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工商企業(yè)管理

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工商企業(yè)管理

專業(yè)介紹


工商企業(yè)管理專業(yè)設(shè)立于1999年,同年開始招生。
2006年原經(jīng)管系分立為三個系,本專業(yè)開始隸屬于由此新設(shè)的工商管理系。
至目前,本專業(yè)已培養(yǎng)高職畢業(yè)生5屆,399人。
現(xiàn)有在校生13個班級,497名學生;另開設(shè)有中新合作班1個,18名學生。
04~06年,畢業(yè)生的初次就業(yè)率均達到100%,高于學院的平均水平。
本專業(yè)教研室所屬專任教師12人,其中高、中、初級職稱者分別為5、5、2人。
35歲以下青年教師6人;碩士6人;雙師7人,占全專業(yè)教師比例58%。
另外,聘有兼職教師5人,全部是來自企業(yè)管理崗位上具有中、高級經(jīng)濟或管理職稱者。
工商企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)有7位考取國家公務(wù)員,2003級畢業(yè)生有3位同學考取專升本,2位學生在澳大利亞等國家留學,正在攻讀碩士學位,有4位畢業(yè)生成功創(chuàng)建了自己的企業(yè)。
本專業(yè)專業(yè)建設(shè)的基本思路是:以就業(yè)為導向,緊扣崗位能力素質(zhì)培養(yǎng),強化專業(yè)理念建設(shè);以服務(wù)為宗旨,產(chǎn)學研合作為途徑,推進專業(yè)資源建設(shè);努力提高專業(yè)人才的培養(yǎng)水平和質(zhì)量。
專業(yè)特色:在“工商企業(yè)管理”這一“大”專業(yè)中,設(shè)置若干個“專業(yè)方向”,使大專業(yè)得到分解,適當細化。
不同的專業(yè)方向之間的專業(yè)性或?qū)I(yè)方向性,以各自所側(cè)重的專業(yè)主干課加以凸顯和區(qū)別。
從04年開始,在充分的專業(yè)人才需求和培養(yǎng)規(guī)格調(diào)查的基礎(chǔ)上,我們將“工企管”專業(yè)分設(shè)為“市場營銷”和“物流管理”兩個專業(yè)方向。
不僅實施橫向的專業(yè)方向套餐,而且實施縱向的專業(yè)方向套餐。
當我們在市場調(diào)查中得知,中小企業(yè)“助手”型管理人員成為急需時,及時地將06級企管專業(yè)學生,定位于“中小企業(yè)多能型和實務(wù)型管理人才”,并使之“套餐化”,以便培養(yǎng)一批急需的企業(yè)管理人才。
在專業(yè)方向內(nèi)部,通過與其他專業(yè)方向相區(qū)別的主干課,以及某些相同或相近的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,組成本方向的“套餐拼盤”,不僅構(gòu)建了相對完整和相對獨立的專業(yè)方向套餐,而且在一定程度上彌補了專業(yè)方向的專業(yè)面較窄的問題。
當某專業(yè)方向在師資、實踐教學等條件逐步成熟后,便脫離原來的母專業(yè)而獨立出來,進而逐步形成以原母專業(yè)為依托和主體的,具有深厚地方背景和職業(yè)崗位群背景的專業(yè)群。
目前,物流專業(yè)方向已經(jīng)獨立化為物流專業(yè),市場營銷方向也有望在近期內(nèi)獨立設(shè)定,原有的工企管專業(yè)其企業(yè)人力資源管理和生產(chǎn)過程管理的專業(yè)方向也因此而更加明晰。
通過上述寬窄結(jié)合的“套餐化”的專業(yè)方向設(shè)置和發(fā)展,較好地解決了工企管這種“大”專業(yè)既要求專業(yè)面寬,又要求專業(yè)性強的矛盾,保證了該專業(yè)學生的“一專多能”性人才特征,有利于其就業(yè)過程中的既適銷又對路;同時,也為從專業(yè)到專業(yè)方向再到專業(yè)群的發(fā)展提供了一個現(xiàn)實而穩(wěn)妥的途徑。
通過長期努力,我專業(yè)培養(yǎng)的學生得到社會普遍的認可,用人單位對我專業(yè)的評價在不斷提高,對我專業(yè)畢業(yè)生的總體評價為:具備較先進的管理理念和基本管理能力,有較好的人文素養(yǎng),做人做事踏實勤奮,有較強的社會適應(yīng)能力,有繼續(xù)學習的潛質(zhì),精神與身體健康。

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