湖北省教育廳官網(wǎng)(湖北省教育廳周靜)

近日，湖北省教育廳公布了2022年湖北省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色課程名單，江漢大學(xué)李品林老師及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程獲評(píng)湖北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)特色課程。

此次特色課程評(píng)選是湖北省首次面向全省高校開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程評(píng)比，經(jīng)各高校推薦、專家評(píng)審，最終評(píng)選出了就業(yè)指導(dǎo)類、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)類、生涯規(guī)劃類等三類20門(mén)就業(yè)創(chuàng)業(yè)特色課程，學(xué)?！洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程被評(píng)為5門(mén)就業(yè)指導(dǎo)類特色課程之一。

李品林，現(xiàn)任江漢大學(xué)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室主任，國(guó)家二級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。擅長(zhǎng)就業(yè)形勢(shì)分析、生涯與職業(yè)意識(shí)建立、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)能力提高、求職過(guò)程指導(dǎo)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展等。

多年來(lái)，江漢大學(xué)高度重視《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程質(zhì)量建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革的最新成果。該課程秉承“立德樹(shù)人、學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”的教育理念，以生命實(shí)踐教育理論貫穿課程始終，采用線上慕課、線下講授、實(shí)踐體驗(yàn) “三位一體”的混合式教學(xué)，形成了“理論知識(shí) 個(gè)性化探索 實(shí)踐”的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)模式，營(yíng)造了“就業(yè)導(dǎo)向、實(shí)踐自覺(jué)”的就業(yè)育人氛圍。

該課程選課人數(shù)每學(xué)期平均達(dá)2500余人，兩個(gè)學(xué)年度線上課程點(diǎn)擊量達(dá)540萬(wàn)9千余次，被教育部“24365就業(yè)服務(wù)平臺(tái)”收錄為優(yōu)質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)課程，并收錄于超星“示范教學(xué)包”線上慕課優(yōu)質(zhì)課程。

一直以來(lái)，學(xué)校著力為武漢、為湖北、為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用性、創(chuàng)新性、國(guó)際性人才，辦學(xué)效益顯著。截至2021年11月，學(xué)校累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類人才18萬(wàn)余人，大批優(yōu)秀校友成為崗位骨干、行業(yè)翹楚，在各自崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取，詮釋著“立德、致用、兼容、創(chuàng)新”的江大校訓(xùn)精神。

為保障畢業(yè)生的就業(yè)工作，今年4月14日、15日，江漢大學(xué)黨委書(shū)記覃道明和校長(zhǎng)景新華連續(xù)兩天，分別拜訪企業(yè)，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)“保駕護(hù)航”，并與武漢軟件新城簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，揭牌共建學(xué)校人才培養(yǎng)基地。

為深入落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，江漢大學(xué)成立了由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的訪企拓崗促就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，匯集各方面力量和資源，擬相繼對(duì)接服務(wù)百余家企業(yè)，全面深化校企合作、供需對(duì)接，為畢業(yè)生開(kāi)拓更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機(jī)會(huì)，構(gòu)建高校畢業(yè)生市場(chǎng)化社會(huì)化的就業(yè)工作機(jī)制，全力促進(jìn)畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。

接下來(lái)，江漢大學(xué)將繼續(xù)加強(qiáng)高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)成果的產(chǎn)出，不斷提升課程質(zhì)量與教育教學(xué)能力水平，建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)育人體系，以課程建設(shè)為支撐，不斷深化課程思政，進(jìn)一步提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

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