福建專升本藥學(xué)類院校排名 你好!我是今年福建的大專生,我想專升本考福建醫(yī)科大...

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福建專升本分?jǐn)?shù)線

2022年福建省專升本各類別錄取控制分?jǐn)?shù)線具體如下：

1、計算機(jī)科學(xué)類，分?jǐn)?shù)線：271。

2、電子信息類，分?jǐn)?shù)線：200。

3、建筑類，分?jǐn)?shù)線：200。

4、機(jī)械工程類，分?jǐn)?shù)線：249。

5、經(jīng)濟(jì)類，分?jǐn)?shù)線：278。

8、財會類，分?jǐn)?shù)線：307。

9、管理類，分?jǐn)?shù)線：318。

10、新聞傳播學(xué)類，分?jǐn)?shù)線：309。

11、英語類，分?jǐn)?shù)線：345。

12、生物學(xué)類，分?jǐn)?shù)線：200。

13、農(nóng)林類，分?jǐn)?shù)線：316。

14、臨床醫(yī)學(xué)類，分?jǐn)?shù)線：440。

15、醫(yī)學(xué)檢驗類，分?jǐn)?shù)線：437。

16、護(hù)理學(xué)類，分?jǐn)?shù)線：426。

17、藥學(xué)類，分?jǐn)?shù)線：432。

18、環(huán)境科學(xué)與工程類，分?jǐn)?shù)線：200。

19、學(xué)前教育類，分?jǐn)?shù)線：429。

20、小學(xué)教育類，分?jǐn)?shù)線：440。

21、美術(shù)類，分?jǐn)?shù)線：383。

22、音樂類，分?jǐn)?shù)線：360。

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福建醫(yī)科大專業(yè)簡介

七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展，具有廣泛的人文、社會科學(xué)知識，寬厚的基礎(chǔ)理論和扎實的專業(yè)知識以及熟練的專業(yè)技能，具備一定的科學(xué)思維和科研能力、高素質(zhì)、創(chuàng)新型、達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位水平的高層次臨床醫(yī)學(xué)專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué) 主要課程：科學(xué)社會主義理論與實踐、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、自然辯證法、計算機(jī)文化基礎(chǔ)、VB語言程序設(shè)計、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、局部解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)總論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士、臨床醫(yī)學(xué)碩士 就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療、科研機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)、管理、臨床醫(yī)療等工作。 五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論，初步臨床實踐與工作能力及疾病預(yù)防保健和康復(fù)的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療、預(yù)防及科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、機(jī)能學(xué)實驗、檢體診斷學(xué)、實驗診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、外科學(xué)總論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療、科研機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)院校從事臨床醫(yī)療、醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)和管理等工作。 五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（面向地市定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)）業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)按臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)計獨立培養(yǎng)模式，單獨執(zhí)行教學(xué)計劃，培養(yǎng)具有系統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，掌握全科醫(yī)學(xué)思維、診療策略等應(yīng)用能力，能在國家規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事常見病、多發(fā)病、傳染病和地方病的診治，開展預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計劃生育為一體的面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的全科醫(yī)學(xué)高級專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、傳染病學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：面向泉州、三明、寧德、福州、南平、龍巖、漳州等地市生源定向招生，實行定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)政策，考生錄取后須與生源地相關(guān)部門簽訂定向合同，學(xué)生畢業(yè)后按簽訂的定向合同到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就業(yè)。 五年制基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實驗研究工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。主干學(xué)科：生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、生物信息學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、分子生物學(xué)實驗技術(shù)、現(xiàn)代基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和研究技術(shù)、形態(tài)學(xué)實驗技術(shù)、機(jī)能學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向: 學(xué)生畢業(yè)后主要從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實驗研究工作。五年制預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識和基本技能，能在疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所等國家一類事業(yè)單位從事預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)、衛(wèi)生行政管理等工作的公共衛(wèi)生專門人才。 主干學(xué)科：預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、人文社會科學(xué)主要課程：生物化學(xué)、病原生物學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所等醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)院校從事預(yù)防疾病控制、科學(xué)研究、教學(xué)等工作。 四年制公共事業(yè)管理專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識，以及應(yīng)用這些知識的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位及其他機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事管理工作的應(yīng)用型專門管理人才。 主干學(xué)科：管理科學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)主要課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、行政管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)概論、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生管理統(tǒng)計學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、衛(wèi)生法學(xué)授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位及其他機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事行政管理工作。 四年制食品質(zhì)量與安全專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備衛(wèi)生學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等方面的知識并掌握食品科學(xué)的基本理論和基本技術(shù)，以及應(yīng)用這些知識的能力，能在相關(guān)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、監(jiān)督檢驗機(jī)構(gòu)等機(jī)關(guān)事業(yè)單位從事食品的質(zhì)量安全控制、安全評價及分析檢測等方面工作的人才。 主干學(xué)科：化學(xué)、食品科學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué) 主要課程：無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、人體生理概論、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品毒理學(xué)、食品理化分析、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、食品工藝學(xué)、食品監(jiān)督管理學(xué) 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士 就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品質(zhì)量檢驗部門、海關(guān)、出入境檢驗檢疫局、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營養(yǎng)與安全服務(wù)部門等單位從事質(zhì)檢工作、食品營養(yǎng)與安全的管理等方面的工作。五年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診斷、治療和預(yù)防的醫(yī)學(xué)高級專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、檢體診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、實驗診斷學(xué)、外科學(xué)總論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)學(xué)院校、各級醫(yī)院及門診從事教學(xué)或口腔疾病診療工作。 五年制醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本技能，掌握現(xiàn)代儀器設(shè)備及先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)，具有較高文化素質(zhì)和良好職業(yè)素養(yǎng)，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗等工作，具有一定科研發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)用型醫(yī)學(xué)高級專門人才。主干學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗技術(shù)主要課程：計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、人體解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、儀器分析、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病學(xué)、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)與檢驗、臨床微生物學(xué)與檢驗、臨床免疫學(xué)與檢驗、臨床血液學(xué)與檢驗、臨床寄生蟲學(xué)與檢驗。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)院的臨床實驗室、醫(yī)學(xué)研究實驗室和醫(yī)學(xué)院校、各級疾病預(yù)防控制中心、血站、海關(guān)檢疫、環(huán)境保護(hù)等部門就業(yè)；也可從事商品檢驗、醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及醫(yī)療設(shè)備的營銷等工作。近年來，100%的畢業(yè)生在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)就業(yè)。其中，在省、市、縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè)的達(dá)90%以上。 五年制麻醉學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房（ICU）、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、疼痛治療、術(shù)后監(jiān)測、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、檢體診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉生理學(xué)、*理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校從事臨床麻醉、疼痛和ICU、科研及教學(xué)管理工作。五年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識和基本能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等方面工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)影像專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)主要課程：影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機(jī)原理與接口、系統(tǒng)解剖學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、檢體診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT、MR診斷學(xué)、介入放射學(xué)授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院從事醫(yī)學(xué)影像診斷、科研及教學(xué)管理工作。 四年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，具有在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像操作技術(shù)、放射診療技術(shù)方面工作技能的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專門人才。主干學(xué)科：物理學(xué)，計算機(jī)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)主要課程：人體解剖學(xué)、斷面解剖學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計算機(jī)原理與接口、模擬電子線路、數(shù)字電路基礎(chǔ)、影像設(shè)備學(xué)、影像設(shè)備安裝與維修學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)圖像處理、放射治療技術(shù)學(xué)、放射治療學(xué)授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院從事醫(yī)學(xué)影像操作技術(shù)、放射診療技術(shù)、科研及教學(xué)管理等工作。五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(重點加強眼與視光學(xué)科知識的培養(yǎng))培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代眼科學(xué)基本知識和技能，在眼科學(xué)與視光學(xué)專業(yè)方面具有較全面的專業(yè)知識和實踐能力，能在各級醫(yī)院、眼視光學(xué)臨床門診、科研教育機(jī)構(gòu)，以及涉及視力保健產(chǎn)品的公司、眼鏡企業(yè)等方面工作的眼視光學(xué)醫(yī)師或眼科醫(yī)師。 主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)與視光學(xué) 主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、應(yīng)用光學(xué)基礎(chǔ)、耳鼻喉科學(xué)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、眼科學(xué)臨床、視光學(xué)與雙眼視覺學(xué)、低視力與助視器學(xué)、眼鏡學(xué)、助視器學(xué)、眼科手術(shù)學(xué)、激光眼科學(xué)、低視力學(xué)、角膜接觸鏡學(xué)授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士 就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校、視力保健產(chǎn)品公司、眼鏡企業(yè)從事眼科臨床、保健、科研及教學(xué)工作。五年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、體育運動機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)等部門從事康復(fù)醫(yī)療、預(yù)防保健等方面工作的康復(fù)醫(yī)師或康復(fù)治療師。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)、運動解剖學(xué)、人體運動學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、物理因子治療學(xué)、運動療法學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、骨關(guān)節(jié)疾患康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)、假肢矯形器學(xué)、康復(fù)心理學(xué)授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療單位、社區(qū)、學(xué)校、體育運動機(jī)構(gòu)等部門從事康復(fù)醫(yī)療、教學(xué)、預(yù)防保健等工作。 四年制護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，具有護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研初步能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健工作的高級專門人才。主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會科學(xué)主要課程：人體形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理研究授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作。其中98%的畢業(yè)生在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)就業(yè)，在省、市級醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè)的達(dá)96%。 四年制藥學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級專門人才。主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、生藥學(xué)、實驗藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、生物制藥、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、臨床藥理學(xué)授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各醫(yī)療單位、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校就業(yè)。 四年制藥物制劑專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥物制劑和制劑技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)工程學(xué)主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物制藥工藝學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、制藥工程原理與設(shè)備、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、分析化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、發(fā)酵工藝學(xué)、化工原理、天然藥物化學(xué)、實驗藥理學(xué)、生藥學(xué)授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)藥衛(wèi)生單位、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)或管理工作。五年制臨床藥學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)藥學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，初步具備解決臨床用藥過程中出現(xiàn)各種問題的能力，具備參與臨床藥物治療方案設(shè)計與實施，臨床醫(yī)師選藥和合理用藥，開展藥學(xué)信息與咨詢服務(wù)的能力。培養(yǎng)從事臨床藥學(xué)教育、醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)和臨床藥學(xué)研究工作的高級臨床藥學(xué)人才。主干學(xué)科：化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、生物化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)總論、臨床藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、臨床藥物代謝動力學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)院從事臨床藥師工作，在藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)或管理工作。四年制生物制藥專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有生物藥品*、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理等方面的基本理論和基本知識；具備應(yīng)用科學(xué)思維和科學(xué)研究方法的能力及求實創(chuàng)新意識，具有從事生物藥品研究與開發(fā)、制藥工藝設(shè)計與放大、制藥設(shè)備與車間設(shè)計、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面的基本能力。能夠從事藥物研究、藥品技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)及環(huán)境保護(hù)研究等工作的高級專門人才。主干學(xué)科：化學(xué)、藥學(xué)、生物工程與技術(shù)主要課程：有機(jī)化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、化工原理、細(xì)胞工程、生物技術(shù)制藥、發(fā)酵工程、生物制藥工藝學(xué)授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)藥衛(wèi)生單位、研究所、藥檢所、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)或管理工作。四年制社會工作專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、評估與操作等工作的高級專門人才。主干學(xué)科：社會學(xué)主要課程：社會工作概論、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會調(diào)查與方法、社會保障、社會心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)基礎(chǔ)、常用護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)院管理、醫(yī)務(wù)社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、家庭社會工作、婦女社會工作、心理咨詢與輔導(dǎo)、心理測量、人力資源管理、公共管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、非營利組織項目管理授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在民政、勞動、社會保障、衛(wèi)生部門、學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)等從事社會福利、社區(qū)建設(shè)、教育輔導(dǎo)、職工幫扶等管理工作。國家明確提出到2015年培養(yǎng)200萬社會工作專業(yè)人才、到2020年培養(yǎng)300萬社會工作專業(yè)人才的發(fā)展目標(biāo)，大力促進(jìn)社會工作人才隊伍建設(shè)。 四年制應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握心理學(xué)和醫(yī)學(xué)基本理論和知識，具有以心理評估、心理咨詢和治療為核心的心理學(xué)應(yīng)用能力，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生、機(jī)關(guān)學(xué)校、工商企事業(yè)、司法等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事心理咨詢和心理治療、心理健康教育、心理能力開發(fā)、人力資源管理、行為矯正等相關(guān)專業(yè)工作的高級專門人才。主干學(xué)科：心理學(xué)主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、生理心理學(xué)、實驗心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理治療學(xué)概論、當(dāng)事人中心療法、精神分析療法、認(rèn)知行為治療、精神疾病生物治療學(xué)、沙盤治療、催眠治療、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、犯罪心理學(xué)授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心、教育和心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、*機(jī)關(guān)、司法矯正機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的人力資源管理部門、商業(yè)營銷機(jī)構(gòu)等從事心理測評、心理健康教育、心理咨詢等工作。 四年制英語專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識、較強的英語語言運用能力，具醫(yī)學(xué)或商務(wù)相關(guān)專業(yè)知識，能熟練地運用英語和所學(xué)專業(yè)知識在醫(yī)藥、衛(wèi)生、科研、外事、文化、新聞出版或教育機(jī)構(gòu)等從事口筆語翻譯及教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。主干學(xué)科：英語語言文學(xué)、醫(yī)學(xué)，商務(wù)英語主要課程：英語語音、綜合英語、英語語法、英語口語、英語視聽、英語寫作、口譯技巧、翻譯理論與實踐、閱讀策略、網(wǎng)上文獻(xiàn)閱讀、英語應(yīng)用文寫作、外報外刊選讀、英語國家概況、語言學(xué)概論、英美文選、學(xué)術(shù)論文寫作、跨文化交際學(xué)概論、醫(yī)學(xué)英語寫作與編輯、人體解剖生理學(xué)、藥學(xué)概論、商務(wù)英語函電與談判授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在衛(wèi)生、外事、文化交流、新聞出版、商貿(mào)、教育等部門從事口筆譯、教學(xué)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、報關(guān)、文秘、商務(wù)咨詢等工作。

成考專升本 福建醫(yī)科大學(xué) 去年錄取分?jǐn)?shù)線 哪個大神 ...

2018年福建醫(yī)科大學(xué)成人考試高考錄取分?jǐn)?shù)線最低為140分。

福建醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于1937年，前身為福建省立醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，是我國建校較早的醫(yī)學(xué)院校之一。學(xué)校是一所以醫(yī)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有完整人才培養(yǎng)體系的福建省“雙一流”建設(shè)高校，是福建省衛(wèi)生人才培養(yǎng)中心、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心。根據(jù)軟科“2019年中國最好醫(yī)科大學(xué)”排名顯示，我校位列全國第17名。

學(xué)?，F(xiàn)有上街、臺江2個校區(qū)，規(guī)劃占地約1500畝。設(shè)有21個學(xué)院（部），27個本科專業(yè)，其中國家級特色專業(yè)4個?，F(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工11400多人（含附屬醫(yī)院），在校全日制學(xué)生16000多人。與海內(nèi)外120多所高校和科研院校開展了多層次、多角度的交流合作。

您好2020年3加2專升本考哪些科目,也是四門嗎,謝謝 -...

有好多剛剛考上?？频?8級萌新小可愛問我，他們專業(yè)能不能專升本呀？專升本考什么呀？難不難呀？有沒有升本的必要呀？還有就是什么時候開始準(zhǔn)備呀之類的問題。所以在這里統(tǒng)一為17級以及剛剛踏入?？圃盒５?8級小學(xué)弟學(xué)妹們解答一下。

文章較長，請自行選擇所需問題查看解答哦~

1

什么是專升本？

專升本考試，即?？茖哟蔚膶W(xué)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的選拔考試。專升本考試只有大三應(yīng)屆畢業(yè)生才有資格報考，且只有一次機(jī)會，被本科院校錄取之后，學(xué)習(xí)兩年即可獲取本科畢業(yè)證。

值得注意的是，這樣獲取的本科學(xué)歷和學(xué)位證書，是第一學(xué)歷，屬于全日制高等教育，畢業(yè)證書上顯示“普通高等學(xué)?！弊謽?，僅以“?？破瘘c本科學(xué)習(xí)”字樣作為與本科畢業(yè)證的區(qū)分，含金量遠(yuǎn)比自考、成考（業(yè)余、脫產(chǎn)、函授）以及電大（半脫產(chǎn)、業(yè)余）要高，社會認(rèn)可度也高。

2

專升本有什么報考限制？

2020年考試的還有過程性考核么？

2020年起山東專升本考試錄取辦法調(diào)整，與2018、2019年的情況不同。也就是說17級的同學(xué)與15、16級的不一樣，17級往后采取新的政策。具體情況如下：

1）普通高職（?？疲W(xué)生報考。

2020年起，報考專升本的學(xué)生，其整個?？齐A段的綜合素質(zhì)測評成績排名，不得低于同年級、同專業(yè)的前40%，其中課程學(xué)習(xí)成績（學(xué)分績點）所占比例不少于80%。

2）其他高職（?？疲W(xué)生報考。

職業(yè)院校與本科高?！?+2”對口貫通分段培養(yǎng)當(dāng)年轉(zhuǎn)段的學(xué)生可直接報考；具有普通高等教育?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)學(xué)歷，且具有山東省轄區(qū)戶籍的退役士兵可直接報考。

2020年起，用綜合素質(zhì)測評代替過程性考核。

3

所有專業(yè)所有同學(xué)都可以報考專升本嗎？

可以跨專業(yè)么？

2020年起，考生專升本所報本科專業(yè)，應(yīng)與本人高職(專科)所學(xué)專業(yè)相同或相近，不可以跨專業(yè)報考?？忌鷳?yīng)參照教育部公布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專科)專業(yè)目錄(2015年) 》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》選擇報考專業(yè)。

因為2020年與2019年的政策并不相同，所以具體的招考院校、招生專業(yè)是否會增加還不能確定，請小伙伴們不要著急，持續(xù)關(guān)注后續(xù)消息。

4

專升本什么時候考？

我大一可以報考嗎？

往屆生可以報考嗎？

專升本考試，是在你大三的下學(xué)期報名考試，其余時候并不符合報名條件，無法報考。往屆生也一樣，沒有報考資格。

具體的時間軸應(yīng)該是你能夠拿到畢業(yè)證的那年的1月份（或者前一年的12月份）報名→3月下旬考試→4月下旬查成績→5月中下旬公布分?jǐn)?shù)線及錄取結(jié)果→7月拿到大專畢業(yè)證書→（被錄取的同學(xué)）9月接檔進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)。

5

專升本在哪里報名？

去哪里考試？

山東專升本是在山東招生考試院的官網(wǎng)上報名，網(wǎng)上繳費。

山東省戶籍考生報名時可以選擇戶籍所在地，或者就讀專科學(xué)校所在市考試。外省戶籍在我省就讀的考生，應(yīng)選擇就讀院校所在市參加考試。

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我剛進(jìn)入?？圃盒?，為專升本我該做什么準(zhǔn)備？

什么時候開始準(zhǔn)備比較好？

首先要做的就是好好學(xué)習(xí)！

上文問題2中說過，2020年起，依據(jù)學(xué)生高職（?？疲┰谛Ｆ陂g的綜合素質(zhì)測評成績設(shè)置報名條件（即報名受限），學(xué)生報考專升本，其整個?？齐A段的綜合素質(zhì)測評成績（課程學(xué)習(xí)成績（學(xué)分績點）所占比例不少于80%）排名，不得低于同年級、同專業(yè)的前40%。也就是說，首要的就是保證你的成績在你們同年級同專業(yè)的前40%，這樣才有報考資格。

備考的戰(zhàn)線不宜拉太長，太早準(zhǔn)備可能會疲憊沒后勁，太晚準(zhǔn)備可能會準(zhǔn)備不充分。大一大二要做的就是打好基礎(chǔ)，重點學(xué)好英語和高數(shù)。真正開始繃緊弦，全面?zhèn)鋺?zhàn)專升本，在你大二結(jié)束的時候就不晚。

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專升本難嗎？分?jǐn)?shù)線多少？

是不是很多人報名考試？

專升本考試考的內(nèi)容都很基礎(chǔ)，沒有太深入的地方。

要說難，就難在三個地方：

①身邊人的負(fù)能量；②對自我的懷疑；③是否能夠堅定信念，堅持不懈。在漫長的升本路，半年的拉鋸戰(zhàn)中沒有被勸退的話，你就已經(jīng)成功了一半。

“專升本沒什么用別考了！我看你實習(xí)找的工作挺不錯的留下吧！你看你同學(xué)誰誰都已經(jīng)轉(zhuǎn)正了等你升完本還不定比人家混的好呢！”這樣的話在升本路上并不少見，既然確定要專升本就一定要堅持下去。只有堅持，才會成功。

（下表為18年各專業(yè)錄取控制線，可作為參考）

2017年計劃招生數(shù)是14910人，報考人數(shù)達(dá)到了60211人，報錄比為24.76%；

2018年計劃招生數(shù)是16630人，報考人數(shù)達(dá)到了75846人，報錄比為21.93%。

預(yù)計2019年將超80000人報名。

8

專升本考什么？

所有專業(yè)都考一樣的東西么？

2020年之后，專升本考試取消了專業(yè)綜合課考試科目，增加公共基礎(chǔ)課考試科目。即考試科目為四門公共課：英語（公共外語課為日語或俄語的考日語或俄語；其他小語種的考政治）、計算機(jī)、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（分為高等數(shù)學(xué)Ⅰ、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、高等數(shù)學(xué)Ⅲ）。每門滿分100分，共400分。每門考試時間120分鐘。

高數(shù)I 針對大部分工科，考高數(shù)，線性代數(shù)，概率；

高數(shù)II針對部分工科，如材料、輕工業(yè)等，不包含概率統(tǒng)計部分，只有高數(shù)和線代；

高數(shù)III和數(shù)I范圍一樣，但是簡單些。

9

專升本是先考試再報志愿還是先報志愿再考試？

與高考不同，專升本是先報志愿再考試，志愿是在1月份報名時填寫

10

報志愿的時候可以報考哪些學(xué)校呢？

可以報幾個學(xué)校？

這個要根據(jù)專業(yè)來看，招收某專業(yè)專升本學(xué)生的院校有哪些，報志愿時就可以選擇哪些學(xué)校。例如動物醫(yī)學(xué)專業(yè)只有臨沂大學(xué)、海都學(xué)院、菏澤學(xué)院三所院校招收，填報志愿的范圍就只能從這三個學(xué)校中選擇。

同一個考生只能選報一個專業(yè)。2018年實行專業(yè)內(nèi)平行志愿，考生可填報不超過12個院校志愿，并在“院校是否服從調(diào)劑”欄中選擇“是”或“否”。具體情況要看當(dāng)年的考試政策。

11

專升本用什么教材？

需要做什么準(zhǔn)備？

英語：英語并沒有指定的教材，只有考試大綱。

高數(shù)：考試時考的高數(shù)I II III，難度并不相同。

計算機(jī)：課本用學(xué)校發(fā)的中國石油大學(xué)出版社出版的《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》《計算機(jī)實驗教程》（高職高專版）兩本書即可。

大學(xué)語文：語文也沒有指定教材，但是給出了考試題型，以及閱讀篇目會涉及到的文章。

12

考試科目當(dāng)中有英語和計算機(jī)，

那我是不是需要先過英語四級、計算機(jī)二級？

專升本考試對于英語和計算機(jī)的等級沒有要求。專升本英語的難度在三級左右，但是與英語四級的考綱不一樣，題型也略有差別，兩者成績并不能掛鉤，不是過了英語四級英語這一科就一定沒問題。但可以通過做四級真題來提高自己的英語水平和閱讀理解能力。

櫻花不眷戀
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