貴州省職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣(貴州所有的職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

來(lái)源：【新華網(wǎng)】

新華網(wǎng)貴陽(yáng)5月20日電（盧志佳）為破解高職人才培養(yǎng)與企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能型人才需求“兩張皮”難題，貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱貴州水職院）近年來(lái)在專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面堅(jiān)持“協(xié)同”思維，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合，校企共謀發(fā)展。

貴州水職院航拍圖。新華網(wǎng)發(fā)（受訪對(duì)象供圖）

人才培養(yǎng)全流程植入“企業(yè)基因”

“從專業(yè)開設(shè)，到人才培養(yǎng)方案的制定，到課程開發(fā)，再到崗位實(shí)習(xí)、就業(yè)，我們的人才培養(yǎng)全流程都有企業(yè)深度參與?！辟F州水職院院長(zhǎng)陳海梁說(shuō)，貴州水職院近年來(lái)致力于推動(dòng)“三教”（教師、教材、教法）改革、深化產(chǎn)教融合、校企合作，構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合的校企“雙主體”育人模式。

在專業(yè)設(shè)置上，貴州水職院秉承“技能貴州，服務(wù)‘四化’”職教高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建了水利水電建筑工程、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、建筑工程技術(shù)、旅游管理和大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用5大專業(yè)群。每年，根據(jù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)變革趨勢(shì)實(shí)時(shí)進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。新開設(shè)專業(yè)，均須進(jìn)行行業(yè)、企業(yè)及院校調(diào)研，有深度合作企業(yè)的基礎(chǔ)，有科學(xué)、規(guī)范的人才培養(yǎng)方案，有設(shè)備、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及師資等辦學(xué)條件，經(jīng)嚴(yán)格論證審批后才能開設(shè)。

在課程改革上，貴州水職院建立了課程改革機(jī)制，每年與深度合作企業(yè)共同制定符合人才培養(yǎng)規(guī)律、緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展和崗位需求的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等產(chǎn)業(yè)先進(jìn)元素納入教學(xué)內(nèi)容，提高對(duì)技術(shù)進(jìn)步的反應(yīng)速度。同時(shí)，還積極探索與企業(yè)共同開發(fā)新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式等新形態(tài)教材，以滿足教學(xué)需求。

貴州水職院建設(shè)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)一體的“大禹館”。新華網(wǎng) 盧志佳 攝

在教師隊(duì)伍培養(yǎng)上，貴州水職院多措并舉，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，目前學(xué)院“雙師型”教師占專業(yè)教師80%左右。以產(chǎn)教融合、校企合作為有效路徑，貴州水職院建立的“三教”改革管理體制，有效解決了師資力量薄弱、教材內(nèi)容缺少職業(yè)教育特色以及教學(xué)方法單一、教學(xué)模式落后等問題。

截至目前，學(xué)院已與貴州水利投資集團(tuán)公司等200余家企業(yè)，通過共同制訂人才培養(yǎng)方案、開展現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班、共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、共同開展應(yīng)用型技術(shù)研發(fā)等方式推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)雙主體育人。

打造高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地

“青山綠水”間，微縮版的水庫(kù)、發(fā)電站、溝渠等水利設(shè)施一應(yīng)俱全，這是貴州水職院近兩年新建成的省級(jí)開放性實(shí)訓(xùn)基地——“大禹館”，也是國(guó)內(nèi)一流的水利工程“理實(shí)一體化”實(shí)訓(xùn)中心。

記者日前在“大禹館”看到，場(chǎng)館內(nèi)既有高仿真的水利設(shè)施微縮模型，也有“圓桌式”的多媒體課桌，水利水電建筑工程的學(xué)生們幾人一桌圍坐在一起，正在學(xué)習(xí)理論課程。

“學(xué)生們上了理論課之后，在‘大禹館’內(nèi)就可以了解水庫(kù)大壩的結(jié)構(gòu)，還可以觀摩人工降雨、水流匯集成河、水庫(kù)綜合利用過程?！辟F州水職院水利工程系主任楊正策介紹，場(chǎng)館的設(shè)計(jì)、建設(shè)獲得了多家水利行業(yè)企業(yè)的智力支持。

貴州水職院學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地上課。新華網(wǎng) 盧志佳 攝

貴州水職院還與學(xué)院附近的貴州科林凈達(dá)環(huán)保工程有限公司合作，將公司的生產(chǎn)車間作為水處理技術(shù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。而科林凈達(dá)則在到校招聘人才時(shí)，得到了校方的“優(yōu)先支持”。

“我們的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，從剛開始的開放性實(shí)訓(xùn)基地到產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，再到如今我們正在建設(shè)的生產(chǎn)性產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。我們探索和企業(yè)的深度合作，構(gòu)建3天在企業(yè)、2天在學(xué)校的‘3 2’”人才培養(yǎng)模式，最大限度按行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才?！?span id="7daamg8" class="candidate-entity-word" data-gid="15995928" qid="6581982825593984264" mention-index="0">貴州水院副院長(zhǎng)程曉慧提到。

構(gòu)建互融共生“校企命運(yùn)共同體”

在貴州水職院靠近鄉(xiāng)愁湖邊一塊斜坡處，一棟白墻灰瓦的現(xiàn)代造型建筑正拔地而起——這是貴州水職院與深圳市萬(wàn)家燈火智能電氣有限公司校企深度合作共建的智能電氣設(shè)備產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。

“這個(gè)實(shí)訓(xùn)基地也是一個(gè)真實(shí)的車間，建成后將引入變壓器、高低壓配電柜、光伏板等電氣設(shè)備生產(chǎn)線?！辟F州水職院電力工程系主任王太廣介紹，基地將配備實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工位，運(yùn)用“3 2”人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在校園就能夠“無(wú)縫”對(duì)接生產(chǎn)車間。

貴州水職院學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)工程測(cè)量。新華網(wǎng) 盧志佳 攝

萬(wàn)家燈火智能電氣有限公司董事長(zhǎng)肖棠譯介紹，校企將建立雙方人員“互聘、互兼”雙向流動(dòng)機(jī)制，并通過“新能源裝備技術(shù)訂單班”的方式共同育人，未來(lái)雙方還將聯(lián)合華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院合作開展新能源領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)，“可以說(shuō)，我們是在打造全方位的校企命運(yùn)共同體。”肖棠譯說(shuō)。

程曉慧介紹，下一步貴州水職院還將立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)模式，謀劃校企共建“人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等深層次、高水平的校企合作新平臺(tái)。

就業(yè)是最大的民生，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作更是重中之重。貴州水職院不斷創(chuàng)新工作方式，精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)指導(dǎo)，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層，到生產(chǎn)一線，到重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)。近年來(lái)，貴州水院畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)居全省高職院校前列，為服務(wù)貴州經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供了大量復(fù)合型技術(shù)技能人才。

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