揚(yáng)州市高等職業(yè)學(xué)院(揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)怎么樣好不好)

在揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚(yáng)州分院），學(xué)生還沒(méi)有畢業(yè)，就已經(jīng)成為本地明星企業(yè)、高科技企業(yè)的正式員工，甚至還有蘇錫常等蘇南地區(qū)的世界500強(qiáng)、中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)，來(lái)到學(xué)校“搶奪”畢業(yè)生。為何這里的畢業(yè)生成為了各大企業(yè)爭(zhēng)搶的“香餑餑”？這與學(xué)校先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式分不開(kāi)。“我們與區(qū)域內(nèi)行業(yè)企業(yè)深化合作，實(shí)施學(xué)校、企業(yè)雙主體辦學(xué)，廣泛開(kāi)展‘頂崗實(shí)習(xí)、企中校、校中企’三維合作，積極構(gòu)建‘項(xiàng)目共研、信息共享、基地共建、人才共育、文化共生’五大平臺(tái)，人才培養(yǎng)走向了高質(zhì)量發(fā)展的道路?！毙ｉL(zhǎng)陳大斌說(shuō)。

趙振男是該校建筑與環(huán)境工程系的一名學(xué)生，同時(shí)也是全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽建筑CAD項(xiàng)目的金牌獲得者。他說(shuō)，在平時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)中，企業(yè)是他們的第二課堂，在企業(yè)課堂里，他們能夠身臨其境地體驗(yàn)到最直觀的操作過(guò)程，對(duì)理論知識(shí)有了更深的認(rèn)知。這是該校實(shí)施“校企雙主體”人才培養(yǎng)模式的一個(gè)縮影。在這種模式下，形成了“校中有企”“企中有校”的育人環(huán)境和人才培養(yǎng)機(jī)制，讓企業(yè)參與學(xué)校教學(xué)全過(guò)程，讓教師參與企業(yè)管理全過(guò)程，讓學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程?！皩W(xué)校師生在與企業(yè)的零距離接觸中，理論和技能水平不斷提升，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和自信心得到提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。”副校長(zhǎng)強(qiáng)玉龍說(shuō)。

據(jù)介紹，學(xué)校與包括世界500強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的100多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的長(zhǎng)期合作關(guān)系，在50多家企業(yè)掛牌成立了“揚(yáng)州高職校校外實(shí)訓(xùn)基地”；與揚(yáng)州揚(yáng)杰電子科技有限公司簽約開(kāi)展“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)，共建“企中?！薄皳P(yáng)州高職校揚(yáng)杰分?！保纬闪送悓I(yè)可推廣可復(fù)制的“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式；先后引入揚(yáng)州文旭電子科技、揚(yáng)州潤(rùn)泰工程質(zhì)量檢測(cè)、上海華泛信息服務(wù)、360企業(yè)安全技術(shù)、揚(yáng)州永盛精密機(jī)械5家企業(yè)，實(shí)現(xiàn)“校中企”五大專業(yè)群全覆蓋，達(dá)到“企業(yè)生產(chǎn)、學(xué)生頂崗、教學(xué)研究、社會(huì)培訓(xùn)”四功能合一。

“十三五”期間，學(xué)校基于產(chǎn)教融合、校企合作的專業(yè)建設(shè)成績(jī)斐然，共建成5個(gè)省級(jí)現(xiàn)代化專業(yè)群，4個(gè)省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地；技能大賽共獲國(guó)賽8金1銀、省賽47金96銀213銅、市賽211金220銀193銅，連續(xù)多年居全省第一方陣，穩(wěn)居揚(yáng)州市首位。多次榮獲江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地。多名師生獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)先進(jìn)個(gè)人表彰。牽頭省內(nèi)外58家學(xué)校和企業(yè)成立江蘇光伏職業(yè)教育集團(tuán)，學(xué)校任理事長(zhǎng)單位，成為省內(nèi)20個(gè)職教集團(tuán)中唯一一個(gè)由中職校牽頭的職教集團(tuán)。2020年12月聯(lián)合省內(nèi)63家高職院校、行業(yè)企業(yè)成立“揚(yáng)州市產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)”。學(xué)校產(chǎn)教融合、校企合作在區(qū)域內(nèi)打造了品牌，彰顯了特色，得到了社會(huì)各界的關(guān)注與認(rèn)可。

“站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校將堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以新發(fā)展理念為指導(dǎo)，以建高品質(zhì)學(xué)校、辦高品質(zhì)教育為己任，繼續(xù)深化‘雙主體三合作五平臺(tái)’辦學(xué)路徑，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)現(xiàn)增量與提質(zhì)的雙豐收，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展走在前列。”陳大斌說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2021年06月01日第5版

作者：通訊員 王小亮 本報(bào)記者 繆志聰