本專業(yè)下設(shè)音樂制作專業(yè)和音樂治療專業(yè)兩個(gè)方向.

音樂制作專業(yè)培養(yǎng)全面系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)音樂制作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論、技能，具備計(jì)算機(jī)音樂制作能力的專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠在影視制作公司、唱片公司、音樂工作室等地從事配樂、作曲、MIDI音樂制作等工作。

音樂治療專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握音樂治療基礎(chǔ)理論與臨床應(yīng)用技術(shù)的專業(yè)人才,學(xué)生畢業(yè)后,能夠掌握音樂治療基本技法并能應(yīng)用于醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)、教育、救助、社會(huì)工作等領(lǐng)域。

專業(yè)介紹:

音樂治療專業(yè)是研究如何應(yīng)用音樂治療疾病的學(xué)科,是一門音樂與醫(yī)療、心理、康復(fù)、特殊教育等相交叉的學(xué)科，通過音樂調(diào)節(jié)人的情緒，改善身體功能，達(dá)到治療效果。本專業(yè)是應(yīng)用一切音樂活動(dòng)的各種形式,包括聽、唱、演奏、律動(dòng)等各種手段對(duì)人體進(jìn)行刺激與催眠,激發(fā)身體反應(yīng)從而最終使人達(dá)到健康的目的。所以它是一門年輕的應(yīng)用學(xué)科，應(yīng)用領(lǐng)域廣闊，流派思想豐富，有廣闊的發(fā)展空間。

音樂治療師是上世紀(jì)中葉興起于歐美的新興職業(yè)，上世紀(jì)八十年代后開始進(jìn)入中國。全世界已有45個(gè)國家150所大學(xué)開設(shè)了音樂治療專業(yè)。在歐美發(fā)達(dá)國家音樂治療已形成了一個(gè)社會(huì)職業(yè)，近美國就有6000多名注冊(cè)音樂治療師。到目前為止，我校是我省唯一開設(shè)音樂治療專業(yè)的學(xué)校.

硬件設(shè)施：

本專業(yè)現(xiàn)有“中醫(yī)按摩室”“鋼琴教室”、“電子琴教室”、“電鋼琴教室”“民族器樂教室”等共多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，并配有獨(dú)立琴房。并按照專業(yè)職業(yè)技能及崗位管理能力的培養(yǎng)需求，建設(shè)有不同功能的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，營造真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，另有音樂體驗(yàn)室、團(tuán)體音樂治療室、音樂心理實(shí)驗(yàn)室、舞蹈房、音樂治療基地、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐基地等學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)。

師資力量：

本專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，擁有多名教授、副教授及客座教授，學(xué)校不定期邀請(qǐng)中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、江西中醫(yī)藥大學(xué)等國內(nèi)外知名專家學(xué)者來校進(jìn)行講學(xué)、研討等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，建有“石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂治療研究中心”、“大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐基地”等為教學(xué)、科研與學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐服務(wù)的平臺(tái)。

就業(yè)前景：

學(xué)生在校期間，將接受全面的大學(xué)文化素質(zhì)、音樂理論，音樂治療臨床訓(xùn)練等專業(yè)實(shí)踐教育，畢業(yè)后能勝任綜合醫(yī)院專業(yè)音樂治療、心理咨詢，音樂特殊教育教師，還能勝任中小學(xué)音樂教師和音樂藝術(shù)科研群眾文化藝術(shù)管理等工作。目前我系與北京中國音樂學(xué)院音樂治療中心、各社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、心理診所、健康管理機(jī)構(gòu)、早教中心、康復(fù)中心等10余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，在專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、師資培養(yǎng)、員工培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、人才供需等方面深化合作關(guān)系，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，為實(shí)現(xiàn)校企共贏打下基礎(chǔ)。