計算機科學院校排名計算機專業(yè)大學排名

來源：好上學 ??時間：2024-11-16

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計算機科學院校排名計算機專業(yè)大學排名

計算機專業(yè)大學排名

計算機專業(yè)學校全國排名：

1、北京大學，計算機專業(yè)級別：A+。

2、清華大學，計算機專業(yè)級別：A+。

3、浙江大學，計算機專業(yè)級別：A+。

4、國防科技大學，計算機專業(yè)級別：A+。

5、北京航空航天大學，計算機專業(yè)級別：A。

6、北京郵電大學，計算機專業(yè)級別：A。

7、哈爾濱工業(yè)大學，計算機專業(yè)級別：A。

8、上海交通大學，計算機專業(yè)級別：A。

9、南京大學，計算機專業(yè)級別：A。

10、華中科技大學，計算機專業(yè)級別：A。

11、電子科技大學，計算機專業(yè)級別：A。

12、北京交通大學，計算機專業(yè)級別：A-。

13、北京理工大學，計算機專業(yè)級別：A-。

14、東北大學，計算機專業(yè)級別：A-。

15、吉林大學，計算機專業(yè)級別：A-。

16、同濟大學，計算機專業(yè)級別：A-。

17、中國科學技術大學，計算機專業(yè)級別：A-。

18、武漢大學，計算機專業(yè)級別：A-。

19、中南大學，計算機專業(yè)級別：A-。

20、西安交通大學，計算機專業(yè)級別：A-。

21、西北工業(yè)大學，計算機專業(yè)級別：A-。

22、西安電子科技大學，計算機專業(yè)級別：A-。

23、*信息工程大學，計算機專業(yè)級別：A-。

24、中國人民大學，計算機專業(yè)級別：B+。

25、北京工業(yè)大學，計算機專業(yè)級別：B+。

26、北京科技大學，計算機專業(yè)級別：B+。

27、南開大學，計算機專業(yè)級別：B+。

28、天津大學，計算機專業(yè)級別：B+。

29、大連理工大學，計算機專業(yè)級別：B+。

30、哈爾濱工程大學，計算機專業(yè)級別：B+。

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其他信息：

全國共有116所開設了計算機專業(yè)的大學參與了計算機專業(yè)大學排名，其中排名第一的是清華大學，排名第二的是國防科學技術大學，排名第三的是北京大學，以下是計算機專業(yè)大學排名具體榜單。

2015年中國的大學計算機專業(yè)排名

計算機專業(yè)介紹

計算機專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。

計算機專業(yè)大學排名

計算機科學與技術專業(yè)大學本科排名

有清華大學、北京航空航天大學、北京大學等。個人比較推薦北京航空航天大學。

北京航空航天大學（簡稱北航）成立于1952年，由當時的清華大學、北洋大學、廈門大學、四川大學等八所院校的航空系合并組建，是新中國第一所航空航天高等學府，現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。

有74個本科專業(yè)，25個博士學位授權(quán)一級學科點，39個碩士學位授權(quán)一級學科點，23個博士后科研流動站。

師資力量：

現(xiàn)有59位“國家杰出青年科學基金”獲得者、36位“萬人計劃”領軍人才、5位國家級教學名師等為代表的杰出人才和74位“國家優(yōu)秀青年科學基金”獲得者、28位“長江學者獎勵計劃”青年學者等為代表的優(yōu)秀青年人才。

以上內(nèi)容參考：北京航空航天大學官網(wǎng)――學校簡介

全國計算機專業(yè)排名前十的大學是哪些?

1、清華大學

2、國防科技大學

3、北京大學

4、北京航空航天大學

5、哈爾濱工業(yè)大學

6、上海交通大學

7、浙江大學

8、南京大學

9、中國科學技術大學

10、華中科技大學

1、

清華大學計算機科學與技術系成立于1958年。2006年、2012年在全國學位與研究生教育發(fā)展中心開展的一級學科整體水平評估中，以總分滿分100分的成績排名第一。

2017年，在 USnews 推出的世界大學學科排名?全球最好的計算機科學高校（Best Global Universities for Computer Science）中，計算機科學與技術學科緊隨 MIT之后位列世界第2名。

2、

國防科技大學計算機學院成立了全國第一個電子計算機系，先后研制成功了20多種以“銀河”為代表的各種類型巨、大、中、小型計算機。

該院教學實力雄厚，為國家培養(yǎng)了大批計算機高級專業(yè)人才。其中，“計算機體系結(jié)構(gòu)”、“軟件工程”、“編譯原理”、“計算機網(wǎng)絡”、“計算機原理”和“操作系統(tǒng)”6門課程被評為“國家級精品課程”。

3、

按2013年度 US News的評價體系，北京大學“電子工程”學科排名第36位，“計算機科學”學科排名第35位；按ESI的評價體系，北京大學的“計算機科學”、“工程”學科均進入全球研究機構(gòu)的1%。

2018年QS全球大學學科排名，在計算機科學與信息系統(tǒng)學科中，北京大學名列第16位。

4、

北京航空航天大學是我國最早創(chuàng)建計算機專業(yè)的高等院校之一，在學科建設、科學研究、教學及人才培養(yǎng)等方面綜合水平居于全國高校前列。

該學院下設計算機科學技術系、計算機應用工程系、信息安全系，并建有軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室、虛擬現(xiàn)實技術與系統(tǒng)國家重點實驗室、北京市計算機新技術重點實驗室等十家研究單位。

5、

哈爾濱工業(yè)大學計算機科學與技術學院學院創(chuàng)建于1956年，是中國最早的計算機專業(yè)。

在1985年，發(fā)展成計算機科學與工程系，并建立了計算機科學技術研究所。

2000年，計算機科學與技術學院成立。該學院與歐美、東亞等國家和地區(qū)的40多所高校及計算機科研機構(gòu)建立密切的學術交流與長期的合作關系。

6、上海交通大學電子信息與電氣工程學院成立于2001年12月，其前身可溯源至百年前的電機專科，具有中國電氣工程師“搖籃”之美稱。

學院建設電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、軟件工程、信息與通信工程、電子科學與技術、儀器科學與技術和網(wǎng)絡空間安全八個一級學科，其中國家一級重點學科2個，國家二級重點學科2個，國家二級重點（培育）學科3個。

7、

浙大計算機科學與技術研究于1960年初起步，于1978年正式建系，1998年原杭州大學計算機系并入，2002年在此基礎上成立學院。

學院下設5個系、4個研究所、2個中心，擁有計算機科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全、設計學4個國家一級學科，擁有計算機輔助設計與圖形學(CAD&CG)國家重點實驗室、國家列車智能化工程技術研究中心及6個省部級重點實驗室/工程技術研究中心。

根據(jù)《基本科學指標》數(shù)據(jù)庫（ESI）2017年5月數(shù)據(jù)統(tǒng)計，計算機學科ESI學科排名進入世界前1%，列全球第48位，位居全國高校第二。

8、

南京大學計算機科學與技術系，所建計算機科學與技術一級學科是國家一級重點學科和江蘇省重中之重學科，所屬計算機軟件與理論、計算機應用技術兩個二級學科均被確定為國家重點學科，擁有計算機科學與技術一級學科博士學位授予權(quán)，建有計算機科學與技術博士后流動站。

9、

中國科技大學于1958年建校時就設置了計算機專業(yè)，2000年獲計算機科學與技術一級學科博士學位授予權(quán)，并建立博士后流動站，該學科是中國科學院博士生重點培養(yǎng)基地；2007年我系計算機軟件與理論專業(yè)經(jīng)教育部評審為國家重點學科。

2009年3月計算機科學與技術學院正式成立。該學院的支撐實驗室有國家高性能計算中心（合肥）、安徽省高性能計算重點實驗室、安徽省計算與通訊軟件重點實驗室、多媒體計算與通信教育部-微軟重點實驗室、中國科大超級運算中心和信息科學實驗中心。

10、

華中科技大學計算機科學與技術學院具有計算機科學與技術一級學科博士學位授予權(quán)（計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應用技術和信息安全四個二級學科均具有博士學位授予權(quán)）和一級學科博士后流動站。

同時一級學科也是湖北省重點學科，其中，計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為國家重點學科、湖北省高校特色學科。

計算機科學與技術專業(yè)院校排名

計算機科學與技術專業(yè)院校排如下：

北京大學(排名第1)、清華大學(排名第2)、浙江大學(排名第3)、國防科技大學(排名第4)、北京航空航天大學(排名第5)、北京郵電大學(排名第6)、哈爾濱工業(yè)大學(排名第7)、上海交通大學(排名第8)、南京大學(排名第9)、華中科技大學(排名第10)。

上學學習的意義如下：

1、學習可以讓我們得到財富。學習可以讓我們賺到更多的錢，因為你有了別人沒有的知識。知識是可以變成財富的。不同的職業(yè)因為所需要的知識水平不同，得到的錢也會有一定的差別。你的知識會以錢的形式回報給你的。

2、學習可以提高我們的氣質(zhì)。我們形容某個人有氣質(zhì)的時候經(jīng)常說“腹有詩書氣自華“。有知識的人會自帶一種文人氣質(zhì)，這一點可以從他的言行舉止，一舉一動等地方看到。所以，學習可以潛移默化的改變我們的氣質(zhì)，提高我們的修養(yǎng)。

3、學習可以讓我們思想深邃。學習的過程，也就是思考的過程。多思考，多動腦，不僅能讓我們變得聰明，也能讓我們的思想變得深邃。思想是改變世界的，同樣也可以改變我們自己。思想能讓我們更好的理解事物。

4、學習可以讓我們開拓眼界。學習可以讓我們知道我們之前不知道的東西，為我們打開一扇扇通往新世界的大門。知道我們在日常生活中看不到的，但確實又真實存在的東西，就像宇宙一樣，學了之后發(fā)現(xiàn)天空比我們想的要寬廣太多。

5、學習可以提高個人價值。學習就是一個不斷提高自我能力的過程。也可以提高自我的價值。自我價值的體現(xiàn)，就是看你能影響多少的人。你學習的知識越多，影響的人也就越多，也就實現(xiàn)了自己的價值。一個人人生的價值就是個人價值的體現(xiàn)。

6、學習能讓我們內(nèi)心得到平靜。學習讀書，思考探索，都能讓我悶得內(nèi)心平靜許多。平靜下來的我們才能更好地感受到生命的意義，人生的價值，做到“不以物喜，不以己悲”的大境界，大氣魄。內(nèi)心平靜，才能在面對一切苦難時游刃有余，不卑不亢。

7、學習可以改變我們看事物的角度。學習可以讓我們從另一個角度來觀察世界。學習是和比我們有能力的人交流的過程。我們可以從他們那里得到它們的看法，然后在它們的指導下，改變原本看事物的角度，從另一個角度，從本質(zhì)來看問題。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080901

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識以及計算機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能勝任計算機科學研究、計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、*思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責任感強；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學（特別是離散數(shù)學）和其他相關的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟學與管理學知識；

3．系統(tǒng)掌握計算機科學與技術學科的基礎理論和專業(yè)知識，理解本學科的基本概念、知識結(jié)構(gòu)、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識；

4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的工程意識，并具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力；

5．具有終身學習意識以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識的能力；

6．了解計算機科學與技術學科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識，并具有技術創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的初步能力；

7．了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術與信息技術應用相關的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；

9．具有一定的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。

主干學科：計算機科學與技術。

核心知識領域：離散結(jié)構(gòu)、基本算法、程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng) 絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程等。

核心課程示例（括號內(nèi)為理論學時+實驗或者習題課學時）：

示例一：高級語言程序設計（40+48學時）、計算機導論（24+6學時）、*論與圖論（48學時）、匯編語言程序設計（32+8學時）、電路44+16學時）、數(shù)理邏輯（32學時）、電子技術基礎(32 +20學時)、數(shù)字邏輯設計（36+12學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（40+24學時）、近世代數(shù)（32學時）、計算機組成原理（48+60學時）、軟件工程（48 +16學時）、形式語言與自動機（32學時）、數(shù)理邏輯（32學時）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（40+24學時）、操作系統(tǒng)（40+16學時）、計算機網(wǎng)絡（36+30學時）、算法設計與分析（32學時）、計算機體系結(jié)構(gòu)（48學時）。

示例二：計算概論（72學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（72學時）、數(shù)字邏輯設計（54學時）、*論與圖論（54學時）、代數(shù)結(jié)構(gòu)與組合數(shù)學（54學時）、數(shù)理邏輯（54學時）、微機原理（54學時）、計算機組織與體系結(jié)構(gòu)（54學時）、電路分析原理（72學時）、數(shù)字集成電路（72學時）、信號與系統(tǒng) （54學時）、微電子與電路基礎（54學時）、電子線路（72學時）、算法設計與設計（72學時）、腦與認知科學（36學時）、人工智能導論（54學時）、編譯技術及實習（54+72學時）、操作系統(tǒng)及實習（54+72學時）、微機實驗（0+72學時）、程序設計實習（0+72學時）、數(shù)字邏輯電路實驗(O+ 72學時)、數(shù)字邏輯設計實驗（0+72學時）、電子線路實驗（0+72學時）、基礎電路實驗(0+72 學時)。

示例三：電路分析基礎（68學時）、數(shù)字電路與邏輯設計（60+30學時）、模擬電子技術基礎（60+30學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、電路信號與系統(tǒng)實驗（15 +15學時）、計算機導論（16學時）、計算機通信與網(wǎng)絡（56+20學時）、軟件工程（30+16學時）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（40 +12學時）、編譯原理（52+16學時）、人工智能（46學時）、操作系統(tǒng)（54+24學時）、程序設計基礎（44+32學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（54+24學時）、離散數(shù)學（一）（54學時）、計算機組織與體系結(jié)構(gòu)（76+20學時）、微機系統(tǒng)（50+20學時）、離散數(shù)學（二）（30學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：程序設計實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗、計算機組成實驗、操作系統(tǒng)實驗、數(shù)據(jù)庫實驗、計算機網(wǎng)絡實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《C++程序設計》、《Java語言程序設計》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》、《計算機網(wǎng)絡原理》、《計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》、《離散數(shù)學》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：NET、JAVA、大數(shù)據(jù)、云計算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、傳媒設計與*、計算機網(wǎng)絡技術、移動互聯(lián)網(wǎng)信息與技術。

專業(yè)（技能）方向

IT類企業(yè)：技術開發(fā)、程序設計、軟件工程、硬件工程、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品運營、產(chǎn)品設計； *、科研單位：網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡開發(fā)、系統(tǒng)維護、配置管理。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

發(fā)展前景：

用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內(nèi)，由于中國經(jīng)濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

對應職業(yè)（崗位）

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