生物學(xué)學(xué)科院校排名 院校專業(yè)：
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-11-05
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院校專業(yè)：
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其他信息：
生物科學(xué)考研科目主要包括政治、外語和專業(yè)課，具體如下：
1、政治：（101）思想政治理論。
2、外語：（201）英語一或（203）日語。
3、專業(yè)課：（618）生理學(xué)或（619）生物化學(xué)與分子生物學(xué)、（841）細(xì)胞生物學(xué)。
生物科學(xué)專業(yè)屬生物科學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)位。生物科學(xué)是自然科學(xué)的重要分支，是人們觀察和揭示生命現(xiàn)象、探討生命本質(zhì)和發(fā)現(xiàn)生命內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)。
生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研院所、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級(jí)專業(yè)人才。
材料補(bǔ)充：
生物科學(xué)考研院校有：北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、東北師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中南大學(xué)、暨南大學(xué)、云南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)。
生物專業(yè)大學(xué)排名
生物專業(yè)大學(xué)排名：
2、清華大學(xué)：A+
3、 上海交通大學(xué) ：A+
4、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：A
5、南京大學(xué)：A
6、 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) ：A
7、武漢大學(xué)：A
8、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：A
9、南開大學(xué)：A-
10、東北師范大學(xué)：A-
11、復(fù)旦大學(xué)：A-
12、浙江大學(xué)：A-
13、廈門大學(xué)：A-
14、 華中科技大學(xué) ：A-
15、中山大學(xué)：A-
16、四川大學(xué)：A-
17、首都醫(yī)科大學(xué)：B+
18、北京師范大學(xué)：B+
19、首都師范大學(xué)：B+
20、吉林大學(xué)：B+
21、同濟(jì)大學(xué)：B+
22、華東師范大學(xué)：B+
23、南京師范大學(xué)：B+
24、山東大學(xué)：B+
25、 中國海洋大學(xué) ：B+
26、中南大學(xué)：B+
27、暨南大學(xué)：B+
28、云南大學(xué)：B+
29、 西北農(nóng)林科技大學(xué) ：B+
30、陜西師范大學(xué)：B+
31、蘭州大學(xué)：B+
32、第四軍醫(yī)大學(xué)：B+
33、北京林業(yè)大學(xué)：B
34、內(nèi)蒙古大學(xué)：B
35、中國醫(yī)科大學(xué)：B
36、大連醫(yī)科大學(xué)：B
37、東北林業(yè)大學(xué)：B
38、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)：B
39、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)：B
40、福建農(nóng)林大學(xué)：B
41、河南大學(xué)：B
42、河南師范大學(xué)：B
43、華中師范大學(xué)：B
44、湖北大學(xué)：B
45、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)：B
46、湖南師范大學(xué)：B
47、西南大學(xué)：B
48、西北大學(xué)：B
49、河北大學(xué)：B-
50、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)：B-
51、河北師范大學(xué)：B-
52、山西大學(xué)：B-
53、山西醫(yī)科大學(xué)：B-
54、上海海洋大學(xué)：B-
55、杭州師范大學(xué)：B-
56、福建師范大學(xué)：B-
57、南昌大學(xué)：B-
58、山東師范大學(xué)：B-
59、 華南理工大學(xué) ：B-
60、華南師范大學(xué)：B-
61、廣西大學(xué)：B-
62、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：B-
63、貴州大學(xué)：B-
64、 西安交通大學(xué) ：B-
65、河北醫(yī)科大學(xué)：C+
66、 大連理工大學(xué) ：C+
67、遼寧師范大學(xué)：C+
68、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)：C+
69、 華東理工大學(xué) ：C+
70、上海師范大學(xué)：C+
71、溫州醫(yī)科大學(xué)：C+
72、浙江師范大學(xué)：C+
73、安徽師范大學(xué)：C+
74、湖南大學(xué)：C+
75、中南林業(yè)科技大學(xué)：C+
76、汕頭大學(xué)：C+
77、重慶大學(xué)：C+
78、新疆大學(xué)：C+
79、青島大學(xué)：C+
80、揚(yáng)州大學(xué)：C+
81、天津師范大學(xué)：C
82、東北大學(xué)：C
83、延邊大學(xué)：C
84、黑龍江大學(xué)：C
85、 哈爾濱工業(yè)大學(xué) ：C
86、哈爾濱師范大學(xué)：C
87、上海大學(xué)：C
88、蘇州大學(xué)：C
89、江蘇師范大學(xué)：C
90、浙江理工大學(xué)：C
91、浙江農(nóng)林大學(xué)：C
92、中國計(jì)量大學(xué)：C
93、安徽大學(xué)：C
94、鄭州大學(xué)：C
95、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)：C
96、昆明理工大學(xué)：C
97、北京工業(yè)大學(xué)：C-
98、遼寧大學(xué)：C-
99、錦州醫(yī)科大學(xué)：C-
100、沈陽師范大學(xué)：C-
101、江蘇科技大學(xué)：C-
102、 江蘇大學(xué) ：C-
103、 合肥工業(yè)大學(xué) ：C-
104、安徽醫(yī)科大學(xué)：C-
105、福州大學(xué)：C-
106、中南民族大學(xué)：C-
107、 西南科技大學(xué) ：C-
108、重慶師范大學(xué)：C-
109、云南師范大學(xué)：C-
110、 西北工業(yè)大學(xué) ：C-
111、寧夏大學(xué)：C-
112、三峽大學(xué)：C-
生物科學(xué)研究生院校排名
院校專業(yè)：
基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：071001
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有數(shù)理化基礎(chǔ)、人文社 科素質(zhì)、國際化視野和科學(xué)思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，并能運(yùn)用所掌握的理論知 識(shí)和技能在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)理化基礎(chǔ)、生物學(xué)基本理論和基本知識(shí)以及人文社科知 識(shí)，接受專業(yè)技能和科學(xué)研究方面的基本訓(xùn)練，具備科學(xué)思維和國際化視野，掌握從事生物學(xué)及 相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)科學(xué)研究及應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；
2．掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí)，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，具有計(jì)算 機(jī)及信息科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本素質(zhì)；
3．掌握群體、個(gè)體、細(xì)胞和分子等生物學(xué)不同層次的分析方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù)；
4．具有從事生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究、教學(xué)和管理的初步能力；
5．熟悉生物學(xué)及其發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；
6．了解國內(nèi)外的生物學(xué)理論前沿和應(yīng)用前景；
7．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應(yīng)社會(huì)需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；
8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。
主干學(xué)科：生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動(dòng)、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu) 與功能、植物體的結(jié)構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進(jìn)化、生物與環(huán)境。
核心課程示例（以下課程按每16學(xué)時(shí)折合1學(xué)分）：
示例一：動(dòng)物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課48學(xué)時(shí)）、植物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課48學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（理論課80學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課48學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課 48學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課48學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課48學(xué) 時(shí)）、分子生物學(xué)（32學(xué)時(shí)）等。
示例二：動(dòng)物生物學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、植物生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課32學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（理論課80學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課 32學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué) 時(shí)）、生態(tài)學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、分子生物學(xué)（32學(xué)時(shí)）等。
示例三：植物生物學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課64學(xué)時(shí)）、動(dòng)物生物學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 課64學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（理論課64學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、微生物學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32 學(xué)時(shí)）、遺傳學(xué)（理論課48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)）、細(xì)胞生物學(xué)（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué) 時(shí)）、分子生物學(xué)（理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)）等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：野外綜合實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐及畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（或普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)）、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生 物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《生物信息學(xué)》、《細(xì)胞工程》、《基因工程》、《分子生物學(xué)》、《解剖生理學(xué)》、《現(xiàn)代遺傳學(xué)》、《人體組織學(xué)與解剖學(xué)》、《組織培養(yǎng)》、《人體及動(dòng)物生理學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：實(shí)驗(yàn)、海洋生物、生物教育、檢驗(yàn)與檢測、應(yīng)用微生物學(xué)、生態(tài)監(jiān)測與評(píng)價(jià)、動(dòng)物養(yǎng)殖與產(chǎn)品加工、藥用植物資源與利用。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè)：生物研究、生物技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)開發(fā)； 醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、生物制藥、生化實(shí)驗(yàn)； 教育類企業(yè)：生物教師、生物產(chǎn)品教研。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
就業(yè)方向：應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)以生物技術(shù)、生物信息等高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生物、昆蟲、微生物上的應(yīng)用為目的，培養(yǎng)和造就能從事生物資源利用、食品、醫(yī)藥、生物資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)與設(shè)計(jì)、應(yīng)用與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
生物專業(yè)院校排名
生物學(xué)專業(yè)學(xué)校排名如下：
生物學(xué)專業(yè)大學(xué)排名名單如下：北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、東北師范大學(xué)等。
生物學(xué)（Biology）(簡稱生物或生命科學(xué))是探索生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。其研究對(duì)象是生物（包括植物、動(dòng)物和微生物）的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。其目的在于闡明和控制生命活動(dòng)，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等實(shí)踐服務(wù)。
幾千年來，人類在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實(shí)踐中，積累了有關(guān)植物、動(dòng)物、微生物和人體的豐富知識(shí)。1859年，英國博物學(xué)家達(dá)爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進(jìn)化觀點(diǎn)，推動(dòng)了生物學(xué)的迅速發(fā)展。
在自然科學(xué)還沒有發(fā)展的古代，人們對(duì)生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解，他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯(lián)系的兩個(gè)領(lǐng)域，認(rèn)為生命不服從于無生命物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
不少人還將各種生命現(xiàn)象歸結(jié)為一種非物質(zhì)的力，即“活力”的作用。這些無根據(jù)的臆測，隨著生物學(xué)的發(fā)展而逐漸被拋棄，在現(xiàn)代生物學(xué)中已經(jīng)沒有立足之地了。
以上就是好上學(xué)整理的生物學(xué)學(xué)科院校排名
院校專業(yè)：
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