豐縣中學官網(wǎng)(豐縣初級中學)

來源：好上學 ??時間：2022-06-22

江蘇省徐州市豐縣中學用“繡花”功夫“繡”出教學新華章。近期，豐縣中學集體參與了學校一位名字含有“秀花”兩字的老師聽課活動，課后交流過程中，有的同志提到課堂如有“繡花”功夫，一定是一個好課堂。細細揣摩，課堂教學和繡花確有相通之處，用“繡花”功夫，定能繡出教學新華章。

教學需要有繡花般的細心。老子說過：“天下大事，必做于細”。做事細心則錦上添花。老師們都清楚，為了完成教學目標，每節(jié)課我們都會設計一些問題，或者布置一些任務，讓學生思考、討論、作答。然而，課堂教學是一個動態(tài)生成的過程，特別是在新課程、新課標、新高考背景下，課堂更是充滿了靈動、未知。

當課堂超出我們預設的時候，就需要大家用慧眼觀察，用心靈體會，細心、敏銳的捕捉課堂變化，巧妙的解決出現(xiàn)的問題，不能回避。如有學生提問了新的問題，老師要留給大家思考、討論的時間；學生之間觀點不一致，老師要搭建辯論的舞臺，引導更多的學生參與；老師講過的知識點，學生反響不熱烈，我們要細心觀察學生的表情，學沒學會一目了然。

著名教育家葉瀾教授說過：“課堂應是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)生意外的通道和美麗的圖案，而不是一切都必經(jīng)遵循固定的路線而沒有激情的行程?！奔毿年P(guān)注“意外的通道和美麗的圖案”，課堂會向更深更遠處漫溯。

教學需要有繡花般的耐心。一副優(yōu)質(zhì)的繡品需要幾個月甚至幾年才能完成，很是考驗一個人的耐心。同樣，一堂好課，也需要反復設計，精心研磨，要考慮教情，更要考慮學情，甚至還要對課堂生成進行預設，沒有耐心難成精品。

此外，在新課改背景下，以學生為主體的探究式、合作式學習方式，較多的老師還沒有完全適應，滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。推進課堂教學變革需要我們多一點耐心，要徹底改變課堂模式，關(guān)鍵在于持之以恒，緊盯不放，久久為功。
教學要有繡花般的卓越心。優(yōu)秀的繡娘皆以卓越之心追求精品。追求卓越、出精品，需要樹立目標意識，高目標引領(lǐng)高品質(zhì)。當前我校正處于教學質(zhì)量提升發(fā)展的關(guān)鍵期，我們要以省市知名學校為標桿，優(yōu)化導學設計，推進課堂教學改革，全體教師同向發(fā)力，站穩(wěn)腳跟，奮力前行，實現(xiàn)超越。

追求卓越還要樹立問題意識，要善于自我“找茬”，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，精益求精。集體備課、課堂教學、輔導、作業(yè)、課程等方面我們都有提升發(fā)展的空間，教學趨于完美的過程，就是我們不斷解決問題的過程。追求卓越，永無止境。

繡花要得手綿巧，方寸乾坤看針法。教學及管理也要有實招、妙招，只要我們用心繪好“繡圖”，錘煉好“繡功”，細心、耐心、精心一針一針繡，定能繡出教學新華章。