北戴河中學(xué)高考分?jǐn)?shù)線 2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-11-18

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了北戴河中學(xué)高考分?jǐn)?shù)線 2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院
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圖書(shū)館
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)多科性大學(xué)，是首批設(shè)立研究生院和進(jìn)入“211工程”建設(shè)的高校之一。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)被稱為地學(xué)人才的搖籃，五十多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批地學(xué)及其他學(xué)科的優(yōu)秀人才。
編輯本段立足河北、面向全國(guó)

長(zhǎng)城學(xué)院以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）的智力和人才資源優(yōu)勢(shì)為依托，由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）負(fù)責(zé)教學(xué)管理，擇優(yōu)選派及聘用專*結(jié)合的任課教師和管理人員，教學(xué)質(zhì)量得到保證。學(xué)院廣泛借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，逐漸確立了“立足河北、面向全國(guó)，建設(shè)一所以地學(xué)為特色，工科為主體，理、工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型普通本科院校”的辦學(xué)定位。學(xué)院根據(jù)辦學(xué)定位，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人力資源市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，目前開(kāi)設(shè)有地質(zhì)學(xué)、寶石及材料工藝學(xué)等22個(gè)本科專業(yè)；以教育質(zhì)量為核心，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)匹配、能力突出”，具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，目前已與多家企事業(yè)單位簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，為學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)提供保障，2009年首屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到83%，75名學(xué)生升入中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生。校園風(fēng)光(12張)　　按教育部政策和我院規(guī)定，學(xué)生學(xué)業(yè)期滿，符合畢業(yè)條件者頒發(fā)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院普通本科畢業(yè)證書(shū)；符合學(xué)位授予條件者授予中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院學(xué)士學(xué)位。學(xué)生按國(guó)家規(guī)定可享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金及校獎(jiǎng)學(xué)金。
編輯本段艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，以教育教學(xué)為中心，按照規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不斷優(yōu)化培養(yǎng)過(guò)程，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一所定位明確、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、國(guó)內(nèi)知名的獨(dú)立學(xué)院。
編輯本段學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)介
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)
王欣　　女，1946年4月出生，北京人。 1968年畢業(yè)于北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系。長(zhǎng)城學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng):王欣
1968年―1970年勞動(dòng)鍛煉。　　1970年―1978年任河北省徐水縣中學(xué)教師。　　1978年―1980年在北京大學(xué)數(shù)學(xué)系進(jìn)修。　　1980年―1983年在地質(zhì)礦產(chǎn)部五六二綜合大隊(duì)做科研工作。　　1983年調(diào)入北京地質(zhì)管理干部學(xué)院，曾任講師、副教授、系副主任、教務(wù)處長(zhǎng)、院長(zhǎng)助理、副院長(zhǎng)等職。　　1999年8月北京地質(zhì)管理干部學(xué)院并入中國(guó)地質(zhì)大學(xué)。　　2000年1月任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）副校長(zhǎng)。　　2005年―2009年任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院院長(zhǎng)、黨委書(shū)記　　2009年―今任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng) 　　對(duì)王欣院長(zhǎng)的評(píng)價(jià)：長(zhǎng)城學(xué)院首任院長(zhǎng)，帶領(lǐng)長(zhǎng)城學(xué)院走向成熟，在長(zhǎng)城學(xué)院的建設(shè)中功不可沒(méi)。學(xué)院全體師生將會(huì)永遠(yuǎn)感謝王欣院長(zhǎng)。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院院長(zhǎng)
王果勝男，漢族，1964年1月出生，安徽石臺(tái)人，*黨員。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院院長(zhǎng): 王果勝
1987年7月參加工作，研究生學(xué)歷，博士，教授。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）黨委委員，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院院長(zhǎng)。　　1983年9月至1987年7月，成都地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)系地質(zhì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。　　1987年7月至今中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）工作，期間1992年9月至1995年12月中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)在職碩士，2000年9月至2003年12月中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)在職博士。　　1995年5月至1996年6月任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)地礦系系副主任、黨總支副書(shū)記。　　1996年6至2000年9月任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)教務(wù)處副處長(zhǎng)。　　2000年9月至今任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)教務(wù)處處長(zhǎng)。　　2009年至今任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院院長(zhǎng)。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院黨委書(shū)記: 李朝秀
李朝秀男，1959年9月出生，漢族，河南南陽(yáng)人，*黨員。長(zhǎng)城學(xué)院黨委書(shū)記:李朝秀
1976年9月參加　　工作，大學(xué)本科學(xué)歷，雙學(xué)士學(xué)位，副教授。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）黨委委員，　　中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院黨委書(shū)記。　　1976年9月至1980年8月，河南省南陽(yáng)縣公社大營(yíng)學(xué)校初中部任教；　　1980年9月至1984年7月，武漢大學(xué)哲學(xué)系辯證唯物主義與歷史唯物主義專業(yè)學(xué)習(xí)；　　1984年8月至1985年8月，北京地質(zhì)管理干部學(xué)院工作，任黨委辦　　公室宣傳干事、院團(tuán)總支書(shū)記；　　1985年9月至1986年7月，參加中央國(guó)家機(jī)關(guān)講師團(tuán)赴湖南零陵地　　區(qū)支教，任祁陽(yáng)師范工作組組長(zhǎng)；校園活動(dòng)剪影(19張)　　1986年8月至1987年8月，北京地質(zhì)教育中心工作，任校團(tuán)委副書(shū)記；　　1987年9月至1989年7月，南開(kāi)大學(xué)政治學(xué)系思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)；　　1989年8月至今在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）工作。期間，1989年9月至1991年6月，　　任校團(tuán)委書(shū)記；　　1990年10月至1993年6月，任學(xué)生工作部（處）副部（處）長(zhǎng)（主持工作）；　　1993年6月至1998年4月，任學(xué)生工作部（處）部（處）長(zhǎng)；　　1997年4月至2001年1月，任黨委宣傳部部長(zhǎng)；　　2001年2月至2004年1月，任黨委工作部副部長(zhǎng)、黨委宣傳部部長(zhǎng)，兼機(jī)關(guān)黨　　總支書(shū)記、地學(xué)哲學(xué)研究所副所長(zhǎng)；　　2004年2月至今，任黨委組織部部長(zhǎng)，兼地學(xué)哲學(xué)研究所副所長(zhǎng)。　　2009年至今任中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院黨委書(shū)記。
編輯本段校園風(fēng)光

學(xué)院風(fēng)光
學(xué)院風(fēng)光
學(xué)院風(fēng)光

編輯本段校歌
《勘探隊(duì)之歌》　　《勘探隊(duì)之歌》是由佟志賢作詞、曉河作曲的一首群眾歌曲，歌曲旋律舒展，有濃郁的生活氣息，抒發(fā)了勘探隊(duì)員以苦為樂(lè)的情懷，表現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義精神。它唱出了地質(zhì)戰(zhàn)線廣大職工的精神風(fēng)貌和報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心，鼓舞了幾代地質(zhì)工作者為地礦事業(yè)奮斗終生。勘探隊(duì)之歌
附：歌詞　　是那山谷的風(fēng) 　　吹動(dòng)了我們的紅旗　　是那狂暴的雨　　洗刷了我們的帳篷　　我們有火焰般的熱情　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷　　背起了我們的行裝　　攀上了層層的山峰　　我們滿懷著無(wú)限的希望　　為祖國(guó)尋找出豐富的礦藏　　是那天上的星　　為我們點(diǎn)燃了明燈　　是那林中的鳥(niǎo) 　　向我們報(bào)告了黎明　　我們有火焰般的熱情　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷　　背起了我們的行裝　　攀上了層層的山峰　　我們滿懷著無(wú)限的希望　　為祖國(guó)尋找出豐富的礦藏　　---Music--- 　　是那條條的河　　匯成了波濤大海　　把我們無(wú)窮的智慧　　獻(xiàn)給祖國(guó)和人民　　我們有火焰般的熱情　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷　　背起了我們的行裝　　攀上了層層的山峰　　我們滿懷著無(wú)限的希望　　為祖國(guó)尋找出豐富的礦藏　　為祖國(guó)尋寶藏　　----End----
編輯本段系部設(shè)置
經(jīng)濟(jì)系
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院經(jīng)濟(jì)系下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易三個(gè)本科專業(yè)，秉承中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)同步，堅(jiān)持以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以提高學(xué)生實(shí)際操作能力為目標(biāo)，把課堂教育與技能培訓(xùn)，素質(zhì)教育與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)匹配、能力突出”的高素質(zhì)開(kāi)放型、創(chuàng)新型、實(shí)踐型人才。經(jīng)濟(jì)系十分重視學(xué)生“學(xué)以致用”能力的培養(yǎng)，率先建立起會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，把課堂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)際工作技能培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，“學(xué)能”相得益彰。　　在全系廣大師生的共同努力下，經(jīng)濟(jì)系形成了團(tuán)結(jié)上進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)和系風(fēng)。在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生開(kāi)拓進(jìn)取，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，攜手共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)系更加美好的未來(lái)。
地球科學(xué)與資源系
地球科學(xué)與資源系依托中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，以建立特色學(xué)科專業(yè)和社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才的需求為導(dǎo)向，以理工為主，下設(shè)寶石與材料工藝學(xué)、地質(zhì)學(xué)、土地資源管理三大本科專業(yè)，以上專業(yè)均為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè),都和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高密切相關(guān)，特別是與我國(guó)迅速發(fā)展的基礎(chǔ)性及服務(wù)性建設(shè)直接相連，故就業(yè)前景廣闊。本系現(xiàn)有學(xué)生1016人，其中，寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)352人，地質(zhì)學(xué)專業(yè)226人，土地資源管理專業(yè)438人。　　學(xué)生地質(zhì)實(shí)驗(yàn)
地球科學(xué)與資源系擁有教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中有知識(shí)淵博、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的*教授與副教授，又有朝氣蓬勃的青年教師，還有一支以年輕人為主的強(qiáng)大輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我系擁有寶石加工實(shí)驗(yàn)室、巖石礦物實(shí)驗(yàn)室、偏光顯微鏡實(shí)驗(yàn)室、土地資源管理實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室；擁有河北省北戴河地質(zhì)實(shí)習(xí)基地、北京周口店地質(zhì)及測(cè)量實(shí)習(xí)基地、河北省易縣清西陵土壤及土地資源調(diào)查實(shí)習(xí)基地等3個(gè)野外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。　　在培養(yǎng)學(xué)生具有“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)匹配、能力突出”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才辦學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，著眼于國(guó)家的發(fā)展需要，在傳授專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使之成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的應(yīng)用型、技術(shù)性人才。同時(shí)，地球科學(xué)與資源系也注重學(xué)生的思想道德、人文素質(zhì)的提高，開(kāi)展豐富多彩的課外與社會(huì)活動(dòng)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)能力的培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)院文化的積累和提煉?？傊?，通過(guò)在地球科學(xué)與資源系的深造，將使學(xué)生成為一名適應(yīng)社會(huì)需要的國(guó)家高級(jí)專門(mén)有用人才。
信息工程系
信息工程系設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)和地理信息系統(tǒng)專業(yè)。其中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)時(shí)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，地理信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)時(shí)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是軟、硬結(jié)合，面向系統(tǒng)，兼顧應(yīng)用的專業(yè)。要求學(xué)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法。以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的研究和開(kāi)發(fā)為業(yè)務(wù)范圍。　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門(mén)科學(xué)技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事計(jì)算機(jī)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用等方面的工作。　　專業(yè)前景：　　（1）人才需求。　　伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。據(jù)保守估計(jì)，目前中國(guó)市場(chǎng)對(duì)IT人才的需求每年超過(guò)20萬(wàn)人。而國(guó)內(nèi)目前的IT教育主要是高等學(xué)校計(jì)算機(jī)、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，每年培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生約為5萬(wàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請(qǐng)到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設(shè)法通過(guò)各種培訓(xùn)來(lái)獲得這些職位　?。?）工作需求。　　IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個(gè)方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。　?。?）加入WTO*了培訓(xùn)市場(chǎng)的需求。　　中國(guó)加入WTO，商務(wù)運(yùn)作將會(huì)呈現(xiàn)出舉足輕重的地位。國(guó)際、國(guó)內(nèi)商務(wù)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將使得商家對(duì)人才的要求更高，只有那些接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的、具備熟練技能和扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的人才能適應(yīng)全球化貿(mào)易市場(chǎng)的要求。　　地理信息系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱GIS)是集計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、測(cè)繪科學(xué)、地理科學(xué)、空間科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)等為一體的新興邊緣學(xué)科，是數(shù)字地球的重要組成部分，是當(dāng)今科技發(fā)展的制高點(diǎn)。　　專業(yè)前景：以地表與近地表的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象分布的空間信息為研究對(duì)象，利用計(jì)算機(jī)、遙感、地理信息、衛(wèi)星定位等現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行空間信息的采集、處理、分析以及應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，是研究空間信息基本理論和技術(shù)方法的綜合性學(xué)科。21世紀(jì)是空間信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，地理信息科學(xué)已在現(xiàn)代國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中廣泛應(yīng)用，并將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。　　培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)數(shù)字化時(shí)代迫切需求的地理信息高新技術(shù)人才為宗旨，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)和遙感技術(shù)的基本理論，以及遙感圖像數(shù)字處理和地理信息系統(tǒng)技術(shù)的基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位以及各級(jí)信息管理部門(mén)從事地理信息系統(tǒng)的研究、應(yīng)用軟件與應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的技術(shù)人才和管理人才。　　培養(yǎng)特色：在培養(yǎng)學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的地理信息、遙感、衛(wèi)星定位的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，本專業(yè)特別注重學(xué)生的動(dòng)手能力以及培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，從三年級(jí)開(kāi)始根據(jù)學(xué)生的興趣，分為地理信息工程與土地和農(nóng)業(yè)應(yīng)用兩個(gè)專業(yè)方向，前者進(jìn)一步提高學(xué)生地理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能力，后者注重培養(yǎng)學(xué)生在土地和農(nóng)業(yè)等應(yīng)用領(lǐng)域的基本管理與綜合解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生就業(yè)時(shí)具有突出的專長(zhǎng)，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。
管理科學(xué)與工程系
學(xué)院于2007年4月13日正式下發(fā)《關(guān)于調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置的通知》，提出根據(jù)工作需要，經(jīng)院務(wù)會(huì)研究決定，撤銷原人文經(jīng)管系，成立經(jīng)濟(jì)系、管理科學(xué)與工程系。將經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)劃歸經(jīng)濟(jì)系，將工商管理、行政管理、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)劃歸管理科學(xué)與工程系；將土地資源管理專業(yè)劃歸地球科學(xué)與資源系。至此，管理科學(xué)與工程系正式成立。　　下設(shè)工商管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，工程管理，信息管理與信息系統(tǒng)，行政管理，旅游管理六大專業(yè)。主要的課程有管理學(xué)原理，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，企業(yè)戰(zhàn)略管理，人力資源管理，管理信息系統(tǒng)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，物流學(xué)概論等，輔修有邏輯學(xué)，禮儀規(guī)范，項(xiàng)目投融資，稅法，經(jīng)濟(jì)法等課程。著重培養(yǎng)理論知識(shí)與實(shí)踐能力雙優(yōu)的復(fù)合型人才。　　各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)，以及*經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)等相關(guān)單位部門(mén)從事管理類的工作。自己創(chuàng)業(yè)也是不錯(cuò)的選擇。
外語(yǔ)系
外語(yǔ)系目前設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)和日語(yǔ)專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院比較具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)?，F(xiàn)主要設(shè)語(yǔ)言文學(xué)方向、商貿(mào)方向、翻譯與文化方向、英語(yǔ)教育方向、涉外文秘方向和旅游英語(yǔ)方向。　　目前，外語(yǔ)系擁有一支整齊、水平較高的教學(xué)隊(duì)伍和教學(xué)管理隊(duì)伍，他們善于鉆研、勇于創(chuàng)新、重視教研活動(dòng)。　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備英語(yǔ)專業(yè)的科學(xué)理論基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在外事、商貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游專業(yè)領(lǐng)域和部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
工程技術(shù)系
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院工程技術(shù)系是根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和市場(chǎng)就業(yè)的需要，組建起來(lái)。本系現(xiàn)設(shè)有土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化和測(cè)繪工程三個(gè)專業(yè)。這些專業(yè)分別是以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）工程技術(shù)學(xué)院的土木工程專業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化專業(yè)和土地科學(xué)技術(shù)系的測(cè)繪工程專業(yè)為辦學(xué)依托，秉承地大（北京）的辦學(xué)理念，具有課堂專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)并重的辦學(xué)特色。各類專業(yè)均適應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求，為學(xué)生的就業(yè)提供了良好的發(fā)展空間。機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化專業(yè)是比較熱門(mén)的一個(gè)專業(yè)，具有很強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
編輯本段中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院2010年招生章程
第一章學(xué) 院概況
第一條中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、按新的機(jī)制和模式舉辦的本科層次獨(dú)立學(xué)院，學(xué)院招生納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃,河北省教育廳為主管部門(mén)。　　學(xué)院代碼：13891 　　地址：河北省保定市南二環(huán)路1698號(hào) 郵政編碼：071000
第二章組織機(jī) 構(gòu)
第二條學(xué)院成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院的招生工作，下設(shè)招生辦公室。
第三章錄取規(guī) 則
第三條學(xué)院根據(jù)各省市招生部門(mén)劃定的相應(yīng)批次錄取最低控制線及當(dāng)?shù)厣辞闆r，確定提檔比例，提檔比例控制在120%以內(nèi)。　　第四條學(xué)院優(yōu)先錄取第一志愿考生。第一志愿未錄取滿的專業(yè)，將依次從后續(xù)志愿中擇優(yōu)錄取。　　第五條在錄取專業(yè)時(shí)，根據(jù)高考成績(jī)和專業(yè)志愿順序,以分?jǐn)?shù)優(yōu)先為原則，從高到低擇優(yōu)錄取。　　第六條我院各專業(yè)錄取時(shí)不限男女比例。　　第七條體檢要求按教育部和衛(wèi)生部頒發(fā)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。
第四章學(xué) 歷證書(shū)
第八條按教育部規(guī)定，學(xué)生成績(jī)合格,畢業(yè)時(shí)頒發(fā)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院普通本科畢業(yè)證書(shū)；符合學(xué)位授予條件者，授予中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院學(xué)士學(xué)位。
第五章收費(fèi) 標(biāo) 準(zhǔn)
第九條按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，學(xué)生入學(xué)必須繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)。學(xué)院文史類及文理兼收專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每生每年11500元，理工類專業(yè)專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每生每年13000元。住宿由學(xué)院統(tǒng)一安排，住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1200元。　　第十條招生詳情見(jiàn)學(xué)院2010年招生簡(jiǎn)章及學(xué)院網(wǎng)站。　　第十一條本章程若與國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)招生政策相抵觸，以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)招生政策為準(zhǔn)執(zhí)行。　　第十二條本章程的解釋權(quán)屬我院招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
編輯本段聯(lián)系方式
地址：河北保定南二環(huán)路1689號(hào) 　　郵編：071000 　　乘車路線：　　1〉保定火車站乘107路到東小莊站下車南行500米。　　2〉保定客運(yùn)中心站乘7路至東小莊下車南行500米，或乘車車至火車站轉(zhuǎn)乘107路，或乘1路到北國(guó)商場(chǎng)下車反向倒51路到（也可以在北國(guó)商場(chǎng)下車去裕華小商市場(chǎng)站轉(zhuǎn)乘28路）東小莊站下車南行500米。　　3〉市區(qū)內(nèi)乘51路，到東小莊站下車南行200米　　4〉市區(qū)內(nèi)乘308路，到東小莊站下車南行200米　　5〉外阜進(jìn)入保定市區(qū)南二環(huán)路，高保路口下車西行400米。
近年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
錄取分?jǐn)?shù)線專業(yè)分?jǐn)?shù)線高考科目：文科理科生源地：北京天津上海重慶河北河南山東山西安徽江西江蘇浙江湖北湖南廣東廣西云南貴州四川陜西青海寧夏黑龍江吉林遼寧西藏新疆內(nèi)蒙古海南福建甘肅港澳臺(tái) 年份： 2009 2008 2007 2006 2005
年份最低最高平均投檔錄取人數(shù) 錄取批次

2009 458 486 465 -- 11 本科三批
2008 441 458 453 -- 9 本科三批
2007 458 482 469 -- 21 本科三批
2006 442 466 454 -- 3 本科二、三批
2006 442 466 454 -- 3 本科三批

專業(yè)大類專業(yè)小類專業(yè)名稱最低最高平均

暫無(wú)數(shù)據(jù)

秦皇島市第五中學(xué)的辦學(xué)成績(jī)

學(xué)校注重發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，走特色立足之路。
2009年李鶴同學(xué)以體育全省第八名的成績(jī)被北京體育大學(xué)錄取。賁君、王冠聰、王建新等人也分別考入了太原理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、陜西師范大學(xué)等名校。2009級(jí)曲飛飛同學(xué)在2011年第六屆中國(guó)中學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽總決賽上獲得高中女子組55公斤級(jí)冠軍；體育班2010年有23人達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線。2011年有24人達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線。
2008年我校與北戴河奇石藝校合辦美術(shù)班。這幾年，美術(shù)生的上線率也是逐年遞增，2011年本科上段率達(dá)67%。2010年、2011年，男子排球隊(duì)兩次代表秦皇島市參加河北省中學(xué)生排球賽分獲亞軍和季軍；健美操隊(duì)參加2011年河北省健美操精英賽，喜獲“中學(xué)組大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)”一等獎(jiǎng)、“青年普及徒手規(guī)定動(dòng)作”二等獎(jiǎng)。
2012年，學(xué)校共有412名高三畢業(yè)生參加普通高考，82人達(dá)到藝術(shù)和體育本科提前批（含特招與單招）分?jǐn)?shù)線，60人達(dá)到本科三批分?jǐn)?shù)線，本科上線率為34.47%。另有260人達(dá)到?？品?jǐn)?shù)線，全校?？埔陨仙暇€率達(dá)97.57%。其中，體育特長(zhǎng)生本科上線率為62%，美術(shù)特長(zhǎng)生本科上線率為71%。
2014年高考創(chuàng)歷史最佳成績(jī)，430名考生中本科提前批上線112人，本科三批上線63人，本科上線共計(jì)175人，本科上線率達(dá)到40.69%，?？粕暇€274人，?？埔陨仙暇€率達(dá)到98.14%。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)

人們常常對(duì)已做過(guò)的工作進(jìn)行回顧、分析，并提到理論高度，肯定已取得的成績(jī)，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。下面是我給大家整理的關(guān)于2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié) ，歡迎大家來(lái)閱讀。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)1

這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。

這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、制定高三體育高考訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練

我認(rèn)為體訓(xùn)生成績(jī)的提高，不可能一蹴而就，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，也要有全年訓(xùn)練計(jì)劃和近期訓(xùn)練目標(biāo)。計(jì)劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動(dòng)能力，后根據(jù)專項(xiàng)的需要及體訓(xùn)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)。全年計(jì)劃分四個(gè)訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。

在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有掌握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)，在學(xué)生一進(jìn)隊(duì)開(kāi)始抓好基本技術(shù)，隨著學(xué)生技術(shù)的提高，仍然不斷地完善基本技術(shù)。對(duì)某些難以掌握的動(dòng)作，自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還常常注意利用一些手段去*學(xué)生，變換訓(xùn)練的手段方法，使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦，為自己的將來(lái)努力奮斗。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，體育高考隊(duì)對(duì)在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿意的成績(jī)。

時(shí)間匆匆的從指間流走，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯(cuò)過(guò)，通過(guò)工作的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不踏實(shí)”，一直在催促著我前行的腳步。有句話：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)*，但為了能進(jìn)一步總結(jié) 經(jīng)驗(yàn) ，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了黨員*生活，寫(xiě)好心得筆記。年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下，小教支部開(kāi)展了《保持*員先進(jìn)性》回頭看活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，參與活動(dòng)，我深刻明白了作為一名基層黨員，干好本職工作，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性。活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真寫(xiě)好了一篇名為《保持黨員先進(jìn)性，干好本職工作》的心得體會(huì) ，真正提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通常我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《江蘇教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我擔(dān)任畢業(yè) 班語(yǔ)文教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

第一，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí) ，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造*平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，幫助他們制訂好訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)，組織全鎮(zhèn)體育教師召開(kāi)了一次體育工作會(huì)議。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。

同時(shí)，積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。四月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動(dòng) 會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。

第三：狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，發(fā)放補(bǔ)貼，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

第四，做好體育組，自然組老師的月考核工作。每個(gè)月底，能查閱老師臺(tái)帳資料，聽(tīng)老師月考核課，認(rèn)真填寫(xiě)月考核表，對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能當(dāng)面提出批評(píng)，督促教師改正，絕不姑息遷就。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下，能做到調(diào)度有序。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。

一學(xué)期來(lái)，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé) ，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，陪同教練員參與訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

本學(xué)期，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)，如我校乒乓隊(duì)在武進(jìn)區(qū)比賽中取得了男四女六的成績(jī)，但是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距，足球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭(zhēng)在今年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì)。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)3

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，自己在業(yè)務(wù)能力、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、立足專業(yè)，上好每一堂課。

作為一年輕的體育老師，緊跟課標(biāo)，堅(jiān)持提前備課，每周有所重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。按照學(xué)校的教研活動(dòng)安排，精心準(zhǔn)備教研課，通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)教研課，對(duì)自身的教學(xué)能力有一個(gè)大的提高，大到課程設(shè)計(jì)，小到講解的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有新的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。在開(kāi)學(xué)初就這一年齡段同學(xué)心理和生理的特點(diǎn)制定了詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)，在教材的選擇、教學(xué)內(nèi)容的確定上下了功夫。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力不同采取分段教學(xué)，低段學(xué)生在引導(dǎo)上使用簡(jiǎn)單形象的表述，便于學(xué)生理解；對(duì)于高段學(xué)生使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)教學(xué)，給學(xué)生一種標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)體驗(yàn)。練習(xí)時(shí)相同項(xiàng)目設(shè)立不同難度，做到區(qū)別對(duì)待，讓每個(gè)學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形，嚴(yán)格要求學(xué)生，注重學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。通過(guò)不同的的體驗(yàn)，使學(xué)生在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在體驗(yàn)中感悟。

二、*工作，盡職盡責(zé)。

本著腳踏實(shí)地的工作熱情，在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力做好每一項(xiàng)工作，圓滿地完成各項(xiàng)*工作。積極協(xié)助各大中小型活動(dòng)，如：“時(shí)裝秀”、“跳蚤市場(chǎng)”、“趣味體育活動(dòng)”、“牛人榜競(jìng)選”等活動(dòng)，盡努力確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

護(hù)校隊(duì)工作，時(shí)刻謹(jǐn)記。每周一到校無(wú)重大事情按時(shí)到崗，巡視學(xué)生的到校情況，為學(xué)生安全創(chuàng)建一道屏障。及時(shí)疏散擁堵的車輛，保證校門(mén)_通暢通。

三、德育工作，嚴(yán)格要求。

早操工作：嚴(yán)格按照學(xué)校要求，準(zhǔn)時(shí)*隊(duì)伍，無(wú)特殊情況均正常出操。持續(xù)強(qiáng)化輕聲文化，要求學(xué)生上下樓梯安靜有序，做到*零意外。退操秩序相對(duì)略顯嘈雜，后采取了分年級(jí)*，分年級(jí)退場(chǎng)后有所改觀，強(qiáng)化重點(diǎn)在于一二年級(jí)學(xué)生。

*紀(jì)律嚴(yán)格要求，做到互動(dòng)引導(dǎo)，將紀(jì)律要求條理化，明確重點(diǎn)。

衛(wèi)生工作：自分擔(dān)衛(wèi)生工作起，與助手堅(jiān)持每天早上七點(diǎn)四十分到相應(yīng)樓層督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。親手指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生死角，及時(shí)提醒打掃不及時(shí)的班級(jí)，并與班主任老師溝通。走廊及樓梯的衛(wèi)生有所改觀，有效地控制了樓梯走廊有水的阻礙。大掃除檢查工作，落實(shí)到細(xì)節(jié)，及時(shí)反饋到班建主任。

這學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，除完成7個(gè)班的常規(guī)教學(xué)工作外，少先隊(duì)評(píng)優(yōu)工作盡心盡力，及時(shí)落實(shí)上級(jí)文件精神。諸多瑣事不便一一總結(jié)，一學(xué)期以來(lái)工作狀態(tài)有所起伏，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是很大的挑戰(zhàn)，不論是工作細(xì)節(jié)還是工作態(tài)度上都是一種歷練。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，做一名優(yōu)秀的人民教師。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)4

時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。

二、教學(xué)工作方面：

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

三、本學(xué)期的主要成績(jī)：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，例如：我武術(shù) 隊(duì)參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績(jī)，取得這樣的成績(jī)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的`成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

2022版小學(xué)體育教師工作總結(jié)5

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年多的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓(xùn)練工作取得了比較滿意的成績(jī)。回想一年來(lái)和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺(jué)確實(shí)有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將高中訓(xùn)練工作中的一些心得和不足總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格選材，奠定基礎(chǔ)

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分?jǐn)?shù)和文化考試分?jǐn)?shù)(特招的運(yùn)動(dòng)員除外)，只有兩項(xiàng)都上了線才會(huì)被錄取。因此，我在選材時(shí)注意三個(gè)方面的問(wèn)題：第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng) 方面具有一定的天賦，這樣的學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)才會(huì)容易提高。第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神，在以后的訓(xùn)練中不能其負(fù)面作用，防止害群之馬的出現(xiàn)。第三，該生的文化成績(jī)一定要處于中等偏下以上水平，總分應(yīng)該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因?yàn)槲幕瘺](méi)有達(dá)到要求而上不了線。

二、嚴(yán)格管理，工作保障

大量實(shí)踐證明，一個(gè)隊(duì)伍想要取得好的成績(jī)，必須有一個(gè)嚴(yán)格的管理制度，為此，在組隊(duì)時(shí)，我制定了比較詳細(xì)的管理制度，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對(duì)場(chǎng)地器材的愛(ài)護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對(duì)這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解，確保了訓(xùn)練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。在日常訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的責(zé)任感和堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊(duì)的一員而感到自豪。

三、科學(xué)訓(xùn)練，必要條件

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、800米、鉛球、立定三級(jí) 跳遠(yuǎn) 。要想在短短一年的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。因此，必須針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。舉例來(lái)說(shuō)，對(duì)于技術(shù)含量要求較高的項(xiàng)目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個(gè)別指導(dǎo)的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細(xì)致地講解動(dòng)作方法并準(zhǔn)確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過(guò)分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的絕對(duì)力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強(qiáng)上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有針對(duì)性訓(xùn)練，這些學(xué)生的鉛球成績(jī)有了明顯提高。總之科學(xué)訓(xùn)練是出成績(jī)的必要條件。

四、文化課程學(xué)習(xí)，只進(jìn)不退

文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn)，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習(xí)是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)關(guān)注體育生文化課學(xué)習(xí)，對(duì)于成績(jī)下降的學(xué)生要及時(shí)處理，加以督導(dǎo)。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

五、分析不足，找出欠缺，解決問(wèn)題

通過(guò)一年多的訓(xùn)練和帶學(xué)生加試的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，也在尋找解決問(wèn)題的方法。通過(guò)本次體育加試發(fā)：1、學(xué)生心理素質(zhì)太差，考試過(guò)程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。這就要求加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，多讓學(xué)生參加比賽，如市運(yùn)會(huì)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在比賽中調(diào)節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機(jī)應(yīng)變，力爭(zhēng)超常發(fā)揮自己的水平。2、個(gè)別學(xué)生技術(shù)不穩(wěn)定，800成績(jī)差。究其原因，我認(rèn)為是訓(xùn)練時(shí)間短。從2013年3月份開(kāi)始到今年4月份，看似一年多時(shí)間，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不足10個(gè)月，從運(yùn)動(dòng)技能的形成(泛化階段――分化階段――自動(dòng)化階段)來(lái)說(shuō)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;再就說(shuō)這個(gè)時(shí)間段正好少一個(gè)冬訓(xùn)內(nèi)容，沒(méi)有適應(yīng)冬訓(xùn)階段，從而導(dǎo)致了高三冬訓(xùn)任務(wù)的失敗，強(qiáng)度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴(yán)重導(dǎo)致了800米成績(jī)較低。

六、專業(yè)成績(jī)

一年來(lái)，值得我慶幸的是經(jīng)過(guò)全隊(duì)上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測(cè)試中，我校的體育考生取得了可喜的成績(jī)。全隊(duì)共14人，11人達(dá)到300分以上，按往年分?jǐn)?shù)段285的成績(jī)，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項(xiàng)越居北戴河中學(xué)歷史。

最后，在接下來(lái)的一個(gè)多月的時(shí)間里，我一定嚴(yán)格學(xué)生的文化科學(xué)習(xí)，在高考結(jié)束后希望我的隊(duì)員一個(gè)也不落，全部雙上線。

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