報(bào)考時(shí)候院校排名是什么 按投檔成績(jī)專業(yè)一排名什么意思

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按投檔成績(jī)專業(yè)一排名什么意思

意思是按照檔成績(jī)專業(yè)排名錄取。在報(bào)考的專業(yè)的所有人中，將總分進(jìn)行排序，得到的排名。

在每一批次投檔前，錄取管理組會(huì)同信息技術(shù)組寫出投檔模板書面報(bào)告，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審核并經(jīng)院長(zhǎng)審定后，信息技術(shù)組負(fù)責(zé)設(shè)定計(jì)算機(jī)投檔條件模板。

投檔模板設(shè)置應(yīng)選派兩名以上熟悉招生業(yè)務(wù)且參加數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作的人員承擔(dān)，并分別負(fù)責(zé)錄入和復(fù)核，設(shè)置完后由信息技術(shù)組負(fù)責(zé)人檢查，簽字確認(rèn)，然后方可開始本批次投檔。

擴(kuò)展資料：

投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(即投檔比例1：1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的投檔分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線。

在投檔過(guò)程中，如遇到特殊問題，須及時(shí)向小組負(fù)責(zé)人和主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。對(duì)計(jì)算機(jī)操作員按照崗位職責(zé)，實(shí)行身份驗(yàn)證和日志存檔管理辦法。

高考填報(bào)志愿中本科排名和?？婆琶鞘裁匆馑?比如...

在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路上，高考是一個(gè)非常重要的節(jié)點(diǎn)；在高考成績(jī)出來(lái)以后，就需要我們根據(jù)自己的成績(jī)，及時(shí)地填報(bào)相應(yīng)的志愿。

我們?cè)谔顖?bào)志愿的過(guò)程中，就會(huì)根據(jù)錄取的先后順序，來(lái)填報(bào)適合自己成績(jī)的學(xué)校，這也就是我們常說(shuō)的本科和專科。在志愿填報(bào)的過(guò)程中，本科志愿優(yōu)先于?？浦驹镐浫?；等到本科錄取之后，才會(huì)輪到?？啤?

在我個(gè)人看來(lái)，能夠填報(bào)本科院校的情況下，還是應(yīng)該盡可能的填報(bào)本科院校。相比專科院校，我覺得本科院校更有利于人生的發(fā)展。而且在我個(gè)人看來(lái)，本科和專科院校的排名，有下面這些區(qū)別：

一、本科的排名通常優(yōu)于?？?

在眾多的大學(xué)中，本科院校的實(shí)力，從整體上來(lái)講，比?？圃盒Ｒ靡恍@也是本科院校收分高的重要原因。

而且本科院校和?？圃盒?，二者在排名時(shí)候，通常本科院校比?？圃盒？壳?。通常都是本科批次在前，在本科之后才是相應(yīng)的?？婆巍?

對(duì)于我們大家來(lái)講，也更看好本科院校的教學(xué)質(zhì)量，以及相關(guān)的畢業(yè)生；在這方面對(duì)于?？粕鷣?lái)講，確實(shí)有些吃虧。

二、本科和?？朴兄艽蟮膮^(qū)別

對(duì)于本科院校來(lái)講，一般情況下學(xué)制都是4年；而專科院校則只有3年的學(xué)制，也就是說(shuō)同樣都是大學(xué)，?？浦恍枰?年，便能夠完成學(xué)業(yè)畢業(yè)。

本科和專科批次，不僅在學(xué)制上有著明顯的差別；就連在錄取分?jǐn)?shù)上也差異巨大。本科院校收分條件相對(duì)較高，需要在本科線以上，才有填報(bào)的資格。

而且在我們就業(yè)時(shí)候，很多單位起步招聘條件，也針對(duì)本科全日制畢業(yè)的學(xué)生。

所以我們?cè)诟呖贾驹柑顖?bào)時(shí)候，如果能夠填報(bào)本科志愿，還是應(yīng)該盡可能讀本科院校。

考研查分系統(tǒng)中的排名是什么意思

研究生入學(xué)考試總分排名是指數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、專業(yè)課程的總分，由高到低排列。

專業(yè)排名是指對(duì)所有主要申請(qǐng)人的總分進(jìn)行排名而獲得的排名。

兩者都是指總分排名。

所有的排名都是根據(jù)每個(gè)科目達(dá)到某一分?jǐn)?shù)線后的得分而定。例如，如果在某門課程中未能達(dá)到50分，即使其他科目獲得滿分，也不會(huì)進(jìn)入排名。

總分排名和專業(yè)排名的目的是多方面的。一是全校錄取了多少人，二是該專業(yè)錄取了多少人。如果報(bào)考某個(gè)專業(yè)的人太多，有些人可以轉(zhuǎn)到其他專業(yè)。

擴(kuò)展資料：

全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試（Unified National Graduate Entrance Examination），簡(jiǎn)稱“考研”。是指教育主管部門和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱，由國(guó)家考試主管部門和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。

思想政治理論、外國(guó)語(yǔ)、大學(xué)數(shù)學(xué)等公共科目由全國(guó)統(tǒng)一命題，專業(yè)課主要由各招生單位自行命題（加入全國(guó)統(tǒng)考的學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一命題）。碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養(yǎng)模式分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士研究生兩種。

選拔要求因?qū)哟巍⒌赜?、學(xué)科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別?？佳袊?guó)家線劃定分為A、B類，其中一區(qū)實(shí)行A類線，二區(qū)實(shí)行B類線。

一區(qū)包括：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西。二區(qū)包括：內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆。

教育部公布的數(shù)據(jù)，2018年研究生報(bào)考人數(shù)達(dá)到238萬(wàn)，較2017年增加了37萬(wàn)人，增幅達(dá)18.4%。這一增幅在2019年再度被刷新。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2019年全國(guó)考研人數(shù)規(guī)模達(dá)到290萬(wàn)人，比2018年再增52萬(wàn)人，增幅升至21%。

主報(bào)考生排名是什么意思

根據(jù)其考試成績(jī)和其他相關(guān)因素的綜合評(píng)價(jià)，確定其在招生計(jì)劃中的排名。
主報(bào)考生排名是指考生在參加高校本科招生考試時(shí)，根據(jù)其考試成績(jī)和其他相關(guān)因素的綜合評(píng)價(jià)，確定其在招生計(jì)劃中的排名。排名的目的是為了確定高校招生計(jì)劃的分配，以及對(duì)不同排名的考生進(jìn)行不同檔次的錄取。
高校招生計(jì)劃中會(huì)設(shè)置多個(gè)檔次，根據(jù)考生的排名情況逐一進(jìn)行錄取，直到招生計(jì)劃填滿為止。在主報(bào)考生排名中，考試成績(jī)是其中最重要的因素之一，同時(shí)還會(huì)考慮考生的綜合素質(zhì)、個(gè)人品德、專業(yè)特長(zhǎng)、科研成果、社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和排名。

報(bào)考時(shí)“投檔分專業(yè)排名”和“實(shí)考分專業(yè)排名”有什...

1、性質(zhì)不同： 投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)線的不同點(diǎn)在于錄取線是院校錄取完成后形成的最低分?jǐn)?shù)線，而投檔線是院校投檔完成后形成的最低分?jǐn)?shù)線。

2、特點(diǎn)不同： 投檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類如文科或理科，招生計(jì)劃數(shù)的一定比例（1：1.3以內(nèi)），在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。

每一所院校都有投檔分?jǐn)?shù)線，錄取分?jǐn)?shù)線是招生院校按計(jì)劃錄取完成后的最低分?jǐn)?shù)線或者是分專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線。

自由可投：表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學(xué)校退檔，如是被學(xué)校退檔，考生可以看到最后一次院校退檔的理由。

已經(jīng)投檔：表示省招辦已將檔案投給了院校，但院校還未下載投檔信息。

院校在閱：表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案。"院校在閱"并不表示考生已經(jīng)被錄取，省招辦投給院校的檔案一般多于招生計(jì)劃數(shù)，院校通過(guò)閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。

以上內(nèi)容參考： 百度百科--投檔

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