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廣州市第六中學(xué)高中簡(jiǎn)介(廣州市第六中學(xué)的好處)

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2022-07-03

6月7日下午數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束。隨著考試結(jié)束的鈴聲敲響,考生們正式結(jié)束了高考第一天的征戰(zhàn)。數(shù)學(xué)科目難度如何?南都教育聯(lián)盟記者奔赴各考點(diǎn)記錄考生第一心聲。

“我感覺(jué)我要趴在地上哭了”

“考場(chǎng)上有些同學(xué)感覺(jué)考得還可以,考完試后發(fā)現(xiàn)他們笑得很開(kāi)心,但是我感覺(jué)我要趴在地上哭了?!?span id="c2s66ko" class="candidate-entity-word" data-gid="7206058" qid="6579920682623177992" mention-index="0">廣州市第七中學(xué)考點(diǎn)外,一位剛結(jié)束考試的鐘同學(xué)哭笑不得地和南都記者說(shuō)道,他認(rèn)為這次數(shù)學(xué)科目的考試難度較高?!翱梢哉f(shuō)把一模、二模的難題都放在一張?jiān)嚲碇辛?,不知道是我做的卷子太少,還是我學(xué)得不夠深入,我覺(jué)得我三年以來(lái)做過(guò)的高考模擬試卷中沒(méi)有一張有這次的一半難?!?/p>

不過(guò)鐘同學(xué)也表示,雖然感覺(jué)數(shù)學(xué)科目表現(xiàn)不是很好,但接下來(lái)自己不會(huì)放棄,還會(huì)繼續(xù)努力,好好沖刺其他科目的考試。

廣州市第七中學(xué)考點(diǎn)外,不少學(xué)生考完數(shù)學(xué)后情緒低落。

廣州市第七中學(xué)考點(diǎn)外,不少學(xué)生考完數(shù)學(xué)后情緒低落。

廣州市第七中學(xué)考點(diǎn)外,不少學(xué)生考完數(shù)學(xué)后情緒低落。

南都記者了解到,大部分考生反映數(shù)學(xué)試題難度偏高,題型較新,有些棘手。廣州市天河中學(xué)的李同學(xué)告訴南都記者,這次的題型與平時(shí)做的都不太一樣,“看上去很簡(jiǎn)單,似乎算起來(lái)不難,但解題時(shí)總會(huì)在某一個(gè)點(diǎn)遇到障礙”。她認(rèn)為,這次選擇題并不算很難,但是大題的第一小問(wèn)存在一些“坑”,會(huì)把人難住。天河中學(xué)的張同學(xué)也表達(dá)了同樣的看法:“大題題型很新,難度也上升了,而且題量也變大了”。

來(lái)自執(zhí)信考點(diǎn)的周同學(xué)認(rèn)為,自己做過(guò)去年的數(shù)學(xué)卷,可以很輕松地拿到100多分。但今年的試卷每一題都很難,沒(méi)有簡(jiǎn)單的題目,感覺(jué)成績(jī)可能會(huì)比去年低20分到30分左右?!皬奶羁疹}開(kāi)始難度就沒(méi)有像以前一樣一級(jí)一級(jí)往上增,第一題開(kāi)始就感受到難度了,讓我感覺(jué)有點(diǎn)懵,等我出來(lái)的時(shí)候腦子都空白了。”周同學(xué)無(wú)奈的搖搖頭表示。

16:50分,執(zhí)信中學(xué)考點(diǎn)外陸陸續(xù)續(xù)聚集了等待著的家長(zhǎng)們,特警的身影也在考場(chǎng)外忙碌著,積極協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng),為考生開(kāi)辟出一條通道。

一位不愿透露姓名的執(zhí)信學(xué)子激動(dòng)地表示,她覺(jué)得真正難倒自己的是數(shù)學(xué)?!耙?yàn)榈谝坏罃?shù)列就很難,大部分人都沒(méi)做出來(lái),所以大家出考場(chǎng)都在哭。第一道大題是最容易崩心態(tài)的,做不出來(lái)很可能就影響了后面大題的推解?!闭劦綌?shù)學(xué)考試時(shí)這位女同學(xué)有點(diǎn)面露苦色,“平??荚嚁?shù)列題再難無(wú)非就是求奇偶,幾何題可以一個(gè)角度一個(gè)角度去推,可今年我完全不知道怎么做?!?/p>

考生:題型和以前高考一樣 思路要轉(zhuǎn)換

不過(guò)也有考生持不同觀點(diǎn)。在六中考點(diǎn)外,考生小楊認(rèn)為考題整體難度不大,但今年考卷的數(shù)列題和立體幾何求距離有難度?!案5母呖枷啾龋?7題數(shù)列題給出的條件會(huì)不一樣,往常給出的條件會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易,這次給出的條件需要思考很久才能想出來(lái)?!?/p>

六中考點(diǎn)學(xué)生有序走出考場(chǎng)。

考生小陳表示:“今年很多題型都是跟以前高考一樣的,但是做題的方式和給出的條件會(huì)不一樣,思路可能要轉(zhuǎn)換一下。”

來(lái)自培正中學(xué)的考生林同學(xué)告訴南都記者,他覺(jué)得試題中概率題比較新,考查公式應(yīng)用,這個(gè)式子的分子分母都很復(fù)雜,但是拆開(kāi)之后就很簡(jiǎn)單。他感覺(jué)自己發(fā)揮還不錯(cuò),前面題目計(jì)算量有點(diǎn)大?!扒懊嫖沂翘龅模鐾曛竺嫱刈鼍腿菀琢??!?/p>

名師點(diǎn)評(píng):今年的數(shù)學(xué)卷穩(wěn)中求新

今年廣東高考的數(shù)學(xué)試卷考題基于哪些考量? 在數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束后,廣東省教育考試院對(duì)數(shù)學(xué)科目進(jìn)行了直播分析。

廣州市第六中學(xué)老師劉濤表示,試卷積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),貫徹深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案的要求,突出數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)和考試范圍說(shuō)明要求,注重與教學(xué)生活實(shí)際相結(jié)合,考察內(nèi)容注重全面性,突出了骨干重點(diǎn)內(nèi)容,加強(qiáng)基礎(chǔ)性與關(guān)鍵能力考察,有助于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)依標(biāo)施教、施教依標(biāo),充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)科在高考中的選拔與引導(dǎo)功能。

在亮點(diǎn)方面,試題背景素材緊密聯(lián)系國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)生活實(shí)際。如第四題,以我國(guó)的重大建設(shè)成就南水北調(diào)工程為素材,融合考查考生空間想象能力、數(shù)學(xué)閱讀理解能力、運(yùn)算求解能力,對(duì)數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)也提出了相應(yīng)的要求,引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)建設(shè)的偉大成果,增加社會(huì)責(zé)任感。

同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)主干知識(shí)深層次的認(rèn)識(shí),感悟數(shù)學(xué)本質(zhì),提升核心素養(yǎng);加強(qiáng)關(guān)鍵能力考察,注重對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的考察。除了對(duì)數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模6個(gè)核心素養(yǎng)的考察外,要求學(xué)生在面對(duì)綜合性較強(qiáng)的問(wèn)題與新穎的、較為復(fù)雜的情境時(shí),具有一定的探究能力與創(chuàng)新精神,具有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和優(yōu)秀的思維品質(zhì)。

此外,以現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活為例,關(guān)注數(shù)學(xué)應(yīng)用。如何用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活中存在的問(wèn)題,一直是數(shù)學(xué)的考察要求。在如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代,整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、進(jìn)行決策和判斷,是數(shù)學(xué)應(yīng)用的大方向。

劉濤認(rèn)為,今年的數(shù)學(xué)卷穩(wěn)中求新,關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì),強(qiáng)調(diào)理性思維的價(jià)值,注重?cái)?shù)學(xué)的基礎(chǔ)性,突出關(guān)鍵能力考察,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念、方法有更深刻認(rèn)識(shí),在基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性方面進(jìn)行全面深入考察。試卷穩(wěn)步推進(jìn)改革,難度設(shè)計(jì)科學(xué),較好發(fā)揮了數(shù)學(xué)科高考的選拔功能,對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)改革將起到積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

統(tǒng)籌:尹來(lái) 游曼妮

采寫(xiě):南都記者 梁艷燕 孫小鵬 葉斯茗 李梓毅 程小妹

攝影:南都記者 鐘銳鈞 馮宙鋒 黎湛均 鄒衛(wèi)

實(shí)習(xí)生:鄭緯浩 譚書(shū)涵 譚炯昭 林心宇 孔芷菱

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