“六一”兒童節(jié)將至 ：孩子禮物難選？溝通陪伴不可少
來源：好上學 ??時間：2023-05-30
文/廣州日報全媒體記者楊朝露
挑選禮物：合適很難但很重要
上個周末，王先生過得并不輕松。為了給女兒挑選一份心儀的“六一”禮物，王先生在各大玩具店和商場花費了整個周末。“雖然平時也會給孩子買玩具，但是到了節(jié)日，選一份合適的禮物很難。”王先生最終選擇給孩子送一臺兒童顯微鏡，讓孩子在顯微鏡微觀又宏大的世界里，感受生物的多樣性，探索細胞的奧秘。“孩子看到顯微鏡很高興，拿著配套的玩具標本看了很久，還主動給我講解。這份寓教于樂的‘六一’禮物，我覺得很合適。”
由于工作原因，每周往返于廣州和珠海之間，吳女士只能在周末陪孩子。早在上周，她就選好了給孩子的禮物：4歲的大女兒是一個玩具琴，1歲的兒子是一個玩具汽車。“玩具琴是女兒之前提到過的，趁著節(jié)日滿足她的心愿。兒子的禮物是因為留意到這段時間以來他好像很喜歡汽車。”
在采訪中，也有家長表示，日常幾乎每天都在送孩子禮物，就不刻意營造節(jié)日氣氛了，對孩子來說只要基本順他們的心意快快樂樂的，那就是天天在過“六一”。
除了實體禮物，也有不少家長選擇“陪伴”這件禮物。“五一”時陳先生原本答應(yīng)帶孩子去北京，但是臨時有工作就擱置了。這個“六一”陳先生計劃在周末陪孩子去心心念念的北京游玩，看故宮游長城，“兒童節(jié)，我們想給孩子留一個美好的回憶，讓他有愉快的童年。”
鐘先生和妻子是“廣漂夫妻”，來廣州第5年的他們孩子在老家由爺爺奶奶帶，他們專心在廣州賺錢。談及給孩子的“六一”禮物，鐘先生說這些年一直在外，除了女兒生日和過年回家?guī)缀鹾苌傧氲浇o孩子禮物。“今年我打算暑假把女兒接來廣州玩，用陪伴來當作禮物。”鐘先生透露，他們也打算在廣州扎根，讓女兒以后來到更大的城市讀書、生活。“我覺得這也算是我們給女兒的‘六一’禮物。”
禮物背后：家長育兒觀的變遷
一件小小的禮物，不僅是孩子美好童年的點綴，也是家長對孩子快樂成長的希冀，更包含著對孩子“花樣成長”的期盼。“這其實折射出，當前社會物質(zhì)條件極大豐富后，家長們育兒觀的變遷，家長越來越注重兒童的快樂成長，在培養(yǎng)和教育孩子的過程中也更開明，更愿意下功夫。”廣州市家庭教育專家哈英敏告訴記者，“禮物選擇困難癥”也是家長試圖通過禮物這個介質(zhì)，展示出如何讓孩子感受到關(guān)愛的體現(xiàn)。
“孩子是很簡單的，禮物雖然是一個生活中的小點綴和小驚喜，但是孩子最在意的是家長愿意花時間陪伴孩子，家長聽到了孩子的需求、關(guān)注到了孩子的喜好或是履行了對孩子的承諾。”從事家庭教育和兒童教育多年來，哈英敏接訪了很多家長和孩子，他表示除了儀式感禮物，孩子們最需要的禮物是家長陪伴孩子共同成長。“如家長能夠陪伴孩子學習一項新技能，或者陪孩子感悟一些新鮮的事物，孩子們也會很喜歡。因為這些背后是家長和孩子的美好回憶和共同成長。”
禮物指南：明晰需求+愛很重要
如何給孩子一份合適的禮物？圓心譜家庭教育指導師、國家二級心理咨詢師王禹之表示，禮物是建立他人與自己關(guān)系的媒介，家長在贈送的過程其實也是讓孩子學會關(guān)心他人、理解他人，收獲友誼與幸福感的過程。
王禹之介紹，家長在送孩子禮物時，首先可以從孩子的心理需求出發(fā)，通過溝通以及平時留意孩子訴求的方式獲取孩子真實的需求。其次，禮物不一定要購買現(xiàn)成的，也可以通過一起制作的方式來實現(xiàn)，這個過程可以讓孩子了解每個禮物背后的付出，從而激發(fā)孩子的感恩之情。最后，在送禮物的過程中，家長與孩子要學會向?qū)Ψ奖磉_祝福與感謝，通過禮物的形式讓孩子更懂得珍惜對方，也更懂得寬容對方。
記者了解到，“六一”將至，有幼兒園發(fā)起“小朋友禮物互贈”的活動，讓小朋友們互贈禮物，旨在讓他們懂得分享與感恩。但是也有一些家長擔心送禮物會給孩子刻意營造過節(jié)日的氛圍，養(yǎng)成孩子攀比的不良習慣。國家二級心理咨詢師盧雪告訴記者，幼兒園階段，兒童會追求與同學的同等地位和權(quán)利，若拒絕孩子的要求，會致使孩子的權(quán)利需要受到威脅，同時也不利于孩子與父母建立依戀關(guān)系，會使孩子對父母產(chǎn)生既想要靠近又想要抵觸的沖突。“家長不用太憂慮，在贈送禮物的過程中，通過教育讓孩子明白禮物也是一種表達喜歡、感恩的方式，從而為孩子樹立正確的價值觀。”
