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浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院簡介

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院概況

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是浙江省正在籌建的唯一一所主要面向殘疾人開展中、高等職業(yè)教育的特殊教育高等院校,由浙江省殘聯(lián)舉辦。

學(xué)校設(shè)小和山、天城路兩個校區(qū),總占地面積177畝,現(xiàn)有建成可用建筑面積74014.12平方米,省發(fā)改委已批復(fù)建設(shè)小和山校區(qū)二期建筑面積47850平方米。

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是以浙江省華強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校為辦學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行籌建的。

學(xué)校始建于1993年,辦學(xué)初期主要開展殘疾人職業(yè)培訓(xùn)。

1998年開始全日制中專學(xué)歷教育,填補(bǔ)了浙江省特殊教育普通中專教學(xué)的空白。

2000年開始,學(xué)校先后與浙江廣播電視大學(xué)、浙江教育學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、浙江醫(yī)藥高等??茖W(xué)校合作,跨入高等教育行列,開創(chuàng)了全國殘聯(lián)系統(tǒng)實(shí)施高等教育的先例。學(xué)校歷經(jīng)19年的不斷發(fā)展,已逐步形成以高職教育為主,中職教育、職業(yè)培訓(xùn)、成人教育等為輔的多層次辦學(xué)格局,成為浙江省殘疾人職業(yè)教育的重要基地。

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院教學(xué)資源

學(xué)校現(xiàn)有裝飾藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計與制作、兒童康復(fù)、康復(fù)治療技術(shù)4個高職專業(yè),工藝美術(shù)、食品烹飪、計算機(jī)及應(yīng)用等三個中專專業(yè);在校學(xué)生745名,班級34個;專任教師83人,其中副高以上職稱教師25人,占專任教師總數(shù)的30.1%;具有碩士研究生以上學(xué)歷或?qū)W位的教師28人,占專任教師總數(shù)的33.7%;雙師型教師28人,占專業(yè)課專任教師總數(shù)的58.3%;教學(xué)儀器設(shè)備總值840余萬元;每個專業(yè)都建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和2至3個校外實(shí)訓(xùn)基地;圖書館藏書8萬多冊,電子圖書3.5萬冊,各種期刊170余種。

學(xué)校專業(yè)特色明顯,教學(xué)成果顯著,學(xué)生作品在全國、省市各類展賽中多人多次獲獎。

近幾年,畢業(yè)生就業(yè)率均超過90%,且穩(wěn)中有升,食品烹飪、兒童康復(fù)等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率更是達(dá)到100%。

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)

每年都有許多領(lǐng)導(dǎo)、專家與外賓來校觀摩和研討,給予學(xué)校較高評價。

鄧樸方、張海迪、趙洪祝、夏寶龍等國家和省委省政府領(lǐng)導(dǎo)都曾來??疾熘笇?dǎo)工作。

建校以來,學(xué)校已培養(yǎng)了上萬名優(yōu)秀人才,為浙江省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。2009年學(xué)校被教育部、民政部和中國殘聯(lián)評為“全國特殊教育先進(jìn)單位”。

目前,全校師生上下一心,以 “浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院”籌建為契機(jī),加快推進(jìn)小和山校區(qū)二期工程建設(shè)步伐,竭力提升學(xué)校的辦學(xué)層次和辦學(xué)水平,力爭把學(xué)校辦成一所全國一流的特殊教育高等院校。

浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院的建立將是浙江省特殊教育事業(yè)的一個里程碑,在浙江省教育發(fā)展史上也將具有重要意義。

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