級精品課程。
八、濟南護理職業(yè)學院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，　一、全日制普通高校，歷史發(fā)展悠久濟南護理職業(yè)學院有著悠久的辦學歷史，其前身為山東省濟南衛(wèi)生學校，最早是上世紀三十年代由西方教會在濟南設(shè)立的助產(chǎn)和護士學校，1953年，山東省人民*先后批準成立了山東省濟南護士學校和山東省濟南助產(chǎn)學校，成為新中國成立后首批國辦中等衛(wèi)生學校。以后在此基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷調(diào)整與發(fā)展形成了在國內(nèi)同類學校中具有骨干示范作用的衛(wèi)生學校。1989年，根據(jù)需要，濟南衛(wèi)校的藥劑、檢驗、放射等專業(yè)劃撥省衛(wèi)生廳管理，另行成立了山東省衛(wèi)生學校。
九、威海職業(yè)學院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，威海職業(yè)學院是一所公辦、全日制普通高等職業(yè)院校。全國首批“國家示范性高等職業(yè)院?！?、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級學校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、山東省教育工作先進單位、山東省*業(yè)緊缺人才培訓基地、山東省機械*專業(yè)人才外派勞務(wù)基地、山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、山東省高等學校德育工作優(yōu)秀單位、山東省高等學校校園文明建設(shè)工作優(yōu)秀單位、山東省船舶工業(yè)校企合作示范單位、山東省服務(wù)外包人才培訓機構(gòu)和人才實訓基地、全省高校師德建設(shè)先進集體、全省圖書工作先進集體。
學院以“實驗實訓條件建設(shè)、高水平的雙師型專業(yè)教師隊伍建設(shè)、課程體系和教學內(nèi)容改革”為內(nèi)涵建設(shè)三大重點，創(chuàng)新性地推出了“基于職業(yè)分析構(gòu)建課程體系，基于工作過程改革教學內(nèi)容，基于行動導向組織課程教學”的課程建設(shè)理念，取得了一系列領(lǐng)先國內(nèi)的標志性成果：1名國家教學名師、3名省級教學名師、2個國家級教學團隊、5個省級教學團隊；建成了8個國家級重點專業(yè)、1個省級品牌專業(yè)、8個省級特色專業(yè)，13門國家級精品課程、30門省級精品課程、17門教指委精品課程。
十、濱州職業(yè)學院

三思教育網(wǎng)高考志愿填報參考系統(tǒng)顯示，　濱州職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民*批準成立的全日制普通高等學校，2005年3月被省教育廳確定為山東省骨干示范性職業(yè)院校，2005年5 月被評為山東省最受企業(yè)歡迎的職業(yè)院校，2010年被確定為國家骨干高職院校立項建設(shè)單位。先后獲得全國師德建設(shè)先進單位等12項國家級榮譽稱號，獲得山東省職業(yè)教育先進單位等34項省級榮譽稱號。先后以優(yōu)秀成績通過省委高校工委、省教育廳等部門開展的人才培養(yǎng)工作水平、校園文化建設(shè)、德育、固定資產(chǎn)管理、成人辦學水平、普通話工作和測試機構(gòu)、校園綠化、標準化餐廳、就業(yè)等9項。