家長(zhǎng)都該看看,招生官是如何為自家孩子申請(qǐng)大學(xué)的
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-04-11
讀大學(xué)的第一個(gè)理由就是要學(xué)習(xí)思考,所謂的思考不單是指學(xué)科所需的心智技巧,也是對(duì)事物抱持懷疑和探求實(shí)證的習(xí)慣。學(xué)著思考就是要你不去仰賴別人給的答案,別把事物視為理所當(dāng)然,如此才能得到屬于你自己的結(jié)論。
大學(xué)需要培養(yǎng)的,除了專業(yè)知識(shí)外,還有那些呢?
在能力上,擁有主動(dòng)的分析能力和獨(dú)立的思考能力,而不是被動(dòng)的記憶能力,并且將教材上知識(shí)和理論進(jìn)行吸收,從而應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的能力;
在思維上,自主性學(xué)習(xí),對(duì)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所取舍,并有一個(gè)比較明確的取舍標(biāo)準(zhǔn),并用帶有批判的眼光對(duì)教材和其他書籍中的觀點(diǎn)加以學(xué)習(xí);
在人格上,擁有獨(dú)立的人格,因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定;
在行動(dòng)上,要做一個(gè)思想深刻的人:第一,利用圖書館,多看有思想深度的書,如:哲學(xué)、政治、歷史、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的書籍;第二,將自己的思想植根于現(xiàn)實(shí)的土壤,如:參加有指導(dǎo)性的講座,并且學(xué)會(huì)向周圍人群學(xué)習(xí)。
能力上,擁有主動(dòng)的分析能力和獨(dú)立的思考能力,而不是被動(dòng)的記憶能力,并且將教材上知識(shí)和理論進(jìn)行吸收,從而應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的能力。
大學(xué)需要培養(yǎng)的,除了專業(yè)知識(shí)外,還有那些呢?
在能力上,擁有主動(dòng)的分析能力和獨(dú)立的思考能力,而不是被動(dòng)的記憶能力,并且將教材上知識(shí)和理論進(jìn)行吸收,從而應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的能力;
在思維上,自主性學(xué)習(xí),對(duì)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所取舍,并有一個(gè)比較明確的取舍標(biāo)準(zhǔn),并用帶有批判的眼光對(duì)教材和其他書籍中的觀點(diǎn)加以學(xué)習(xí);
在人格上,擁有獨(dú)立的人格,因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而堅(jiān)持錯(cuò)誤觀點(diǎn)的人比一個(gè)不假思索而接受正確觀點(diǎn)的人更值得肯定;
在行動(dòng)上,要做一個(gè)思想深刻的人:第一,利用圖書館,多看有思想深度的書,如:哲學(xué)、政治、歷史、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的書籍;第二,將自己的思想植根于現(xiàn)實(shí)的土壤,如:參加有指導(dǎo)性的講座,并且學(xué)會(huì)向周圍人群學(xué)習(xí)。
能力上,擁有主動(dòng)的分析能力和獨(dú)立的思考能力,而不是被動(dòng)的記憶能力,并且將教材上知識(shí)和理論進(jìn)行吸收,從而應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的能力。