教育部召開第九屆高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))頒獎(jiǎng)會(huì)
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-11-08
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為深入貫徹落實(shí)*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神,貫徹落實(shí)**關(guān)于教育的重要論述以及關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要論述,表彰第九屆高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))獲獎(jiǎng)人員,以新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展更好服務(wù)支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),11月4日,教育部召開第九屆高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))頒獎(jiǎng)會(huì)。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席活動(dòng)并講話。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)吳巖主持頒獎(jiǎng)會(huì)。
會(huì)議指出,各地各高校要把握根本遵循,深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)**關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要論述。必須以黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng),把準(zhǔn)前進(jìn)方向;以扎根中國(guó)大地為著力點(diǎn),明確定位坐標(biāo);以構(gòu)建自主知識(shí)體系為根本,貢獻(xiàn)中國(guó)智慧;以培育時(shí)代新人為主旨,推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論研究成果轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)科方向和課程教材,落實(shí)立德樹人根本任務(wù);以建設(shè)研究隊(duì)伍為基礎(chǔ),構(gòu)建哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才體系,強(qiáng)化支撐保障。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持守正創(chuàng)新,持續(xù)鞏固高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的思想根基。始終堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”,胸懷國(guó)之大者;始終堅(jiān)持遵循規(guī)律,保持戰(zhàn)略定力;始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向,推動(dòng)范式變革。
會(huì)議指出,要把握重點(diǎn)任務(wù),有力彰顯構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系的擔(dān)當(dāng)作為。突出服務(wù)戰(zhàn)略,堅(jiān)持久久為功,抓住哲學(xué)社會(huì)科學(xué)歷史機(jī)遇,承擔(dān)構(gòu)建自主知識(shí)體系的重大歷史責(zé)任;突出一體貫通,堅(jiān)持系統(tǒng)賦能,構(gòu)建黨的創(chuàng)新理論研究闡釋和成果應(yīng)用體系、學(xué)術(shù)體系、學(xué)科與人才培養(yǎng)體系、實(shí)踐育人體系、國(guó)際交流合作體系;突出試點(diǎn)先行,堅(jiān)持蹄疾步穩(wěn),立足中國(guó)實(shí)踐取得的偉大成就,形成中國(guó)原創(chuàng)性知識(shí)體系;突出交流傳播,堅(jiān)持開放合作,以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為橋梁,更好傳播中國(guó)聲音;突出綜合保障,堅(jiān)持人才為要,對(duì)政策制度供給、資源配置供給、條件保障要素供給進(jìn)行改革創(chuàng)新。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),要把握責(zé)任落實(shí),凝聚推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)線合力。要提高站位,加強(qiáng)黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的全面領(lǐng)導(dǎo);要強(qiáng)化示范,多出原創(chuàng)性、高質(zhì)量、標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果;要守牢底線,堅(jiān)持正確的政治方向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向。
會(huì)上,懷進(jìn)鵬、吳巖為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。來自北京大學(xué)、西北大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)的獲獎(jiǎng)代表和北京市教委、中國(guó)人民大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言。
高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))是教育部為表彰獎(jiǎng)勵(lì)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者取得的突出成績(jī),鼓勵(lì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、鑄造精品,推動(dòng)高校加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系的重大舉措。獎(jiǎng)項(xiàng)于1995年設(shè)立,在高校領(lǐng)域及全國(guó)社科戰(zhàn)線有著重要影響。第九屆成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)工作于2022年年初啟動(dòng),共產(chǎn)生獲獎(jiǎng)成果1496項(xiàng)(含香港、澳門高校獲獎(jiǎng)成果)。其中,著作論文獎(jiǎng)1196項(xiàng),咨詢服務(wù)報(bào)告獎(jiǎng)76項(xiàng),普及讀物獎(jiǎng)21項(xiàng),青年成果獎(jiǎng)203項(xiàng)。
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