音樂學專業(yè)（教師教育方向）培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂學科基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能和現(xiàn)代教育觀念,具有良好思想品德和身體、心理素質(zhì)，從事高中等學校音樂教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。
層次：本科授予學位：文學學士學制：四年專業(yè)類別：藝術(shù)類、師范類主要課程：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、合唱與指揮、中外音樂史、音樂欣賞、音樂教學法、和聲學、歌曲作法、復調(diào)常識、曲式與作品分析、形體與舞蹈、藝術(shù)概論、手風琴、配器法、民族民間音樂等課程。
音樂學專業(yè)（音樂表演方向）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂藝術(shù)基本理論和完整的藝術(shù)表現(xiàn)能力與技巧，具有對藝術(shù)作品的理解力、想象力、表現(xiàn)力，在音樂教學與音樂藝術(shù)活動組織中具有獨立工作能力和集體創(chuàng)造能力，并服務于音樂表演與音樂教育領(lǐng)域的專業(yè)藝術(shù)人才，以及從事相關(guān)音樂活動組織工作的復合型人才。
層次：本科授予學位：文學學士學制：四年專業(yè)類別：藝術(shù)類主要課程：音樂基本理論、視唱練耳、和聲學、鋼琴伴奏與編配、合唱、藝術(shù)概論、民族民間音樂概論、中國音樂史概論、外國音樂史概論、音樂名作欣賞、復調(diào)、曲式與作品分析、樂隊編配常識、歌曲寫作基礎(chǔ)、合奏、重奏、配器法、聲樂、器樂等課程。
音樂學專業(yè)（舞蹈教育方向）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好舞蹈素質(zhì)，掌握舞蹈學的基本理論、基本知識、基本技能的專門人才。
具體分為兩個方向：第一，能夠在高等院校及中、小學校進行舞蹈教學和舞蹈研究的教師。
第二，能夠在群眾藝術(shù)館、企業(yè)、職業(yè)專科學校以及中、小學校擔任舞蹈創(chuàng)作及舞蹈編導的人才。
層次：本科授予學位：文學學士學制：四年專業(yè)類別：藝術(shù)類、師范類主要課程：中國舞蹈史、西方芭蕾史、芭蕾基礎(chǔ)訓練、中國民族民間舞蹈、劇目排練、舞蹈編導、中國民間舞蹈文化、舞蹈藝術(shù)作品分析、舞蹈基本功訓練、中國古典舞、敦煌舞、現(xiàn)代舞、外國代表性民間舞蹈、地方特色舞蹈、舞蹈教學論、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈解剖學、舞蹈服裝設(shè)計基礎(chǔ)、舞蹈化妝基礎(chǔ)、舞蹈藝術(shù)概論、音樂作品賞析、中國民族民間舞蹈音樂、鋼琴即興伴奏、舞蹈視唱練耳等課程。