西南科技大學(xué)城市學(xué)院排名

西南科技大學(xué)城市學(xué)院本平臺(tái)排名情況

西南科技大學(xué)城市學(xué)院當(dāng)前關(guān)注人數(shù)983人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：6234， 本省院校關(guān)注度排名：21。

西南科技大學(xué)城市學(xué)院簡(jiǎn)介

西南科技大學(xué)城市學(xué)院概況

西南科技大學(xué)城市學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由西南科技大學(xué)舉辦，并與萬(wàn)博社會(huì)事業(yè)發(fā)展集團(tuán)共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制普通高等學(xué)校。院長(zhǎng)李眾立教授，是西南科技大學(xué)原副校長(zhǎng)。

學(xué)院現(xiàn)有18個(gè)本?？茖I(yè)，14個(gè)本科專業(yè)，專業(yè)以工為主，涵蓋工、管、文等學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)院以建設(shè)具有鮮明辦學(xué)特色的城市型工科大學(xué)為目標(biāo)，深化“本科學(xué)歷+學(xué)位+專業(yè)技能素質(zhì)”的工學(xué)結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

學(xué)院坐落在著名的中國(guó)科技城、四川省第二大城市綿陽(yáng)市富樂(lè)山風(fēng)景區(qū)南麓，距市中心3公里，交通便利。

毗鄰中國(guó)工程物理研究院，并與我國(guó)規(guī)模最大、綜合能力最強(qiáng)的空氣動(dòng)力試驗(yàn)、研究與開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)――中國(guó)燃?xì)鉁u輪研究院僅一墻之隔，具備濃厚的科學(xué)技術(shù)氛圍。

西南科技大學(xué)城市學(xué)院辦學(xué)條件

花園校舍  一流設(shè)施：學(xué)院規(guī)劃用地500畝，其中200畝為生態(tài)林區(qū)，按數(shù)字化、生態(tài)化理念規(guī)劃建設(shè)，建成了現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育場(chǎng)館、游泳池、景觀河等，配置了最新的教學(xué)儀器設(shè)備。

學(xué)院環(huán)境精致，依山傍水;天然氧吧，綠樹(shù)成蔭;小橋流水，鳥(niǎo)鳴蟬叫，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造、陶冶情操的理想園地。

依托母體學(xué)校  強(qiáng)化專業(yè)優(yōu)勢(shì)：依托母體學(xué)校――西南科技大學(xué)在機(jī)械、電子、先進(jìn)制造、建筑建材等學(xué)科專業(yè)有明顯的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，2010年學(xué)院實(shí)施以創(chuàng)新型工程科技人才為培養(yǎng)目標(biāo)，以能力培養(yǎng)為主線的新的人才培養(yǎng)方案：以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以完善“教學(xué)工廠型”實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系為支撐，打造學(xué)生面向社會(huì)、面向就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)，為成德綿區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為西部地區(qū)建筑、機(jī)械等行業(yè)輸出各類型的管理與技術(shù)骨干、一線工程師。

專家治校  名師執(zhí)教：學(xué)院采用專家治校，有專家顧問(wèn)團(tuán)、教授委員會(huì)為學(xué)校決策、定向?，F(xiàn)任院長(zhǎng)為西南科技大學(xué)原副校長(zhǎng)李眾立教授，有近四十年的高校教育教學(xué)和高校管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院各專業(yè)的主要專業(yè)課，大部分是西南科技大學(xué)具有教授、副教授職稱的優(yōu)秀教師任教。

同時(shí)，學(xué)院從中國(guó)工程物理研究院、長(zhǎng)虹、九州等大型國(guó)有企業(yè)聘請(qǐng)有工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師任學(xué)院的專兼職教師，建立了專、兼職教師結(jié)合的“雙師型”師資隊(duì)伍。

西南科技大學(xué)城市學(xué)院人才培養(yǎng)

4+2+1學(xué)時(shí)分配體系：學(xué)生每天的常規(guī)學(xué)習(xí)按被規(guī)劃為理論課程(4學(xué)時(shí))、實(shí)踐課程(2學(xué)時(shí))、活動(dòng)課程(1學(xué)時(shí))三部分執(zhí)行，以全面提升其綜合素養(yǎng)。

3+1人才培養(yǎng)模式：學(xué)生在前三年應(yīng)完成主要課程的學(xué)習(xí)，最后一年用于畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，從而在畢業(yè)前就已經(jīng)獲得一年工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

8+3實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境：學(xué)院建有8中心3基地的高規(guī)格實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，有利于增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)操作能力，為成為一線工程技術(shù)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二課堂，展現(xiàn)自我：學(xué)院關(guān)注每一位大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)院藝術(shù)中心下設(shè)藝術(shù)團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)、電聲搖滾樂(lè)隊(duì)、各類社團(tuán)、健身中心、運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在4+2+1培養(yǎng)模式下，你可以在各團(tuán)體中展露你的個(gè)人風(fēng)采，特長(zhǎng)，也可以零起點(diǎn)學(xué)到一技之長(zhǎng)，比如：鋼琴、小提琴、吉他、聲樂(lè)、薩克斯、舞蹈、美術(shù)等。

增值才華，優(yōu)化前程：打造獨(dú)特的“人才銀行”就業(yè)系統(tǒng)，開(kāi)設(shè)了CCEP課程，幫助大學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，升才華之值，儲(chǔ)能力之息。目前在此系統(tǒng)中登記備案的單位數(shù)量已突破500家，其中不乏中鐵集團(tuán)、中核集團(tuán)、中建集團(tuán)等大型國(guó)企，實(shí)現(xiàn)了校企之間零距離的人才供需關(guān)系。

學(xué)院2010屆畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)到98.21%，并實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。

其中，土木建筑工程系共有畢業(yè)生298人，畢業(yè)前已簽約296人，考研2人，簽約率100%，有70余人簽約了中鐵，中建，中核集團(tuán)等大型企業(yè)。

 從整體上來(lái)看，學(xué)校一個(gè)畢業(yè)生往往有多個(gè)用人單位可供選擇，充分說(shuō)明我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生的綜合能力得到了企業(yè)的認(rèn)可。

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