資源勘察工程普通院校排名 院校專業(yè)：

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勘查技術(shù)與工程考研院校排名

地質(zhì)工程排名

其他信息：

國內(nèi)開設(shè)資源勘查工程專業(yè)的學院不少，但是哪所最好呢?下面就來給大家介紹一下資源勘查工程專業(yè)最好的大學有哪些，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭? 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：中國石油大學 中國石油大學（北京）坐落在風景秀麗的北京市昌平區(qū)軍都山南麓，校園總面積496.5畝。學校是一所石油特色鮮明、以工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬的全國重點大學，1997年，學校首批進入國家“211工程”建設(shè)高校行列。?，F(xiàn)有在校全日制本科生7714人、碩士研究生5538人、博士研究生1142人、留學生800余人（含語言生），在校生總數(shù)15000余人。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1953年 公立 理工 教育部 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：石家莊經(jīng)濟學院 石家莊經(jīng)濟學院（原河北地質(zhì)學院）創(chuàng)辦于1953年，是新中國最早設(shè)置經(jīng)濟管理類專業(yè)的地質(zhì)部直屬地質(zhì)院校。2013年國土資源部、河北省人民*簽署“省部共建石家莊經(jīng)濟學院協(xié)議”，學校成為省部共建大學。自建校以來，學校共為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生10余萬人，畢業(yè)生遍及全國各地，在2015年第一屆全國“最美地質(zhì)隊員”評選中，我校6名畢業(yè)生獲此殊榮。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1953年 公立 財經(jīng) 河北省人民* 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：中國礦業(yè)大學 中國礦業(yè)大學(北京)是在原北京礦業(yè)學院基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一所研究型大學，位于北京市，始建于1909年。學校的前身是創(chuàng)辦于1909年的焦作路礦學堂，由地處北京和徐州的兩個辦學實體組成。學校占地面積37萬平方米(學院路校區(qū)24萬平方米，沙河校區(qū)13萬平方米)，總建筑面積52萬平方米。學校設(shè)有12個學院，設(shè)置62個本科專業(yè)，有16個一級學科博士點，35個一級學科碩士點，14個博士后科研流動站。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1909年 公立 理工 教育部 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：太原理工大學 太原理工大學的前身是創(chuàng)立于1902年的國立山西大學堂西學專齋，是我國最早成立的三所國立大學之一；歷經(jīng)山西大學校工科、山西大學工學院；1953年獨立建校，定名太原工學院，直屬高教部；1962年歸屬山西??；1984年更名為太原工業(yè)大學。1997年太原工業(yè)大學與始建于1958年直屬煤炭部的山西礦業(yè)學院合并，組建為太原理工大學。同年，學校被確定為國家“211工程”重點建設(shè)大學。學?，F(xiàn)有迎西、虎峪、柏林、明向等四個校區(qū)，占地面積3201畝，公共校舍建筑面積121萬平方米，現(xiàn)有全日制在校本科生近27000名，博士研究生700余名、碩士研究生近5000名。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1902年 公立 理工 山西省教育廳 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：東北大學 東北大學是教育部直屬的國家重點大學，坐落在東北中心城市沈陽。學校占地總面積253萬平方米,建筑面積137萬平方米。東北大學始建于1923年4月，學校是國家首批“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高校，并實現(xiàn)教育部、遼寧省、沈陽市重點共建。在90余年的辦學歷程中，東北大學始終堅持與國家發(fā)展和民族復興同向同行,形成了“自強不息、知行合一”校訓精神。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1923年 公立 理工 教育部 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：吉林大學 吉林大學于2000年6月12日由原吉林大學、吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學、長春郵電學院合并組建而成。2004年8月29日，原中國人民*軍需大學并入吉林大學。合并前的六所學校，都有著光榮的歷史。原吉林大學的前身是始建于1946年的東北行政學院，1950年更名為東北人民大學，1952年經(jīng)院系調(diào)整成為我黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學，1958年更名為吉林大學。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1946年 公立 綜合 教育部 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：南京大學 南京大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的金陵古都，是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學堂，此后歷經(jīng)兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期，于1950年更名為南京大學。在一個多世紀的辦學歷程中，南京大學及其前身與時代同呼吸、與民族共命運，謀國家之強盛、求科學之進步，為國家的富強和民族的振興做出了重要的貢獻。尤其是改革開放以來，作為教育部直屬的重點綜合性大學，南京大學又在嶄新的歷史機遇中煥發(fā)出新的生機，在教學、科研和社會服務等各個領(lǐng)域保持良好的發(fā)展態(tài)勢，各項辦學指標和綜合實力均位居全國高校前列。。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1902年 公立 綜合 教育部 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：合肥工業(yè)大學 合肥工業(yè)大學是一所教育部直屬的全國重點大學、國家“211工程”重點建設(shè)高校和“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校，是教育部、工業(yè)和信息化部與安徽省共建高校。學校創(chuàng)建于1945年，1960年被*中央批準為全國重點大學，1979年，*同志親筆題寫了“合肥工業(yè)大學”校名，1997年，原合肥工業(yè)大學與安徽工學院合并組成新的合肥工業(yè)大學。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1945年 公立 綜合 教育部 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：西北大學 西北大學肇始于1902年的陜西大學堂和京師大學堂速成科仕學館。1978年被確定為全國重點大學。現(xiàn)為國家“211工程”建設(shè)院校、教育部與陜西省共建高校。西北大學肩負建設(shè)西北之重任”的辦學理念，匯聚了眾多名師大家，產(chǎn)生了一批高水平學術(shù)成果，培養(yǎng)了大批才任天下的杰出人才，享有良好的學術(shù)聲譽和社會聲望，被譽為“中華石油英才之母”“經(jīng)濟學家的搖籃”“作家搖籃”。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1902年 公立 綜合 陜西省人民* 資源勘查工程專業(yè)好大學推薦：中國地質(zhì)大學 中國地質(zhì)大學是教育部直屬全國重點大學,是國家批準設(shè)立研究生院的大學，是國家“211工程”、教育部“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目建設(shè)的大學；中國地質(zhì)大學（武漢）位于武漢東湖之畔，南望山麓。學校是全國文明單位、湖北省最佳文明單位，擁有國家4A級旅游景區(qū)――逸夫博物館。

創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位

1952年 公立 理工 教育部 以上關(guān)于《2022年資源勘查工程專業(yè)最好的大學有哪些》由整理而成，由于每年大學排名數(shù)據(jù)都會有所變動，所以資源勘查工程專業(yè)比較好的大學推薦僅供參考。

我是學資源勘察的本科畢業(yè)生,請問地質(zhì)行業(yè)哪個單位...

哇塞有這么多?。?
我還以為我同學去的地方都夠多了，沒想到啊~
這么多吧，如果你確定能進局一級的，哪個都不會差的。
但是大部分是進不了局一級的，一般都是由局里統(tǒng)一招人。然后下放到各個下屬單位。這就要看下屬單位自己的效益了。效益好，沒問題，效益不好，待遇自然也好不了~

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081403

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握礦產(chǎn)資源勘查方面的基本 理論、基本方法和技能，獲得相關(guān)的工程訓練，能適應21世紀國內(nèi)外資源勘查工作的需要，在企 業(yè)、科研院所等部門中從事金屬非金屬礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)等資源勘查評價、開發(fā)、科學研究及經(jīng)營管 理等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在牢固掌握數(shù)學、物理、化學、外語、計算機等基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，系統(tǒng) 學習地質(zhì)學與礦產(chǎn)資源勘查的基礎(chǔ)理論知識，掌握礦產(chǎn)資源勘查和綜合評價的基本技能和方法， 接受工程師的基本訓練，具有從事礦產(chǎn)地質(zhì)調(diào)查，礦產(chǎn)資源勘查評價、開發(fā)利用和管理的能力。 本專業(yè)學生在金屬非金屬、能源等礦產(chǎn)資源勘查評價、開發(fā)與管理等方面可有所側(cè)重。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，具有較強的社會服務意識 和責任感，良好的職業(yè)道德，遵守學術(shù)道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信；

2．掌握從事資源勘查工程領(lǐng)域工作所需的相關(guān)數(shù)學、物理、化學等自然科學知識和計算機 信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握地質(zhì)學的基本理論、技能和工作方法；

3．具有對礦產(chǎn)地質(zhì)、礦產(chǎn)形成機理和分布規(guī)律等進行研究和綜合分析的基本能力；

4．掌握與礦產(chǎn)資源有關(guān)的基本實驗、測試方法和分析技術(shù)；

5．具有對地球化學、地球物理、遙感等現(xiàn)代勘查方法的信息采集、處理、成果解釋和綜合應 用的能力；

6．具有綜合運用所學理論和方法，開展礦產(chǎn)資源綜合評價和經(jīng)濟分析的基本能力，并具有 從事礦產(chǎn)資源勘查工程的初步設(shè)計與工程取樣及礦山（油田）地質(zhì)工作的能力；

7．熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的方針、政策和法規(guī)，具有對礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)和環(huán)境保護的知識和 能力，具有一定的管理知識和能力；

8．具有一定國際視野和較強的交流、競爭和團隊合作的能力；

9．具有較強的創(chuàng)新意識和初步的創(chuàng)新能力。

主干學科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。

核心知識領(lǐng)域：地質(zhì)學基礎(chǔ)、礦床地質(zhì)特征、成礦（藏）理論、成礦（藏）規(guī)律、礦石（油氣）的 組成和組構(gòu)鑒定與分析、礦產(chǎn)勘查理論與方法、礦產(chǎn)勘查技術(shù)、地學信息采集處理與綜合應用等。

核心課程示例：

1．示例一

(1)固體礦產(chǎn)勘查方向：普通地質(zhì)學（48學時）、測量學（40學時）、結(jié)晶學與礦物學(80學 時)、晶體光學及光性礦物學（40學時）、巖石學（80學時）、地層及古生物（40學時）、構(gòu)造地質(zhì)學 （64學時）、地球化學（48學時）、礦石學（40學時）、礦田構(gòu)造學（32學時）、礦床學A（80學時）、 礦產(chǎn)勘查理論與方法A（80學時）、礦產(chǎn)綜合勘查技術(shù)（56學時）、礦床統(tǒng)計預測（48學時）、礦業(yè) 工程概論（56學時）、流體包裹體（32學時）、資源經(jīng)濟學（40學時）、礦床地球化學（32學時）。

(2)石油與天然氣勘查方向：普通地質(zhì)學(48學時)、測量學（40學時）、結(jié)晶學與礦物學(80 學時)、晶體光學及光性礦物學（40學時）、巖石學（80學時）、地層及古生物（40學時）、構(gòu)造地質(zhì) 學（64學時）、石油及天然氣地質(zhì)學（80學時）、含油氣盆地沉積學（64學時）、含油氣盆地構(gòu)造學 （64學時）、油氣地球化學（48學時）、地球物理勘探原理（96學時）、油氣勘查與評價（48學時）、 油（氣學時）層物理學（48學時）、油（氣學時）層物理學（48學時）、地震地質(zhì)綜合解釋（48學 時）。

(3)煤及煤層氣勘查方向：普通地質(zhì)學（48學時）、測量學（40學時）、結(jié)晶學與礦物學(80 學時)、晶體光學及光性礦物學（40學時）、巖石學（80學時）、地層及古生物（40學時）、構(gòu)造地質(zhì) 學（64學時）、煤田地質(zhì)學（40學時）、煤層氣地質(zhì)學（56學時）、煤巖及煤化學基礎(chǔ)（48學時）、聚 煤盆地沉積學（48學時）、煤層氣滲流力學（48學時）、煤及煤層氣地球物理勘探（64學時）、煤與 煤層氣資源勘查（48學時）、煤與瓦斯共采（48學時）、煤及煤層氣鉆井工藝（48學時）、煤層氣采 氣工程（48學時）。

2．示例二

(1)固體礦產(chǎn)勘查方向：地球科學概論（60學時）、結(jié)晶學與礦物學（60學時）、晶體光學及 光性礦物學（48學時）、巖石學AI（44學時）、巖石學AⅡ（42學時）、巖石學AⅢ（42學時）、古 生物學與地層學（64學時）、構(gòu)造地質(zhì)學（64學時）、礦相學（40學時）、勘查地球物理（48學時）、 勘查地球化學（32學時）、遙感地質(zhì)學（32學時）、礦床學（72學時）、礦產(chǎn)勘查學（72學時）。

(2)石油與天然氣勘查方向：地球科學概論（60學時）、結(jié)晶學與礦物學B（60學時）、晶體 光學及光性礦物學（48學時）、巖石學AI（44學時）、巖石學AⅡ（42學時）、巖石學AⅢ（42學 時）、古生物學與地層學（96學時）、構(gòu)造地質(zhì)學（64學時）、石油地質(zhì)學（48學時）、勘探地球物理 （60學時）、油層物理學（32學時）、油氣盆地地質(zhì)學（英語學時）（48學時）、油氣田地下地質(zhì)學 （48學時）、油氣田勘探開發(fā)方法（32學時）、石油構(gòu)造分析（32學時）。

3．示例三

(1)固體礦產(chǎn)勘查方向：普通地質(zhì)學（40學時）、工程測量（32學時）、結(jié)晶學與礦物學(72 學時)、晶體光學與巖漿巖石學（80學時）、變質(zhì)巖石學（40學時）、沉積巖石學（含巖相古地理） （48學時）、地層古生物學（含地史學）（64學時）、構(gòu)造地質(zhì)學（72學時）、礦石學與礦相學（48學 時）、地球化學（40學時）、礦床學（80學時）、礦產(chǎn)勘查技術(shù)與方法I（72學時）、礦產(chǎn)勘查技術(shù)與 方法Ⅱ（128學時）、成礦規(guī)律與成礦預測（40學時）、礦產(chǎn)資源經(jīng)濟學（32學時）、工程技術(shù)概論 （32學時）。

(2)石油與天然氣勘查方向：普通地質(zhì)學（48學時）、古生物地層學（40學時）、礦物學(40 學時)、晶體光學及結(jié)晶巖石學（72學時）、沉積巖石學及巖相古地理（64學時）、巖相古地理(32 學時)、構(gòu)造地質(zhì)學（72學時）、板塊構(gòu)造與沉積盆地分析（40學時）、石油地球物理測井原理(48 學時)、地震勘探原理（56學時）、石油與天然氣地質(zhì)學（72學時）、油層物理學（56學時）、油氣田 地下地質(zhì)學（56學時）、地震地下地質(zhì)學（56學時）、油氣田開發(fā)基礎(chǔ)（56學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質(zhì)認識實習、地質(zhì)教學實習、專業(yè)教學實習與課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、 畢業(yè)設(shè)計（論文）。

主要專業(yè)實驗：礦物、巖石、化石等鑒定實驗，礦石鑒定與可開發(fā)性分析與評價，地質(zhì)、地球物 理、地球化學、遙感信息的綜合分析與解釋，找礦信息挖掘與定量評價，勘查工程的初步設(shè)計與工 程取樣等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《工程地質(zhì)學》、《采油工程》、《測井地質(zhì)學》、《地球物理測井》、《沉積巖石學及巖相古地理》、《層序地層學》、《油氣盆地地質(zhì)學》、《儲層地質(zhì)學》、《地層及古生物學》、《地球物理勘探》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：油氣、固體礦產(chǎn)、煤及煤層氣工程、石油與天然氣地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查與地質(zhì)災害防治。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

*、事業(yè)類單位：資源勘查、石油開采、資源評價、資源管理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

資源勘查工程專業(yè)就業(yè)方向

資源勘查工程專業(yè)就業(yè)面較窄，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、高等學?；蚣夹g(shù)和行政部門從事勘查技術(shù)與工程領(lǐng)域的工程勘察、資源勘查等方面的科研、教學、技術(shù)開發(fā)和管理工作。資源勘查工程專業(yè)畢業(yè)生推薦去地質(zhì)工程師、前期報建經(jīng)理、地質(zhì)勘探人員 物探人員 能源開采人員、高級地質(zhì)工程師、地質(zhì)勘查工程師、技術(shù)工程師、*工程師、總經(jīng)理、水文地質(zhì)工程師、采礦工程師等崗位。

資源勘查工程專業(yè)就業(yè)前景

勘探技術(shù)與工程在資源勘查和工程勘察兩個方向上有所側(cè)重。資源勘查，顧名思義是對資源的尋找和勘察，工程勘察則重在研究和查明工程建設(shè)場地的地質(zhì)地理環(huán)境特征。由于采掘技術(shù)等原因，曾一度出現(xiàn)資源短缺和地質(zhì)行業(yè)的效益滑坡，而隨著技術(shù)的提升，開采也從過去的淺層礦發(fā)展到現(xiàn)在的深層礦，新一輪的資源開發(fā)正在進行，地質(zhì)行業(yè)又恢復了勃勃生機?？梢哉f這工作是實實在在的技術(shù)活兒，相對少見什么“壟斷門”的事情出現(xiàn)，就業(yè)形勢還是一片大好。有關(guān)“長線專業(yè)”和“短線專業(yè)”的選擇是人生一場舉足輕重的博弈，其實說穿了不過是“熱門”與“冷門”的紛爭。短線專業(yè)，又叫應用型專業(yè)，長線專業(yè)又叫社會型專業(yè)(社會性專業(yè)涵蓋量非常之大，比如機械類、行政學類都屬于它的范疇，本文中盤點的“民生專業(yè)”只是其中的一部分)。短線專業(yè)，在專業(yè)和課程設(shè)置上體現(xiàn)社會急需、緊缺的原則，具有較強的適應性、通用性、針對性和應用性的特點。經(jīng)過十多年的“自然選擇”，現(xiàn)在市場上的相關(guān)人才需求已經(jīng)接近飽和。殘酷的事實是這樣的，熱門首先表現(xiàn)的是緊缺，接踵而來的就是競爭和飽和。在這樣的大環(huán)境下，多數(shù)人未曾注意到的是，有關(guān)人類生存的專業(yè)正在慢慢升溫，人們需要衣食住行，所以建筑專業(yè)和機械*專業(yè)一向炙手可熱，工業(yè)化的進程帶來了經(jīng)濟的發(fā)展;另一方面，民生專業(yè)開始展現(xiàn)出了它的魅力，它從未曾同那些時髦的專業(yè)“爭寵”，也從來不急功近利地宣傳自己，卻承載著國民經(jīng)濟的命脈，某種程度上，它是有關(guān)“能源與資源”的“處理技術(shù)”專業(yè)，需要大量知識的沉淀和數(shù)十年隱姓埋名的經(jīng)驗積累。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081402

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學、物理學、化學、地質(zhì)學、地球物理學、信息科學等基礎(chǔ) 知識，重點掌握地震法、電與電磁法、重力法、磁法、測井、化探、遙感地質(zhì)等方面的專業(yè)知識，能夠 根據(jù)不同勘查目的的需要進行數(shù)據(jù)的野外采集、室內(nèi)處理、地質(zhì)解釋及信息服務，培養(yǎng)能在工程 建設(shè)、資源和能源勘探、環(huán)境評價以及地質(zhì)減災防災等領(lǐng)域從事相關(guān)勘查工程技術(shù)方法和設(shè)備的 研發(fā)、信息服務、管理以及教學等方面的高級勘查工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)畢業(yè)生要求掌握數(shù)學、物理學、化學、外語、計算機、地質(zhì)學等基礎(chǔ)知識的基 礎(chǔ)上，系統(tǒng)學習勘查地球物理（簡稱物探）、勘查地球化學（簡稱化探）、遙感地質(zhì)等方面的基本理 論和基本知識，接受工程師的基本訓練，具有良好的文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，具備進行地 球信息采集、數(shù)據(jù)處理及地質(zhì)應用的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，理解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，具有較強的社會服務意識 和責任感，良好的職業(yè)道德，遵守學術(shù)道德規(guī)范和保證職業(yè)誠信；

2．掌握從事勘查技術(shù)與工程領(lǐng)域工作所需的數(shù)學、物理學、化學等自然科學知識和計算機 信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識；

3．系統(tǒng)掌握地震法、電與電磁法、重力法、磁法、測井、化探、遙感地質(zhì)的原理、方法與技術(shù)；

4．接受到良好的勘查技術(shù)的工程訓練，具有一定的解決實際問題的能力，能夠根據(jù)各種地 質(zhì)勘查的需要優(yōu)選工作方法和設(shè)計工作方案，具有進行物探、化探及遙感數(shù)據(jù)的采集、處理及地 質(zhì)解釋的實際工作能力；

5．了解國內(nèi)外資源勘查與工程勘察新技術(shù)及其發(fā)展動態(tài)，具有利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行資料 查詢和文獻檢索的能力；

6．了解本專業(yè)及相關(guān)行業(yè)的技術(shù)標準、相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)，具有在本專業(yè)及相關(guān) 領(lǐng)域從事管理工作的能力；

7．具有一定的國際視野、較強的交流、競爭和團隊合作的能力；

8．具有較強的創(chuàng)新意識和初步的創(chuàng)新能力。

主干學科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。

核心知識領(lǐng)域：地質(zhì)學基礎(chǔ)、信息與計算科學基礎(chǔ)、場論基礎(chǔ)、地震勘探、電與電磁法勘探、重 力勘探、磁法勘探、放射性物探、地球化學勘探原理與方法、遙感原理與地質(zhì)應用。前3個核心知 識領(lǐng)域構(gòu)成本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)，后7個核心知識領(lǐng)域構(gòu)成專業(yè)理論知識，涵蓋每種方法的原理、 數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及解釋。

核心課程示例：

示例一：地質(zhì)學基礎(chǔ)（120學時）、地球物理場論（96學時）、數(shù)字信號處理基礎(chǔ)（48學時）、放 射性與地熱勘探（64學時）、重磁勘探原理與方法（48學時）、電法勘探原理與方法（48學時）、地 震勘探原理與方法（48學時）、鉆井地球物理原理與方法（48學時）、近代物理實驗（48學時）、電 子技術(shù)（80學時）、重磁勘探數(shù)據(jù)處理與解釋（32學時）、鉆井地球物理數(shù)據(jù)處理與解釋（32學 時）、電法勘探數(shù)據(jù)處理與解釋（32學時）、地震勘探數(shù)據(jù)處理與解釋（32學時）、工程與環(huán)境地球 物理（48學時）。

示例二：地球物理學概論（40學時）、普通地質(zhì)學（48學時）、測量學（40學時）、礦物巖石學 （48學時）、構(gòu)造地質(zhì)學（48學時）、數(shù)字信號處理（48學時）、彈性波理論基礎(chǔ)（48學時）、電磁場 理論（32學時）、位場理論（32學時）、遙感導論（40學時）、重力勘探（32學時）、磁法勘探（32學 時）、電法勘探原理（40學時）、地震勘探原理（40學時）、地球物理勘探實驗（24學時）、重磁資料 處理與解釋（32學時）、電法資料處理與解釋（40學時）、地震資料采集與處理（56學時）、地震勘 探資料解釋（32學時）、地球物理測井（56學時）、遙感導論（40學時）。

示例三：電路與模擬電子技術(shù)（72學時）、數(shù)字電子技術(shù)（56學時）、信號分析與處理（72學 時）、普通地質(zhì)與構(gòu)造地質(zhì)（64學時）、沉積巖與沉積相（48學時）、彈性力學（40學時）、地震勘探 原理（60學時）、地球物理測井概論（64學時）、重力和磁法和電法物探（32學時）、地震波動力學 （56學時）、地震資料數(shù)字處理（64學時）、油藏地球物理（48學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：室內(nèi)教學實驗、野外地質(zhì)基礎(chǔ)實習、野外專業(yè)教學實習、生產(chǎn)實習、畢 業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：地球物理儀器認識與操作類實驗、巖土物性測定類實驗、巖石標本認識類實 驗、典型地質(zhì)體正演模擬類實驗、物化探與遙感地質(zhì)數(shù)據(jù)采集、處理方法類實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《工程地質(zhì)學》、《測井資料地質(zhì)解釋》、《地震勘探原理》、《測井資料綜合解釋與數(shù)字處理》、《地層傾角測井》、《測井儀器》、《工程巖土學》、《綜合錄井與氣測》、《數(shù)字信號處理基礎(chǔ)》、《沉積巖與沉積相》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：物探、鉆探工程、勘查地球物理。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：資源勘探、巖土工程、鉆井工程、油田開發(fā)、樁基工程、基坑工程、工程勘查、水工設(shè)施建設(shè)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向

勘查技術(shù)與工程專業(yè)學生畢業(yè)后可到資源勘查、工程勘查、管理等單位從事各類資源勘查與評價、管理及工程勘查、設(shè)計、施工與監(jiān)理等方面工作。

就業(yè)崗位

地質(zhì)工程師、技術(shù)工程師、項目經(jīng)理、深化設(shè)計師、地質(zhì)環(huán)境工程師、無線通信設(shè)計工程師、照明電氣工程師、電氣工程師、網(wǎng)絡現(xiàn)場工程師、高級地質(zhì)工程師、電梯安裝經(jīng)理、節(jié)能工程師等。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

管理方向考研的考研科目有數(shù)學一，政治，英語，專業(yè)課。但是各個學校的考研需要的專業(yè)課不同，需要你自己去查找就拿浙江大學來說好幾個考研方向的考研科目都是數(shù)學英語政治管理學（不是周三多教授那本，浙大考的那本是史蒂芬P羅賓遜的中譯本中國人民大學出版社）不同學校的同種專業(yè)考研科目也不一樣。管理科學與工程考研院校排名如下：

西安交通大學、清華大學、大連理工大學、國防科學技術(shù)大學、浙江大學、北京航空航天大學、上海交通大學、天津大學、哈爾濱工業(yè)大學、中國科學技術(shù)大學、中南大學、中國礦業(yè)大學、武漢大學、華中科技大學、東南大學、北京交通大學、河海大學、復旦大學、西北工業(yè)大學、南京大學、武漢理工大學、 東北大學 、同濟大學、北京理工大學、重慶大學、電子科技大學、南京航空航天大學、北京工業(yè)大學、西南交通大學、北京科技大學、四川大學、南京理工大學、華南理工大學、北京師范大學、上海大學、江蘇大學、中國地質(zhì)大學、武漢科技大學、沈陽工業(yè)大學、鄭州大學、中南財經(jīng)政法大學、西南財經(jīng)大學、西安電子科技大學、北京化工大學、山西大學、遼寧工程技術(shù)大學、北京林業(yè)大學等。管理科學與工程專業(yè)的畢業(yè)生主要在企業(yè)集團、*決策部門和金融部門從事管理決策、經(jīng)營策劃、信息系統(tǒng)分析與管理、金融分析與管理、技術(shù)創(chuàng)新管理等 工作，以及在高等院校、科研機構(gòu)從事教學和科研工作。

測繪工程學校排名

測繪工程學校排名：北京建筑大學、 河北地質(zhì)大學 、河北工業(yè)大學、河北水利電力學院等。

北京建筑大學簡稱北建大，坐落于北京市，是北京市和住房城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校、北京市黨的建設(shè)和思想政治工作先進高校和北京市確定的高水平特色型大學。

北京建筑大學是一所具有鮮明建筑特色、以工為主的多科性大學，是“北京城市規(guī)劃、建設(shè)、管理的人才培養(yǎng)基地和科技服務基地”“國家建筑遺產(chǎn)保護研究和人才培養(yǎng)基地”、教育部“ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”試點高校。

河北地質(zhì)大學位于河北省石家莊市，是原地質(zhì)部直屬五大院校之一，是國家自然資源部、河北省人民*共建大學，省屬重點骨干大學，學校被納入河北省建設(shè)中國一流大學序列?，F(xiàn)任黨委書記邢承國，校長和志強。校訓為“達觀博物”。

河北工業(yè)大學是河北省人民*、天津市人民*與中國教育部共建高校，位列國家 “雙一流”建設(shè)高校 、國家“ 211工程 ”重點建設(shè)高校。學校坐落于天津市北辰區(qū)，現(xiàn)任黨委書記 韓旭 ，校訓為“勤慎公忠”。

河北水利電力學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的普通本科高校，是河北省教育廳直屬、與滄州市人民*共建高校，入選國家建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程，位于 河北省滄州市 ?，F(xiàn)任黨委書記陳進杰，校長向輝。校訓為勤奮、 求是 、創(chuàng)新、篤行。

資源勘查工程考研哪個學校好

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081401

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握工程地質(zhì)、巖土鉆掘工程 等方面的基本理論、基本方法和基本技能，接受相關(guān)的工程訓練，能在城鎮(zhèn)建設(shè)、土木水利、能源 交通、資源開發(fā)、國土防災等各領(lǐng)域的勘察、設(shè)計、施工、管理單位從事工程地質(zhì)勘察、地質(zhì)災害防 治與地質(zhì)環(huán)境保護、地質(zhì)工程設(shè)計與施工、資源勘探與采掘、巖土鉆掘與工程監(jiān)理等工作的應用 型、復合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)畢業(yè)生要求在牢固掌握數(shù)學、物理、化學、外語、計算機等基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ) 上，系統(tǒng)學習地質(zhì)學、工程力學、工程地質(zhì)學、巖土鉆掘工程等專業(yè)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識， 接受工程師的基本訓練，具備從事工程勘察、地質(zhì)災害防治、地質(zhì)工程設(shè)計與施工、工程管理、資 源勘探與采掘、巖土鉆掘工藝與設(shè)備開發(fā)等的能力。本專業(yè)可設(shè)置工程地質(zhì)和巖土鉆掘工程兩 個專業(yè)方向，培養(yǎng)要求可各有側(cè)重。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備良好的工程職業(yè)道德、較強的創(chuàng)新意識、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的 人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事地質(zhì)工程工作所需的數(shù)學及其他相關(guān)的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理 知識；

3．掌握扎實的地質(zhì)工程專業(yè)的基本理論知識，了解地質(zhì)工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

4．具有綜合運用地質(zhì)工程專業(yè)知識解決工程實際問題的能力；

5．了解地質(zhì)工程專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準、相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；

6．具有在地質(zhì)工程領(lǐng)域獲取信息和職業(yè)發(fā)展的學習能力；

7．具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

8．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；

9．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。

主干學科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程。

核心知識領(lǐng)域：地質(zhì)學基礎(chǔ)、工程力學、工程數(shù)學、巖土力學、工程地質(zhì)勘察與評價分析、地質(zhì) 災害防治、巖土鉆掘機械基礎(chǔ)、巖土鉆掘工程工藝原理、地質(zhì)工程施工、水文地質(zhì)、地質(zhì)工程試驗 測試技術(shù)、地質(zhì)工程數(shù)值模擬。

核心課程示例：

1．示例一

(1)工程地質(zhì)方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、彈塑性力學基礎(chǔ)（56學時）、 建筑制圖（56學時）、測量學（40學時）、普通地質(zhì)學（48學時）、巖石學（32學時）、礦物學（32學 時）、構(gòu)造地質(zhì)學（64學時）、第四紀地質(zhì)與地貌學（32學時）、巖體力學（48學時）、土力學（56學 時）、水文地質(zhì)學基礎(chǔ)（40學時）、地下水動力學（40學時）、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)（48學時）、工程地質(zhì) 勘察（40學時）、巖土測試技術(shù)（32學時）、工程鉆探與取樣技術(shù)（32學時）、工程物探（24學時）、 工程建筑概論（40學時）、巖土工程監(jiān)測（24學時）、工程招標投標與概預算（32學時）、地質(zhì)災害 防治（32學時）、水利水電工程地質(zhì)（32學時）、巖土工程與工程地質(zhì)專業(yè)講座（32學時）。

(2)巖土鉆掘方向：理論力學（80學時）、材料力學（72學時）、流體力學（40學時）、液壓傳動 （48學時）、機械制圖（96學時）、測量學(40學時)、機械設(shè)計基礎(chǔ)（56學時）、金屬材料與零件加工 （32學時）、地質(zhì)學基礎(chǔ)（72學時）、巖體力學（40學時）、土力學（40學時）、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)（40學 時）、巖土鉆掘工藝學（48學時）、鉆井液與工程漿液（48學時）、巖土鉆掘設(shè)備（40學時）、基礎(chǔ)工程 學（56學時）、基礎(chǔ)工程施工技術(shù)(40學時)、巖土測試技術(shù)（32學時）、新技術(shù)專題報告（16學時）。

2．示例二：基礎(chǔ)地質(zhì)（51學時）、構(gòu)造地質(zhì)（34學時）、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理（68學時）、土力 學（34學時）、巖體力學（51學時）、水文地質(zhì)學（34學時）、工程力學（11*時）、結(jié)構(gòu)力學( 102 學時)、測量學（51學時）、彈性力學（34學時）、基礎(chǔ)工程設(shè)計原理（51學時）、載荷與結(jié)構(gòu)設(shè)計原 則（17學時）、工程概預算與招投標（34學時）、數(shù)理方程（34學時）、數(shù)值方法與計算機算法(34 學時)、彈性力學中的有限元（34學時）、地基處理（34學時）。

3．示例三：工程力學（72學時）、結(jié)構(gòu)力學（40學時）、普通地質(zhì)學（40學時）、工程測量(32 學時)、礦物巖石學（48學時）、工程制圖（32學時）、構(gòu)造地質(zhì)（48學時）、機械設(shè)計基礎(chǔ)（40學 時）、地貌與第四系地質(zhì)（32學時）、巖土力學（64學時）、流體力學及液壓傳動（40學時）、有機高 分子化學基礎(chǔ)（24學時）、大地構(gòu)造學（24學時）、水文地質(zhì)學（32學時）、工程地質(zhì)分析原理( 64 學時)、鉆掘工程學（64學時）、工程地質(zhì)勘察（32學時）、巖土施工設(shè)備（32學時）、工程CAD( 32 學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：測量實習、地質(zhì)基礎(chǔ)教學實習、專業(yè)教學實習、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計、畢 業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：巖土室內(nèi)實驗、巖土原位測試、材料力學實驗、工程勘察技術(shù)與工藝實驗、地 質(zhì)工程計算機軟件應用等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《工程地質(zhì)學》、《地下工程》、《水文地質(zhì)學》、《環(huán)境地質(zhì)學》、《測井資料地質(zhì)解釋》、《地基處理與基礎(chǔ)設(shè)計》、《工程巖土學》、《地下地質(zhì)制圖》、《地震勘探原理》、《層序地層學》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工程類企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程勘探、測量技術(shù)、環(huán)境評價、能源開采、土建工程、施工管理； *、事業(yè)類單位：地質(zhì)檢測、地質(zhì)災害預測與評價。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)前景

由于地質(zhì)工程專業(yè)涉及國民經(jīng)濟建設(shè)的領(lǐng)域很廣，目前的經(jīng)濟建設(shè)項目很多，發(fā)展的速度很快，為畢業(yè)生創(chuàng)造了很好的就業(yè)環(huán)境，在目前大學生就業(yè)形勢普遍困難的情況下，地質(zhì)工程專業(yè)學生的就業(yè)形勢卻仍然非常好，具有比較強的發(fā)展勢頭，在全國形成了供不應求的良好局面。

地質(zhì)工程專業(yè)人才供不應求的主要原因表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、需求展望

中國加入WTO以后，隨著市場競爭的國際化，大批國外技術(shù)力量將不斷進入中國。我們培養(yǎng)的地質(zhì)工程技術(shù)人員要面對這種國際競爭的壓力。同時，中國國民經(jīng)濟的發(fā)展要求地質(zhì)工程專業(yè)要培養(yǎng)高質(zhì)量的人才來滿足經(jīng)濟建設(shè)對人才的需求。

據(jù)資料顯示，隨著中國一大批基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完成和城市建設(shè)的規(guī)?；?，從事基礎(chǔ)工程施工的人才將出現(xiàn)下降的趨勢，而地礦行業(yè)對人才需求量在未來的10年內(nèi)將會大幅度地增加。同時，近年鐵路建設(shè)走勢增強，人才需求形勢看好。各勘查院對人才的需求穩(wěn)中略有走強趨勢，其他行業(yè)對工程地質(zhì)人才的需求減弱，而對巖土鉆鑿工程技術(shù)人才的需求增加。值得注意的是，水利水電行業(yè)歷來是地質(zhì)工程專業(yè)的人才需求大戶，也是未來地質(zhì)工程專業(yè)發(fā)展的一個重要方向。

2、培養(yǎng)現(xiàn)狀

地質(zhì)工程專業(yè)中的兩個專業(yè)方向是原工程地質(zhì)專業(yè)和探礦工程專業(yè)，它們都是一個相對比較老的專業(yè)，有半個多世紀的辦學歷史。在長期的辦學過程中具有一個很完整的師資隊伍和科研力量，有較先進的實驗設(shè)備和儀器，辦學經(jīng)驗豐富，各校都在長期的辦學過程中形成了自己鮮明的特色；同時有比較完整的教學配套設(shè)置和完整的學科體系，注重教學研究和教學改革，不斷改革自己的課程體系，根據(jù)社會對人才的需求變化，及時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計劃，對地質(zhì)工程專業(yè)進行了較大幅度的調(diào)整，拓寬了學科基礎(chǔ)，增加了巖土工程設(shè)計、巖土工程勘察、巖土工程施工、工程地質(zhì)、建筑基礎(chǔ)工程施工、地質(zhì)災害評價與防治、地下礦產(chǎn)的鉆孔開采與利用、非開挖施工技術(shù)、巖土工程施工管理等。目前所培養(yǎng)的學生基本上達到了勘察、設(shè)計、施工、管理、監(jiān)理的綜合培養(yǎng)目標，受到用人單位的一致好評。

二、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向

地質(zhì)工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在資源勘查、工程勘察、設(shè)計、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設(shè)地質(zhì)等方面工作。

地質(zhì)工程領(lǐng)域適用的行業(yè)包括：地質(zhì)調(diào)查，油氣及固體礦產(chǎn)資源的普查勘探與評價，大型工礦企業(yè)和水利水電建設(shè)，公路和鐵道建設(shè)，工程地質(zhì)，水文地質(zhì)，地質(zhì)環(huán)境及地質(zhì)災害的調(diào)查，勘察及監(jiān)測等。地質(zhì)工程領(lǐng)域覆蓋的范圍包括：地質(zhì)調(diào)查技術(shù)和方法與礦產(chǎn)資源勘查與評價，區(qū)域礦產(chǎn)基地及礦產(chǎn)遠景區(qū)預測與評價，礦區(qū)與礦床的勘探、開發(fā)與評價，地質(zhì)工程領(lǐng)域建設(shè)、勘查評價項目可行性研究與決策，地質(zhì)勘探的新技術(shù)與新方法，水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、地質(zhì)災害的預測、評價、監(jiān)測與保護，地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地質(zhì)環(huán)境、地質(zhì)過程及地質(zhì)災害研究中的計算機應用，地質(zhì)工程實施過程中的質(zhì)量檢測及新方法、新技術(shù)的設(shè)計、開發(fā)、應用，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程行業(yè)的工程管理。

只是從事地質(zhì)專業(yè)的某些方面的工作比較辛苦，據(jù)有關(guān)專家分析現(xiàn)在地質(zhì)專業(yè)缺少的是綜合型人才和專業(yè)型人才，所以對于在讀還未就業(yè)的大學生目前應該做的是學好本專業(yè)的知識，做好扎實的基礎(chǔ)功，然后在此基礎(chǔ)上擴展自己的知識面，多實習，培養(yǎng)自己的實踐能力。相對來說地質(zhì)專業(yè)是比較適合男生的，因為以后的工作條件艱苦，多是在室外或者野外之類的，不是太適合女生，不過女生可以繼續(xù)深造從事研究方面的工作或到地質(zhì)隊里做文職，也可以留校，當然能吃得苦的女生還是可以在這個專業(yè)做的很好的，所以應對這個專業(yè)持樂觀的態(tài)度。

三、地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)崗位

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)崗位

地質(zhì)工程師、采礦工程師、地質(zhì)環(huán)境工程師、地質(zhì)技術(shù)員、水文地質(zhì)工程師、礦業(yè)公司總經(jīng)理副總經(jīng)理、測量技術(shù)員、高級*工程師、地質(zhì)勘探人員物探人員能源開采人員、地質(zhì)勘探工程師、土建工程師、礦長等。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

地質(zhì)工程是研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境之間相互制約關(guān)系，主要研究如何獲取地質(zhì)環(huán)境條件，并分析研究人類工程活動與地質(zhì)環(huán)境相互制約形式，進而研究認識、評價、改造和保護地質(zhì)環(huán)境的一門科學，是地質(zhì)學的一個分支，是地質(zhì)學與工程學相互滲透、交叉的邊緣學科。 就業(yè)方向 地質(zhì)工程領(lǐng)域適用的行業(yè)包括：地質(zhì)調(diào)查，油氣及固體礦產(chǎn)資源的普查勘探與評價，大型工礦企業(yè)和水利水電建設(shè)，公路和鐵道建設(shè)，工程地質(zhì)，水文地質(zhì)，地質(zhì)環(huán)境及地質(zhì)災害的調(diào)查，勘察及監(jiān)測等。

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