收獲成長(zhǎng) 展望未來 鄭州市信息技術(shù)學(xué)校召開實(shí)習(xí)生代表迎新暨實(shí)習(xí)總結(jié)座談會(huì)

為加強(qiáng)與實(shí)習(xí)生的溝通交流，了解實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的工作、生活情況及收獲體會(huì)，解答他們遇到的困惑，同時(shí)收集實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)安排等方面的意見和建議，12月30日下午，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校在會(huì)議室召開2022級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生代表迎新暨實(shí)習(xí)總結(jié)座談會(huì)。鄭州市信息技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)王宏亮、實(shí)訓(xùn)處主任盧廣峰、招生就業(yè)處主任趙志強(qiáng)和軟件應(yīng)用部主任董麗紅參加座談會(huì)。

董麗紅代表實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師向?qū)嵙?xí)歸來的學(xué)生代表致以熱烈歡迎，并祝福他們?cè)谛碌囊荒昀锷钣淇臁W(xué)習(xí)進(jìn)步。盧廣峰對(duì)學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間的辛勤付出與成長(zhǎng)進(jìn)步表示了充分肯定，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)對(duì)于中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育和實(shí)踐能力提升的重要作用。

座談會(huì)上，來自2213班的吳孜瑤同學(xué)率先分享了自己在鄭州丹尼斯的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。她詳細(xì)講述了從初入職場(chǎng)的緊張懵懂到逐漸熟練掌握工作技能的轉(zhuǎn)變過程，特別提到在面對(duì)復(fù)雜的困難時(shí)，在企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校指導(dǎo)教師的雙重指導(dǎo)下，通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，最終成功解決問題，這不僅極大地增強(qiáng)了她的能力自信，還讓她深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。孫驛淑同學(xué)分享了在實(shí)習(xí)過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作故事。她所在的實(shí)習(xí)崗位需要與不同部門緊密配合，通過與同事們的溝通協(xié)作，她學(xué)會(huì)了如何傾聽他人意見、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以及在團(tuán)隊(duì)中快速成長(zhǎng)，這種團(tuán)隊(duì)合作能力的提升讓她堅(jiān)信在未來的職業(yè)生涯中能夠更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。李中祥、張暮茜、劉嚴(yán)旭和任恭賞同學(xué)講述他們?yōu)榱藚⒓?strong class="keylink">河南省和全國技能競(jìng)賽留校訓(xùn)練的艱苦過程，經(jīng)過幾個(gè)月技能訓(xùn)練，他們不僅在全國大賽中收獲了獎(jiǎng)牌，提升了專業(yè)技能，更加增強(qiáng)了專業(yè)自信，明確了自己的發(fā)展方向。

隨后的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛熱烈，學(xué)生們積極提問，就實(shí)習(xí)權(quán)益保障、職業(yè)發(fā)展困惑、專業(yè)技能提升等問題與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了深入探討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽學(xué)生們的心聲，逐一解答疑問，并表示將進(jìn)一步加強(qiáng)與實(shí)習(xí)企業(yè)的深度合作，拓展實(shí)習(xí)資源，優(yōu)化實(shí)習(xí)管理機(jī)制，為學(xué)生們創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)條件和更多元化的職業(yè)發(fā)展路徑。

王宏亮在最后的講話中表示，此次座談會(huì)既是迎新的溫暖開篇，又是實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流總結(jié)；不僅是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成果的一次全面梳理，更是學(xué)校與學(xué)生之間溝通的重要橋梁。王宏亮希望同學(xué)們好好總結(jié)，把實(shí)習(xí)收獲內(nèi)化為繼續(xù)前行的動(dòng)力，為未來更好地踏入社會(huì)、開啟職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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