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成都高新順江學(xué)校本平臺排名情況

成都高新順江學(xué)校當(dāng)前關(guān)注人數(shù)575人次,在職校招生網(wǎng)具體排名情況:全國院校關(guān)注度排名:11363, 本省院校關(guān)注度排名:526。

成都高新順江學(xué)校簡介

 成都高新順江學(xué)校是一所2006年建成的九年一貫制學(xué)校,2009年秋季,學(xué)校正式開辦高中,重新定位為十二年制學(xué)校。學(xué)校地處高新區(qū)(西區(qū))順源北巷38號,毗鄰電子科大(清水河校區(qū)),周邊還有諸如英特爾(成都)產(chǎn)品有限公司等大批的高科技企業(yè),所在區(qū)域是成都市乃至四川省的高科技園區(qū)和大學(xué)園區(qū)的集中區(qū)域。

成都高新順江學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地面積約24000平方米,建筑面積約22000平方米,擁有先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施、高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、人性化的室內(nèi)體育館、教工公寓、電梯等。學(xué)校同時也是教育部全國中小學(xué)校長培訓(xùn)項目實踐基地、全國和諧校園創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校、四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)校長管理能力提升培訓(xùn)項目基地學(xué)校、災(zāi)后重建英特爾基金會志愿者愛心教育基地學(xué)校、成都市中小學(xué)校長實訓(xùn)基地、成都市示范家長學(xué)校、成都市安全管理先進(jìn)集體、成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、成都市少先隊紅旗大隊等。

成都高新順江學(xué)校師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有50個班,在校學(xué)生2300余人。教職工167人,其中中級以上職稱86人;市、區(qū)學(xué)科中心組成員6人;區(qū)級及以上學(xué)科帶頭人6人,全國及省市區(qū)先進(jìn)個人12人、優(yōu)秀教師48人、優(yōu)秀班主任29人。近年來,隨著北京師大、東北師大、華東師大、西南大學(xué)、陜西師大等優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和碩士研究生以及省級以上重點中學(xué)優(yōu)秀成熟教師的加盟,學(xué)校名優(yōu)教師和骨干教師隊伍迅速壯大。

成都高新順江學(xué)校所獲榮譽

學(xué)校辦學(xué)三年來,其獨具一格的管理模式和突飛猛進(jìn)的發(fā)展贏得了社會各界的廣泛認(rèn)同和充分肯定,取得了良好的口碑和令人驚嘆的業(yè)績:獲全國教育管理科研成果優(yōu)秀獎、國際青少年創(chuàng)新大賽(CIY)中國賽區(qū)創(chuàng)新大賽銀獎、2007年全國萬人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué)四級)一等獎、2009年“浩沙杯”全國萬人健美操大賽四川分賽區(qū)第二套大眾五級一等獎、四川省教師書畫大賽一等獎(其作品被成都市教科所收藏)、成都市“百萬中小學(xué)生陽光體育運動”30人31足跑比賽小學(xué)組第一名、成都市第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽2個一等獎、成都市2007年中學(xué)主題班會賽課一等獎等。

成都高新順江學(xué)校辦學(xué)理念

成都高新順江學(xué)校是一所2006年建成的九年一貫制學(xué)校。位于成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)(西部園區(qū)),毗臨英特爾、京東方等世界五百強(qiáng)企業(yè)以及電子科技大學(xué)、四川大學(xué)等著名高等學(xué)府。學(xué)校也是教育部全國中小學(xué)校長培訓(xùn)項目實踐基地、全國和諧校園創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校、四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)校長管理能力提升培訓(xùn)項目基地學(xué)校、災(zāi)后重建英特爾基金會志愿者愛心教育基地學(xué)校、成都市中小學(xué)校長實訓(xùn)基地、成都市示范家長學(xué)校、成都市安全管理先進(jìn)集體、成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、成都市少先隊紅旗大隊、成都市首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

學(xué)校以“弘揚民族精神、培養(yǎng)現(xiàn)代意識,關(guān)愛每個師生、開發(fā)師生潛能”為辦學(xué)思想,以“讓每一個孩子在學(xué)校里抬起頭來走路”為育人理念,以“只為成功想辦法,不為失敗找理由”為工作作風(fēng),形成了“規(guī)范管理和養(yǎng)成教育”的辦學(xué)特色。在德育管理上構(gòu)建起了獨具一格的“四化”德育模式,在教學(xué)管理上形成了較為成熟的“四、三、二、一”教學(xué)管理模式,探索出了一套適合學(xué)生發(fā)展的“學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)跟蹤教學(xué)法”。

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