保研金融碩士院校排名 保研率高的七類情況和保研十大注意事項(純干貨) - ...

今天，好上學小編為大家?guī)砹吮Ｑ薪鹑诖T士院校排名 保研率高的七類情況和保研十大注意事項(純干貨) - ...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

保研率高的七類情況和保研十大注意事項(純干貨) - ...

保研干貨 ―保研率高的七類情況

一、“985”“211”保研率高

“985工程”“211工程”院校在我國高等教育體系中處于金字塔的頂端，有強大的國家政策支持，也吸收了全國絕大部分優(yōu)秀生源。他們大多設(shè)有教育部批準的研究生院、國家發(fā)展急需的專業(yè)，以及數(shù)量龐大的人文、理科等人才培養(yǎng)基地。而這三者，在《教育部關(guān)于考研推免生的相關(guān)規(guī)定》中，是獲得較高推免比例甚至自行增加推免名額的必備條件。

教育部明確規(guī)定，教育部批準設(shè)立研究生院的高校，保研比例一般為應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)的15%左右；在未設(shè)立研究生院的高校中，“211工程”高校保研比例為5%左右，非“211工程”高校為2%左右。經(jīng)教育部確定設(shè)立人文、理科等人才培養(yǎng)基地的高校，可按基地班招生人數(shù)的50%左右單獨增加推免生名額；對國家發(fā)展急需的專業(yè)可適當增加推免生名額。

這一比例，在名牌高校中因為個別特殊原因，甚至會更高。在名校，出國機會如保送機會一樣多，已然分流了部分優(yōu)秀學生，其余絕大部分成績中等且沒掛科記錄的學生，只要你有保研意愿，基本都可以如愿。

必須承認，在保研這場競爭中，“985工程”“211工程”高校的學生與其他普通院校相比，在起跑線就已經(jīng)擁有天然的優(yōu)勢。

二、各校優(yōu)勢學科保研率高

在高校中，優(yōu)勢學科代表了一所高校最高的學術(shù)水平及辦學水平，同時也基本上集結(jié)了高校所有最為有利的辦學資源――生源、師資、教學設(shè)施、實驗室。近年來，這些優(yōu)勢學科的基地班、實驗班，除個別本碩連讀的特殊情況外，其余大多都保持極高的保研率。比如，山東大學有6個國家級人才培養(yǎng)基地，5個校級人才培養(yǎng)基地，這些基地班的學生保研比例達到40%―60%，其他專業(yè)保研比例一般在10%左右。四川大學中國語言文學等基地班的學生保研率在50%以上。

造成這一現(xiàn)狀的原因，一方面，基地班的生源質(zhì)量及教育質(zhì)量本身就比其他專業(yè)高出很多；另一方面，這些專業(yè)往往有數(shù)量眾多的碩士點、博士點，招生數(shù)量多。在高校保研比例整體穩(wěn)定的前提下，基地班、實驗班保研比例的升高，在一定程度上會致使其他專業(yè)保研率降低。

三、基礎(chǔ)學科保研率高

有這樣一個說法：“基本上每一所大學都開設(shè)有中文專業(yè)。”言辭雖過夸張，但也從側(cè)面論證了開設(shè)基礎(chǔ)學科的院校數(shù)量。這類基礎(chǔ)學科專業(yè)是高校標配專業(yè)，基本上所有的綜合類院校、師范院校，甚至理工科院校都或多或少地開設(shè)有此類基礎(chǔ)學科，且碩博點眾多。

如果這些專業(yè)的學生對學校不是特別挑剔，保研成功的概率就會很高。加之基礎(chǔ)學科大多為長線專業(yè)，多偏向理論研究，如文科的文學、歷史、哲學，理工科的數(shù)學、物理、化學等，這些專業(yè)的學生從進入大學，基本上就被老師不停地灌輸考研觀念，而且隨著近兩年就業(yè)壓力的加劇，讀研趨勢愈加明顯

四、跨專業(yè)保研成為新趨勢

在很多人的印象里，保研和跨專業(yè)勢不兩立，因為之所以能取得保研資格，主要歸功于其所學專業(yè)的優(yōu)異成績。其實跨專業(yè)保研并非沒有可能。本科階段基本屬于通識教育，學生可以在一個專業(yè)中游刃有余地成為佼佼者，自然可以證明其學習能力，那么跨專業(yè)保研也就順理成章了。同時，跨專業(yè)保研可以滿足社會對復合型人才的需求，擁有不同專業(yè)背景的人在職場會更加游刃有余。

跨專業(yè)保研一般在同一學科門類中進行，當然，如果你在與本科相差甚遠的某一個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出突出的能力，申請截然不同的專業(yè)也是可能的。2014年北京大學接收的推免生的專業(yè)跨度可謂五花八門，且本科學校也并非都是“211”學校，甚至有二本學校。他們的跨專業(yè)選擇也為大家提供了方向，可分析其專業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系找到自己跨專業(yè)保研的切入點。

跨專業(yè)保研，英語成績是一個硬性標準，因為只有它具有可比性。同時，如果有所跨專業(yè)相關(guān)的科研經(jīng)驗、輔修成績、學術(shù)論文等，都會為你的成功推免增加砝碼。

五、行業(yè)類高校受追捧

不僅“985工程”高校是保研學生選擇的熱門，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的行業(yè)類院校也成為眾多推免生的首選。這些行業(yè)類院校的優(yōu)勢專業(yè)在業(yè)內(nèi)被認可程度高，畢業(yè)生就業(yè)率遠高于綜合類大學相同專業(yè)，如果兼具“985”與行業(yè)院校雙重屬性的院校則更加受追捧。當然，最美的姑娘收獲最多的掌聲，受追捧的僅限于此類院校中的王牌或優(yōu)勢專業(yè)，如果考生另辟蹊徑，選擇相對弱勢專業(yè)，既可以提高保研成功率，同時又可以為自己選擇熱門城市創(chuàng)造更多的可能。近年來隨著財經(jīng)熱、航天熱的興起，中央財經(jīng)大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京航空航天大學等都成為推免生追逐的熱門。

六、保研集中北上廣

只要提起求學、就業(yè)，就必然無法繞開北上廣。前幾年曾吹響了“逃離北上廣”的號角，現(xiàn)在逃離的人又紛紛逃了回來。畢竟，這里集中了優(yōu)質(zhì)的教育資源和更多的工作機會，讀研的幾年時間可以拓寬視野，豐富閱歷。

在院校選擇方面，北京地區(qū)擁有26所“211工程”大學，上海有9所，廣州有4所，選擇余地頗大。同時，幾乎所有以“中國”“中央”命名的國字號大學都集中在北京，如中國地質(zhì)大學、中國人民大學、中國礦業(yè)大學、中國傳媒大學、中國政法大學、中央音樂學院、中央美術(shù)學院、中央民族大學、中央戲劇學院等，這些學校或是不錯的綜合類大學，或者業(yè)內(nèi)處于頂尖地位。而上海、廣州一直處于中國經(jīng)濟發(fā)展的最前沿，提供更多就業(yè)機會，特別是經(jīng)濟、金融相關(guān)專業(yè)，很多高校的相關(guān)學院每年都是熱門中的熱門，如中山大學嶺南學院、上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院、上海財經(jīng)大學等。

七、科研機構(gòu)成為保研候選項

幾年前，無論是考研還是保研，大家都只會將高校作為不二選擇。即使科研院所提供再多的優(yōu)惠條件，也無法打動考生的心。但這幾年，隨著考研壓力的增大，這一形勢有較大改觀，越來越多的科研院所成為考生的候選項。

一般來說，科研院所科研經(jīng)費足，錄取概率相對較大，學生入學后獎助學金體系十分完善。在中科院更名為中國科學院大學之前，中科院各所是報考熱門，即使現(xiàn)在改為大學建制，對學生的報考和待遇也沒有絲毫影響，仍然是國家的最高科研機構(gòu)。此外，各類行業(yè)內(nèi)頂尖的研究所，不僅向推免生拋出橄欖枝，還做出承諾，只要你愿意，很多科研院所都可以直接留所工作。而對于文科學生來說，從中央黨校到各省黨校、從中國社會科學院到各省的社科院都是不錯的選擇。

保研干貨―保研十大注意事項

一、關(guān)注保研政策變化及動態(tài)信息

關(guān)于保研政策同志們也都知道幾個比較大的變化：不分內(nèi)保外保、不分專碩學碩、鼓勵跨專業(yè)報考，國家統(tǒng)一系統(tǒng)增加目標院校的自主性，保障院校的合法權(quán)益，而不是一味的傾向?qū)W生了。這樣的政策看似給了所有學生一種更加公平的機會，提供了一種“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的平臺，實則造成更加激烈的平臺，直白來說就是：我對你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了；這樣至少會一定范圍內(nèi)重新洗牌，之前外保內(nèi)保，專碩學碩、專業(yè)都非常固定，大家面臨的威脅和競爭相對較小，保研確實挺安穩(wěn)。反正名額是我的，你搶不走，百分百能保上。但是這樣的政策實質(zhì)上提供了一種更大的不確定性，對一些心理承受能力差、厭惡風險的學生來說無疑是一種壓力。而對一些成績排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闖的學生在一定程度上也是一種機遇。因此這些政策的變化提供了?潘磕嫦?的可能。每年帶學生的時候我都會遇到不少這樣的案例。

二、善于解讀院校公告里的灰*域

之前保研或者夏令營公告里，都會明確要求四六級成績，211/985出身等等歧視性很明顯的字眼。但是2015年開始好多學校都取消了對本科出身的限制，今年更是好多學校不明確要求英語四六級分數(shù)，只要求英語良好者。所以這些公告里只要沒明說，對一些本科出身不是很好的學生來說其實是一種機遇。因為不明說就意味著不是硬性要求，那我們至少在不違法不違規(guī)的情況下獲得同樣的機會。但是很多學校對這點是不滿的。去年跟中央財經(jīng)大學的一個學院的院長交談的時候，他就對這個表示的有點生氣：之前都要求本科必須211，還要求六級成績；今年全部不要求了。于是就會出現(xiàn)一種現(xiàn)象，入圍的學生比較多，筆試面試變得更加激烈和慘不忍睹。這對那些本科很好的同學造成了一種不小的威脅，當然也提供了一種更加開放、透明、公平的機會。

三、準確定位自身――把握好替代性

不少學生都問我：老師我感覺我本科不怎么好，成績排名一般，但是能拿到保研資格，但是我能參加哪些院校的夏令營實在不知道，我要海投嗎？我相信遇到這些問題的學生不在少數(shù)：到底要不要海投；反正都試試也沒什么損失。其實這點我是不贊成的，去年一個男生凡是舉行夏令營或者有保研的都投，喪心病狂到中華女子學院也投了。應(yīng)該有幾十所吧，最后去了一所非常一般的院校?？赡茉谕瑢W們心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最終你能否成功，跟你的專業(yè)知識，實力水平有很大的關(guān)系。而不是你增加基數(shù)，因為有些學校的水平你投的再多，也沒絲毫入圍的機會，反而浪費了好多精力以及各種擔心。這里啟道教育老師建議投3-5所是比較合理的。怎么選擇院校呢，我認為參照下如下標準：

1.目標院校公布的要求我是否滿足

2.所在本科院校之前的保研學生都去了哪些，政策剛改變，目標可以比之前的高。

3.能否找到目標院校的導師推薦

4.有沒有其他重大的科研成果等

四、把自己的硬件合理排序

不少學生都問我老師我成績排名不高，但是我有不少獲獎能不能增加好感呢？這里就簡單跟大家說下你們手里籌碼的分量及排序：

1.專業(yè)/班級/年級排名，記得一定要有分子和分母，很多院校給出的公告都是前10%，百分之15%等這樣的百分比形式。這個無無疑是最重要的，決定你能否拿到保研資格，決定了目標院校是否讓你入營的最重要因素

2.英語水平：四級六級托福雅思等；碩士時候讀的很多論文都要是英文的，很多項目、會議等都需要跟英語打交道。英語水平的高低決定了你能幫導師干活的多少，這個當然很重要

3.論文、專利、競賽成績、創(chuàng)新項目等；這些東西分量的多少，跟你取得的級別有很大的關(guān)系。比如數(shù)學競賽美賽的二三等獎、中國大學生建模競賽的省一、二等獎；校級創(chuàng)新項目等充其量只能是錦上添花的東西。絕對起不了決定性作用。 論文一般的省級、國家級普刊分量一般。當然如果你有核心期刊，或者SCI等權(quán)威期刊的，那就另當別論了。

五、關(guān)于篩選流程

啟道教育老師上面也說了，有的同學已經(jīng)難道了入營通知，有的則依然兩手空空。那么入營篩選到底是怎樣的一個過程呢，一般院校篩選分為兩個步驟：

1.初選，這是由研招辦工作人員來完成的，比較直接；一般學校定兩個內(nèi)部硬性標準：比如成績前10%，六級460分以上；工作人員在篩選的時候就比較簡單粗暴了，凡是不滿足這兩個硬性要求的，直接刷。其他的他們也不懂，更不會看。比較學生太多太多。

2.終選，第一輪篩選后，會把剩下人的資料轉(zhuǎn)交給學科負責人，一般是副院長或者系住主任等，他們會有一個稍微綜合點的判斷，最終確定入營名單。

六、理性對待師兄師姐經(jīng)驗

很多同學特別特別迷戀經(jīng)驗這點無可厚非，但是每天花過多的時間去研究經(jīng)驗、找?guī)熜謳熃闳柧妥龅挠悬c過了。前兩天一個學生給我分享了一份經(jīng)驗，跟我說：啟道教育老師雖然我知道看經(jīng)驗貼沒有什么實質(zhì)性的幫助，但是他的逆襲給了我信心，讓我感觸頗深。啟道教育老師在這里不是反對大家看經(jīng)驗貼，而是要理性對待。作為過來人，我深知當年在準備夏令營時候的心態(tài)、狀態(tài)跟被錄取后是完全不一樣的。經(jīng)驗永遠道不出那種切身實地的感受。只會輕描淡寫做了什么。但是我認為真正重要的是那個過程帶給大家的成長。所以寫經(jīng)驗的人跟現(xiàn)在正在準備的你的心態(tài)是不一樣的。別人的成功不能模仿，只能借鑒， 不要做下一個誰，就做第一個我。

七、良性競爭

老師我那個同學太壞了，排名比我高，我申請什么學校，他就申請什么學校；老師那誰誰又申請了某某學校；老師那誰誰貌似比我準備的充分，我競爭不過他怎么辦？。。。。。每年這種類似的事不絕于耳。昨天晚上還在聽到類似的案例，一個學生給我發(fā)來這樣一條信息：老師，如果我否定了自己怎么辦？？當時我哭笑不得，還以為遇到什么大事了呢，一問原來是她感覺她一個同學比她優(yōu)秀，比她準備的充分；關(guān)于這種情況啟道教育老師解決不了，只能給兩點建議：

1.你的競爭對手多的去了，把心放大點，不要只看到你們一個學校。

2.多關(guān)注點自己的事。你沒那么多精力時刻關(guān)注別人。

3.唯“理性”和“淡定”不破

八、關(guān)于“模板”

昨天下午一個學生讓我修改模板，我看了一下就再也不想看了，作為一個老師，看到這樣的框架的文章實在太多了，當時立馬就特別反感。第一個學生用的時候我感覺很好，第二個第三個也還行。但是當?shù)诙畟€第三十個再用的時候估計十個人都想吐了。大家估計也知道考研英語的時候，只要看到是模板，立馬0分；但是咱們現(xiàn)在的學生在寫自我陳述的時候貌似沒有別的方法，就是找模板。這個本身也沒錯，但是如果你不經(jīng)過自己的加工，不結(jié)合自己的優(yōu)勢，就是原版，甚至話語都一樣，無疑是弄巧承諾。研究生教育是個性化的教育，所以一定要通過自己的加工和思考，把個人陳述做出自己的個性和特色。

九、關(guān)于專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)思維

關(guān)于這點大家都容易忽略，我跟不少專業(yè)第一的學生談過。985的專業(yè)第一聽上去挺嚇人的。但是一談到具體的專業(yè)思維和深度的時候，幾乎是一問三不知。當然大學怎么度過的同志們心里也都清楚。但是保研最后起決定作用的可能就是你三年來所積累的專業(yè)思維深度和學術(shù)底蘊。這里我特別強調(diào)下，不要光去注意那些形式上東西，各種包裝，而忽略了本質(zhì)上的東西。一定要把專業(yè)基礎(chǔ)知識打扎實、經(jīng)過自己的思考加工，形成自己的想法，運用專業(yè)知識能分析實際問題至關(guān)重要。知識肯定是有威力，但是達不到一定的深度，威力是發(fā)揮不出來的。這里我特別說下我去年的一個學生（從安徽大學參加夏令營到北京大學），剛開始是按照考研的強度準備的。大三上學期也就是十月份的時候就開始跟著我學習專業(yè)課。一點一滴腳踏實地積累思維。成了安大經(jīng)濟學院第一個通過夏令營進入北大的。

十、論報輔導班的必要性

啟道教育老師從未隱瞞個人是做保研考研輔導培訓的。但是加我的學生或者家長都知道，從來沒有游說大家去報班。這個根據(jù)自己的需要。保研培訓可能跟當時的*保險一樣都認為沒必要。隨著保研越來越成為一種趨勢，競爭越來越激烈，其實有點像出國留學，不是我們做不好，而是讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事，可能效果會更好，在選擇自己理想的院校同時，能更好地規(guī)避風險。新東方等機構(gòu)跟出國留學考試機構(gòu)、國外各大院校都有一定的合作關(guān)系，同樣咱們也有很多類似的合作。不是多么厲害，只是做的多了，唯手熟爾。最后祝愿大家都能進入自己理想的院校。

關(guān)于南開大學金融考研

南開大學的金融類專業(yè)，往年的復試分數(shù)的確都比較高，難度也是比較大。

1、錄取方法：

根據(jù)南開大學2019年招收攻讀全日制碩士學位研究生簡章中的有關(guān)說明，在錄取方法中明確表示學校在研究生招生工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照教育部有關(guān)招生錄取政策規(guī)定及省級教育招生考試機構(gòu)的補充規(guī)定。

根據(jù)學校招生計劃、復試錄取辦法以及考生初試和復試成績、思想政治表現(xiàn)、身心健康狀況等擇優(yōu)確定擬錄取名單。并沒有對外校生的歧視性規(guī)定。

2、關(guān)于復試：

原則上實行差額復試。復試是碩士研究生招生考試的重要組成部分，用于考查考生的創(chuàng)新能力、專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)等，是碩士研究生錄取的必要環(huán)節(jié)，復試不合格者不予錄取。

復試時間、地點、辦法、程序?qū)⒂?月份在南開大學研究生招生網(wǎng)或南開大學各學院網(wǎng)上公布。參加管理類聯(lián)考專業(yè)的思想政治理論考試在復試中進行，成績計入復試總成績。

附圖為南開大學主教學樓。

拓展資料：

南開大學由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列國家首批211工程、985工程、世界一流大學和一流學科建設(shè)高校。

南開大學入選首批2011計劃、111計劃、珠峰計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、教育部來華留學示范基地，為中國*獎學金來華留學生接收院校、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，學科門類覆蓋文、史、哲、經(jīng)、管、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教、藝等，是學府北辰之一。

截至2018年5月，南開大學占地445.19萬平方米，其中八里臺校區(qū)占地122.50萬平方米，津南校區(qū)占地245.89萬平方米，泰達學院占地6.72萬平方米，校舍建筑總面積194.00萬平方米。

南開大學有專業(yè)學院26個，本科專業(yè)86個，博士學位授權(quán)一級學科30個，碩士學位授權(quán)一級學科42個，不在一級學科覆蓋下的二級博士點1個，博士后科研流動站28個，有專任教師2046人，全日制在校學生26568人，其中本科生15120人，碩士研究生8065人，博士研究生3383人。

參考資料：

南開大學2019年招收攻讀全日制碩士學位研究生簡章 南開大學-百度百科

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