中專師范學(xué)校大全(有師范類的中職學(xué)校嗎)

中等師范學(xué)校是一個(gè)時(shí)代的印記，中師生是一個(gè)時(shí)代的輝煌。中師只是一個(gè)中專學(xué)歷，比起現(xiàn)在遍地都是的本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷不知差了幾個(gè)檔次。當(dāng)年的中師生前身雖然只是一名初中生，卻是每個(gè)中學(xué)的尖子生。那個(gè)年代能考上一所中等師范學(xué)校的難度不亞于現(xiàn)在考上一所211、985大學(xué)。

中等師范學(xué)校當(dāng)年培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中師生。我是中師生，我深有體會(huì)。

一、學(xué)校校不大卻是人才的搖籃。

現(xiàn)在的學(xué)校動(dòng)輒上百畝地，上千畝地的也有不少，規(guī)?？芍^超級(jí)大。我的母校卻非常不起眼。它跟一所中學(xué)在一個(gè)院內(nèi)，是占用的中學(xué)的一棟三層樓，除了樓下的一個(gè)廁所和一個(gè)廚房便沒有其它的建筑了。一棟不大的教學(xué)樓集辦公、教學(xué)、住宿為一體，可謂是真正的綜合樓。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)只有一個(gè)籃球場(chǎng)。

學(xué)校一共只有六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生不足300人，沒有現(xiàn)在的一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模大?？赡苷且?yàn)槿松俨艆R聚了精英。

中師生雖然學(xué)歷不高，但是素質(zhì)很高?，F(xiàn)在早已成了教育界的中流砥柱，很多已經(jīng)成了骨干教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。還有一些轉(zhuǎn)行的也發(fā)展非常好。

我們班一共42名同學(xué)，畢業(yè)就轉(zhuǎn)行和半路轉(zhuǎn)行的有十人。其中有4人在機(jī)關(guān)已經(jīng)是科長(zhǎng)；有5人從政，其中一人是副縣長(zhǎng)。其他的在教育戰(zhàn)線的都已經(jīng)是骨干教師，副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)共12人。

中師生已經(jīng)是各行各業(yè)不可或缺的人才，為教育和社會(huì)發(fā)展付出了青春，做出了貢獻(xiàn)。

二、學(xué)校的傳達(dá)室寄托了多少有志青年的夢(mèng)想。

上中師以后，學(xué)校的傳達(dá)室成了每位學(xué)生每天必須“光顧”的地方。傳達(dá)室就在教學(xué)樓入口處，每天傳達(dá)室?guī)煾禃?huì)將來(lái)信一封封擺在窗口，路過(guò)的學(xué)生都會(huì)去看看有沒有自己的信件。有的甚至到屋里去翻一翻、找一找。傳達(dá)室成了學(xué)校人氣最旺的地方。

也正是從中師開始學(xué)會(huì)了寫信，在那個(gè)通信不發(fā)達(dá)的年代，寫信成為一種時(shí)尚。跟同學(xué)交流學(xué)校生活，暢談人生理想；跟親朋訴說(shuō)訴說(shuō)衷腸；跟父母寄托思念，噓寒問暖。一封信便是一次情感交流，拉近了友情，加深了親情。在信中互相激勵(lì)，對(duì)樹立理想信念起到了至關(guān)重要的作用。多少青年學(xué)生的夢(mèng)想就這樣起航了。

三、豐富的學(xué)校生活，培養(yǎng)了多才多藝的學(xué)子。

現(xiàn)在的大學(xué)生更注重專業(yè)方面的發(fā)展，當(dāng)年的中師生更多的是綜合發(fā)展。他們普遍多才多藝，能拉會(huì)唱，能歌善舞。當(dāng)年的中等師范學(xué)校培養(yǎng)的就是全科人才。這些學(xué)生進(jìn)入學(xué)校不但能教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，也能教科學(xué)、品德，小三門兒音體美也是他們的特長(zhǎng)。這樣的全才老師到了學(xué)校都是學(xué)校的香餑餑。

學(xué)生的素質(zhì)來(lái)自學(xué)校的培養(yǎng)，學(xué)校除了上好文化知識(shí)課，對(duì)學(xué)生的其它素質(zhì)的培養(yǎng)也非常重視。音體美是必修課，同其它科目同樣重要，也必須過(guò)關(guān)考試。學(xué)校的音樂室、畫室成了學(xué)生最喜歡去的地方。音體美教師也是非常專業(yè)的，他們都是當(dāng)年那個(gè)城市中出名的人物。

在這里學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不枯燥，你的興趣愛好總能得到培養(yǎng)，本領(lǐng)特長(zhǎng)總能得到施展。名師教學(xué)加上學(xué)校創(chuàng)造條件，培養(yǎng)了一批批多才多藝的才子！

四、我的學(xué)校消失了，原來(lái)它在這里。

從母校走出來(lái)已經(jīng)20多年了，但是每當(dāng)回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活總讓人充滿感懷，母校培養(yǎng)我成才，難忘師恩，難忘那青澀歲月一同學(xué)習(xí)的校友！

剛畢業(yè)那幾年，每年一定會(huì)約上幾名同學(xué)回母?？纯矗萃蠋?，看看師弟師妹，也關(guān)心學(xué)校的變化。從小學(xué)到中師，只對(duì)這里產(chǎn)生更多的留戀。對(duì)母校的愛是浸入骨髓的，對(duì)這里發(fā)生的一切都是刻骨銘心的。至今我仍然以中師生為榮，以母校為榮，可是我卻找不到它了！

十幾年前，一次學(xué)校讓交第一學(xué)歷畢業(yè)證原件統(tǒng)計(jì)信息，我卻因?yàn)榘峒遗獊G了中師畢業(yè)證。學(xué)校說(shuō)沒有畢業(yè)證就要到原畢業(yè)學(xué)校開證明。沒辦法，只能找母校去。到了那個(gè)地方，說(shuō)明來(lái)意，才得知學(xué)校早已沒有了。教學(xué)樓已經(jīng)成了中學(xué)的實(shí)驗(yàn)樓。

我的學(xué)校消失了，一種被“拋棄”的失落感油然而生，它去哪里去了？

進(jìn)一步追問才知道，學(xué)校并入了當(dāng)?shù)匾凰鶎？圃盒?，教師全部調(diào)入新校，只留下教學(xué)樓給了所在的中學(xué)。

這也算是學(xué)校升級(jí)了吧！我雖然有點(diǎn)失落，但也有一絲安慰。

雖然證明沒開成，但是我不責(zé)怪母校。因?yàn)楫吘剐问桨l(fā)展到那了，各地都在升級(jí)學(xué)校、合并學(xué)校，尤其是一些中專水平的學(xué)校多數(shù)經(jīng)歷了被合并的命運(yùn)。那時(shí)候合并升級(jí)是一種趨勢(shì)，也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

你的母校在哪里？現(xiàn)狀如何？歡迎評(píng)論區(qū)留言！