浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂。近百年來，秉承“誠、毅、勤、樸”的校訓(xùn)，堅持“育人為本，服務(wù)社會”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)了近6萬余名專業(yè)技術(shù)人才，涌現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)家駱耕漠、愛國人士章乃器等著名校友，被譽為“浙商人才培養(yǎng)的搖籃”。

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)資源

學(xué)院主校區(qū)坐落在風(fēng)景如畫的錢塘江南岸杭州濱江高教園區(qū)內(nèi)，另有杭州市內(nèi)德勝校區(qū)，占地面積569 畝，建筑面積逾19萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值近4000萬元，圖書館藏書達(dá)60萬冊。

設(shè)有6系31個專業(yè)及方向，形成了涵蓋經(jīng)貿(mào)、管理、旅游、理工、信息、藝術(shù)等服務(wù)類為主的專業(yè)體系。

全日制高職在校生8000余人。

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資

現(xiàn)有教職工569人，其中專任教師439人，副高及以上職稱的專任教師 150 余人，碩士及以上學(xué)位的教師 200 余人，專業(yè)課教師中“雙師素質(zhì)”教師 200 余人。

學(xué)院堅持“以學(xué)生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念，全面實施提升高職教育辦學(xué)質(zhì)量和水平行動計劃。

現(xiàn)有烹飪營養(yǎng)與工藝、空調(diào)工程技術(shù)2個省級重點專業(yè);擁有中央財政支持實訓(xùn)基地和省級示范性實訓(xùn)基地;設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、浙江省商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、浙江省旅游研究所、浙江省應(yīng)用工程技術(shù)研發(fā)中心、杭州海爾服務(wù)中心等。

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)

學(xué)院注重工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式探索與創(chuàng)新，目前建有多個以企業(yè)命名的校企合作教學(xué)班。

以全國500強企業(yè)浙江省商業(yè)集團(tuán)公司為依托，聯(lián)合32家單位組建浙江商業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，走產(chǎn)學(xué)研之路，育服務(wù)業(yè)之才，已成為浙江省高職教育的品牌。

學(xué)院積極推行全真環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)教育，建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，先后有88家學(xué)生企業(yè)參與創(chuàng)業(yè)實踐，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，“全真環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)教育”被中央各大主流媒體稱這一改革為“中國創(chuàng)業(yè)教育的破冰之旅”。

學(xué)院堅持育人為本，德育為先，至力于培養(yǎng)現(xiàn)代流通業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)高技能人才，師生在2007年各類技能競賽中獲得國家級獎項10項，省級獎項41項，連續(xù)5年一次性就業(yè)率平均在97%以上，用人單位對學(xué)院畢業(yè)生的綜合素質(zhì)滿意度達(dá)到95%以上，成為省內(nèi)外考生報考的熱門院校。

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)成果

學(xué)院先后獲得了“浙江省文明單位”、“浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“浙江省平安校園”、“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”、“浙江省依法治校示范校”、“教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀院?！钡葮s譽稱號。

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