一批高職，將升普通本科(高職與普通本科聯(lián)合培養(yǎng)什么意思)

近日，“肇慶教育號(hào)”微信公眾號(hào)發(fā)布《非凡十年·肇慶教育 | 職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)入快車(chē)道》，提到肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校“專(zhuān)升本”待教育部驗(yàn)收后即可完成。在今年1月，《2022年肇慶市政府工作報(bào)告》中就提到加快推動(dòng)肇慶醫(yī)專(zhuān)升格為肇慶醫(yī)學(xué)院。

近年來(lái)，職業(yè)本科院校爆火，在眾多高職沖擊職業(yè)本科的背景下，還有一批高校正在努力爭(zhēng)取升格普通本科院校：

師范、醫(yī)科類(lèi)高校升本動(dòng)作頻繁

高職升本并不容易，《教育部關(guān)于“十四五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見(jiàn)》明確提到要合理調(diào)控普通本科高校增量，注重優(yōu)化存量。同時(shí)還提到支持少量辦學(xué)歷史悠久、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)、效益明顯，區(qū)域特別是中西部地區(qū)發(fā)展急需的師范、醫(yī)學(xué)、公安類(lèi)高等專(zhuān)科學(xué)校升格為普通本科高校。

教育部去年發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展“十四五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃編制工作的通知》還提到，擬升格的師范、醫(yī)學(xué)、公安高等專(zhuān)科學(xué)校，須為2006年及以前審批設(shè)立，原則上每個(gè)類(lèi)型每?。▍^(qū)、市）不超過(guò)1所。

此后，廣東、陜西、河北、吉林、四川、新疆等地明確提出支持師范、醫(yī)學(xué)、公安類(lèi)這三類(lèi)高等專(zhuān)科學(xué)校升格為普通本科高校，山東規(guī)定師范類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)高等專(zhuān)科學(xué)?？梢陨駷槠胀ū究聘咝?，山西支持師范類(lèi)高專(zhuān)升格為普通本科。

同時(shí)，我們也可以看到，在列出的部分要升格為普通本科院校的高職院校，基本為醫(yī)學(xué)、師范相關(guān)院校。

已有高職院校達(dá)到升本指標(biāo)

籌備升本的高職院校多處于地級(jí)市，高職升本有利于學(xué)校所在地區(qū)的高等教育發(fā)展，為地方培養(yǎng)更多人才，同時(shí)有利于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)當(dāng)?shù)馗叩冉逃敖?jīng)濟(jì)發(fā)展等方面有重大作用。比如湖北中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校升本能夠填補(bǔ)“宜荊荊恩”城市群獨(dú)立設(shè)置醫(yī)學(xué)本科院校的空白，對(duì)優(yōu)化全省高等醫(yī)學(xué)教育布局。

在此之下，很多高職院校都在為學(xué)校升本而努力。目前來(lái)看，部分高職各項(xiàng)條件已達(dá)指標(biāo)或優(yōu)于指標(biāo)。比如，9月26日，桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校陳慕杰校長(zhǎng)調(diào)研指導(dǎo)升本工作時(shí)表示，學(xué)校各項(xiàng)條件建設(shè)已達(dá)標(biāo)或優(yōu)于指標(biāo)；肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)?！皩?zhuān)升本”待教育部驗(yàn)收后即可完成。相信升格本科指日可待。

還有部分高職院校已經(jīng)做好部分工作，但在其他方面還存下些許不足，需要繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)升本。比如，拉薩師專(zhuān)此前召開(kāi)專(zhuān)升本省級(jí)評(píng)估工作會(huì)議，從結(jié)果看，對(duì)照教育部《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》，該?，F(xiàn)有發(fā)展水平已基本達(dá)到本科院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，但同時(shí)也指出，拉薩師專(zhuān)在軟硬件配套方面還存在一些不足，要實(shí)現(xiàn)專(zhuān)升本目標(biāo)，還有很多工作要做；今年3月，湖北中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校召開(kāi)升本工作推進(jìn)會(huì)，提到升本“入規(guī)”前期工作已基本完成，但學(xué)校升本工作還面臨著諸多困難，學(xué)校將圍繞進(jìn)一步爭(zhēng)取更多的政策支持和資金保障，提升教科研條件，推進(jìn)校區(qū)資源整合，附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育資源整合，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科研能力建設(shè)，確保各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)于本科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)……

不管如何，高職需要在辦學(xué)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科研與社會(huì)服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施等方面，都需要達(dá)到教育部的規(guī)定，才能順利升本。對(duì)此，各校還需對(duì)照《普通本科院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，做好各階段工作。

職業(yè)本科，火！

相比師范、醫(yī)學(xué)相關(guān)高校升格本科，高職院校升格本科的另一條路徑——職業(yè)本科，近年來(lái)也進(jìn)行得如火如荼。

2019年2月，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型，具有同等重要地位”。此外，該方案提出要“開(kāi)展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)”。

2021年1月28日，《本科層次職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》明確了本科層次職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置的條件與要求。

另外，《關(guān)于開(kāi)展“十四五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃編制工作的通知》提到，擬設(shè)立的本科層次職業(yè)學(xué)校，須把控節(jié)奏、優(yōu)中選優(yōu)，對(duì)照本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)綜合考量后，再編入規(guī)劃，原則上每?。▍^(qū)、市）不超過(guò)2所。

今年，教育部新聞發(fā)布會(huì)介紹了推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展情況，表示將支持一批國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職專(zhuān)科院校升格為職業(yè)本科學(xué)校，同時(shí)鼓勵(lì)高水平應(yīng)用型普通本科高校申請(qǐng)?jiān)O(shè)置職業(yè)本科教育專(zhuān)業(yè)。

官方的種種措施，都說(shuō)明了對(duì)職業(yè)本科院校的重視。今年兩會(huì)更是有不少委員針對(duì)職業(yè)本科教育提出建議：

? 全國(guó)政協(xié)委員、民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長(zhǎng)蘇華：擴(kuò)大職教本科規(guī)模，加快本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。搭建技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合。

? 全國(guó)人大代表、江蘇省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱：建議加快制訂并推行全國(guó)統(tǒng)一“職教高考”制度實(shí)施方案。

? 全國(guó)人大代表、浙江金融職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)鄭亞莉：穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，需要對(duì)已經(jīng)升格或合并的職業(yè)大學(xué)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)中國(guó)特色高水平高職學(xué)校要支持升格，做強(qiáng)存量、做優(yōu)增量，讓職業(yè)本科教育成為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。

? 全國(guó)人大代表、內(nèi)蒙古自治區(qū)科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)科研處處長(zhǎng)王曉紅：建議推進(jìn)內(nèi)蒙古職業(yè)本科學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)。

? 全國(guó)人大代表、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)馬玉霞：建議支持符合條件的國(guó)家級(jí)、省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位獨(dú)立升格為職業(yè)本科院校，加快發(fā)展高質(zhì)量職業(yè)本科教育。

? 全國(guó)人大代表、廣東省惠州市委常委、宣傳部部長(zhǎng)黃細(xì)花：建議加快推動(dòng)符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列。

如今，國(guó)內(nèi)已有30余所職業(yè)本科院校，同時(shí)，目前還有一大批高職院校正在推進(jìn)建設(shè)本科職業(yè)院校。相信在未來(lái)，職業(yè)本科教育會(huì)有更好的發(fā)展。

高職升格，對(duì)學(xué)校自身來(lái)說(shuō)，將迎來(lái)發(fā)展機(jī)遇。對(duì)所在地區(qū)的高等教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將產(chǎn)生積極的作用。相信在眾多高職院校的努力之下，我們將會(huì)看到更多本科院校出現(xiàn)。

來(lái)源：教育部網(wǎng)站、各高校網(wǎng)站（公眾號(hào)）、中國(guó)教育報(bào)、各省教育廳、肇慶教育號(hào)、中國(guó)教育新聞網(wǎng)等，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源。